關(guān)于面對(duì)高考作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的面對(duì)高考作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對(duì)高考作文 篇1
郭剛堂，45歲，山東聊城人，電影《失孤》中劉德華扮演的角色“雷澤寬”的人物原型。1997年9月21日，郭剛堂兩歲的幼子郭振走失，從此他踏上漫漫尋子路。十幾年來(lái)，為了尋找郭振，他騎摩托車找遍了全國(guó)除新疆、西藏外的所有省份，行程逾40萬(wàn)公里。但18年過(guò)去了，兒子郭振至今仍未找到。
失子 兩個(gè)自己決裂的時(shí)刻
郭剛堂的兒子被人販子抱走后，他曾發(fā)動(dòng)親友進(jìn)行過(guò)拉網(wǎng)式搜索，但無(wú)濟(jì)于事，于是他騎上摩托車，開始天涯尋親。就像《失孤》中那樣，一輛摩托車，插著印著兒子照片和信息的旗子，一個(gè)破舊的黑色挎包里塞滿尋人啟事，還有兩件換洗衣服。再有就是一掛妻子做的印著烙畫的葫蘆，那是他一路的盤纏。
以山東聊城的家為起點(diǎn)，北到漠河，南到海南，十幾年里，他走遍了每個(gè)可能有消息的犄角旮旯。一張用舊的中國(guó)地圖上，郭剛堂用紅筆和藍(lán)色箭頭密密麻麻地標(biāo)記著自己的足跡。
郭剛堂喜歡電影中劉德華的特寫鏡頭，布滿皺紋和泥垢的臉，黯淡空洞、幾近呆滯的眼神，都能訴說(shuō)出自己十幾年經(jīng)歷的艱辛。兒子剛走失的一兩年，他有次騎車到河南，兜里只剩一毛五分錢，可他太餓了，就找了一家面館�？粗习迕嫔疲鶆偺眯÷晢�(wèn)：“您能不能……”后面的話沒(méi)說(shuō)出口，郭剛堂就眼淚上涌，扭到一邊攥緊拳頭捶地。
多年后回憶起那個(gè)場(chǎng)景，郭剛堂覺(jué)得那是和前半生的自己決裂的時(shí)刻。在那之前，他是村子里最有出息的后輩，在二十世紀(jì)90年代末，他一天就能掙上一兩百塊。他模樣不錯(cuò)，自小人緣好，又有一副好嗓子。有次在歌舞團(tuán)下鄉(xiāng)表演時(shí)湊熱鬧，他連唱帶跳《冬天里的一把火》，歌舞團(tuán)老板甚至想挖他過(guò)去唱歌。可在兒子走失之后，他的體面，連著他20多歲時(shí)的自尊和志向，一起沒(méi)了蹤影。
只有在路上 才對(duì)得起兒子
郭剛堂一路乞討、流浪。為了省錢，他找寺廟、道觀借宿;怕跟飯館老板、街頭混混、橋洞里占地盤的流浪漢起沖突誤事兒，所有挑釁、嘲笑、刁難他都不去理會(huì);明明笑不出來(lái)，他也要硬擠出一張笑臉，求路上的人行個(gè)方便。
很多人勸過(guò)他，不如重新開始。但即使后來(lái)又有了兩個(gè)孩子，郭剛堂依然聽不進(jìn)去。鐵哥們兒付成說(shuō)，郭剛堂出去四五年后，他繞了一個(gè)大彎兒說(shuō)：“也該顧顧家里了�！备冻芍两袢杂浀霉鶆偺媚菑埬槪瑥哪救坏綉嵟�。妻子張文革從沒(méi)阻攔過(guò)丈夫，她知道自己攔不住。最初幾年，她目送丈夫騎摩托車出門，然后在安了電話的鄰居家等著電話線那頭報(bào)平安。有年冬天，郭剛堂在內(nèi)蒙古，看著地圖上鎮(zhèn)子和鎮(zhèn)子離得挺近，但真騎起來(lái)，發(fā)現(xiàn)荒野里一處人煙都沒(méi)有。風(fēng)刮在臉上像刀子割，手指裂開口子。半夜實(shí)在騎不動(dòng)了，他就躲在一個(gè)小土堆后休息，困意陣陣襲來(lái)，可零下30℃的氣溫，他知道一旦睡過(guò)去人也就沒(méi)了。他只能在曠野里蹦跶著取暖，挺到天明。
他有沒(méi)有想過(guò)放棄？只有一次，他騎到大別山遇上大雨。山里的大風(fēng)讓雨點(diǎn)加速，石子一般砸在他的頭盔上，發(fā)出爆炸一樣的聲音。山路上，摩托車推不動(dòng)，雨水灌到頭盔里順著頭皮往下淌，郭剛堂在心里抱怨：“老天爺，我都已經(jīng)這樣了，這雨就不能停嗎？風(fēng)就不能小點(diǎn)兒?jiǎn)�？”老天爺沒(méi)聽，一股強(qiáng)風(fēng)把郭剛堂和破摩托車一齊拍在山路上，所幸路一側(cè)有一排一尺多寬的水泥樁，不然掉下去就是懸崖。郭剛堂被卡在水泥樁中間望向懸崖，覺(jué)得跳下去也挺好。“不是想放棄郭振，是想放棄自己。”但這時(shí)候，歪斜的摩托車后座上的旗子還在風(fēng)雨里飄著，發(fā)出“啪啪”的聲響。他幻聽了，那聲響像是郭振在說(shuō)：“爸爸別難過(guò)，我一直陪著你呢。”
在電影里，劉德華說(shuō)：“15年了，只有在路上，我才感覺(jué)我是個(gè)父親�！边@基本是郭剛堂對(duì)導(dǎo)演彭三源說(shuō)的原話。彭三源覺(jué)得，在無(wú)數(shù)尋親故事中選擇郭剛堂作為主線，除了十幾年騎行尋子的故事具有天然公路片的架構(gòu)外，在一次次希望與失望交織的過(guò)程中，郭剛堂更展現(xiàn)了人性中最堅(jiān)忍的意志與愛(ài)，他是把無(wú)形的父愛(ài)具象詮釋得最充分的人。可郭剛堂說(shuō)，這些年皮肉上遭受的痛苦更像是在贖罪。只有在路上，他才覺(jué)得對(duì)得起兒子。
回家的路 一走18年
20xx年秋，有志愿者告知郭剛堂，山東蒙陰有個(gè)跟郭振年紀(jì)相仿的孩子是被拐去的。當(dāng)?shù)鼐教峁┬畔⒄f(shuō)，這孩子左腳上有一塊傷疤——左腳上的傷疤是郭振的特征。
當(dāng)?shù)鼐焦糄NA比對(duì)結(jié)果的當(dāng)天，郭剛堂的心幾乎提到了嗓子眼兒。原本說(shuō)12點(diǎn)電話告知，一直到下午4點(diǎn)，電話鈴才響起。全家人屏住呼吸，用力傾聽，對(duì)方告知的答案是，不符合。
張文革起身，把呆坐在沙發(fā)上的郭剛堂抱進(jìn)懷里，說(shuō)不出什么安慰的話。隔了很久，郭剛堂說(shuō)了一句：“咱明天還是去一趟吧。萬(wàn)一DNA弄錯(cuò)了呢？”見(jiàn)到孩子的那一刻，郭剛堂想撲上去解孩子的鞋帶。那孩子一下把他推倒在地上。這次摔倒讓郭剛堂瞬間清醒，他甚至慶幸眼前這個(gè)目露仇恨的少年不是他的兒子。臨走之前，他拉著張文革給孩子的養(yǎng)母跪下，說(shuō)謝謝她沒(méi)有把孩子給養(yǎng)死。
他是我爸爸 我才偉大
記憶中我的父親在我面前只流過(guò)兩次眼淚，一次是有一年從北京放假回家時(shí)，我跟父親說(shuō)我給爺爺帶了一件禮物，他告訴我爺爺去世了，我看到他流下了眼淚。還有一次是他得了癌癥之后，要做手術(shù)，我和姐姐湊齊了錢去交費(fèi)時(shí)，他感動(dòng)得哭了，他說(shuō)孩子們懂事了，給孩子們添麻煩了。這讓本已焦慮的我心如刀割。
我把當(dāng)時(shí)僅有的幾萬(wàn)塊錢全拿出來(lái)了，我意識(shí)到，有些時(shí)候錢是那么重要。隨后他的病情每況愈下，生命的最后階段，我送他回哈爾濱。火車上，他已經(jīng)很虛弱了，每次去洗手間都要我攙扶或者背著他，我一宿沒(méi)怎么睡覺(jué)。記得當(dāng)我背著他時(shí)，他說(shuō)了句，原諒爸爸。那一瞬間，我強(qiáng)忍住了淚水。他太客氣了，竟然對(duì)自己從小背到大的兒子客氣，而我只是背了他幾次而已。
盡管我看不到他的表情，可我知道那是我熟悉的表情，我深知這句簡(jiǎn)單的話里的含義，有內(nèi)疚、有感激、有牽掛，更有不舍……當(dāng)時(shí)我的歌唱事業(yè)沒(méi)有什么大的起色，他一直擔(dān)心我的生活。多年以后，我偶爾會(huì)想起這個(gè)場(chǎng)景，想起這句話，常常不能釋懷，就像落筆的此刻，我的眼淚又奪眶而出。
多年前，我曾經(jīng)寫過(guò)一首叫《父親》的歌，里面寫道：你為我驕傲，我卻未曾因你感到自豪，你如此寬厚，是我永遠(yuǎn)的慚愧。
去年我重新錄制了這首歌，在最后加了一句：我終于明白在你離去的多年以后，我為你驕傲，當(dāng)談起你的時(shí)候……我知道了，我為他感到驕傲的，是他對(duì)生活的隱忍和對(duì)家庭的忠誠(chéng)。
如今，我們?nèi)齻�(gè)孩子都生活在北京，母親如候鳥般往返于哈爾濱、北京和海南。她在孤獨(dú)中尋找快樂(lè)，尋找能讓她過(guò)下去的生活。人生終究是殘酷的，母親步入這樣的年華后開始面臨著更多的意外的告別，她的父母和兄弟姐妹中也陸續(xù)發(fā)生著生離死別，有時(shí)想想我真為她擔(dān)心。
現(xiàn)在，每當(dāng)我取得什么成績(jī)時(shí)，她在高興之余常常會(huì)說(shuō)，要是你爸還活著該有多好。前些天，她看我的電視節(jié)目，當(dāng)我唱完一首歌，她一個(gè)人對(duì)著電視機(jī)激動(dòng)地鼓起了掌，還連聲喊道：好好好！她把這些當(dāng)作有趣的事情告訴了我，聽后我也樂(lè)了，可隨后心里涌出一絲悲涼。是啊，要是父親還活著該有多好，那鼓掌的就不是她一個(gè)人了，他們倆一定會(huì)熱烈地討論，我甚至可以想像他們談話的內(nèi)容。
只是，我想像不出父親如果活到現(xiàn)在時(shí)的面容，在我的記憶里，他最后定格的樣子遠(yuǎn)遠(yuǎn)年輕于現(xiàn)在的母親了。
面對(duì)高考作文 篇2
曾經(jīng)，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大且日益成熟，總以為自己已經(jīng)嘗過(guò)勝利，品過(guò)挫折，就覺(jué)得自己已經(jīng)看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那任憑風(fēng)吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時(shí)，才恍然大悟——原來(lái)生活是一首歌。
那年暑假，我去送一位去遠(yuǎn)方求學(xué)的同學(xué)。臨別時(shí)，我祝他“生活如歌”。他笑著說(shuō)：“生活本來(lái)就是一首歌�！变恢�，我也笑了。
詩(shī)歌與音樂(lè)的結(jié)合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，于是歌曲與生活便融合在一起。
人的一生宛如跳動(dòng)的音符，在那無(wú)邊無(wú)際的樂(lè)譜上永不停息地跳躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰(shuí)也無(wú)法逃避，誰(shuí)也無(wú)法掙脫。
日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過(guò)長(zhǎng)江長(zhǎng)城，唱過(guò)泰山黃河，從遠(yuǎn)古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。
難忘荊軻，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。
難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運(yùn)的咽喉”，堅(jiān)強(qiáng)地奏出雄壯的《命運(yùn)交響曲》。這是一首堅(jiān)強(qiáng)雄壯的生命之歌。
我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實(shí)實(shí)在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。
我的一位朋友是校園“十佳歌手”，熱愛(ài)歌聲，更熱愛(ài)生活。因此無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法從他那洋溢著快樂(lè)的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說(shuō)：“我要微笑著唱完自己的歌。”這句極平常的話，至今仍感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。
活著唱是一種執(zhí)著，唱著活是一種追求。
歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。
雨果曾說(shuō)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”的確，生活為弱者準(zhǔn)備的是悲歌，給強(qiáng)者準(zhǔn)備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進(jìn)取者唱出的總是凱歌。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對(duì)酒當(dāng)歌，也不必長(zhǎng)歌當(dāng)哭，我們只需引吭高歌。無(wú)論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅(jiān)信自己是一個(gè)強(qiáng)者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)私無(wú)畏，無(wú)怨無(wú)悔。
生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢？
面對(duì)高考作文 篇3
連續(xù)復(fù)制了好多個(gè)嘆氣的表情后，發(fā)現(xiàn)它們會(huì)一個(gè)接著一個(gè)地嘆氣，然后陸續(xù)抬起頭來(lái)，動(dòng)作比舞臺(tái)上的還整齊呢！也許人生也是這樣，我們?cè)诿恳粋�(gè)失敗后嘆氣，思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后重新抬起頭迎接未來(lái)，成功地面對(duì)高考失敗！。
這次高考算是一次巨大的打擊，令平時(shí)自信滿滿的我瞠目結(jié)舌，無(wú)話可說(shuō)。開完家長(zhǎng)會(huì)之后，認(rèn)真看了報(bào)考指南上各個(gè)學(xué)校去年的錄取平均分，才發(fā)現(xiàn)局勢(shì)是多么嚴(yán)峻。重本是沒(méi)希望了，這我早就知道；問(wèn)題是我現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)，連一間重點(diǎn)的2A都很危險(xiǎn)！廣東省最好的2A有三間，深大、廣商、廣工，分?jǐn)?shù)線都很高，以我現(xiàn)在這個(gè)分?jǐn)?shù)很有難度，報(bào)這三間風(fēng)險(xiǎn)很大。唉，這幾天全家人都在為這個(gè)而發(fā)愁。爸爸媽媽一回到家就在"鉆研"那兩本厚厚的參考書，大有廢寢忘食的勁頭。在我們一家三口的努力下，志愿的填報(bào)終于有一個(gè)大概的結(jié)論了。我并非一定要留在省內(nèi)讀一些三流的大學(xué)，所以也考慮了一些外省的院校。有一些大學(xué)雖然在廣東省是按2A分?jǐn)?shù)線招生，但在本省和其他省都是按重本分?jǐn)?shù)線的，足以證明這些學(xué)校的實(shí)力；而且這些學(xué)校辦校歷史悠久，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。由于現(xiàn)在這些想法還都在萌芽狀態(tài)，具體哪些學(xué)校就不透露了，等我被錄取了再說(shuō)吧。
通過(guò)這次報(bào)志愿，我才真切地感覺(jué)到理想和現(xiàn)實(shí)的差距。那些以前我不屑一顧的.學(xué)校，在現(xiàn)在看來(lái)甚至有點(diǎn)遙不可及，這都是源于高度不同。以前我以我的每次模擬考成績(jī)，俯視這些學(xué)校；現(xiàn)在以我"超常發(fā)揮"的高考成績(jī)，就要仰視這些學(xué)校了，唉，實(shí)力決定一切。沒(méi)有實(shí)力，連自負(fù)的底氣都沒(méi)了。現(xiàn)在一切的考慮都是為了找一間好一點(diǎn)的學(xué)校，利用四年扎扎實(shí)實(shí)學(xué)知識(shí)，研究生再考回重本的學(xué)校，掩蓋這個(gè)令我底氣不足的第一文憑。只能是這樣了，未來(lái)四年，除了我原有的計(jì)劃（英語(yǔ)過(guò)六級(jí)、學(xué)羽毛球、社會(huì)實(shí)踐）外，還要為考研打好基礎(chǔ)，別人開始找單位實(shí)習(xí)的時(shí)候，我就應(yīng)該考研了。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)好的起點(diǎn)，所以只能比別人更加努力，才能追求到同樣甚至更高的高度！這個(gè)我在這幾天已經(jīng)考慮清楚了。所以現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，去不去省外上學(xué)、離家遠(yuǎn)近、大學(xué)設(shè)施都不重要了，爸爸媽媽幫我選的學(xué)�？隙ㄊ遣诲e(cuò)的，我需要想的，只是在大學(xué)繼續(xù)努力，腳踏實(shí)地。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)很出色的姐姐，是我初中物理老師的女兒，之前在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)讀本科和研究生，現(xiàn)在在國(guó)家圖書館當(dāng)公務(wù)員。記得她曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，要想真正學(xué)到知識(shí)，提升自己，大學(xué)生活一點(diǎn)也不比高中的輕松。我相信，這就是她能變得這么優(yōu)秀的原因所在。從此以后，我不要相信"到了大學(xué)就輕松多了"這種鬼話，我要沉下心來(lái)，戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。我也要變得跟那位姐姐一樣優(yōu)秀，證明給所有人看，本科，只不過(guò)是我的失誤，更加證明我是一個(gè)輸?shù)闷鸬膹?qiáng)者，重新爬起來(lái)，飛得更高！
面對(duì)高考作文 篇4
幾次考試落榜之后，我漸漸不想和別人說(shuō)話。不想待在人多的地方，甚至不想笑。這次月考前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我選擇了離群。
雖已入秋，午后太陽(yáng)灼燒眼睛如針扎般的疼。我用輕蔑的眼神瞟著為與自己無(wú)甚干系的人—加油的觀眾，覺(jué)得他們好傻。
“水？”面前鴿子穿著白短袖的少女擋住了太陽(yáng)光。我用眼角瞥了眼桌角的水箱，她拿了瓶水，徑自走了到我身邊，大大咧咧地坐下�！敖隳愫闷婀职 ！彼樕涎男�，好似正午的向日葵。她是初二的風(fēng)云人物，班花兼校草，除了考試樣樣在行，也是我在樂(lè)園的后輩，總是那么快樂(lè)。“這可不行呢，你看，是男子1000米呢！”我抬了抬眼�！案矣惺裁搓P(guān)系�！薄皠e這樣，樂(lè)觀點(diǎn)兒，來(lái)笑一個(gè)，喊聲“加油”看看”。我笑她的天真爛漫，待她上了高年級(jí)，面對(duì)大部分來(lái)自昔日的同伴，今日的敵手時(shí)，是否還能再這樣想下去�！叭寺锊荒芴运剑阌龅绞裁床豁槪灰值絼e人頭上去。人們就是要互相競(jìng)爭(zhēng)，互相扶持才是能進(jìn)步的………�！�
突然，看臺(tái)上的噪音忽地大了，操場(chǎng)另一角在跑道上掙扎的少年，就是這樣突破了身體極限的他，在好友、班友、老師、陌生同學(xué)、陌生教職工的呼聲中像匹戰(zhàn)馬飛躍過(guò)終點(diǎn)線。我深知若沒(méi)有老師、沒(méi)有同學(xué)，獨(dú)他一人絕對(duì)無(wú)法跑下去，但正是由于有了來(lái)自群眾們的幫扶才能走到這一步。鴿子鼓起了掌，大家鼓起了掌，我也舉起了不知忘了多久如何去肯定別人，卻拼命追求別人肯定的雙手，向一個(gè)不相識(shí)的少年致以敬意。
頭一次，我如此深切體會(huì)到群體、群眾的重要。鴿子回頭看著我，重復(fù)她一成不變的勝利的微笑“看吧，我就說(shuō)過(guò)和大家待在一起是一件很好的事吧。”我笑笑，有些慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
照在銀杏葉上的陽(yáng)光是金色的，溫暖著我的心。我明白鴿子說(shuō)的是正確的，有時(shí)候與同伴一起進(jìn)步，才是最好的。
面對(duì)高考作文 篇5
落葉在空中盤旋，譜寫了一曲感人的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，描繪那一副副感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩，因?yàn)橛辛烁卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，感恩之心讓我們明白了生命的真諦。
人應(yīng)該常懷感恩之心，感恩對(duì)于任何人都是息息相關(guān)的，任何人的一生中是離不開感恩而存在的，生而為人，就要有一顆感恩的心。有了感恩之心，就能感受到空氣的清新、陽(yáng)光的燦爛、親情的溫馨、友情的珍貴，也才能會(huì)用真心去對(duì)待、用誠(chéng)心去善待、用熱心去幫助身邊的人。
英國(guó)作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭”，這就是付出與回報(bào)的道理，所以感恩就是對(duì)生活的一種態(tài)度，有了這樣的態(tài)度，就會(huì)知道如何去對(duì)待自己的生活。在人生的道路上，值得我們感動(dòng)與感恩的事情太多太多，對(duì)于曾經(jīng)相識(shí)過(guò)的朋友、相處過(guò)的同事及即將相遇、相識(shí)的朋友，都應(yīng)該抱著感恩的心去對(duì)待，因?yàn)榕笥训拇嬖诳墒刮覀兊纳罡剩墒刮覀兊娜松S富，可使我們更加珍惜生命，即便是擦肩而過(guò)，瞬間的微笑也能留下最溫暖的回憶。給別人鼓掌，就是給自己鼓掌；給別人機(jī)會(huì)，就是給自己機(jī)會(huì)；給別人關(guān)照，就是關(guān)照自己。常懷感恩之心，人與人之間就會(huì)多一些融洽，少一些隔閡；多一些團(tuán)結(jié)，少一些摩擦；多一些理解，少一些埋怨。感恩就象是我們生命里的一縷陽(yáng)光，會(huì)在心中生發(fā)香氣，彌散在我們的舉手投足之間，浸潤(rùn)在我們?nèi)松拿恳粋�(gè)足跡里，根植于靈魂深處，貫穿生命的始終。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，常懷感恩之心吧！��！
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