關(guān)于高考作文300字匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的高考作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高考作文300字 篇1
“我們在太陽下低頭,流著汗水默默辛苦地工作,就算受了冷漠,也絕不放棄自己想要的生活;我們整天忙著追求,追求一種意想不到的溫柔,不管別人怎么說也從不忘記對自己的承諾”。
我想,《我的未來不是夢》應(yīng)該是激蕩在每位高考練習(xí)生心中的曲子,帶著最強(qiáng)大的夢想,做著最辛苦的練習(xí)。
誰的讀書聲喚醒了天邊血紅的黎?在陽光的注視下,一句一句讀出的,是對自己,心的篤定;一頁一頁翻開的是對未來,夢的摯誠。
誰的走筆聲疲倦了窗外金黃的夜星?在月光的關(guān)切下,一筆一筆寫下的,是對夢想,飛的渴望;一字一字串成的是對人生,路的指向。
誰的心情驚動了一樹靜寂的繁花?在花兒的芬芳里,一縷一縷整理的,是對青春,愛的思考;一層一層守護(hù)的,是對歲月,純的懵懂。
這些年的時光,我們會記得,太陽月亮?xí)浀,那朵故意落進(jìn)心里的花兒會記得……
所有的記得都見證我們對過去的把握;
所有的記得只化作我們?yōu)閷淼钠床?/p>
于是當(dāng)我們跨步走向六月的那天,我們能微笑著對它說,你好,高考練習(xí)生,我準(zhǔn)備好了,請多指教。
高考作文300字 篇2
策略1:書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。
策略2:開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細(xì)讀你的全文,如果開篇無新意,你的作文很容易被扔進(jìn)40分的那一堆里。
策略3:嚴(yán)禁啰嗦?v觀歷年滿分作文,沒有一篇充斥口水話的,洗練是高考作文必須具備的。
策略4:多準(zhǔn)備素材。這不是寫作的好方法,高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的`語文教師違心教學(xué),稱他們鼓勵考生大量使用名人名言,并用猜題的方式給學(xué)生指導(dǎo)作文。但不可否認(rèn)的是,這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味,至少現(xiàn)在如此。
策略5:不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標(biāo)準(zhǔn)問題,而是中學(xué)語文教師在作文教學(xué)過程中 “求穩(wěn)求保險”,造成學(xué)生作文不敢“出格”,文風(fēng)普遍四平八穩(wěn),八股味濃厚。這就導(dǎo)致了高考作文要么文藝腔十足,要么憂國憂民,顯出一種和考生年齡不相符的文風(fēng),雖然這種文章前些年被大量當(dāng)做示范文,但近年來明顯風(fēng)頭已變。
策略6:用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰,主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細(xì)揣摩大段拗口的“文學(xué)作品”。
高考作文300字 篇3
我家是一座與眾不同的快樂的“動物園”,一家人都是里面的指導(dǎo)成員,現(xiàn)在就由我來給你們介紹一下吧。
首先,飼養(yǎng)員——是我的媽媽。我的媽媽是一個廚神,每次我們要吃飯的時候,她總會像一個魔術(shù)師一樣變出一桌美味佳肴,讓我們大飽口福。
第二個是懶豬——爸爸。我爸爸非常懶惰,每天不是刷手機(jī),就是一下班就累得躺在床上,簡直達(dá)到豬的境界。有一次,我叫他起來吃飯,他翻了個身睡著了,我伸出魔爪使勁給他撓癢癢,他又翻了個身,繼續(xù)睡,捏他鼻子,他就用嘴呼吸,叫也叫不醒。唉,我對他真是束手無策了。
第三個是書蟲——姐姐。姐姐很愛看書,她的房間有很多柜子,柜子里擺滿了整齊的書,數(shù)也數(shù)不清,但還是整天吵著要去書店買書。因為看的書多,所以成績還是不錯嘀。
第四個是猴子——我。我十分調(diào)皮,整天坐不住,沒事的時候就總在床上蹦迪,我家床下的裂痕都是拜我所賜。而且我總喜歡亂跑,最后總是被父母抓回家學(xué)習(xí)。
這就是我們快樂幸福的一家人,你們喜歡哪一個人呢?
高考作文300字 篇4
虛擬與現(xiàn)實。虛擬現(xiàn)實現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活,逐漸變成現(xiàn)實的一部分,比如VR設(shè)備足不出戶就能環(huán)游世界。我們怎么看這一現(xiàn)象呢?應(yīng)該是接受,還是拒絕,或者是跟它保持一定的距離?
解析:浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點(diǎn),重點(diǎn)是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實的這一現(xiàn)象?本質(zhì)上是一道社會現(xiàn)象類的題目。這道題目并不難,因為材料中有引導(dǎo)語,給予了學(xué)生寫作方向。一種是接受,給出虛擬走入現(xiàn)實的必要性;一種是拒絕,重點(diǎn)論述虛擬走入現(xiàn)實所帶來的危害;最后是跟它保持距離,也就是接受它的存在,但是要注意它的危害。不過,學(xué)生一定要注意,最好觀點(diǎn)要明確,選擇一種明確立場,不要模棱兩可。而且無論同不同意,都要注意辯證分析,不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。
這種社會現(xiàn)象類題目并不難寫,可以應(yīng)用最常見的結(jié)構(gòu)模式直接套用。第一步,提出現(xiàn)象:虛擬走入現(xiàn)實的各種表現(xiàn),帶來了哪些變化;第二步,分析現(xiàn)象:選定自己的中心論點(diǎn),論述現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因或者意義;第三步,解決現(xiàn)象:我們自己應(yīng)該如何應(yīng)對這類現(xiàn)象……
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