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小學五年級作文

時間:2021-05-08 13:56:05 五年級 我要投稿

精選小學五年級作文七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學五年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選小學五年級作文七篇

小學五年級作文 篇1

  這是一幅極其簡單但又耐人尋味的漫畫:一個小女孩和伙伴放學回家,看見路邊有個垃圾桶,桶外垃圾成山,桶內(nèi)卻空空如也。她撿起垃圾,扔進桶里;锇槟?則拿出紙筆,寫下一行標語貼在垃圾桶上:“文明——只差一步!”

  是啊,只要人們再往前多走一步,就可以把垃圾準確無誤地丟到垃極桶里。可是,為什么這一步大家就沒有邁出去呢?也許大家都認為這不過是雞毛蒜皮的小事。事實上,這不但影響了環(huán)境的美觀,由此還可能引發(fā)細菌大量繁殖、疾病四處傳播到最后,受害的還是我們自己呀! 像這樣的行為,生活中還存在很多,如:在公共場所隨地吐痰、大聲喧嘩;乘車不按次序這些行為,嚴重損害了我們的生活環(huán)境,危害我們的身體健康。這些有違社會公德的行為,難道不應(yīng)有所改善,有所提高嗎?

  我國有著“文明古國,禮儀之邦”之稱,我們一向以好客做為傳統(tǒng)的,可是這樣的環(huán)境,客人愿意來嗎?當然不

小學五年級作文 篇2

  吶,颯漫畫。你知道嗎?我有好多話想對你說呢!

  吶,颯颯。你知道嗎?颯颯,當我第一眼看到你的時候就已經(jīng)深深的喜歡上了你、

  吶,颯颯。你知道嗎?我想時常把你帶在身邊,我做到了,那此生病輸液不例外,那次期中考試也不例外。

  吶,颯颯。你知道嗎?我想我不算一個合格的颯迷,我只從38期開始買,連第一期都沒有。

  吶,颯颯。你知道嗎?我為了做一個合格的颯迷,不惜跑遍好多報亭去問,新年那一天中午,我依然去報亭一個一個問。結(jié)果……

  吶,颯颯。你知道嗎?我雖然不是一個合格的颯迷,但我們班每人都愛看颯漫畫。颯漫畫在我們班形成了一股巨大的波浪。

  吶,颯颯。你知道嗎?我有千言萬語想對你說。我想對你說加油哦,努力哦,不要辜負我們的期望哦。!

  吶,咕啾。你知道嗎?啾要堅強哦,失去至親的確很痛苦,但 你還有咕,你還有《加油大魔王》,你還有我們,我們一群颯迷,一群加油迷!

  吶,敗音妹子。你知道嗎?我也想你一樣呢,但是不要在乎別人對你的看法,走自己的路,讓他們說去吧!

  最后,颯颯,我想對你說,遇上你我很幸福。!~

小學五年級作文 篇3

  小燕子姐姐:

  你好!

  今年暑假,我們成為了非常好的'朋友。今年,我想請你到我媽媽的故鄉(xiāng)來好好地、盡情地玩一趟。

  這里一年四季都很美,所以我很喜歡。我知道,你也一定會喜歡的!

  春天,這兒被花兒們裝扮得姹紫嫣紅。它們爭奇斗艷,競相開放,瞧呀!梨花、杏花和梅花正在互相比美呢!紅的似火,粉的像霞,白的如雪,黃的賽金,煞是美麗。

  夏天,山上一片蔥綠。小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著動聽的歌曲。知了也不甘示弱,盡情地唱著那歡快的歌謠。小魚在小溪里游來游去、嬉戲玩耍?矗∷鼈兊男∥舶鸵凰σ凰Φ,游得可歡啦!

  秋天,碩果累累,在這個時候,沒有人會比農(nóng)民伯伯更開心了。果園里,蘋果穿上了紅襖,葡萄披上了紫袍。香蕉和芒果嫌太冷,穿上了漂亮的黃衣裳。柿子如同一個個紅燈籠,掛在樹上。黃燦燦的鴨梨把樹枝壓彎了腰。這時,一個小男孩蹦蹦跳跳地跑了過來,看到了這一切,不禁垂涎三尺,恨不得一把就將這些果實摘下來呢!

  冬天,許多花草都枯黃了,只有松樹、柏樹還是那么翠綠,那么挺拔。遠處,有幾枝梅花,真是“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”。倪h處看,白花花的一片,好像雪!但我知道那不是雪,因為從那里飄來一陣陣淡淡的清香。大概“遙知不是雪,為有暗香來”就是這個意思吧!

  小燕子姐姐,我們這兒到立夏時,還有一個傳統(tǒng)習俗呢——“立夏嘗三新”。農(nóng)歷四月初,春去夏來,天氣漸漸暖和,萬物欣欣向榮,三麥油菜已經(jīng)成熟,櫻桃、青梅、枇杷等鮮果陸續(xù)上市,各種蔬菜也應(yīng)時而生。這時,人們自然需要換換口味,我們這兒就有“立夏嘗三新”的習俗!叭隆笔侵肝兜栏拭赖臋烟、脆生生的青梅和名貴的鰣魚了。

  聽了我的介紹,你一定會動心吧?心動不如行動,到我的家鄉(xiāng)來吧!讓我們一起度過一個快樂的假期!

  祝你學習進步、生活愉快、天天開心!

  你的好朋友 盛祺筠

  XX年1月1日

小學五年級作文 篇4

  每個人都有自己的老師,我也不例外,我的數(shù)學老師是男生,而且是個老年人。

  每當我的數(shù)學老師站在講臺上,我不僅覺得自己在接受新的知識,也感到他的一種人格魅力。說他老?可是他講課時又爐火純青、滔滔不絕,像個經(jīng)驗老道的園丁輕車熟路。說他老道?可是他有精神十足、精力旺盛,像個充滿潮氣的年輕朋友。 數(shù)學老師踩著黑色的皮鞋,抱著一摞作業(yè)本,一臉冰霜地走進教室。他先用冒著寒光的神掃視了全班同學,似乎在說:“誰在說話,我可絕不饒?”頓時,喧鬧的教室一下子安靜了下來。

  隨即, 老師把作業(yè)本往講臺一扔,同學們都隨著響聲震動了一下。老師用他那纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子,用尖叫而硬的聲音說:“這次作業(yè),我十分不滿意!”這句話,使教室的溫度一下子降到零下四千度,幾個同學不由自主地顫抖起來。只見老師隨便挑出一本作業(yè)本“嘩嘩”地翻了幾頁,看了一會,然后猛地一摔,用可以劃破耳膜的聲音尖叫道:“周漢!看看你的作業(yè),,寫的是什么?”早看看周漢,已經(jīng)在“地震”中跌倒在了地上。

  這就是我的數(shù)學老師呀!

小學五年級作文 篇5

  圓,是一個普通的形狀,在生活中無處不在。

  看到圓,我想到了鐘表,鐘表可以提醒我時間的流逝。在我踢足球時,時間就在玩耍中不知不覺的慢慢溜走;在我晚上睡覺的時候,時間從枕頭邊慢慢流逝,所以我要好好珍惜時間。

  看到圓,我想到了太陽,太陽每天高高地掛在空中,給人們帶來了很多溫暖,并且年復(fù)一年,日復(fù)一日,不知疲倦,一直消耗著它的光和熱,從無怨言。在太陽的照耀下,所有植物都長得特別健壯。太陽又是一個光明的使者,幫人們驅(qū)走黑暗,帶來了希望。

  看到圓,我想到了月亮,十五的月亮圓又亮,它是人們團圓的象征,尤其是出門在外的游子,看到圓圓的月亮就想起遙遠家鄉(xiāng)的親人。

  看到圓,我想到了荷葉,以前荷葉上有許多青蛙跳來跳去,可如今池塘里的青蛙越來越少,因為人們把青蛙抓起來當成美味佳肴,所以我們要阻止他們不要殘害無辜的生命,要保護自然環(huán)境。

  看到圓,我想到了獎牌,運動員站在光榮的領(lǐng)獎臺上,我不禁想起了他們背后付出地努力。他們需要付出多少心血和汗水,才換來那塊金燦燦的獎牌啊!我要向他們學習,因為只有付出,才會有收獲。

  圓象征著溫暖、幸福、光榮、成功……因為生活中有了圓,才會有五彩斑斕的世界。最后我再畫上一個圓,那就是我充滿希望的未來。

小學五年級作文 篇6

  在我的記憶中有許多令我感動的事,它們看起來并不轟轟烈烈,但每當我想起時,心總是被輕輕觸動。

  去年的一天午后,媽媽帶著我和哥哥去綠道騎車。我和哥哥挑了一輛三人座的自行車騎著,媽媽坐在路邊的石椅上看著我們。我和哥哥悠閑地騎著,夕陽照著我們,投下長長的影子,小路兩旁不停地變換著風景,竹林、田野、池塘……

  一圈一圈地騎著,該還車了,我和哥哥騎回去時,經(jīng)過一座小橋,橋真陡。∥液透绺缡钩鋈砹庖矝]騎上去,于是我倆下來推車。笨重的自行車架在橋上,就是上不去,我和哥哥推得滿頭大汗。我們稍一放松,自行車突然從橋面上往后退,車輪碾過哥哥的腳,握著車把手的我也被拖著往后退。在對岸的媽媽,站了起來,大喊著:“小心!”

  媽媽的叫聲驚動了在橋邊的一位正在釣魚的叔叔,他看出了我們的窘境,放下魚竿,向我們跑來。他一把握著了自行車的車把手,車子立馬停住了。他把車子推過橋,停好,對我們說:“可以了,慢點騎!”我和哥哥感激地說謝謝。他微笑了一下,擺了擺手繼續(xù)釣魚去了,仿佛什么也沒發(fā)生?晌倚睦飬s很清楚,沒有他的幫助,我和哥哥非摔慘了不可。

  這件事雖然過去很久了,但那位叔叔對我的幫助將一直記在我的心里,感動著我。

小學五年級作文 篇7

  這天,我剛剛來到學校,就看見有好幾個同學一手拎著一個裝著垃圾的塑料袋,一手攏著一塑料袋,再彎腰拾撿起來放進塑料袋里。另一個同學蹲在地上好像再使勁地扣地上的口香糖,認認真真地,絲毫不敢疏忽一點……真奇怪,他們是義務(wù)勞動呢,還是被老師罰的?

  我看他們十分認真,每撿一個垃圾,臉上都表現(xiàn)出他們嚴肅的神情。我心想他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是,我同情地走上前問道:“你們是被老師罰了嗎?”他們說:“不!”那為什這樣做呢?他們愣了一下,然后向我輕輕地微笑了一下,說:“不告訴你。這是個秘密!”我想:哼,肯定是被老師罰的,不好意思告訴我。哼!我漠不關(guān)心地走開了。

  我剛要走進教學樓的時候,突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著,一不小心,淘氣的幾個本子掉在了地上。有一位小同學立刻跑了過去,向老師撿起那些淘氣的本子。后又主動的說:“謝謝你!小同學。你還小,讓我自己抱吧。”但是那位小同學很堅決,執(zhí)意要幫老師抱作業(yè)本。老師沒有辦法,只好讓她抱了一些。小同學跟著老師走了。過了一會兒,那個小同學恰好和我相遇。當我問她為什么這么做時,她幼小的臉像開了花似的,告訴我說:“這是個秘密!”哎!怎么大家都這個樣子?

  當我走進教室問我的同學時,他們也是微微一笑!皣槨彼牢伊。大家怎么變得這么好,這么和善。后來好友告訴我:“你傻呀!你忘了嗎?他們都是在為爭做環(huán)保小衛(wèi)士做自己力所能及的事!甭牭竭@句后,我恍然大悟。心想:我也要加入這個隊伍,和同學們一起從小事做起,保護環(huán)境,友愛禮貌,做自己力所能及的事,為爭做環(huán)保小衛(wèi)士貢獻自己的微薄之力。

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