有關(guān)高考作文600字七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占母呖甲魑�600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文600字 篇1
一簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山澗清泉一直流過家院門口；早上，霧色漸漸散去，透過微薄的陽光，一位老人拿著鋤頭，提著竹籃，向院中走去�！吧綒馊障�，飛鳥相與還……” 他吟唱詩句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明。 幽幽香菊與他為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時，便與菊花枕相依，樂在其中。
陶淵明的確生活得自在，他的身上處處洋溢著清閑與曠達(dá)! 可是，他真的活得像世人所說的那樣：處于桃源之地，與世隔絕，別有洞天?有多少人又能理解他離開了人人都認(rèn)為是幸福生活的官場情懷?你能體悟出他那處在世俗紛爭、虛偽污濁的官場中的苦痛?他明白，一個人無力挽回歷史潮流，既然這樣，他只有憤然出世。也只有他自己明白，他走得無奈，走得悲傷，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被這渾濁的世俗掩埋。
他只有內(nèi)在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”則清閑、自在，忘記一切，超凡脫俗，回歸自然；“出”則兼濟(jì)貧窮百姓，以文穿透社會，抒寫人生情懷�；蛟S正因為他的抑郁和極度掙脫，使得他在與自己的拼搏中，給了世人一種驚世駭俗的超然，一種出乎尋常、回歸自然的超越自我的靜美。 “詩人對宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外�！薄俺龊酢钡�，便是外在豁達(dá)瀟灑；
“入乎”的，似乎就幾近于閑情、雅致。我們常常只看到陶淵明簡單的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，卻不知，他的思想掙扎、心情苦悶而復(fù)雜的“內(nèi)乎”。或許有人說他超然，或許有人說他超傻，這些相對他而言并不重要。在陶淵明的眼中，重要的是菊花是其真愛，是他人生的全部詮釋。“采菊東籬下，悠然見南山”，我們分明地看到超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著他的菊花“出入”的人生!
高考作文600字 篇2
本來自己的想法是，高考距離自己已經(jīng)很久遠(yuǎn)的事情了。沒必要一直舊事重提，更何況，自己還是高考失敗的那一個。提起來也滿是心傷。沒必要一直提及關(guān)于高考的事。
只是無意間得知院里的鄰居小閨女今年也正好參加完高考，并且昨晚是放榜日，大概是因為經(jīng)歷過，又或者真的是因為自己太閑了。總之，今早起來，竟然莫名的跟著緊張起來。
其實昨天去收電費(fèi)的時候，已經(jīng)和鄰居家的小女孩聊過關(guān)于今年高考的事。小女孩說她考的還行，估分的話510分左右吧。但是因為想走一本，所以一直糾結(jié)要不要補(bǔ)習(xí)。再加上分?jǐn)?shù)線還沒下來，看著她也就有點(diǎn)緊張。
今早起來，忽然想起來，昨晚應(yīng)該是放榜了，就在微信上問了問那小女孩考的怎樣？她說考了522。其實，可能是每個人的要求不一樣。在我看來，這樣的成績真的挺不錯了。最起碼走一個好一點(diǎn)的二本是沒問題的。
小女孩給我發(fā)了他們班的高考成績，說大家考的都挺好的，看的她都想補(bǔ)習(xí)了。我打開看了下，確實挺不錯的，最高分619，最低的也430多了。確實是挺不錯的。
但是，我也和小女孩說了，我們沒必要和她人作比較，做好自己的就不錯了。更何況，他也考的挺好的。
當(dāng)然，這只是自己的一些說詞，自己也知道，自己作為一個高考失敗者來說，沒什么資格去評論他人什么，想一下，心里還是挺不舒服的。
可大概也只是因為自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的緣故。
不管怎樣，自己的高考已經(jīng)過去這么久了。希望鄰居小女孩可以走一個好一點(diǎn)的學(xué)校！
高考作文600字 篇3
大是見多了各地的風(fēng)土人情，對于家鄉(xiāng)的青瓦白屋，多是有了些許卷狀，僅因那小屋青澀得讓我感傷!
又是一個瀟灑的雨季，那淡淡的風(fēng)雨的浸香還在這冰冷的空氣里沉寂，路邊的些許泛黃的草葉上，僅是裝載了這個秋的'落寞。然而這樣的蕭瑟景象，終不及那幾間雨中飄搖的房子來得苦澀!
裊裊炊煙緩緩升起，又是新的一天，因為凜冽的風(fēng)并不能穿透叢林，那抹朦朧的色彩隨即便充斥了整片林子，就連灼眼的翠竹亦是感染了它的憂傷，心甘情愿的為自己涂上一抹乳白。那座略顯滄桑的房子便于那迷蒙幻彩間，顯出了其最原始的本色。或許于這世間，他本是枯舟一葉;或許于這世間，它就屬那可憐的乞討者;或許于這凡塵，他只能化名為悲涼!
原，初升的太陽也有融掉一切的本領(lǐng)，滴滴晨露緩緩地敲打出生命的進(jìn)曲，卻以沖刺的速度綻放出一生的奇跡。它們在疼痛中驕傲著，就正如這墻，悠遠(yuǎn)的它們總以滄桑自居。它們也驕傲著，只是這種驕傲已被那層層的厚土掩蓋，偶飄下的塵粒，僅是它們掙脫束縛的符號!
如今，太多的唇紅齒白掩蓋了其本色。看那，那棟新裝上霓虹燈的豪宅正炫耀著自己的著裝。花花綠綠的衣裳包裹了太多的無賴，唯有凄凄艾艾地躲在風(fēng)中凝噎，化作一縷幽幽倩魂，疲憊與這世間百態(tài)。
這兒，我尋到了一處，土灰的墻體滿是皺紋，錯落地裝上滄桑的綠裝。雖是卑微得可憐，可我卻獨(dú)獨(dú)感受到此處那未被金錢蒙蔽的價值。這是一個提升靈魂的地方。我仿似懂了，古往今來，多少閑人的隱居之情不被當(dāng)代君王所理解，只因他們出生于那紅墻赤柱之間，他們怎會懂得這世間有一種風(fēng)情，名曰：閑云之態(tài)!
土墻也好，茅廬也罷，只要他們脫離了其本質(zhì)，在華麗的土墻茅廬，也不過是掉了味的糖果。而我們這逃不出俗世的百姓，也只能在利益包裹的外殼下，去毀壞這塵世中最美的祭奠，來筑成字符和這個社會的宮墻!
高考作文600字 篇4
做為一個女子，尋一個好良人，從此平平順順度過一生，這有什么過錯呢？
我家表面上風(fēng)光，其實里面早就垮了。大哥薛蟠又是一個敗家子，母親又毫無主見。我不撐著點(diǎn)，為這個家打算打算，那怎么行！
寄在人家屋檐下，又不像林妹妹與賈母關(guān)系親。我能不想辦法四面討好，八面玲瓏嗎？
人道是，但見隔墻花，風(fēng)雨早摧殘，細(xì)料茅中草，漏夜茅舍搭，私從心底涌，花兒不如茅中草。
況且，與人相處就應(yīng)和藹，我也從沒有做過挑撥離間，搬弄是非之事。至于用金玉良緣拆散寶玉與林妹妹之間的木石前緣。這可是鳳姐企劃，賈母點(diǎn)頭安排的。我不過也是其中一顆棋子罷了。
我若是一名男子，我早就憑自己去考功名，興家業(yè)了�？蓢@，你知道的，在我們那個封建社會，女子是沒有這個權(quán)利的。
唉，不然，我也“好風(fēng)憑借力，送我上青云”了。
你不要嘲笑我，你不理解我們的社會，我以前也曾浪漫天真過，后來吃了冷香丸，壓下了這“熱毒”，回歸正道了。我畢竟不是那個林妹妹，到底是個仙姝，超凡脫俗。
我們那個社會，女子一生最重要的是娘家要好，但出生是天定的不可違。那就要找一個好婆家，后半生才能有保障。
你想，有多少人夫家清貧，只好一生清苦，到老了還不知是否有一口飽飯吃；若夫家不賢，犯了錯很可能會牽連到妻兒的。你想那妻兒何錯之有？我原想那寶玉至少還是一個通靈人，幸許：在我的牽引下，能走上正途，給我一個依靠。沒想到后來卻還是瘋瘋癲癲。你也許沒見我吵鬧過吧。
后來，寶玉出了家，我也只有認(rèn)了，好在有一個遺腹子，我能守著他，望他像李納那樣，能苦盡甘來。
唉，我至少也比許多女人幸福了，像那些望門寡，還沒過門丈夫就死了，只能守寡一輩子（有些也跟著自殺了，自殺倒好，一了百了），只為了家族那塊貞節(jié)牌坊。
其實，我很羨慕你們，只能恨自己生不逢時。罷了，罷了。
高考作文600字 篇5
作文依然考查了考生熟悉的兩種文體：議論文和記敘文。兩道題都圍繞“成長”這一關(guān)鍵詞，要求考生結(jié)合自己成長與生活的背景展開作文寫作。
第①題關(guān)注到本屆考生的年齡特征，他們成長的這18年，也是國家不斷快速發(fā)展的18年。這一過程中的自己是如何成長的，所思所想如何?作為“新時代新青年”，考生一定有話可說。小到身邊事，大到國家事;小到生活中衣食住行的變化，大到國家重器的建設(shè)，都可以引發(fā)對考生對自己的成長與祖國發(fā)展的思考，積極展現(xiàn)新一代青年的家國情懷。
第②題要求考生展開想象，以“綠水青山”為題，寫一篇記敘文形象生動地展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。生態(tài)環(huán)境關(guān)乎每個人，“綠水青山就是金山銀山”，作為社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，未來美好生活的建設(shè)既關(guān)乎考生自身發(fā)展的前景也正是他們應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任�？忌耆梢园l(fā)揮主人翁精神，放開手腳，積極創(chuàng)作。想得美、說得妙，充分發(fā)揮自己的個性與優(yōu)勢。
對當(dāng)前語文教學(xué)的啟示：兩道作文題對日常寫作訓(xùn)練的導(dǎo)向清晰明確，學(xué)生要真正認(rèn)識到寫作過程既要展現(xiàn)自己對文化傳承、國家發(fā)展，人類未來等宏觀問題的認(rèn)識，也要展現(xiàn)個體獨(dú)特的情感體驗、自足的個性追求。要把個人的成長和社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來，做走在時代前列的開拓者與奮進(jìn)者。日常教學(xué)要強(qiáng)化學(xué)生的文體意識，注重思維與表達(dá)能力的培養(yǎng)，在言之有理有序的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生對現(xiàn)實人生的深入關(guān)注與思考，培養(yǎng)其對美好生活的追求和奮發(fā)向上的人生態(tài)度;在對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)中，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而努力的歷史使命感和社會責(zé)任感。
高考作文600字 篇6
殘存的記憶就像沙灘上零星的貝殼，撿起，珍藏。時間的沙漏，沉淀著無法逃離的過往，暗淡的雙眸，不由得被昨夜的風(fēng)神傷。翻開那泛黃的照片，猶記，那時花開…
——題記
揭開塵封的扉頁，臨摹一份青春的藍(lán)圖，夠不夠凝煉？如詩般的婉約，如歌般的柔美。我在那黃昏下打馬而過，尋花開花落的悠然。那時沒有斑駁的星云流轉(zhuǎn)，把這剎那定格成永遠(yuǎn)。
青春像一首無韻的詩歌，沒有起伏，跌宕。那時的燈光簧火，都被深藏。那時，我們一起談?wù)撨^夢想，那時，花開繽紛，溢滿芬芳，那時蜂蝶流連，共同刻下青春的誓言。盡管知道那無法兌現(xiàn)，愿攜著那美好的愿景，共同走遠(yuǎn)。堅信明天的太陽還會從地平線升起，普照大地。堅信那昨夜被雨水打濕的花朵依然芬芳。堅信明天的我們風(fēng)采猶然。
現(xiàn)實戳穿了多少幻想，歲月燃盡了多少流年。點(diǎn)許的青春年華夾雜著明媚的憂傷，空留我一人獨(dú)賞一池落花。
晨起側(cè)響的梵唄，伴著那無韻的箜篌，如泣，如訴。撫動琴弦，聆聽那余音低吟。暮雪塵埃，也許不久，我也可能會背起行囊，告別青春，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，沒有惜別的離殤，沒有多余的話語衷腸。懷著憧憬與希望，奔波他鄉(xiāng)。
人生的路上充滿踉蹌，或許，你也像我一樣迷茫。當(dāng)發(fā)現(xiàn)那微小的契機(jī)與希望，你我步履蹣跚，跌跌撞撞，走上跟前，卻發(fā)現(xiàn)它已走遠(yuǎn)…抱膝靠樹旁，想起那青春的時光，想起那談?wù)撨^的夢想。或許，因為那一抹眼光，心底迸發(fā)了力量。重建希望的雕塑，奔跑在路上，縱然激水滄浪，路途茫茫，仍矢志不渝走向前方，因為我有青春的夢想。
歲月憔悴了僅存心底的一點(diǎn)生機(jī)，把現(xiàn)實勾勒的如此不堪。每當(dāng)我煩惱苦悶時，依稀記得那時花開，那是對青春的懷念。
明月?lián)岽埃皇赖姆比A如昨日的夢境，虛無縹緲，曇花一現(xiàn)。待到我垂暮之年，我想，那時的花依然開得嬌艷…
高考作文600字 篇7
1、比爾·蓋茨
比爾·蓋茨不欣賞無所謂的人。一次，有兩個人來應(yīng)聘，一個是牛津的學(xué)士，一個則連大學(xué)都沒讀。他沒有對他們兩個直接面試，卻用了另外的方法。他派人觀察兩個人的生活習(xí)慣。那兩個人同去了麥當(dāng)勞，學(xué)歷高的因為覺得身份高，嫌麥當(dāng)勞的工作人員動作慢，而學(xué)歷低的卻面帶笑容地面對每一個人，最后還主動把吃剩的食物倒入垃圾箱里。
僅僅是這一個表現(xiàn)，蓋茨就選擇了那個學(xué)歷低的。有些人不理解，問蓋茨，他說："Heisthebest!"因為他對什么事都有所謂，哪怕只是一個小小的細(xì)節(jié)！
2、豐子愷先生
豐子愷先生的《剪青藤隨想》中有一段話，說的是一群孩子化為青藤，一個園林工人拿著巨剪把青藤的頭全部剪了。以前看不懂，現(xiàn)在有些懂了。頭沒了就等于沒了腦袋，如果園林工人能想一想，只剪藤頭，即"孩子們的頭發(fā)"，那就不會如此了。園林工人之所以這樣做，也沒有什么別的原因，就是因為他們無所謂……無所謂青藤的死活！
3、海爾總裁張瑞敏先生
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認(rèn)真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執(zhí)行，每天都會堅持擦六次；可如果讓一個中國人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天時，可能會擦五次、四次、三次，到后來，就不了了之。鑒于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事無所謂。
4、北宋末年的民族英雄岳飛
在金人入侵的動亂年代里，立下了還我河山的壯志，他一生征戰(zhàn)沙場，死而后已。當(dāng)岳飛率領(lǐng)軍隊屢敗金兵，建有大功的時候，有人贈送美女以示慰勞，岳飛說：金兵未滅，難道是大將安樂的時候嗎？宋高宗要為他建宅第、立家室，以褒獎他的赫赫戰(zhàn)功，他又辭謝道：金兵未滅，何以為家？岳飛一生矢志不渝，終于留下千古美名。
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