精選四年級(jí)的作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
小蝸牛出來(lái)了，它們靜靜地蠕動(dòng)著身體，慢慢前行，真可愛(ài)。
我捉了幾只小蝸牛，把它們放到小院里的石桌上，仔細(xì)觀察起來(lái)。它們有4個(gè)觸角，一對(duì)大的，一對(duì)小的。蝸牛的身體是乳白色的，殼上有像海螺一樣的圓圈大概是蝸牛的年齡。我把蝸牛放到胳膊上，蝸牛爬一段就會(huì)留下一段粘液。
我往草叢里再看看，“哇！好多小蝸牛呀！”它們正悄悄地爬在葉尖上，有的甚至正用葉尖上的雨珠洗澡呢。我摘下一片樹(shù)葉放到蝸牛前面，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，蝸牛開(kāi)始往前爬，爬到樹(shù)葉那里時(shí)就不再動(dòng)了。過(guò)了一會(huì)兒，我把樹(shù)葉從蝸牛的身下抽了出來(lái)，一看，樹(shù)葉上竟然多了一小片鋸齒樣的小坑坑，原來(lái)，樹(shù)葉是蝸牛的糧食呢。
就在我專心看蝸牛吃食的時(shí)候，往旁邊一瞥，另一只蝸牛的身體下面冒出來(lái)一個(gè)小殼，我把那只蝸牛抓起來(lái)一看，“媽媽，小蝸牛生寶寶了�！蔽液蛬寢尵o緊盯著這只小蝸牛，一個(gè)小小的蝸牛殼從蝸牛媽媽的肚子底下鉆了出來(lái)，緊接著一個(gè)小腦袋又冒出來(lái)，然后蝸牛媽媽使勁掙扎，終于把寶寶生了下來(lái)。剛生下來(lái)的小蝸牛竟然天生就會(huì)爬！我觀察了一會(huì)兒蝸牛寶寶，它爬了一會(huì)兒就縮進(jìn)殼里了，可真膽小呀！
蝸牛不是卵生的嗎？怎么跟人一樣竟然也從蝸牛媽媽的肚子里生出來(lái)了？
四年級(jí)的作文 篇2
從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的生活成為我生命中不可缺少的部分，打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)光倒流，回到了我的童年時(shí)代。
那是我還在上幼兒園，不知道什么時(shí)候，老師的桌子上多了一本安徒生童話，我眼羨不已，我就想：如果能得到一本書(shū)該多好呀！我心里就盤(pán)算著讓媽媽給我買(mǎi)一本安徒生童話，回到家里，我告訴媽媽，媽媽爽快的答應(yīng)了，第二天書(shū)就到了我的手里，我拿到這本書(shū)，像得到一個(gè)稀世珍寶，我拿一張牛皮紙給書(shū)穿上衣服，我就津津有味的讀起來(lái)，翻頁(yè)時(shí)小心翼翼，生怕把書(shū)弄壞了，我得到這本書(shū)后，幸福的就像幸福的天使，一天總要拿出來(lái)讀十幾遍，不過(guò)只是大概的瀏覽一下。
我被這本書(shū)深深地吸引了，書(shū)的內(nèi)容十分精彩。《海的女兒》中美人魚(yú)讓我們見(jiàn)證了什么是純潔的愛(ài)情；《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我每個(gè)人都會(huì)有丑小鴨的經(jīng)歷，但是每個(gè)人最終都會(huì)變成一只美麗、高傲的白天鵝，只要不懈努力，就能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想�！秷@丁與主人》中我明白了要相信自己，尊重別人，自己的優(yōu)點(diǎn)可能會(huì)被忽視，但只要你有自信，堅(jiān)信自己的看法，終究，你的看法會(huì)被被人肯定……
時(shí)間快速流逝，轉(zhuǎn)眼間，我是五年級(jí)的一名學(xué)生了，但是書(shū)還是陪在我身邊最好的朋友。但是，幼年時(shí)代的書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了，但是我還有新的書(shū)。我剛看了一本《安妮日記》這本書(shū)是安妮這個(gè)小女孩以日記的形式向我們反映了猶太人當(dāng)時(shí)慘不忍睹的遭遇，幸存的猶太人只能躲在一間小房子里，不能外出，而且還要時(shí)刻提防著被俄國(guó)人發(fā)現(xiàn)，殺了他。我看這本書(shū)時(shí)，膽戰(zhàn)心驚，怕安妮一家人被發(fā)現(xiàn)，然后去做苦力，或者直接被殺害，我不得不承認(rèn)安妮那樂(lè)觀的心智讓我佩服。
現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)是我生命中不可缺少的伴侶，書(shū)是我最重要的東西，這就是我和書(shū)的故事。
四年級(jí)的作文 篇3
那一年,我們六歲，上了小學(xué)。
在一間大大的教室里，而對(duì)周?chē)吧拿婵�，我膽小地縮在角落，不愿多說(shuō)一句話。老師走了進(jìn)來(lái)，烏黑的頭發(fā)又長(zhǎng)又直，像瀑布。她悄悄地走到我身邊，拉起我的手：“今天和老師一起在黑板上畫(huà)畫(huà)，好嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師的眼睛像太陽(yáng)，照得我的心暖暖的。于是，我用紅色的粉筆在黑板上畫(huà)了又大又圓的太陽(yáng)。由于太過(guò)用力，細(xì)細(xì)的粉筆在我手中盡折腰，粉筆灰順著黑板漂落下來(lái)，落在我的衣服上，染得一片片紅，但我卻從此愛(ài)上在黑板上畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)。
后來(lái)，我們十歲。
老師問(wèn)：“昨天布置的題誰(shuí)做出來(lái)了？”我驕傲地舉起了小手，環(huán)視周?chē)�，也只有兩三只手在空中揮舞著。什么，想和我搶，這可不行，我要讓你們看看我的厲害，我站了起來(lái)。老師微笑地看著我：“這道題你來(lái)講吧，大家注意聽(tīng)�！蔽覐睦蠋熓种薪舆^(guò)小小的粉筆，好像接受了多大的光榮使命，昂首挺胸地走到黑板前，用傲視全班的眼神掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)�！班牛襾�(lái)畫(huà)個(gè)圖大家就明白了。”我有模有樣地拿起三角板比劃了半天，終于歪歪扭扭地畫(huà)好了圖。我一邊講一邊在黑板上寫(xiě)著算式，看著同學(xué)們的眼睛越瞪越大，當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字時(shí)，全班頓時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲�；仡^看自己不怎么好看的字跡，手上沾滿的粉筆灰，我想，黑板上寫(xiě)下的是自己一晚上絞盡腦汁的辛勤汗水呢。
正得意忘形時(shí)，一位男生平靜地站了起來(lái)：“老師，我還有一種方法�！彼w快地沖上講臺(tái)，一把奪過(guò)我的粉筆，在黑板上刷刷寫(xiě)下幾個(gè)算式，三言兩語(yǔ)把問(wèn)題簡(jiǎn)化了不少。在同學(xué)們的驚嘆聲中，他高昂著走下講臺(tái)�？粗诎迳纤堬w鳳舞的字跡，我氣不打一處來(lái)。我感覺(jué)黑板正對(duì)我不怎么簡(jiǎn)單的方法嘲笑，嘲笑我笨拙的字跡侮辱了它黑亮的面孔。我瞪大眼睛，終于找到小尾巴，一下從騎子上彈起來(lái)：“老師，他忘帶單位了。”于是，前一秒鐘還威風(fēng)凜凜的男生只得灰溜溜地重新走上講臺(tái)。
再后來(lái)，我們十二歲了。
這一年，我們嬉笑著迎來(lái)人生中的第一次分別。畢業(yè)了，沒(méi)有人哭，剛剛從考試氛圍中解脫出來(lái)的我們此時(shí)聚在黑板前，發(fā)瀉似的寫(xiě)著：三班永恒，我們的心永遠(yuǎn)在一起！值日生拼命地維持紀(jì)律，可黑板上還滿是字跡和一個(gè)個(gè)小小的愛(ài)心。離開(kāi)教室前，最后一次看黑板，上面一行班長(zhǎng)的字跡格外顯眼，“不管走到哪里，三班是我們永遠(yuǎn)的家！”帶著這份溫暖，六年的記憶，我們收拾書(shū)包，各奔東西。
如今，我們十三歲。
我坐在桌前，看著傻傻的結(jié)業(yè)照，又想起班長(zhǎng)最后在黑板上寫(xiě)的話，想起我們一個(gè)個(gè)笨拙的歪歪扭扭的字跡被那塊黑板珍藏著。如果有一天，同學(xué)間的聯(lián)系真的如風(fēng)箏斷了線，也請(qǐng)給腦海留一片空白，把那些年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶像印在黑板上一樣印在腦海，帶著它遠(yuǎn)行，會(huì)很溫暖。
四年級(jí)的作文 篇4
俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。”父親的愛(ài)是嚴(yán)厲的、不容易被發(fā)覺(jué)的；而母親的愛(ài)卻是慈祥的，容易令人接受的。
記得那是一個(gè)春寒料峭的日子，半夜我突然發(fā)燒，媽媽找出溫度計(jì)，給我測(cè)量體溫。39℃！爸爸一把將我抱起，說(shuō)：“去醫(yī)院。”這時(shí)外面正下著雷鳴般的大雨。
爸爸心急如焚地開(kāi)著車(chē)，媽媽將我抱在懷里，撫摸著我滾燙的額頭，親吻著我的小臉蛋，喃喃細(xì)語(yǔ)道：“寶貝不怕，不怕……”
終于到了醫(yī)院，爸爸背著我一路小跑到急診室，告訴醫(yī)生我的情況。白大褂叔叔給我開(kāi)了驗(yàn)血單，我哭著喊到：“不要，我不要抽血，我害怕……”眼淚像止不住的露珠，不停地流。爸爸伸出溫暖的大手撫摸著我的額頭，鼓勵(lì)道：“寶貝，你是最勇敢的，就扎一下手指頭，不疼的�！蔽议]著眼睛，膽戰(zhàn)心驚地抽完了血。因?yàn)楹粑栏腥荆瑢?dǎo)致的發(fā)熱，掛水，搭配吃藥。緊接著爸爸排隊(duì)、繳費(fèi)、取藥……當(dāng)護(hù)士姐姐給我打好針，爸爸又跑去停車(chē)場(chǎng)，從車(chē)?yán)锬脕?lái)一個(gè)小枕頭，墊在我的頭下，雙手抱起我的腳放在他的腿上，并脫下自己的外套蓋在我的身上。頓時(shí)，我感覺(jué)舒服極了，就這樣我聞著爸爸的味道，迷迷糊糊地睡著了……
第二天，大雨已經(jīng)停了，我的燒也退了，看著疲憊不堪的爸爸媽媽，心想：一向粗心的爸爸怎會(huì)如此細(xì)心？爸爸媽媽，我愛(ài)您們，您們的愛(ài)我一輩子也報(bào)答不完！
四年級(jí)的作文 篇5
“龍”是我們中華民族的象征，我們都是龍的傳人。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“過(guò)了大年三十就是龍年了”。屈指細(xì)算，十多天的龍年生活給我印象最深刻的是第一場(chǎng)雪。
那是正月初二的早上，寒風(fēng)刺骨，天陰沉沉的`，仿佛要下雨。我在外婆家正和佳輝哥哥玩耍，突然聽(tīng)到媽媽的叫喚聲：“越兒，快來(lái)看，外面下雪了！”我趕忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)窗外舞動(dòng)著漫天的大雪，如天女散花。瘋狂的雪花和著風(fēng)雨在空中飛旋，好似一群怒吼的巨龍?jiān)谔炜罩袚]舞前爪，又似青春的少女在柔美的舞蹈著。房屋上、樹(shù)枝上、大地上正在一點(diǎn)點(diǎn)的變白、加厚……一會(huì)兒工夫，大地就已經(jīng)被白色覆蓋了，一個(gè)銀色的世界就呈現(xiàn)在我們眼前：院子里的樹(shù)枝如水晶花開(kāi)、形態(tài)各異，這不正是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景象嗎？路上的行人也越來(lái)越少了，偶爾傳來(lái)幾聲小鳥(niǎo)的歡歌，給這個(gè)安靜的世界多了幾分靈動(dòng)之氣。
啊，龍年的第一場(chǎng)雪如此美好！我要贊美你、歌頌?zāi)�。我�?ài)龍年的第一場(chǎng)雪！
四年級(jí)的作文 篇6
家，就是一個(gè)溫暖的地方。鳥(niǎo)兒有家魚(yú)兒也有家，誰(shuí)都有家！
小時(shí)候，我常常想：家就是什么？到之后我才明白：家就是一個(gè)能寬容一切的地方；家就是一個(gè)能夠溫暖心靈的地方；家也就是一個(gè)能放松情緒的地方……
家中的空氣就是甜美的：家中有著感人的親情；純潔的友情；濃濃的師生情……
在這溫暖的大家庭中，洋溢著許多感人的情節(jié)：有相逢的歡樂(lè)；也有成功的淚水和難舍的別離……
在這交織著喜怒哀樂(lè)悲歡離合的大家庭中，有一種不平凡的味道——那是愛(ài)！愛(ài)就是我們相互溝通的語(yǔ)言，愛(ài)就是我們建起感情的橋梁。
家就是一個(gè)你想走就走，想去就去的地方；家就是一個(gè)你走到哪兒想起來(lái)都感到溫暖的地方。家就是你能夠盡情釋放情感的地方；在那里你能夠大聲的笑，放聲的哭……也不會(huì)有人說(shuō)你：“神經(jīng)”或“有毛病”。
在我們這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里，我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。讓我們都懷著一顆感恩的心去愛(ài)人，愛(ài)社會(huì)。讓處處都有家的溫暖，讓世界充滿愛(ài)��！
四年級(jí)的作文 篇7
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。重要的是要“不貳過(guò)”，我在認(rèn)真的學(xué)習(xí)中。
每當(dāng)家中出現(xiàn)不速之客——蟑螂、螞蟻來(lái)報(bào)到，也就是媽媽決定要大掃除的時(shí)刻。而我們寶貝三姐弟總是高興得不得了，自愿當(dāng)個(gè)家事小幫手，但結(jié)果卻是越幫越忙。
姐姐拿掃把幫忙掃地，哥哥拿著抹布東擦西擦，而我“搶到”拖把，我們一邊掃一邊玩，手上的清潔用具彷彿成為我們的玩具，我和姐姐像關(guān)公耍大刀一般揮來(lái)?yè)] 去，哥哥拿著抹布丟來(lái)丟去，我們玩得不亦樂(lè)乎。不一會(huì)兒，“碰”的一聲，不小心打到了媽媽心愛(ài)的花瓶，此時(shí)，我的心也怦怦直跳好像快要跳出胸口一般，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我們像是做錯(cuò)事的犯人，正等著媽媽大人的審判，只見(jiàn)媽媽臉上一陣青一陣白的，眼睛似乎射出了幾百萬(wàn)枝箭朝我們而來(lái)，卻不發(fā)一語(yǔ)，令我們不寒而顫，接下來(lái)就自己一人撿起那粉身碎骨的花瓶，并且要求我們進(jìn)房間去好好反省。
看見(jiàn)媽媽獨(dú)自收拾殘局的身影，我的心情也蕩到谷底，覺(jué)得自己很不應(yīng)該！說(shuō)要幫忙，卻是幫倒忙，還打破了花瓶�！爸e(cuò)能改，善莫大焉”，我要收拾起自己調(diào)皮玩樂(lè)的心，在對(duì)的地方，做對(duì)的事，盡自己的能力，量力而為，才不會(huì)讓媽媽傷心，自己內(nèi)心也不好受。
四年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)全天下最好的媽媽。
我的媽媽很疼我，我還記得：有一年冬天，那時(shí)我才9歲。媽媽來(lái)學(xué)校接我回家，路上忽然下起了大雪。一陣陣?yán)滹L(fēng)襲擊這我和媽媽，那時(shí)我多希望有一條圍巾和一雙手套戴啊。媽媽看出了我的心思，問(wèn)：冷不冷啊?我弱弱的搖搖頭，說(shuō)：不，不冷。媽媽立馬摘下圍巾和手套，戴在我的身上，說(shuō)：戴上手套和圍巾就不冷了，再堅(jiān)持一下，馬上要到家了。我很感動(dòng)，雖然那是在冬天，可是我還是感到了溫暖。
我的媽媽很辛苦，每天早上5點(diǎn)的時(shí)候，就起來(lái)為我準(zhǔn)備早餐；晚上10點(diǎn)多的時(shí)候回來(lái)。每天起早貪黑，卻從來(lái)不對(duì)家人說(shuō)辛苦二字，也從不抱怨一聲。我的媽媽總是為家庭默默的付出，卻從不期盼有什么報(bào)答。有時(shí)我還覺(jué)得我的媽媽很煩，整天嘮叨；有時(shí)我還對(duì)我的媽媽大呼小叫；還有時(shí)我還和媽媽斗嘴。
俗話說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似海。媽媽謝謝你對(duì)我為我付出那么多!
四年級(jí)的作文 篇9
我們班的班主任是陳老師，她從我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候到現(xiàn)在，一直是我們的班主任，我們很喜歡她，她也很喜歡我們。
陳老師是一個(gè)比機(jī)器人還全能的老師，她又是我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師，而在“小雞舞”的練習(xí)期間，她又作為音樂(lè)老師和舞蹈老師陪我們一起彩排，讓我們獲得了學(xué)校的節(jié)目表演優(yōu)勝獎(jiǎng)和區(qū)里表演一等獎(jiǎng)等等。如果，有什么體育比賽的話，她又會(huì)搖身一變，成為一個(gè)“超級(jí)體育老師”什么項(xiàng)目經(jīng)她訓(xùn)練后都不是問(wèn)題，所以，我們班的體育比賽樣樣都是第一。
陳老師對(duì)我們也是了如指掌。班上一些同學(xué)得了“健忘癥”，交上來(lái)的作業(yè)老是不寫(xiě)名字，像這種時(shí)候，就要陳老師出馬了，她對(duì)我們很了解，只要看一眼紙上的字跡，就能分辨出那是誰(shuí)的，而且百發(fā)百中，絕不會(huì)錯(cuò)。因?yàn)榱私馕覀兊男愿衽c習(xí)性，所以，她處理事情也很有一套，有些同學(xué)喜歡開(kāi)玩笑，但他的玩笑很冷，開(kāi)給別人聽(tīng)，估計(jì)就會(huì)遭一個(gè)白眼了，但是如果這個(gè)玩笑開(kāi)在了陳老師身上，她不會(huì)給那個(gè)同學(xué)一個(gè)打擊，而是會(huì)笑著跟他說(shuō)：“呀！你口才那么好，又喜歡講笑話，開(kāi)玩笑，以后去說(shuō)相聲吧！”這樣，那個(gè)同學(xué)可開(kāi)心了，心里跟灌了蜜一樣甜絲絲的。
但同時(shí)，陳老師也對(duì)我們很?chē)?yán)格，每一次，我們班陳老師教的課，平均成績(jī)永遠(yuǎn)是最高的！如果回家作業(yè)有同學(xué)少抄的，那就全班重抄一遍，作業(yè)質(zhì)量低，也要重做……不過(guò)，我們也知道陳老師這是為我們好。
我們班的圖書(shū)也有上千本，都是陳老師讓家委們買(mǎi)的，其中一部分還是陳老師從自己家里貢獻(xiàn)出來(lái)的，積少成多，便成了現(xiàn)在這樣的壯觀的景象。
我們的陳老師還做了很多“偉大的事情”，講也講不完。所以，我認(rèn)為陳老師是最棒的班主任！我們都喜歡她！
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