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高考作文400字

時(shí)間:2021-05-07 19:37:21 高考 我要投稿

【實(shí)用】高考作文400字匯總?cè)?/p>

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的高考作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】高考作文400字匯總?cè)?/></p><h2>高考作文400字 篇1</h2>
<p>  所謂語(yǔ)言的對(duì)稱,就是指語(yǔ)言的排列、組合具有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。 反復(fù)、回環(huán)、照應(yīng)等均包含語(yǔ)言對(duì)稱的因子。高考作文里,角度若能展開,定要展開,“狠狠”的制造幾組語(yǔ)言的對(duì)稱,比成得分亮點(diǎn)。關(guān)鍵是思考角度的變化,橫 向反向縱向多方展開,語(yǔ)義上并列、轉(zhuǎn)折、層遞等。</p><p>  江南,秋當(dāng)然也是有的;但草木雕得慢,空氣來(lái)得潤(rùn),天的顏色顯得淡,(結(jié) 構(gòu)對(duì)稱,“得”字重疊對(duì)稱,“慢”“淡”相呼應(yīng),押韻對(duì)稱“草木”“空氣”“天的顏色”,變化中的對(duì)稱,更見靈動(dòng))并且又時(shí)常多雨而少風(fēng);(轉(zhuǎn)折對(duì)稱)一 個(gè)人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州(押韻對(duì)稱)的市民中間,渾渾沌沌(疊音對(duì)稱)地過去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼,秋的味,秋的色,秋的意境與姿態(tài),(起 首對(duì)稱)總看不飽,嘗不透,賞玩不到十足。(結(jié)構(gòu)對(duì)稱,“不”重疊對(duì)稱)秋并不是名花,也并不是美酒,(重疊對(duì)稱)那一種半開半醉的狀態(tài)(重疊對(duì)稱),在 領(lǐng)略秋的過程上,是不合適的。</p><p>  常見閑散的少爺們,一只手指間夾著一支香煙,一直手握著一把瓜子,且吸且 咬,且咬且吃,且吃且談,且談且笑。從容自由,甚是愜意。</p><p>  秋風(fēng)蕭瑟,月落殘?jiān)。我的城頭飄揚(yáng)著秦國(guó)的`旗幟,我的宮殿飛揚(yáng)著秦國(guó)的 歌。</p><p>  要看清世界,須拭去眼前的浮塵,欲明白是非,須放下心中的偏見。</p><p>  北國(guó)的秋,卻特別的來(lái)得清,來(lái)得靜,來(lái)得悲涼。</p><h2>高考作文400字 篇2</h2>
<p>  虛擬與現(xiàn)實(shí)。虛擬現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活,逐漸變成現(xiàn)實(shí)的一部分,比如VR設(shè)備足不出戶就能環(huán)游世界。我們?cè)趺纯催@一現(xiàn)象呢?應(yīng)該是接受,還是拒絕,或者是跟它保持一定的距離?</p><p>  解析:浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點(diǎn),重點(diǎn)是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實(shí)的這一現(xiàn)象?本質(zhì)上是一道社會(huì)現(xiàn)象類的題目。這道題目并不難,因?yàn)椴牧现杏幸龑?dǎo)語(yǔ),給予了學(xué)生寫作方向。一種是接受,給出虛擬走入現(xiàn)實(shí)的必要性;一種是拒絕,重點(diǎn)論述虛擬走入現(xiàn)實(shí)所帶來(lái)的危害;最后是跟它保持距離,也就是接受它的存在,但是要注意它的危害。不過,學(xué)生一定要注意,最好觀點(diǎn)要明確,選擇一種明確立場(chǎng),不要模棱兩可。而且無(wú)論同不同意,都要注意辯證分析,不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。</p><p>  這種社會(huì)現(xiàn)象類題目并不難寫,可以應(yīng)用最常見的結(jié)構(gòu)模式直接套用。第一步,提出現(xiàn)象:虛擬走入現(xiàn)實(shí)的各種表現(xiàn),帶來(lái)了哪些變化;第二步,分析現(xiàn)象:選定自己的中心論點(diǎn),論述現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因或者意義;第三步,解決現(xiàn)象:我們自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這類現(xiàn)象……</p><h2>高考作文400字 篇3</h2>
<p>  改變,每個(gè)人都會(huì)有改變。而這背后,都經(jīng)歷了一個(gè)故事。</p><p>  張剛和李曉是同學(xué),還是鄰居呢!他們正在讀一年級(jí),馬上要進(jìn)行入小學(xué)的第一場(chǎng)考試了,張剛在家時(shí)努力復(fù)習(xí),在學(xué)校認(rèn)真聽課,而李曉在家里懶洋洋的,在學(xué)校上課也不聽,真是兩番不同的影像呢!</p><p>  “考試了”,老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)道。張剛沉靜地答著題,而李曉呢?東瞅瞅,西看看,老師一來(lái)就不看了。第二天,老師把試卷發(fā)下來(lái)了。張剛信心滿滿地看著自己的卷子,100分!果然不出所料。李曉愁眉苦臉地看著卷子,一看就沒好事,55分,唉。</p><p>  回 到家里,張剛從書包里拿出卷,張剛媽媽一看,激動(dòng)不已地說(shuō):“就知道我的兒子最棒了!等著,媽媽給你做螃蟹吃!崩顣曰丶夷贸鼍碜,媽媽對(duì)著他一頓臭罵,唾沫橫飛,“你說(shuō)說(shuō)你,考得不好就算了,居然都沒及格!你看看鄰居家張剛,人家考了100分,而你呢?”李曉剛要開口,“啪”李曉媽媽給了李曉一個(gè)耳光。</p><p>  第 二次考試就要開始了,李曉拼了命地復(fù)習(xí),而張剛整天在家玩電腦,他媽媽讓他復(fù)習(xí),他說(shuō):“我都考100分了,不差這一時(shí)半會(huì)兒!钡诙慰荚囬_始了。兩位同學(xué)都認(rèn)真地答著題。第二天,老師把試卷發(fā)了下來(lái)!斑@次要表?yè)P(yáng)一位同學(xué),”老師說(shuō):“這一次考試?yán)顣酝瑢W(xué)比上一次有進(jìn)步,掌聲鼓勵(lì)!”</p><p>  回到家里,張剛被扇了一個(gè)耳光,而李曉被親了一口。</p><p>  這個(gè)故事告訴我們,命運(yùn),生活甚至學(xué)習(xí)都是可以被改變的,讓我們一起努力,來(lái)改變我們的命運(yùn)吧!</p><script>s(

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