【必備】五年級的作文300字錦集十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
今天是“三八”婦女節(jié)，我決定串一個手鏈送給媽媽。
我從一個小盒子里拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長長的線，便開始串手鏈了。
由于珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個。我又不停地串。終于，我快要完成我的杰作了。我剛準備在繩子上打結，只聽“啪”的一聲，珠子撒了一地。我心里想：“這可怎么辦��？沒有了手鏈，我拿什么送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節(jié)，我可不能讓媽媽失望�！蔽矣帜脪甙�，鉆桌子，忙了十幾分鐘，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿頭大汗。我才剛開始串，媽媽走過來，問：“你在干什么呢？是不是在為我準備禮物��？要不要我和你一起？”我說：“嗯，我是在為您準備禮物。我很樂意您幫忙�！闭f完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。
我看著那些珠子飛快地被串到線上，我又打了個結，就對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”說完，我和媽媽快樂又幸福地笑了。
五年級的作文300字 篇2
或許你會覺得媽媽有時候很討厭，會沖著你大聲批評，會讓你做許多事情，但是，我不得不說：“媽媽給予我們的愛太多了！”
那天，我去體檢，醫(yī)生說我是發(fā)汗太多，需要吃藥。這種藥是一罐一罐的，里面全都是一小顆一小顆的藥丸，說明書上說一次吃6克，但沒有說一次吃多少顆。
那天晚上，我從媽媽的書桌旁經(jīng)過，看見媽媽把藥全倒進了一個大盤子里，手里拿著一把勺子，正在一顆一顆的數(shù)藥丸，她先要數(shù)清一盤是多少顆，再算出一次吃多少顆，想到這里，我情不自禁地走過去，問：“媽媽，你在做什么？”媽媽用輕柔地聲音對我說：“媽媽在數(shù)藥丸，等明天早上，你就知道你一次要吃多少顆藥丸了，快去睡覺吧！”
淚水擋住了我的視線……
第二天早晨，我正在吃藥，媽媽走來了，我看到媽媽因為沒有睡好，所以有一些黑眼圈，看到媽媽這樣，我轉過頭去，繼續(xù)吃藥。我的臉上沒有什么表情，但是淚水早已在心里回蕩……
是呀，媽媽給予我們的愛實在太多了，我想報答媽媽最好的事情，就是讓媽媽不為我操心！
五年級的作文300字 篇3
唉，每天我都要為寫作業(yè)而感到煩惱！我也真是慘吶！
下面我就來講講在我身上發(fā)生的一件事吧！今天，我又托著腮，望著天花板，開始我的艱苦的寫作文之路了。媽媽不知何時出現(xiàn)在我身后的，她看我這么半天還沒寫出一個字，便說：“你寫作文心 里想什么，就寫什么。”可是，至今為止，我還是想不出有什么可寫。今天真是無聊的一天，我盼望趕緊出現(xiàn)什么大事，比如：世界出現(xiàn)了UFO，或者有什么動物從動物園里跑出來了！可是，還沒發(fā)生這 些大事。我真是要把時間浪費在這上面了！我想。從下午到晚上，我一直都在為這件事而操心。我想，翻作文書，說不定能有好思路呢！可是，我都快把作文書給翻爛了，也沒見有什么好的作文。我又 開始動腦筋寫了起來。馬上就要吃飯了，爸爸走過來看我的作文，爸爸問我寫了幾行，我說：“我說我才寫了八行�！薄斑@么慢！”爸爸說。我想，別人的作文怎么能寫的又快又好呀！我又埋頭寫了起來 。
唉！什么時候寫作文才不會成為我的煩惱��！
五年級的作文300字 篇4
“培育新一代，辛勤的園丁”每當我唱起這首歌，我就會想起我的啟蒙老師——石老師。石老師是我的幼兒園老師，也是我的第一任老師。
老師長的很瘦小，但做起事兒來特別的麻利，我的腦海里總是浮現(xiàn)出她忙碌的身影。石老師對每一位小朋友都給予無微不至的關懷，小朋友都愛叫她媽媽老師。記得那是我第一天上幼兒園，我哭個不停，還拽媽媽的手不肯放，石老師溫柔的將我從媽媽手里接過來，非常耐心的給我講道理，講笑話兒給我聽，唱歌兒給我聽，整個上午我都跟在石老師身邊，從此我認定了這個溫柔又有耐心的老師。
我在幼兒園時是一個非常內(nèi)向的小女孩，做什么事情都非常害羞。上課時老師讓每個小朋友講故事，到我這兒總是講不出來；老師讓大家表演小節(jié)目我也總是拖在后面不敢上。石老師總是不停的給我鼓勵，我講故事講的慢了，她就耐心的引導我，我不愿意表演節(jié)目她就和我一起表演。就這樣我慢慢的開朗了，愛說愛笑了……
這就是我的蒙老師——石老師！
五年級的作文300字 篇5
在為期四日的漫長補課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》，自此，我的暑假生活變得充實了，如滿注電能的電筒----時刻引導著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識海洋。自此，枯燥無趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個多災多難的苦命孩子。 小說中那感人的情節(jié)震動著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運越來越牽動著我的心。
各種苦難折磨著這個可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因為天氣熱而抱怨的人之中，真有些眾人皆醉我獨醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
五年級的'作文300字 篇6
“起來，不愿做奴隸的人們……”。隨著這雄壯的國歌聲，校運會正式開幕了。個個斗志昂揚的小伙子正邁著大步向賽場走去……
陣陣掌聲把我們帶入了4×100 米的接力賽，這個接力賽其實并不簡單，因為這是需要團結的力量才能把它挑戰(zhàn)成功。 “砰”
的一聲，每個選手都不甘示弱，你追我趕，究竟花落誰家，真是難以猜測。，哇，一個“極速小子”以驚人的速度把眾選手都拋離了。咦，半路殺出一個程咬金――“無影小子”，只見他使出絕招“無影腿”，趕上了“極速小子”。 “極速小子也不甘示弱，用出“極速腿”，再一次把選手拋離。但是，誰也沒想到 “極速小子”的那一隊會這樣不團結，一點“心有靈犀一點通”都沒有，一點合作性都沒有。在交棒時，他們的一個隊員把棒掉了，又落后了很多。唉，單靠一個人又怎樣能取得接力賽的冠軍呢，最后“極速小子”還是眼巴巴地把冠軍送給了“無影小子”，真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出。
熙熙揚揚的歡呼聲結束了這場校運會，最后看見的只剩下一面面獎牌和一張張歡喜的笑面。
五年級的作文300字 篇7
七月，天熱得發(fā)了狂，地上像沙漠一樣。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧，不想吃飯。奶奶知道我特愛吃西瓜，就買來了兩大箱西瓜給我解渴。
我見這么多大大小小的西瓜，忍不住笑出了聲，爸爸說：“如果你想知道這個西瓜甜不甜，你可以用耳朵聽，用手拍一拍，熟瓜會有很多水的聲間，生瓜會有很小的水聲�！�
所以我把熟瓜和生瓜分開來了，爸爸很高興，爸爸又說也可以在西瓜上開一個三角形的洞，拿一塊嘗一嘗有沒有熟，后來我又在每個西瓜上開一個洞，嘗一嘗，拿了一個最甜的西瓜。爸爸回來后，說：“怎么每個西瓜上都有一個三角形的洞？”我說：“爸爸，這個西瓜更甜，不信你嘗嘗�！卑职终f：“嘗什么嘗，如果不把這幾十個西瓜吃了，過了一兩天會壞的，冰箱也放不下這么多西瓜。”
這件事使我懂得了一個道理：做事不僅要靠平時積累的生活經(jīng)驗和要多動腦筋，不可以馬馬虎虎的做事。
五年級的作文300字 篇8
童年，是一個美好的回憶，在我的回憶中，發(fā)生了許許多多的有趣的事。
記得在三歲時，我到表叔家去玩。我剛進他們的家，一只左前爪斷了的小狗向我跑來。經(jīng)過了解后，我才知道這小狗叫“小殘疾”，就是因為它的腿而起名的。據(jù)說，它是在公路旁邊撿的，表叔見它可憐，所以就收留了它。
一天，表叔見它身上很臟，于是就叫我來幫它洗澡。表叔叫我把“小殘疾”抱到盆里。我就把“小殘疾”抱起來�？墒牵趺匆膊慌浜衔�，總是要到處亂跑，我抓也抓不著。表叔見我忙成這樣便說：“你先把它趕進水盆里來，進了水盆他就老實了�！蔽衣犃吮硎宓脑�，就連推帶抱，終于把它趕進了水盆。進了水盆后，它果然老實了。我們?yōu)榱瞬蛔屗鋈ィ驮谒砩现苯訛⒘艘恍┧�。之后，我們就開始給它搓了。由于我用力過大，把它搓疼了�！靶埣病贝舐暯辛似饋怼０�，看來我這法不行��！我只好拿個刷子來，輕輕地順著它的毛刷，“小殘疾”終于安靜下來了。刷完后，我拿來一桶冷水，準備給它倒了下去，可它卻一下閃開了。表叔說：“還是看我的吧�！北硎迥脕硪煌皽厮�，把水一點一點地倒下去。這次“小殘疾”終于不亂跑了。洗完后，“小殘疾”簡直是煥然一新啊！
童年真是一個美好的回憶��！
五年級的作文300字 篇9
今年我們六年級了，許多以前教我們的老師都被換掉了�，F(xiàn)在教我們的老師有嚴厲卻又幽默的盛老師，有嚴格要求我們的周老師……其中，我最喜歡徐老師。
徐老師是我們的科學老師，他是一個很有趣，很有喜感的老師。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的眉毛、小小的嘴巴、還有一頭烏黑的短發(fā)。我為什么說徐老師很有喜感呢？因為他那厚厚的眉毛。
第一節(jié)科學實驗課，徐老師做了自我介紹，在做自我介紹是我不經(jīng)意的看到了徐老師的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，認真聽徐老師講課，可沒過多久，我的注意力就來到了徐老師的眉毛上。徐老師在講臺上繪聲繪色地講著，眉毛也隨著一上一下的，我看到這場景，腦海里立馬跳出了一個成語—眉飛色舞。
我在下面小聲的笑著，差點為自己鼓掌。徐老師的眉毛還在歡快的跳著，我目不轉睛的盯著老師的眉毛，心里又想到了一個詞語—眉毛舞。我盡量把頭放到一邊不去看，結果徐老師眉毛的魅力實在是太大了，沒一會又被吸引過去了。徐老師越講越精彩，眉毛也越跳越歡快，突然“嘀鈴鈴”下課鈴聲響起，徐老師走出教室，我伸了伸腰，真希望下節(jié)科學課快點到來。
有趣的徐老師，有趣的眉毛舞，有趣的六年級。
五年級的作文300字 篇10
鏡子，我覺得它一種神奇的玻璃。每天人們都會照一照鏡子看看自己的衣服上、臉上有沒有什么東西，有沒有臟的地方。
每次，它都能幫我選擇好我該怎樣搭配衣服。這件衣服陪這件小短裙行么?看著鏡中的自己，嗯……對今天的天氣來說不太合適呢。啊!臉上好臟呢，我得快去洗臉。
每次，我生氣就坐在鏡子前，看著自己生氣的樣子，看著看著，“唉呀，那樣好難看呢，我要快消氣”�？蘖�，看著鏡子也在哭，“今天怎么了?”“……”把自己的心事說出來好多了。笑了，看到鏡子也在笑“今天有神馬好玩的事嗎?說來聽聽”說完倆“人”笑的更久了。受到傷害了，傷心的看著它，它也這樣看我，就這樣你看我、我看你，就像是倆人都有心事似的。我開始扮起兩個人的聲音來，“你怎么啦?”“我……”慢慢不傷心了。我越來越喜歡它，有些漂亮的東西都給它戴上，把它擦得亮晶晶的。
每當我有了漂亮的新衣服，我把新衣穿在身上問鏡子好看嗎?然后得意的在家人面前炫耀，他們卻一言不發(fā)，那可把我氣壞了。我坐在鏡子前“你看我漂亮嗎?”“嗯，你今天穿的好特別哦�！蔽业男那楹枚嗔�
鏡子也是會說話的，你對它笑它就笑、你對它生氣它也這樣對你。
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