助人為樂(lè)的二年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的助人為樂(lè)的二年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇1
星期一早上,小兔子在路上蹦蹦跳跳地,準(zhǔn)備去學(xué)校。
突然,一陣?yán)茁暟研⊥米訃樍艘惶=又,就下雨了。小兔子雙手抱著頭,快步跑。走在小兔子前面的小烏龜聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)“啪啪”的腳步聲,轉(zhuǎn)頭一看,是小白兔呀!小烏龜想:“白兔沒(méi)有帶雨傘,怎么么辦呢?”忽然,它靈機(jī)一動(dòng),想起自己的龜殼。它急忙拿下自己的龜殼,用一根捆子撐起。然后,它大聲地喊道:“小白兔,等等,我們一起去學(xué)校。”小白兔聽(tīng)到了,連忙停下自己的腳步,非常地感激地說(shuō):“謝謝你,小烏龜!”
它們就說(shuō)說(shuō)笑笑地一起去學(xué)校了。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇2
一天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。今天,可愛(ài)的小兔子小小到田地里拔蘿卜,它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。
下了雨,小小急急忙忙地?fù)纹鹩陚悖依锱苋。往家里跑的同時(shí),居然遇到了沒(méi)帶雨傘拼命往家里挑去的小袋鼠跳跳。跳跳因?yàn)榕艿锰颐,所以沒(méi)看到小兔子小小。
小兔子對(duì)小袋鼠跳跳叫到:“小袋鼠跳跳,你沒(méi)帶雨傘吧,那就到我這兒來(lái)避避雨吧!”
跳跳這才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),往小兔子小小的雨傘下跳去,它來(lái)到小兔子小小的雨傘下,對(duì)小小說(shuō):“謝謝你,小小!
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇3
在我們家屬院門口,有一位看門的張軍叔叔,他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙慈祥的眼睛。他對(duì)人很熱情,平常也經(jīng)常助人為樂(lè)。
有一個(gè)冬天的早上,我正要出大門去上學(xué),看到一個(gè)小弟弟身上只穿著秋衣、秋褲,光著腳穿著一雙涼拖鞋,在樓下寒冷的北風(fēng)中哭著喊著找媽媽,原來(lái)是小弟弟的媽媽趁孩子睡著的時(shí)候出門買東西了,小弟弟就自己跑下樓了。小弟弟找不到媽媽,就哭喊著往大門外面找,看門的張軍叔叔看見(jiàn)了這個(gè)情景,連忙把孩子抱了起來(lái)往門衛(wèi)室里去,又給小弟弟找來(lái)棉衣取暖。最后到孩子的媽媽回來(lái),才把孩子交給媽媽。忙完這些,等他端起吃了一半的早飯,飯?jiān)缫呀?jīng)涼了。
還記得有一次,我爸爸媽媽都出差了,家里沒(méi)有一個(gè)人,晚上放學(xué)我自己回家,到家門口才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了?撮T的張軍叔叔知道了情況,把我接到了門衛(wèi)室,讓我趴在他的桌子上寫作業(yè),給我倒了開(kāi)水,還給我開(kāi)了暖氣,而他一直在寒風(fēng)中看著我的爸爸是否回來(lái)。這一站就是一個(gè)小時(shí),把張軍叔叔凍得滿臉通紅,直到爸爸回來(lái)把我?guī)Щ亓思遥矝](méi)
一句怨言。爸爸很感謝張軍叔叔,直說(shuō):“雖然咱們不是親人,但勝似親人呀!”
我們身邊不是缺少愛(ài),而是缺少發(fā)現(xiàn),只要你張開(kāi)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊充滿了愛(ài)。
助人為樂(lè)的`二年級(jí)作文 篇4
“不客氣!要不你到我家來(lái)避避雨吧,等雨停了,你再回去吧!”
“不了,我還是不麻煩你了!
于是,小小看了看手上的另一把雨傘,就對(duì)跳跳說(shuō):“這把雨傘是因?yàn)槲遗掠械膭?dòng)物沒(méi)帶雨傘,所以,我又準(zhǔn)備了一把雨傘借其它動(dòng)物用的。因?yàn)槲疫有另一把雨傘,所以這把雨傘先借你!”
“真的嗎?那真是太謝謝你了,小!”跳跳激動(dòng)地說(shuō)道。
“當(dāng)然是真的啦!”小小微笑著說(shuō)。
它倆說(shuō)完,才各自轉(zhuǎn)身,才相背而行!
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇5
助人為樂(lè)是一件令人感到高興的事,就在昨天,我就干了一件助人為樂(lè)的事,就讓我在這里給大家細(xì)細(xì)講解。
昨天下午四點(diǎn),我和我的好朋友,程世龍、李天昊,等人一起去了東區(qū)花園玩。我們一起玩的游戲有很多:有催電棒、猜謎語(yǔ)、句子接龍……但當(dāng)我們玩夠了,要回家的時(shí)候,我看見(jiàn)李天昊摸了一下兜,后來(lái)又摸了一下所有的兜后,頓時(shí)緊張的呆住了,我很不解,就問(wèn)道:“李天昊,怎么了,出什么事了?”李天昊結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到:“我……我的車鑰匙,丟……丟了!
我一聽(tīng)說(shuō):“咳,我還以為什么事呢,你的鑰匙肯定是在跑的時(shí)候掉的,你在你跑過(guò)的地方找一下,或許能夠找著!崩钐礻灰宦(tīng),緊張的表情頓時(shí)緩解了一點(diǎn)。
十幾分鐘后,李天昊又跑了過(guò)來(lái),我問(wèn)道:“怎么樣?找著了嗎?”“沒(méi)有”他呆呆說(shuō)。大家都聽(tīng)到后,都奮勇?tīng)?zhēng)先的幫李天昊去找鑰匙了(當(dāng)然少不了我了)。
又十幾分鐘過(guò)后,雖然經(jīng)過(guò)我們鋪天蓋地地尋找,但我們都沒(méi)有找著李天昊的鑰匙,這時(shí),我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,便問(wèn)道:“李天昊,你家還有備用鑰匙么?要是有,我們就幫你把車抬到你家樓下,你再上樓取備用鑰匙開(kāi)鎖,行么?”“行”李天昊點(diǎn)點(diǎn)頭。
第一次,李天昊握著車把掌握方向,我在后面抬著車輪走,可不一會(huì),才走了不到一百米,我就抬不動(dòng)了。于是,我和李天昊換了一下位置,又開(kāi)始走。就這樣,我們走一段,換一下位置,又開(kāi)始走。終于在走了約十五分鐘左右后,到了李天昊家的樓下,可我也累出了一身汗。
雖然這件事讓很累,但我的心里仍是美滋滋的。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇6
一天,車水馬龍,我在馬路旁邊玩,路上人來(lái)人往。綠燈亮了,有一位拄著拐杖的老爺爺準(zhǔn)備過(guò)馬路,我想:老人過(guò)馬路是很危險(xiǎn)的,老爺爺要哪里去?我去扶一下老爺爺吧。
我連忙跑過(guò)去攙扶一下老爺爺,把他帶到他想去的地方。老爺爺夸我是個(gè)尊敬老人的好孩子。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇7
“轟隆”一陣?yán)茁暟盐业拿缐?mèng)打斷了。我伸伸懶腰,穿好衣服,往窗外望去,樹(shù)呀,房子呀,都朦朦朧朧的。忽然,一陣風(fēng)吹的樹(shù)枝亂擺,玻璃上留著雨水的足跡。路上的行人有的穿著雨衣,有的打著雨傘,急急忙忙的去上班。
我本來(lái)打算和媽媽去看姥姥,下雨了,我的愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn),但是我并不難過(guò)。農(nóng)民伯伯的小麥需要很多甜甜的飲料,大地也應(yīng)該舒服的洗個(gè)澡,池塘里的小魚(yú)和小蝦在蹦蹦跳跳的歡迎雨滴娃娃的到來(lái)!
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇8
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將變成美好的人間……”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌,可有誰(shuí)在生活中體驗(yàn)到了呢?
我們學(xué)校二(2)班中有個(gè)來(lái)自孤兒院的孩子,叫榮榮,她一出生就有殘疾并被父母遺棄。蔡老師領(lǐng)她回到家中,使她有了家的溫暖。當(dāng)我們知道榮榮的不幸遭遇后,大家紛紛議論起來(lái)。有的說(shuō):“我把榮榮接回家作客,當(dāng)妹妹一樣對(duì)待。”有的說(shuō):“雙休日,我?guī)s榮到公園去玩?zhèn)痛快!”還有的說(shuō):“榮榮在我們學(xué)校讀書(shū),我們就在她的身邊,決不讓她有一絲一毫的孤獨(dú)感!
星期六,大家熱情地邀請(qǐng)榮榮去公園玩。榮榮看見(jiàn)小朋友在放風(fēng)箏,她說(shuō):“如果我也放風(fēng)箏,該多好!”“沒(méi)問(wèn)題!”我們異口同聲地說(shuō),一邊拿出了事先準(zhǔn)備好的蝴蝶風(fēng)箏。她提著風(fēng)箏放了起來(lái),別提有多高興啦!眼看風(fēng)箏越飛越高,我們也甜甜地笑了。
有一次,榮榮生病了,好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),可把我們急壞了。大家從家中帶來(lái)了巧克力、蘋果、長(zhǎng)毛絨玩具等,送到了榮榮的手中。后來(lái),榮榮的病痊愈,又回到了我們的身邊,我們高興極了。
有了我們的幫助,榮榮感到非常溫暖、非常幸福。因?yàn)橛辛藰s榮,我們才真正懂得了幫助別人無(wú)比快樂(lè)。
助人為樂(lè)的二年級(jí)作文 篇9
做完了周日的作業(yè),母親要帶我去洗澡。我心里愜意極了!雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程,但我并不覺(jué)得遠(yuǎn)。一路上,我和母親開(kāi)心得說(shuō)說(shuō)笑笑,欣賞著變化多端的風(fēng)景,不知不覺(jué)就到了那里。
澡堂里的人不是很多,但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會(huì)兒,玩夠了水,感覺(jué)累了,就蹲在地上。水不停地敲擊著我的脊背,發(fā)出滴滴答答的聲音,像一種背景音樂(lè),又像一首催眠曲,我不禁想昏昏欲睡了。
突然,耳邊傳來(lái)一位老奶奶溫和的聲音:“小姑娘,幫我搓搓背吧!”這突如其來(lái)的求助,立刻趕走了我的睡意,我不禁抬起頭,映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容,懇切的眼神。我仔細(xì)地打量著她,只見(jiàn)她坐在一個(gè)黃色的塑料凳上,弓著背,稀疏的花白的頭發(fā)貼在頭上,十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我,嘴角掛著和善的微笑。
我不禁想起了爸媽和老師的教導(dǎo),要孝敬老人,幫助有困難的人。于是,我把老奶奶的澡巾戴在手上,使出了吃奶的勁,搓呀搓呀,老奶奶夸獎(jiǎng)我搓得真舒服。周圍的人都扭頭看著我,還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時(shí),不小心碰到了母親的眼光,她用含笑的眼睛看著我,并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了,在我的努力下,老奶奶脊背的每一個(gè)地方都讓我一點(diǎn)不落地搓凈了。
我的睡意全無(wú)了,心中有一種美好的感覺(jué)在蕩漾,在澡堂里,在回家的路上,我想,這就是助人的快樂(lè)。我們常說(shuō):幫助他人,快樂(lè)自己。今天我感受到了。
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