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高考作文600字

時(shí)間:2021-05-07 16:15:52 高考 我要投稿

有關(guān)高考作文600字集錦七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的高考作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)高考作文600字集錦七篇

高考作文600字 篇1

  古人每每登山臨水,便常常涌起情思!皢(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,嘩嘩流淌的水是李后主的哀愁;“閣中帝子今何在,檻外長(zhǎng)江空自流”是王勃的懷古與感今;“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”,是西方圣哲對(duì)自然的哲思……孔夫子每臨大水必駐足而觀之,只因,水是自然中一本給人啟迪的“無(wú)字書(shū)”。

  水教會(huì)我們珍惜時(shí)光。子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!苯又腥找共幌⒈简v的水,幾千年來(lái)就這么流淌,給人以時(shí)光流淌光陰逝去的直觀感受,讓人“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”。古人以水為滴漏,那滴答的聲音無(wú)疑更證明了時(shí)光的流逝。既然時(shí)光匆匆,何不收拾好行囊,趕快上路?休要負(fù)了那“造物者之無(wú)盡藏”的美好大千世界。

  水是地球的血液,澤被萬(wàn)物,教會(huì)人奉獻(xiàn)!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!贝河昃d綿,甘露四下,以自我之軀體使萬(wàn)物復(fù)蘇、百草抽芽,這何不是一種奉獻(xiàn)精神?“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),處眾人之所惡,故幾于道”,這告訴我們,水不僅僅滋潤(rùn)萬(wàn)物、奉獻(xiàn)自己,還具有一種無(wú)私的“不爭(zhēng)”精神,惠澤萬(wàn)物卻不矜不伐,使人敬仰。

  水帶給人小大之辨的哲學(xué)思考。秋水時(shí)至,百川灌河,涇流之大,兩涘諸崖不辨牛馬。

  河伯沾沾自喜,直到行至東海方才“望洋興嘆”、幡然醒悟,小與大是相對(duì)的,心有敬畏,不至淪落為“蜩與學(xué)鳩”。

  水教會(huì)了我們“志”與“遠(yuǎn)方”。王開(kāi)嶺在一文中寫道:一個(gè)朋友畫了一條絕美的江河,我問(wèn)曰何以畫成,答曰,想象這是一條有遠(yuǎn)方的水。流水方能不腐。“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。有生命力的水,是“有遠(yuǎn)方的”,是流動(dòng)的?鬃釉u(píng)價(jià)水“萬(wàn)折也必東,故有志”。不朽之水,從不停下腳步,始終堅(jiān)韌地向東流去,即使途中彎路重重,最終也不改其“志”。

  知者樂(lè)水。水,是我們維持生命的必需品。閱讀“水”這本“無(wú)字書(shū)”后會(huì)發(fā)現(xiàn),它更是古今中外人們的精神領(lǐng)航者。

高考作文600字 篇2

  如果你是老虎,你就要做森林之王;

  如果你是老虎,你就要做森林之王;

  如果你是百合樹(shù),你就要開(kāi)出美麗的百合花。

  如果你想做一個(gè)成功的人,就要學(xué)會(huì)給自己定位,尋找自己的香格里拉,然后通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此,人也要和他們一樣,學(xué)會(huì)給自己定位。唯有如此,才能讓你的人生綻放絢麗多彩的花朵。

  給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,你的人生就有了前進(jìn)的方向。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵絕不是好士兵!蹦闷苼鼋o自己的定位是將軍而不是士兵,這就為他以后的發(fā)展注入了動(dòng)力,所以他朝著將軍的方向努力,最后終于成就了拿破侖帝國(guó)。

  拿破侖成功了,他將自己定位為將軍,讓他有了奮斗的目標(biāo)。

  給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,能夠讓自己擺脫平庸。在很多人看來(lái),能夠進(jìn)入哈佛大學(xué)已經(jīng)是一件使自己榮耀一生的事了,可是比爾·蓋茨卻不這樣想。他想要建立屬于自己的事業(yè)。而哈佛并不適合自己,于是他毅然投身于IT產(chǎn)業(yè),后來(lái)成為了IT產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人物。

  比爾·蓋茨成功了,他將自己定位為創(chuàng)業(yè)者,而不是一個(gè)學(xué)者。

  給自己的定位,就像遷徙的鳥(niǎo)兒一樣,有了目標(biāo)也就有了飛翔的動(dòng)力。即使茫茫征途,它也不會(huì)感到勞累,就會(huì)看到天地蒼茫、彩云繚繞。

  張愛(ài)玲說(shuō):“成名要趁早!庇谑牵o自己定位為作家,從此孜孜不倦地寫作。這一定位不僅為我國(guó)文學(xué)史增添了光輝的一頁(yè),而且使自己獲得了世人的尊敬。

  張愛(ài)玲成功了,她找到了屬于自己的路,并為之奮斗。一個(gè)人只有給自己準(zhǔn)確定位,才能找到屬于自己的天地。

  小溪是幸運(yùn)的,因?yàn)樗鼪](méi)有將自己定位為一汪死水,而是選擇了付諸東流化作澎湃的波濤;大鵬是明智的,因?yàn)樗鼪](méi)有將自己定位為一只小鳥(niǎo),而是選擇了扶搖而上九萬(wàn)里;百合是幸福的,因?yàn)樗鼪](méi)有將自己定位為一根野草,而是開(kāi)出了美麗的百合花。

  世界是美麗的,因?yàn)樗錆M了美好。哪里才是屬于你的香格里拉呢?當(dāng)你學(xué)會(huì)給自己定位,你就能發(fā)現(xiàn)它,那時(shí),成功已離你不遠(yuǎn)了。

高考作文600字 篇3

  躺在那平實(shí)的田地,周圍不時(shí)飄來(lái)陣泥土的芬芳,那不同于花兒的'嬌柔;不同于小草的清爽。只是屬于它自己的樸實(shí),像父愛(ài)那般深沉。忽而想起了蔣介石帶走的那一捧蘊(yùn)涵著祖國(guó)氣息的泥土,他是否日日夜夜都在受著眷戀祖國(guó)的煎熬呢?他的子孫后代是否也在同樣的凝視著那捧遠(yuǎn)離祖國(guó)母親懷抱的泥土而期盼著回歸祖國(guó)大地呢?

  泥土!祖國(guó)的土地,是你孕育了黃皮膚的中國(guó)人,是你親眼見(jiàn)證了中華民族五千年的燦爛文明,是你承載了數(shù)十億的中國(guó)人,平凡的你是多么偉大!

  上古時(shí)代的女媧就是用你繁衍出了千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏子孫,您是我們的母親,把我們撫養(yǎng)成人,您也是我們的父親,教導(dǎo)我們?cè)鯓釉谶@個(gè)世界立足,您是我們的父母,默默為我們奉獻(xiàn),讓全世界的人瞻仰我們,讓擁有五千年璀璨文化的我們可以自豪的手:”我是中國(guó)人!”然而如今的一切是多么來(lái)之不易!僅是著一句話就需要多少生命的付出呀!您的兒女走上歧路,給您丟臉了,讓您傷心了。那段恥辱的歷史永遠(yuǎn)是所有中國(guó)人心中的痛,抹不去傷痕。我們?cè)诟瘮o(wú)能的官員中哭泣著;曾在帝國(guó)主義聯(lián)合的欺壓下茍延殘喘的熬日子。那是多么不堪回首的往事呀!然而,您并沒(méi)有拋棄我們,放棄我們這些不孝的子女門,那英勇無(wú)畏的革命者就是您的賜予吧,他們?yōu)榱宋覀兌艞壸约旱膶氋F生命,讓自己的血淚為我們打下了一片屬于我們自己的天空,我們自己的世界!如今的幸福是他們用生命作為代價(jià)換回來(lái)的,我們不應(yīng)該好好珍惜嗎?

  難道這一條條無(wú)怨無(wú)悔的生命換來(lái)的就是如今我們?cè)诮诸^醉生夢(mèng)死,寧可在家庭條件寬裕的情況下出去打工,也不愿回到那被他視為地獄的學(xué)校嗎?在天上靜靜看著我們的英雄們此刻是否悲憤交加呢?那樸實(shí)的泥土是否也在輕聲嘆息?我們既然幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界,就不要輕易放棄這份來(lái)之不易,不要給家庭增添痛苦。陰郁,不要給社會(huì)惹來(lái)麻煩,因?yàn)槟愕某錾沁@個(gè)世界的幸運(yùn),不要讓你的存在成為這個(gè)世界的悲哀,既生于地,則無(wú)愧于心!

高考作文600字 篇4

  父親依然坐在吱吱作響的木椅上,手撐著沉重的腦袋,左手不停地比劃著,像是在寫字,又像是在繪畫,總之誰(shuí)都無(wú)法看清他的心底。他只是沉默著,凝注著夜空的星星,星星在黑漆中閃爍著耀眼的光芒,月光照射在父親銀白的發(fā)絲上,月光太清冷,而我父親的心卻暖呼呼的,一股暖流融入我的心田……

  我的父親時(shí)而喜歡沉默寡言,時(shí)而有新歡口若懸河;時(shí)而眉開(kāi)笑顏,時(shí)而又怒氣沖沖……父親是一位情緒化的人。我的父親有兩條火燒云似的眉毛,又粗又黑,仿佛在沖我們微笑,那樣迷人;眉毛低下正藏著一雙圓溜溜的眼睛,又大又黑,就像兩顆晶瑩剔透的水晶球,那樣明亮;高高的鼻子正坐落在正中央,像是在顯威風(fēng),那樣高貴;嘴唇則像一張紅地毯,薄而紅潤(rùn),如櫻桃般甜膩著人們的心田。父親就是這樣,平凡而純樸。

  還記得小時(shí)候,我們一家人都喜歡去春游。帶著一顆激動(dòng)的心,就來(lái)到那春意盎然的草地野炊。從那時(shí)起,我就喜歡上了草兒。草叢王國(guó)里有蚯蚓在鉆土,甲殼蟲(chóng)在艱難的推著糞球,高三作文,螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)食物,還有毛毛蟲(chóng)扭動(dòng)著他那迷人的腰,一切都那么美,那么清新,我被大自然的芬芳吸引著。

  父親依然靠在大樹(shù)旁,撿一本厚而小的書(shū),津津有味地看著,我則是遨游這草叢王國(guó)。可是不妙,原本開(kāi)心的我被藤條纏繞住,一頭栽倒泥土上,我的下巴破了,血魚(yú)貫而出,手腳都失去了知覺(jué),我在寂靜中喊出了哭泣聲,父親聽(tīng)到后,急切地趕來(lái),父親見(jiàn)我狼狽的樣子,露出嘲笑的嘴臉說(shuō):“這么小的藤條就把你伴到了,將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)粗大的藤條,你那時(shí)又會(huì)怎樣克服困難呢?你這么脆弱,將來(lái)會(huì)受多少傷呢?又怎么可能會(huì)在社會(huì)立足呢?”父親的話語(yǔ)把我這個(gè)嬌氣公主給喚醒了,我抹抹臉上的淚珠,父親微笑著說(shuō):“女兒,現(xiàn)在你要勇敢的自己站起來(lái),你要戰(zhàn)勝那些阻礙你的藤條!”

高考作文600字 篇5

  “不就是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花!边@句詩(shī)大家都熟悉吧?這就是出自唐代詩(shī)人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在電視上,并沒(méi)有看過(guò)多少菊花,但這天真真正正體會(huì)到了這菊花的魅力。

  這就是在芙蓉廣場(chǎng)舉辦的我縣首屆菊花展覽會(huì)。這不,我一到廣場(chǎng)就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引,多壯觀啊!那用菊花細(xì)致裝飾的“雙龍戲珠”就是那樣的惟妙惟肖;那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的花瓶就是那樣的精致;那用“綠朝云”裝點(diǎn)的“孔雀開(kāi)屏”雕塑就是那樣的美麗,菊花的造型都各式各樣,形態(tài)各異,漂亮極了。

  那單獨(dú)擺放的野菊花,橙黃的外皮,葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色,再仔細(xì)看,那花芯處,還泛起絲絲的綠,加上本身體積也小,那雕塑配上這些較小的“娃娃”,更顯得栩栩如生。

  再看看那金絲菊,就顯得比較高貴了,什么顏色都有:黃色,粉色,淡紫色……它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛(ài),但卻有著另一番姿態(tài)。只見(jiàn)它們的花瓣都就是細(xì)長(zhǎng)且彎曲的,并且顏色也就是有格調(diào)的:從淺色到深色,就拿粉色的金絲菊來(lái)說(shuō)吧,它的顏色就是:里面淺粉色,外面深粉色,并且

  還十分筆直地挺在花瓶中,這時(shí),我不禁敬佩起這菊花的頑強(qiáng)了:此時(shí)在傲雪中生長(zhǎng),不畏風(fēng)霜,敢于冒險(xiǎn)!在冷風(fēng)中挺直身軀!勇敢的向人們展示著自我的美!菊花成了這芙蓉廣場(chǎng)上耀眼的景色,只要有菊花的地方,就有人們的歡笑與贊嘆,許多大人小孩都在這芙蓉廣場(chǎng)上流連忘返……

  這一次菊花展,真就是好處非凡,既讓我們見(jiàn)到了這許多品種的菊花,開(kāi)闊了視野,又讓我們領(lǐng)略了園藝師的精湛技藝,還讓我們懂得了頑強(qiáng)背后堅(jiān)不可摧的毅力!

高考作文600字 篇6

  窗邊又謝了三朵姜花 你聽(tīng) 滿世界都是花落的聲音 想和你飛翔 卻遺失了翅膀 誰(shuí)說(shuō)思念比遺憾更悠長(zhǎng)

  德也狂生耳。偶然間、淄塵京國(guó),烏衣門第,有酒惟澆趙州土,誰(shuí)會(huì)成生此意,信道、遂成知己。青眼高歌俱未老,向尊前、拭盡英雄淚。君不見(jiàn),月如水。共君此夜須沉醉。且由他、娥眉謠諑,古今同忌。身世悠悠何足問(wèn),冷笑置之而已。尋思起、從頭翻悔。一日心期千劫在,后身緣、恐結(jié)他生里,然諾重,君須記。

  獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖,平林新月人歸后。

  假如愛(ài)情可以解釋、誓言可以修改假如你我的相遇,可以重新安排那么,生活就會(huì)比較容易假如,有一天我終于能將你忘記然而,這不是隨便傳說(shuō)的故事也不是明天才要上演的戲劇我無(wú)法找出原稿然后將你將你一筆抹去——席慕容《錯(cuò)誤》

  淚咽更無(wú)聲,止向從前悔薄情,憑仗丹青重省識(shí),盈盈,一片傷心畫不成。別語(yǔ)忒分明,午夜鶼鶼夢(mèng)早醒,卿自早醒儂自夢(mèng),更更,泣盡風(fēng)前夜雨鈴。

  青青子襟,悠悠我心

  如何讓你遇見(jiàn)我 在我最美麗的時(shí)刻 為這 我已在佛前求了五百年 求他讓我們結(jié)一段塵緣 佛于是把我化作一棵樹(shù) 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁 陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿了花 朵朵都是我前世的盼望 當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉是我等待的熱情 而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò) 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣是我凋零的心

  只緣感君一回顧,使我思君暮與朝——席慕容《古樂(lè)府》

  濕云全壓數(shù)峰低,影凄迷,望中疑。非霧非煙,神女欲來(lái)時(shí)。若問(wèn)生涯原是夢(mèng),除夢(mèng)里,沒(méi)人知。

  十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。

  誰(shuí)道飄零不可憐,舊游時(shí)節(jié)好花天。斷腸人去自經(jīng)年。一片暈紅才著雨,幾絲柔綠乍和煙。倩魂銷盡夕陽(yáng)前。

高考作文600字 篇7

  文中的“紅雨衣”,自己的車子被碎玻璃扎了帶,便抱著“大家都沾點(diǎn)光”的心理,把玻璃踢得更散更碎。無(wú)獨(dú)有偶,有人得了肝炎,偏上飯館吃飯,說(shuō)什么“有病大家得”。這兩個(gè)事例看起來(lái)毫不相干,但卻反映出他們共同的一種心態(tài),即“己所不欲,強(qiáng)加于人”。

  持有這種心態(tài)的人,在潛意識(shí)里認(rèn)為,如果有人和自己遭受了同樣的不幸,那么自己的痛苦就可以減輕。這是一種多么自私的想法!但是,這樣做了,自己的痛苦就真的減輕了嗎?我想也不過(guò)只是起到一種阿Q式的心理安慰作用罷了。

  從表面上看起來(lái),這樣做的人是自私的,但是,他比自私者更有甚。他是把自己所經(jīng)歷過(guò)的或是正在經(jīng)歷著的痛苦強(qiáng)加在別人身上。而這種痛苦正是他自己所不愿接受的。他所獲得的歡樂(lè),正是建立在別人痛苦之上的。

  有把“己所欲人,強(qiáng)加于人”的心態(tài)的人們,望你們能良知發(fā)現(xiàn),懂得“己所不欲,勿施于人”。這樣,就可以少發(fā)生許多不該發(fā)生的事情,那我們的社會(huì)就會(huì)更加美好一些,你說(shuō)是嗎?

  評(píng)析:

  同許多別的文比,本文在議論的角度上有獨(dú)到之處。文章抓住材料中“紅雨衣‘自己的車子被扎壞后的”大家都沾點(diǎn)光" 的心理加以批判。作者又舉出現(xiàn)實(shí)生活中,肝炎病人下飯館的同一類事例指出這是一種”已所不欲,強(qiáng)加于人" 的自私心理。這種做法,非但不減輕自己的痛苦,反而是把自己的歡樂(lè),建立在別人的痛苦之上。這是多么深刻的分析!從方法上看,這是層進(jìn)式論點(diǎn)。文章在對(duì)錯(cuò)誤心理進(jìn)行批評(píng)的同時(shí),從正面提出應(yīng)該發(fā)揚(yáng)"已所不欲,勿施于人"的中華傳統(tǒng)美德,有破有立,很有說(shuō)服力。從論證上說(shuō),這是對(duì)比論證。

  第1段提出議論的論點(diǎn),2、3段加以分析,第4段從正面提出希望,全文結(jié)構(gòu)完整。此外,文章的語(yǔ)言于平易中見(jiàn)深刻,于嚴(yán)肅中見(jiàn)親切。

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