關(guān)于小學(xué)二年級作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天，老師說要帶我們玩?zhèn)髟捰螒�。有些同學(xué)高興地跳了起來，有些同學(xué)愣住了，還有些同學(xué)在說：“要玩什么游戲��？”
游戲開始了！老師寫了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說開始，他們才開始傳。殷欣祺對我說：“媽媽喂馬，馬踢媽媽�！蔽覍Φ诙䝼�人也說：“媽媽喂馬，馬踢媽媽。”好像后來也是這樣傳的，可是到第四個人的時候就卡殼可。第三個人又說了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見已經(jīng)有一組去告訴老師了，還好他們的答案不正確，最后一組也沒有答對，老師公布結(jié)果了，結(jié)果是：媽媽喂馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。聽到這個，我氣得差點暈了過去。
玩了這個游戲，我明白了做任何事都要專心。
老師點評：詳細的游戲過程，生動細膩的心理描寫，突出游戲的有趣，結(jié)尾點題！
小學(xué)二年級作文 篇2
助人為樂之后，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了�？傊�，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。
過了一會兒，我因為寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當(dāng)我看見她還呆呆地坐著的時候，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個�！彼赡鼙晃业娘L(fēng)趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉(zhuǎn)過身，臥在我的桌子上�！澳阌辛拷瞧鲉�？”她小聲地問我。我爽快地答應(yīng)道：“有，給，借你用�！�
又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
小學(xué)二年級作文 篇3
一字雁陣，拉開了金秋的帷幕；云卷云舒，涂鴉出蔚藍的天穹；葳蕤的白楊，落盡昔日的繁華；淡淡的果香，舒展豐收的畫卷。秋如一葉飄落，書寫著余韻未盡的詩章。而中秋，便出現(xiàn)在這詩章的華麗盡頭。
每逢中秋，家中都會擺上幾盒月餅，那淡淡的桂花香夾雜著月餅的甜膩彌漫在空氣中造成最熟悉的味道——中秋的味道。
團圓是中秋的味道。哪怕工作再忙再累，哪怕單位離家再遠，一時中秋節(jié)至，總會忍不住提上一盒月餅在月升時趕回家�；蚴前b精致的'宴會月餅，或是散裝成袋的普通月餅，也許味道迥然不同，但那有什么關(guān)系呢?重要的是一顆期盼團圓的心，渴望一家人團團圓圓地聚在一起的心愿。這樣，即使再膩的月餅，也會膩出幸福團圓的味兒來……
思念是中秋的味道。“每逢佳節(jié)倍思親”雖然此節(jié)非彼節(jié)，但“思親”總歸是一樣的，漂泊在外的游子，在瑟瑟秋風(fēng)的吹拂下，望在異鄉(xiāng)的月亮，月亮很圓很亮，卻終究不是自己相看的月亮，道是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。所以，不管怎么樣，那頭上月亮都會透露出冷清的感覺。身后萬家燈火交相輝映，屋內(nèi)觥籌交錯的喧鬧聲聲入耳，更使得夜幕下的游子倍思親。思念親人的音容笑貌，思念親人的絲絲關(guān)懷，思念彌漫在他的心扉，就連苦澀的空氣中也澀出思念的味兒來。
溫馨是中秋的味道。桂花樹下，古樹庭中，一家人圍坐在石桌旁，小孩子在庭中瘋趕嬉戲，為了一個月餅，為了一個禮物，管他呢?只要快樂就好。成年人翻看著相簿，指著一張張孩提時的照片，述說著過去的故事，不時歡笑，不時沉默，大概他們又重歷了一回少年往事吧。老人則沒多大興趣參與年輕人的陣營中，他們依偎在花樹下，安詳?shù)匦χ麄優(yōu)槭裁炊δ?感嘆又一年月圓的日子到了嗎，還是看到子子孫孫如此健康平安而安心呢?總之，他們是笑著的，所以為了什么原因此刻也顯得不重要了。如夢如幻的月光下，一家人倒也笑出了溫馨的味兒來。
原來，味道竟是這樣一種歷久彌新的回憶。
當(dāng)時光流逝，物是人非，那些曾經(jīng)鮮明的片段在歲月的沖刷下漸漸褪色，也許我們怎么也想不到，多年以后，我們會循著一種味道的密碼，穿越層層疊疊如九月菊花般繁復(fù)的回憶，抵走一個舊日美好的瞬間。也正因此，我們才能重溫曾經(jīng)擁有的那些味道，中秋的味道……
小學(xué)二年級作文 篇4
今天上午，我正在樓上專心地寫作業(yè)。
忽然，聽見媽媽在樓下大喊大叫：“孩子，快來看，快來看呀！”
我忙跑出去，奇怪地問：“媽媽，發(fā)生什么事情了？”
媽媽神秘兮兮地告訴我：“你下來看了就知道了！”
媽媽掉足我的胃口，我急忙跑到樓下，看見媽媽的手里拿著一個“蟑螂屋”�！绑胛荨笔菭敔斢H手做的用來抓蟑螂的小工具，樣子很像一個小屋子，我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手里的“蟑螂屋”里粘著一只小老鼠，這只小老鼠瞪大了眼睛，不停地扭動著身子想逃跑，可是它那細長的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的，怎么掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。
媽媽也不知道怎么處置這意外而來的小老鼠，我靈機一動，從廚房里拿來一把鉗子�？墒牵�(dāng)我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的身體時，我覺得它挺可憐的，于是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時也猶豫了一下，夾起小老鼠，把它從“蟑螂屋”里拉了出來。然后，我們一起來到池塘邊把小老鼠放到了池塘里。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水里掙扎了幾下，不一會兒就一動不動了。最后，媽媽擔(dān)心小老鼠會污染池塘，就將小老鼠放進附近的垃圾桶里。
我們原本是想用“蟑螂屋”抓蟑螂的，誰知道卻意外地抓到了一只小老鼠，這對于我們來說，真是一個意外的收獲！
小學(xué)二年級作文 篇5
春節(jié)到了，家家戶戶都要貼上紅通通的對聯(lián)，因此，我家也貼上了紅艷艷的對聯(lián)，但不是買來的，今年的對聯(lián)是我寫的。
當(dāng)我在家寫春聯(lián)的時候，左右鄰居看見了，都要求我給他們寫幾幅對聯(lián)，都說：“我小小年紀(jì)寫的字很好，大家都夸我是一個小書法家，也比過去懂事了�！钡也荒芴湴�，因為我跟書法家相比還差十萬八千里。這是鄰居的鼓勵并不代表我就是一個堂堂正正的小書法家，要將鄰居們的鼓勵變成我前進的力量，這也是給我最大的鞭策，我會更加努力把書法學(xué)好。
今年的對聯(lián)比原來的更紅了，因為這是我自己寫的，我心里特別高興，我學(xué)會了書法。
小學(xué)二年級作文 篇6
今天，我們小水滴課堂里歡聲陣陣，你猜猜我們正在干什么呢？猜不到吧？那是我們在玩“心有靈犀”的游戲，你瞧，同學(xué)們玩得多么高興��！
老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則：每組派兩個人出來，一個同學(xué)抽出十張寫著詞語的紙條，表演看到的詞語或成語。另一個同學(xué)根據(jù)他的表演猜詞語。
游戲開始了，同學(xué)們爭先恐后地舉手。結(jié)果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰來表演，結(jié)果我贏了，我選擇了表演詞語，宇濤猜詞語。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭，挺起胸脯，一邊跟宇濤說：“這個詞語四個字。”宇濤抓耳撓腮就是猜不到，正當(dāng)老師要公布答案的時候，宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒！一個會演，一個會猜！”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條，是“老黃�！�。我便彎下腰，一邊“哞哞”地叫著，一邊告訴宇濤這是三個字的俗語，宇濤這下反應(yīng)可快了，幾乎是脫口而出，同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場開始了，這次是品源和雨軒兩個參加游戲，可是品源的表演能力實在太差勁，連續(xù)幾個詞語都表演不好，又說不清楚，雨軒一臉茫然，我在下面真替他們著急，恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調(diào)，讓雨軒表演，品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條，看了一下，兩只手在身旁一直甩，同時腳一直跳來跳去，品源倒是挺會猜，一下子就說出了“跳繩”這個正確答案……
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂的氣氛當(dāng)中，這節(jié)課真是太有趣了，我真不想下課��！
小學(xué)二年級作文 篇7
一天，小猴媽媽告訴小猴：“看，報紙上登了一則新聞，動物王國將在一年后舉行一場特長大賽，希望動物們積極參與�！毙『飳寢屨f：“我要參加，希望能得到一個特長獎�！�
但是小猴不知道自已的特長是什么。于是他決定先去看看別人都有什么特長，再確定自己學(xué)什么。小猴走出家門，正好看到小兔正在學(xué)寫作，小兔寫的作文條理通順、文字優(yōu)美。小猴想：要不我學(xué)寫作吧，將來當(dāng)個大作家。回到家后，他就拿起了筆，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)寫作。
突然，一陣美妙的音樂的傳來。小猴被深深地吸引住了，朝著音樂的方向走了過去。原來，是小熊正在吹著喇叭。小猴想：如果寫出的文章沒有被人看，大家又怎么知道我的好呢！如果我能學(xué)會吹喇叭，每天吹著動聽的曲子的話，那會有很多動物知道我！隨即小猴回家開始學(xué)起了吹喇叭。
還沒吹多久，小猴已經(jīng)覺得自已吹得很不錯了，決定出門散個步放松放松。忽然他感到一陣風(fēng)從身邊吹過。他向著風(fēng)吹過的方向看了過去，是小鹿，他跑得正快呀！小猴羨慕得想：“我手腳靈敏，如果能練出這樣的本領(lǐng)，可就太棒了�！毙『锘丶液�，便放下了喇叭，決定一心一意開始學(xué)跑步。
一年的時間很快就在大家不斷努力的練習(xí)中過去了。動物王國的特長大賽正式開始了，小猴自信地參加了三個項目的比賽分別是：寫作、吹喇叭、跑步�？墒潜荣惖慕Y(jié)果卻不盡如人意，他都沒有取得第一的成績。
小猴一臉羞愧地回到家，媽媽問：“你怎么了？”
小猴什么也沒說，給媽媽看了成績單。
媽媽語重心常地說：“傻孩子，學(xué)習(xí)任何一個本領(lǐng)都應(yīng)該學(xué)透學(xué)精。而不能今天學(xué)這個，明天換那個。你學(xué)的時候是學(xué)一個放一個，三心二意，所以最后什么都沒有學(xué)到�！�
小猴說：“我明白了，以后我只會認定一個特長去不斷的練習(xí)與復(fù)習(xí)。下一次比賽我一定能得到特長獎牌。”
小學(xué)二年級作文 篇8
星期天，我和爸爸到動物園去看老虎。
老虎的樣子非常威風(fēng)。它的額頭上有一個“王”字，被人們稱為森林之王。它的皮毛是黃，白，黑組成的花斑條紋，爪子非常鋒利，還有那血盆大口，令人望而生畏，長長的尾巴象鞭子一樣擺來擺去。
我特別喜歡老虎，它不僅威風(fēng)，而且還是我的屬相。那雄赳赳，氣昂昂的樣子，還真有百獸之王的氣派呢！
【關(guān)于小學(xué)二年級作文匯總8篇】相關(guān)文章：