關(guān)于小學(xué)二年級作文匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)二年級作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級作文 篇1
今天,老師說要帶我們玩?zhèn)髟捰螒。有些同學(xué)高興地跳了起來,有些同學(xué)愣住了,還有些同學(xué)在說:“要玩什么游戲?”
游戲開始了!老師寫了一行字,分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾杰看。老師說開始,他們才開始傳。殷欣祺對我說:“媽媽喂馬,馬踢媽媽!蔽覍Φ诙䝼人也說:“媽媽喂馬,馬踢媽媽。”好像后來也是這樣傳的,可是到第四個人的時候就卡殼可。第三個人又說了一遍,可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳,見已經(jīng)有一組去告訴老師了,還好他們的答案不正確,最后一組也沒有答對,老師公布結(jié)果了,結(jié)果是:媽媽喂馬,馬踢媽媽,媽媽腿麻。聽到這個,我氣得差點暈了過去。
玩了這個游戲,我明白了做任何事都要專心。
老師點評:詳細的游戲過程,生動細膩的心理描寫,突出游戲的有趣,結(jié)尾點題!
小學(xué)二年級作文 篇2
助人為樂之后,我知道了那種感覺。
下午,前桌楊雨忘記了帶量角器,而我們,正在做著位置與方向的卷子,特別需要用量角器。當(dāng)她向四面八方都借過以后,別人除了說“沒帶”,或者就是“我這還用著別人的呢”外,再沒有什么理由了?傊,說來說去,就是不想借。她便直立在椅子上,呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什么她不向我來借,我想:可能是因為她看我做題太認真,不想打擾我了吧。
過了一會兒,我因為寫得太累,抬頭眺望了一下,又伸了伸胳膊,有些疲倦。當(dāng)我看見她還呆呆地坐著的時候,心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她,又說道:“楊小姐啦,別那么想不開!怎么啦?來,和我說一個!彼赡鼙晃业娘L(fēng)趣逗樂了,竟“咯咯”地笑起來,然后,轉(zhuǎn)過身,臥在我的桌子上!澳阌辛拷瞧鲉?”她小聲地問我。我爽快地答應(yīng)道:“有,給,借你用!
又是一會兒,她用完了,還給了我,而且,還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑,卻使我的心溫暖了許久……。
是的,助人為樂之后,我知道了那種感覺,那種甜美的感覺,那種友好的感覺,那種充滿著溫暖與幸福的感覺!
小學(xué)二年級作文 篇3
一字雁陣,拉開了金秋的帷幕;云卷云舒,涂鴉出蔚藍的天穹;葳蕤的白楊,落盡昔日的繁華;淡淡的果香,舒展豐收的畫卷。秋如一葉飄落,書寫著余韻未盡的詩章。而中秋,便出現(xiàn)在這詩章的華麗盡頭。
每逢中秋,家中都會擺上幾盒月餅,那淡淡的桂花香夾雜著月餅的甜膩彌漫在空氣中造成最熟悉的味道——中秋的味道。
團圓是中秋的味道。哪怕工作再忙再累,哪怕單位離家再遠,一時中秋節(jié)至,總會忍不住提上一盒月餅在月升時趕回家;蚴前b精致的'宴會月餅,或是散裝成袋的普通月餅,也許味道迥然不同,但那有什么關(guān)系呢?重要的是一顆期盼團圓的心,渴望一家人團團圓圓地聚在一起的心愿。這樣,即使再膩的月餅,也會膩出幸福團圓的味兒來……
思念是中秋的味道。“每逢佳節(jié)倍思親”雖然此節(jié)非彼節(jié),但“思親”總歸是一樣的,漂泊在外的游子,在瑟瑟秋風(fēng)的吹拂下,望在異鄉(xiāng)的月亮,月亮很圓很亮,卻終究不是自己相看的月亮,道是:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。所以,不管怎么樣,那頭上月亮都會透露出冷清的感覺。身后萬家燈火交相輝映,屋內(nèi)觥籌交錯的喧鬧聲聲入耳,更使得夜幕下的游子倍思親。思念親人的音容笑貌,思念親人的絲絲關(guān)懷,思念彌漫在他的心扉,就連苦澀的空氣中也澀出思念的味兒來。
溫馨是中秋的味道。桂花樹下,古樹庭中,一家人圍坐在石桌旁,小孩子在庭中瘋趕嬉戲,為了一個月餅,為了一個禮物,管他呢?只要快樂就好。成年人翻看著相簿,指著一張張孩提時的照片,述說著過去的故事,不時歡笑,不時沉默,大概他們又重歷了一回少年往事吧。老人則沒多大興趣參與年輕人的陣營中,他們依偎在花樹下,安詳?shù)匦χ麄優(yōu)槭裁炊δ?感嘆又一年月圓的日子到了嗎,還是看到子子孫孫如此健康平安而安心呢?總之,他們是笑著的,所以為了什么原因此刻也顯得不重要了。如夢如幻的月光下,一家人倒也笑出了溫馨的味兒來。
原來,味道竟是這樣一種歷久彌新的回憶。
當(dāng)時光流逝,物是人非,那些曾經(jīng)鮮明的片段在歲月的沖刷下漸漸褪色,也許我們怎么也想不到,多年以后,我們會循著一種味道的密碼,穿越層層疊疊如九月菊花般繁復(fù)的回憶,抵走一個舊日美好的瞬間。也正因此,我們才能重溫曾經(jīng)擁有的那些味道,中秋的味道……
小學(xué)二年級作文 篇4
今天上午,我正在樓上專心地寫作業(yè)。
忽然,聽見媽媽在樓下大喊大叫:“孩子,快來看,快來看呀!”
我忙跑出去,奇怪地問:“媽媽,發(fā)生什么事情了?”
媽媽神秘兮兮地告訴我:“你下來看了就知道了!”
媽媽掉足我的胃口,我急忙跑到樓下,看見媽媽的手里拿著一個“蟑螂屋”!绑胛荨笔菭敔斢H手做的用來抓蟑螂的小工具,樣子很像一個小屋子,我把它叫做“蟑螂屋”。媽媽手里的“蟑螂屋”里粘著一只小老鼠,這只小老鼠瞪大了眼睛,不停地扭動著身子想逃跑,可是它那細長的尾巴被“蟑螂屋”粘得牢牢的,怎么掙扎都逃脫不了“蟑螂屋”的手掌心。
媽媽也不知道怎么處置這意外而來的小老鼠,我靈機一動,從廚房里拿來一把鉗子?墒牵(dāng)我的鉗子碰到小老鼠軟綿綿的身體時,我覺得它挺可憐的,于是我把鉗子遞給媽媽。媽媽這時也猶豫了一下,夾起小老鼠,把它從“蟑螂屋”里拉了出來。然后,我們一起來到池塘邊把小老鼠放到了池塘里。讓小老鼠自生自滅。小老鼠在水里掙扎了幾下,不一會兒就一動不動了。最后,媽媽擔(dān)心小老鼠會污染池塘,就將小老鼠放進附近的垃圾桶里。
我們原本是想用“蟑螂屋”抓蟑螂的,誰知道卻意外地抓到了一只小老鼠,這對于我們來說,真是一個意外的收獲!
小學(xué)二年級作文 篇5
春節(jié)到了,家家戶戶都要貼上紅通通的對聯(lián),因此,我家也貼上了紅艷艷的對聯(lián),但不是買來的,今年的對聯(lián)是我寫的。
當(dāng)我在家寫春聯(lián)的時候,左右鄰居看見了,都要求我給他們寫幾幅對聯(lián),都說:“我小小年紀(jì)寫的字很好,大家都夸我是一個小書法家,也比過去懂事了!钡也荒芴湴,因為我跟書法家相比還差十萬八千里。這是鄰居的鼓勵并不代表我就是一個堂堂正正的小書法家,要將鄰居們的鼓勵變成我前進的力量,這也是給我最大的鞭策,我會更加努力把書法學(xué)好。
今年的對聯(lián)比原來的更紅了,因為這是我自己寫的,我心里特別高興,我學(xué)會了書法。
小學(xué)二年級作文 篇6
今天,我們小水滴課堂里歡聲陣陣,你猜猜我們正在干什么呢?猜不到吧?那是我們在玩“心有靈犀”的游戲,你瞧,同學(xué)們玩得多么高興!
老師先給我們介紹了游戲的規(guī)則:每組派兩個人出來,一個同學(xué)抽出十張寫著詞語的紙條,表演看到的詞語或成語。另一個同學(xué)根據(jù)他的表演猜詞語。
游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地舉手。結(jié)果老師把我和宇濤請了上去。我和宇濤猜拳決定誰來表演,結(jié)果我贏了,我選擇了表演詞語,宇濤猜詞語。我從老師手里抽取了十張紙條。第一張紙條上寫的是“昂首挺胸”。我抬起頭,挺起胸脯,一邊跟宇濤說:“這個詞語四個字。”宇濤抓耳撓腮就是猜不到,正當(dāng)老師要公布答案的時候,宇濤總算是猜出了答案。老師夸我們倆“真棒!一個會演,一個會猜!”我心中得意揚揚。我又抽出了第二張紙條,是“老黃!。我便彎下腰,一邊“哞哞”地叫著,一邊告訴宇濤這是三個字的俗語,宇濤這下反應(yīng)可快了,幾乎是脫口而出,同學(xué)們熱烈地為我們鼓掌……
第二場開始了,這次是品源和雨軒兩個參加游戲,可是品源的表演能力實在太差勁,連續(xù)幾個詞語都表演不好,又說不清楚,雨軒一臉茫然,我在下面真替他們著急,恨不得上去替他表演。老師把他們倆對調(diào),讓雨軒表演,品源猜。只見雨軒迅速拿出一張紙條,看了一下,兩只手在身旁一直甩,同時腳一直跳來跳去,品源倒是挺會猜,一下子就說出了“跳繩”這個正確答案……
游戲結(jié)束了,我們還沉浸在歡樂的氣氛當(dāng)中,這節(jié)課真是太有趣了,我真不想下課!
小學(xué)二年級作文 篇7
一天,小猴媽媽告訴小猴:“看,報紙上登了一則新聞,動物王國將在一年后舉行一場特長大賽,希望動物們積極參與!毙『飳寢屨f:“我要參加,希望能得到一個特長獎!
但是小猴不知道自已的特長是什么。于是他決定先去看看別人都有什么特長,再確定自己學(xué)什么。小猴走出家門,正好看到小兔正在學(xué)寫作,小兔寫的作文條理通順、文字優(yōu)美。小猴想:要不我學(xué)寫作吧,將來當(dāng)個大作家。回到家后,他就拿起了筆,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)寫作。
突然,一陣美妙的音樂的傳來。小猴被深深地吸引住了,朝著音樂的方向走了過去。原來,是小熊正在吹著喇叭。小猴想:如果寫出的文章沒有被人看,大家又怎么知道我的好呢!如果我能學(xué)會吹喇叭,每天吹著動聽的曲子的話,那會有很多動物知道我!隨即小猴回家開始學(xué)起了吹喇叭。
還沒吹多久,小猴已經(jīng)覺得自已吹得很不錯了,決定出門散個步放松放松。忽然他感到一陣風(fēng)從身邊吹過。他向著風(fēng)吹過的方向看了過去,是小鹿,他跑得正快呀!小猴羨慕得想:“我手腳靈敏,如果能練出這樣的本領(lǐng),可就太棒了!毙『锘丶液,便放下了喇叭,決定一心一意開始學(xué)跑步。
一年的時間很快就在大家不斷努力的練習(xí)中過去了。動物王國的特長大賽正式開始了,小猴自信地參加了三個項目的比賽分別是:寫作、吹喇叭、跑步?墒潜荣惖慕Y(jié)果卻不盡如人意,他都沒有取得第一的成績。
小猴一臉羞愧地回到家,媽媽問:“你怎么了?”
小猴什么也沒說,給媽媽看了成績單。
媽媽語重心常地說:“傻孩子,學(xué)習(xí)任何一個本領(lǐng)都應(yīng)該學(xué)透學(xué)精。而不能今天學(xué)這個,明天換那個。你學(xué)的時候是學(xué)一個放一個,三心二意,所以最后什么都沒有學(xué)到!
小猴說:“我明白了,以后我只會認定一個特長去不斷的練習(xí)與復(fù)習(xí)。下一次比賽我一定能得到特長獎牌。”
小學(xué)二年級作文 篇8
星期天,我和爸爸到動物園去看老虎。
老虎的樣子非常威風(fēng)。它的額頭上有一個“王”字,被人們稱為森林之王。它的皮毛是黃,白,黑組成的花斑條紋,爪子非常鋒利,還有那血盆大口,令人望而生畏,長長的尾巴象鞭子一樣擺來擺去。
我特別喜歡老虎,它不僅威風(fēng),而且還是我的屬相。那雄赳赳,氣昂昂的樣子,還真有百獸之王的氣派呢!
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