【精品】初二作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初二作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
星期四的上午，陽光燦爛，我興高采烈地去上學(xué)，來到班后，發(fā)現(xiàn)小明沒來上課，我十分擔(dān)憂。
這一天的下午，小明來了上學(xué)，可是他的臉看上去沒有血?dú)猓n白的樣子。我走過去問他：〞小明!小明!今天上午你沒來上學(xué)，是什么原因啊?〞他有氣無力地說：〞今天上午感到有點(diǎn)頭痛，所以才沒來上學(xué)。〞說完，我和他就一起走到課室里去。這一天下午的第一節(jié)課是語文課，在語文課的課間休息的時(shí)間，我看見小明一個(gè)人靜靜地坐在角落上，他垂頭喪氣的樣子十分讓人擔(dān)心。于是，我輕輕地走過去，輕輕地對他說：〞小明，我看你的樣子像個(gè)病人一樣，要不要讓我告訴老師，打電話給你爸媽，讓他們過來接你去看病。〞小朋低聲地對我說：〞我沒事的，要不著打電話給我爸媽知道，你不用告訴老師。〞他說的話更讓我感到十分憂慮。
放學(xué)后，我和他一起來到學(xué)校門口，擔(dān)心地問他：〞小明要不要我送你回家。〞小明沉默地說：〞不用了，謝謝你的關(guān)心。〞話音剛落，我們就分開了，各自回家。我想了想，心中總是忐忑不安：他看起來像個(gè)病人，看起來病情好像很嚴(yán)重。我還是送他回家，不然我的心總是內(nèi)內(nèi)疚疚的，我回頭跑到他面前，輕輕地對他說：〞今天無論如何我也要送你回家。〞他低聲說：〞那好吧。〞我和他回到了家，他的鄰居對我說：〞他的父母出去打工還沒回來，要晚上才回來。〞于是，我拿濕手巾給小明扶頭，讓他慢慢退燒。我一直陪他到他的爸媽回來，我才回家。我告訴他的父母：〞你們要帶小明去看病，不然小明的病會越來越嚴(yán)重。小明點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意會帶小明看醫(yī)生。這我才放心離去。
過了幾天，小明又可以和我們一起去上學(xué)了。
初二作文 篇2
隨著十二月的到來，一年一度的冬季運(yùn)動會便也拉開了序幕。
由于今年冬季運(yùn)動會長繩項(xiàng)目規(guī)則的改變，有原先的單人進(jìn)繩改為兩個(gè)人同進(jìn)同出，大大提高了比賽的難度。為了備戰(zhàn)比賽，每日放學(xué)后，操場的空地上便常出現(xiàn)了我們班練繩的身影。
經(jīng)過兩輪訓(xùn)練后，所有人都對自己及同伴的節(jié)奏有所了解，在平時(shí)的訓(xùn)練中，也有著不錯(cuò)的表現(xiàn)。再加上我與好友兩位校長繩隊(duì)甩繩手，成績在年級中也算上游，3分鐘大約能跳180多個(gè)，雖比上不足（最多一個(gè)班平常能日常訓(xùn)練到230多個(gè)）但比下卻是綽綽有余。
終于到了比賽當(dāng)日，賽前老班便由于平時(shí)訓(xùn)練波動性過大（最低130多，最高234）而對我們班長繩不抱希望。但由于近幾次訓(xùn)練成績都還不錯(cuò)，我們還是有著沖一沖前三的信心。
然而，隨著比賽的開始，我們班隊(duì)員出師不利，第一跳繩絆倒了長繩，那藍(lán)白相間的長繩飛快地空中劃出一道道弧線，擊打在地上后又彈起。繩畫出的圈中，一個(gè)個(gè)身影全貫而入，接下來的噩運(yùn)接踵而至，經(jīng)賽后統(tǒng)計(jì)共斷繩8次，其中3次還把繩帶跑了，縱使我與另一位甩繩手一同努力，力挽狂瀾，最終也無力回天，以205個(gè)的成績抱憾而歸，成功地印證了班主任之前的預(yù)言：“你們平時(shí)訓(xùn)練能的很，一計(jì)時(shí)后就各種斷繩，照這樣下去，比賽時(shí)能到200個(gè)我就心滿意足了。”
為何我們班長繩隊(duì)平日訓(xùn)練成績優(yōu)秀，但當(dāng)比賽這一挑戰(zhàn)來臨時(shí)，卻輸成這樣。是對自己能力過度高估，還是對自己設(shè)立的目標(biāo)過高？最重要的原因是我們的心，正是在比賽時(shí)，由于斷繩導(dǎo)致我們自己的心亂了、慌了、急了，才最終自己導(dǎo)致了比賽的失利。
當(dāng)挑戰(zhàn)來臨時(shí)，不要心亂，不要心急，以最樸實(shí)的心態(tài)去面對挑戰(zhàn)，終將收獲成功。
初二作文 篇3
從小，我就膽小怕事，例如練單杠，連橫叉豎叉，生怕自己磕著碰著，但通過一件事我變了。
那是一個(gè)美麗的早上，我和爸爸媽媽拎著蛇板到樓下去練習(xí)。到了樓下，我在幾根柱子旁邊放下了蛇板扶著柱子，一只腳踩在蛇板的左邊，另一只腳踩在地上，媽媽一下令，我就把另一只腳踩到了蛇板的右邊，努力地滑，每滑一段，手就倒到另一根柱子上，圍著柱子繞了好幾圈，爸爸說：“試試撒開手練。”我把手從柱子上撒開，兩腳站在蛇板兩側(cè)，開始滑了，心里像踹了個(gè)兔子怦怦直跳，生怕跌倒了，到了最后，恐懼戰(zhàn)勝了我的心里。
我把板一扔，嘟囔著：“練這破蛇板真是無趣，還不如不練呢，還老是提著心！”我一屁股坐在臺子上。爸爸說：“格兒，做事不能半途而廢，練技巧也是一樣，不能讓恐懼獲勝呀！”“對！你爸爸說的對，宇格別灰心、別放棄，加油，我們扶著你！”媽媽說道。經(jīng)過爸爸、媽媽的鼓勵(lì)，我終于克服了困難，又振作起來，就像一把被澆滅的火又重新燃燒起來。
雖然我老是失敗，老是摔跤，花費(fèi)了很多時(shí)間，但是每一次摔跤后我都能重新站起來，因?yàn)榘职謰寢尩哪切┕膭?lì)，改變了我、激勵(lì)著我。就因?yàn)檫@些激勵(lì)我學(xué)會了蛇板，就因?yàn)樾┘?lì)，我變了，變的勇敢了，敢于克服困難了！
初二作文 篇4
國有國法，校有校規(guī)，家有家規(guī)。每個(gè)人都有家教，家訓(xùn)和家風(fēng)。
好的家風(fēng)家訓(xùn)是一所學(xué)校。有一篇文章里這樣寫道：從今日來看，從家庭入手，通過樹立良好的、符合市民道德建設(shè)的基本要求的家規(guī)、家風(fēng)、家訓(xùn)可以有助于提高公民的素質(zhì)。從社會角度講，全社會倡導(dǎo)的“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，都可以在家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)中得到體現(xiàn)。只有家庭中的每一個(gè)成員的道德素養(yǎng)提高了，整個(gè)社會的道德素養(yǎng)才會得到提高，社會才能和諧。從家庭的角度來講，家庭教育就是一種家風(fēng)熏陶，只有家庭具有良好的家風(fēng)，才能給下一代提供良好的成長環(huán)境，促使子女成為合格的社會公民。我覺得這句話可以很好的體現(xiàn)家風(fēng)家訓(xùn)的重要，家風(fēng)家訓(xùn)比什么學(xué)習(xí)都重要，好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓一個(gè)人一生受益，而劣的`家風(fēng)家訓(xùn)也可以讓一個(gè)人走上歧途。
我們應(yīng)該從小樹立好家教、家規(guī)，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，做一個(gè)文明的人。歷史上還有一些有關(guān)家教家風(fēng)的故事。比如孟母三遷，岳母刺字，曾子殺豬等等。
國有國法，家有家規(guī)。陶行知說過：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才�！笔前�，我們就像這剛發(fā)芽的幼苗，只有我們吸收到正確的知識，才能選擇正確的成長。而如果我們不在幼時(shí)吸收到良好的知識，那當(dāng)我們長大再去吸收良好的知識，也已經(jīng)晚了。所以一個(gè)人的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教都十分重要。
我國著名作家曹雪芹在《紅樓夢》里寫過：“不嚴(yán)不成器”這句話。只有嚴(yán)格要求自己的家教家訓(xùn)家風(fēng)，才能使我們走上正確的道路。
初二作文 篇5
“感動”這一個(gè)普通的詞組幾乎人人都感受過，我的感動也是在一件小事中油然而生的。
記得那一天中午，我上完興趣班，騎著自行車慢慢地回家，突然前方一位騎車的老爺爺被一輛汽車撞了上去，只聽見“咣當(dāng)”的一聲，自行車倒地了，老爺爺也被撞得摔下了自行車，在地上不住地呻吟著。一旁的行人們都湊了過來，想看看發(fā)生了什么事。這時(shí)，在人群的包圍下，那輛汽車?yán)锏鸟{駛員下來了，他染了一頭的紅發(fā)，嘴中還叼著一根香煙，兩手插在牛仔褲里，一看就不是什么好人。只見他將口中的煙向老爺爺?shù)淖孕熊嚿弦煌拢痔吡藘赡_，才轉(zhuǎn)頭對著可憐的老爺爺說：“你這個(gè)鄉(xiāng)巴佬，怎么騎車的？居然也不看看后面有人，我的車你都敢撞，你知道我是誰嗎？算了，懶得和你說了，我的車都壞了，你看至少也要賠個(gè)一兩千的，不然……”小青年對著老大爺兇狠地瞪了一下，冷笑了兩聲，然后便倚在車上，抽著煙，完全不理會老大爺?shù)氖軅闆r。老大爺無可奈何地從口袋中掏出了500塊錢，顫顫抖抖地向小青年送去。小青年用眼睛的余光掃過了老大爺?shù)氖�，大吼一聲：“你就拿出這么點(diǎn)錢？你當(dāng)你是在打發(fā)一個(gè)叫花子呢嗎?”話音剛落，小青年用腳一下子踢飛了那500塊錢，老大爺急忙含著淚拾起了散落的500元錢。這時(shí)周圍的群眾看不下去了，開始一起批評這個(gè)不懂得尊老的小青年：“明明是你自己撞的人，怎么好意思讓人家老大爺賠錢？你這個(gè)人的良心被狗吃了！”……眾人批評的話語涌進(jìn)了小青年的耳朵里，小青年的臉開始慢慢地變得通紅通紅的。最終，小青年鉆進(jìn)了車子里，發(fā)動了汽車，“哧溜”一聲，開跑了。這時(shí)，一輛東方悅達(dá)起亞的汽車開了進(jìn)來，從車上走下了一名職工模樣的小伙子，看了看他胸前的標(biāo)牌，原來就是東風(fēng)悅達(dá)起亞的一名員工，他下了車，問明了情況。急忙把老大爺扶進(jìn)了車子里，送去了醫(yī)院。人群漸漸地散開了，但是眾人敢于對抗惡勢力的正氣以及員工的樂于助人卻永遠(yuǎn)地留在了我的心中。
在回家的路上，回想起剛剛的一幕又一幕，心中一股感動油然而生。
初二作文 篇6
時(shí)間的沙漏從未停息，命運(yùn)卻無情地在他身上留下指紋，青春悄悄地從他身上流逝，我一直是他的驕傲，而他，將永遠(yuǎn)是我的英雄�！}記
時(shí)間公正無私地在我生命的年輪上又刻了一圈。驀然回首發(fā)現(xiàn)，我的成長中始終有您的陪伴。
爸爸總是忙于工作，對我的關(guān)心是少之又少。我的爸爸不茍言笑，也不善于表達(dá)，我和爸爸之間總有一座冰山隔閡著我們。我做夢都會夢到爸爸慈祥的笑容，可是現(xiàn)實(shí)中的卻是嚴(yán)肅冰冷的面孔。
我的爸爸不同于別人的爸爸是那么溫和，慈愛。他對我似乎總是不滿意的，每當(dāng)我取得好成績，我就拿著一張張獎狀給他看，只想得到他的一句稱贊時(shí)，他也只是無所謂的看一眼說是我的標(biāo)準(zhǔn)太低了，一下就滿足了。他從不會夸獎我，表揚(yáng)我，也從不會關(guān)心我，不會像別人的爸爸那樣寵愛自己的孩子。我一直認(rèn)為爸爸不愛我了，直到那天才發(fā)現(xiàn)，他只是不善表達(dá)對我的愛罷了。
“爸，今天外面下雨了，您送我去學(xué)校吧！”爸爸靜坐的，一言不發(fā)，而我等待著，沉默不語，氣氛像往常一樣尷尬，從未有過一絲的改變“自己不會去啊！下雨天怎么了，打把傘趕緊去�！蹦且凰查g我的眼眶紅了，我轉(zhuǎn)頭就離開了家。
寒風(fēng)凜冽，我獨(dú)自一人走在路上。風(fēng)，狠狠地刮著，抽打著路上的樹枝，葉子被無情地打在地上，。代表著夜的月亮還懸掛在漆黑的天空中，整個(gè)城市被一片寂靜籠罩著，整個(gè)世界只剩下那“嘩嘩”刮著的寒風(fēng)，下著的冷雨，還有一個(gè)孤獨(dú)的我，豆大的雨點(diǎn)肆意的拍打在我的臉上，眼淚肆無忌憚的涌出眼眶。
我在雨中獨(dú)自一人走在學(xué)校的路上，雨水和眼淚在臉龐緩緩落下，我不明白爸爸為什么要這樣對我。天空中偶爾閃過幾道閃電，偶爾也有陣陣響雷打破那份沉寂。我在寒風(fēng)中蜷縮著身子，加快了腳步跑向?qū)W校，想到爸爸的決定，眼淚不爭氣的又流出眼眶。
在一個(gè)路口，我不經(jīng)意間的轉(zhuǎn)過頭卻看到了一個(gè)黑影從我背后閃過，我快步跑過那個(gè)路口，可是那個(gè)黑影卻一直跟著我。我的頭腦開始混亂，只有腳在不停的奔跑著。一不留神，就被腳下的一塊石頭絆倒了。我看到那個(gè)黑影飛快地跑了過來，我害怕的閉住了眼睛。當(dāng)我睜開眼的那刻，我驚訝的幾乎忘記了呼吸。
爸爸，那個(gè)一直跟在我身后的黑影竟然是爸爸，一瞬間，所有的恐懼全沒了，剩下的只有驚訝與那份感動。爸爸一把將我抱住，為我擋住了風(fēng)雨。我的眼淚再一次濕潤了眼眶，只是這次是幸福的眼淚，因?yàn)槲叶?---爸爸雖沉默如山，但疼愛依舊。
爸爸不善用言語表達(dá)對我的愛，他將苦澀獨(dú)自品嘗，忙碌的生活將他的青春扯離臉龐，滄桑無情的在額上刻滿皺紋，歲月將雙鬢染上白霜，我明白他的青春逃走了。
我不善于表達(dá)對爸爸的愛，不知是少年的軟弱，還是所謂的倔強(qiáng)。曾經(jīng)在他面前的一句句抱怨曾一次次刺痛他的心扉，爸爸原諒已經(jīng)長大的我一直以來很少表達(dá)對你的關(guān)心。
細(xì)雨沾衣看不見，閑花落地聽無聲，父愛無言在心央。
初二作文 篇7
當(dāng)所有事物隨著時(shí)間漸漸遺忘，可是，總有那樣的一種愛縈繞在我的心頭，不曾散去。那，就是奶奶的愛。
兒時(shí)
我的兒時(shí)記憶都是朦朦朧朧的，可是，卻總記得那個(gè)繁星滿天的夏夜。每個(gè)夏夜，奶奶都會帶著我去村口那棵大柳樹下。那里有老人，也有孩子。當(dāng)一彎新月慢慢地爬上枝頭，一股睡意襲來，我總像歸家的小鳥一樣在人群中找到奶奶，我撲進(jìn)她的懷里，她小心地抱著我，用她大大的扇子為我扇風(fēng)。她總會在我睡得不深時(shí)，抱著我回家。小孩子們的歡笑漸漸遠(yuǎn)去，消逝在風(fēng)中，可是，那個(gè)懷抱卻很溫暖，溫暖得令人不舍。我忘不了兒時(shí)的夏夜，更忘不了奶奶。
小學(xué)
轉(zhuǎn)眼，我上了小學(xué)，每到放學(xué)時(shí)，一個(gè)個(gè)孩子都會很緊張，個(gè)個(gè)探起頭，墊著腳，生怕自己的家長沒來�？晌遥瑓s沒有這種擔(dān)憂，因?yàn)槲抑�，奶奶總會在人行道的第五棵樹那里等我。就這樣，小學(xué)六年時(shí)光過去了，奶奶陪我走過了六個(gè)春夏秋冬。她走得背漸漸駝了，皺紋漸漸多了，年紀(jì)也漸漸大了，我眼睜睜看著夕陽下比她短一大截的影子，漸漸與她齊平，直到超越她。六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，可奶奶的愛卻與我同行。
初中
那我進(jìn)入初中，她已不能每天接我。因?yàn)樗挲g大了，也因?yàn)閷W(xué)校離家遠(yuǎn)了，而她卻總會等著我回家。她總是在我快要回家時(shí)，仔細(xì)地聽我上樓時(shí)的腳步聲，也會站在窗前看著每一個(gè)行人，尋找著我。她總會在我敲門前為我開門，也總會為我準(zhǔn)備一桌熱騰騰的飯菜。那是家的感覺，那是愛的味道。
是奶奶看著我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長大，是她陪伴著我成長的。她的愛與時(shí)間同在。
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