【精品】初二作文集錦8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初二作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
已經(jīng)忘記第一次吃草莓是什么時(shí)候，只是隱隱約約地記得第一眼就被它小巧玲瓏的外形和鮮艷粉紅的顏色迷住了，拿一顆放在嘴里，清爽可口的果汁順著舌頭滑向喉嚨，一瞬間，我就愛(ài)上了這個(gè)味道。
從此以后，草莓也就順理成章的成了我家餐桌上最常見(jiàn)的水果之一。家里的其他人都不喜歡吃草莓，媽媽喜歡甜甜的，一點(diǎn)都不酸的芒果；爸爸喜歡清熱解暑的柚子；妹妹喜歡清脆爽口的蘋果。唯獨(dú)我——就是對(duì)草莓情有獨(dú)鐘。不過(guò)，因?yàn)榇蠹叶疾幌矚g吃草莓，我每一次都能敞開(kāi)了吃，也最喜歡這種時(shí)候甜甜的滿足感！
我喜歡在做作業(yè)的時(shí)候吃草莓，累了，甩甩麻麻的手腕，拿一顆水靈靈的草莓放在嘴里，輕輕咬一口，一瞬間，似乎就能驅(qū)走所有的疲憊。別批評(píng)我不專心，這只是個(gè)人愛(ài)好嘛！
一天，看著手里嬌嫩的草莓，我又胡思亂想了。
初夏明媚的陽(yáng)光灑在大地上，天，空靈得像一塊藍(lán)水晶，早晨清新的空氣讓人心曠神怡，偶爾幾只掠過(guò)天際的小鳥(niǎo)，給天空添了幾分生氣。草莓園里，一顆顆嬌嫩的草莓想一個(gè)個(gè)還沒(méi)睡醒的娃娃，睡在翠綠的床上，粉粉的小臉上還掛著還未蒸發(fā)完的露珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。我穿著潔白的紗裙，帶著遮陽(yáng)帽，低頭看著我細(xì)心照料的草莓。“快熟了�！币魂囄L(fēng)吹來(lái)，微微撩起我烏黑的長(zhǎng)發(fā)。我養(yǎng)小寵物——小白兔，“奶糖”正在旁邊偷吃草莓……“小傻瓜，還沒(méi)熟呢！”我抱著它，慢慢地走向我的小木屋。
“呀，上學(xué)要遲到啦！”
初二作文 篇2
暑假里，我特別高興！那是因?yàn)槲液图胰艘黄鹑ノ靼猜糜�，中途�?jīng)過(guò)的第一站就是洛陽(yáng)。
我們起了個(gè)早，來(lái)到了火車站。當(dāng)人們正做著美美的甜夢(mèng)時(shí)，則有人正坐在火車上，有人在檢票口排隊(duì)檢票�；疖囌驹缫讶松饺撕�，每個(gè)檢票口前都站滿了人，有老人、有孩子，好似一條長(zhǎng)龍蜿蜒在長(zhǎng)城上。有的人抱怨著：“怎么還沒(méi)進(jìn)去�。俊庇械娜藚s一句話也不說(shuō)地拿著報(bào)紙靜靜地看著等待著檢票進(jìn)站。還有的人推著旅行箱排著隊(duì)。
我們也和他人一樣等候著，過(guò)了一會(huì)兒我們坐上了開(kāi)往洛陽(yáng)的火車，旅行正式開(kāi)始了。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我們抵達(dá)了洛陽(yáng)。
旅行的第一站，就是洛陽(yáng)的龍門石窟。
那里羅列著擺放著一萬(wàn)五千多尊佛像，樣子形態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。有的像招財(cái)貓一樣好似一直擺著手，有的盯著豆大的眼睛盯著游客，好似在說(shuō)話或者打招呼，還有的坐在蓮花椅上，一手拿串珠，一手在做著念經(jīng)的樣子。
我最仰慕的是盧舍那大佛，他有十七點(diǎn)七米高，是我看見(jiàn)過(guò)最大的佛像。我還看到兩厘米高的小佛像。
龍門石窟實(shí)在太奇妙了！
第二天早晨，我們來(lái)到了麗景門和鼓樓，麗景門是古代的城墻，城墻外是新城則城墻，則是一條古老的小巷，雖然現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)滿了商鋪，但古時(shí)候的感覺(jué)還在你身邊徘徊。鼓樓雖然只是一座古代式建筑樓，抬頭向上看，還有各種顏色呢！可絢麗多彩呢！我拍了照片并留了紀(jì)念。
接下來(lái)我們來(lái)到了白馬寺，瞧瞧看看大唐高僧玄奘講經(jīng)說(shuō)法的地方。在那兒，我看到了許多尊佛像，尊尊都栩栩如生，許多放佛像的地方都有個(gè)僧人，我們還看到僧人們念經(jīng)和上早課的地方，每尊佛像前都有個(gè)架子和一個(gè)箱子，架子上是放僧人供奉佛祖的食物，我們離開(kāi)了白馬寺，也學(xué)到了不少知識(shí)。
初二作文 篇3
追夢(mèng)
夢(mèng)想如同鳥(niǎo)的翅膀，插上它，我們就能飛上白云碧宵;夢(mèng)想也如沙灘上的貝殼，拾起它，我們就擁有了生活的美麗。我的夢(mèng)想是做一株蒲公英，撐起夢(mèng)想的傘去周游世界，感受世界的美好和生命的可愛(ài)。
與時(shí)光同行，蒲公英的夢(mèng)越來(lái)越豐滿，追夢(mèng)的腳步一路向前，足音也越來(lái)越堅(jiān)實(shí)。
童年時(shí)，我癡迷于《我最愛(ài)的貓國(guó)》。愛(ài)貓的我，被那本圖文并茂的書帶到一個(gè)看似真實(shí)，但又遙不可及的世界，可是遙遠(yuǎn)并不能阻擋我飛向它的夢(mèng)想。貓國(guó)位于地中海上，是那里的一座小島，那里的大街小巷都有貓的足跡，每天都會(huì)在貓咪身上發(fā)生許多有趣的事情。神往在每一頁(yè)書中停駐。那些年，我開(kāi)始瘋狂查閱地理知識(shí)。當(dāng)有一天，我終發(fā)現(xiàn)那個(gè)島的很多地名都是來(lái)自世界各地地名的拼湊時(shí)，是懷著怎樣的激動(dòng)和狂喜!當(dāng)然我很快也知道了故事的虛性，但我的夢(mèng)還在，蒲公英的傘依然在飛向它，飛向那片給了莫莉薊野的靈感的土地。
偶然間，上網(wǎng)翻開(kāi)一組圖片，我瞬間被其中的一張所吸引：幽靜的小街，古老的歐式風(fēng)格的舊城堡，藍(lán)得就要融化的天空……配上美妙的古典音樂(lè)，我已深深地陶醉其中。這里面有那么一種濃濃的古老，莊嚴(yán)的味道。細(xì)讀圖下文字，才知那里是歐洲西部小鎮(zhèn)。這個(gè)地方早就在我的安通生的童話中出現(xiàn)過(guò)千次百次，當(dāng)知道它竟然存在現(xiàn)實(shí)中，我激動(dòng)之余，蒲公英的小傘又開(kāi)始鼓掌起來(lái)，朝向它的方向。為了實(shí)現(xiàn)飛去的夢(mèng)想，我發(fā)奮地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，拼命練習(xí)口語(yǔ)，為的是有朝一日踏上那片土地，去圓心中的那個(gè)美麗的“童話”。
埃及，我夢(mèng)想的蒲公英小傘最渴望的地方。那里矗立著偉大的金字塔，傳說(shuō)中歷代法老的遺物，金器，木乃伊……石壁上還刻畫著古埃及曾經(jīng)的輝煌，沉淀著人類的歷史。走向它，去觸摸人類文明的脈搏，該是一見(jiàn)多么美妙的事情!為了近它，我去翻開(kāi)相關(guān)的歷史，去想象那段時(shí)光。
做為一株飛翔的蒲公英的夢(mèng)想，從未曾掉落。追夢(mèng)的過(guò)程，讓我的羽翼逐漸豐滿，讓我的腳步日益堅(jiān)定。追夢(mèng)的日子在書寫希望和幸福。
我和我追逐的夢(mèng)同行!
初二作文 篇4
它一直下，一直下，一刻不停......
----題記
人們都喜愛(ài)那燦爛耀眼的陽(yáng)光，那個(gè)能帶來(lái)溫暖的美麗。可我在他的腳下卻只有無(wú)奈與不安。
我更喜愛(ài)那清爽的雨，它常常來(lái)得讓人措手不及，手腳慌亂，可仍阻擋不了我愛(ài)它的腳步。
我的成績(jī)一向不穩(wěn)定，它比陽(yáng)光給我?guī)?lái)的還要難受，苦悶，可這殘酷的事實(shí)讓我只能默默的擦掉眼角流下來(lái)的“露珠”。
是雨它拯救了我，將我從現(xiàn)實(shí)的失落暫時(shí)拉了出來(lái)。
雨和陽(yáng)光代表的是寒與熱，兩者形成著無(wú)限的相差對(duì)比。對(duì)于雨，和陽(yáng)光恰恰相反，我迷戀它，它可以輕而易舉地洗滌我的煩惱。在雨里，我沒(méi)有虛度光陰。
它還擁有著刪除記憶的超強(qiáng)功能，讓人忘記現(xiàn)實(shí)的一切，只有觸碰著肌膚的情緒。
它更擁有著一種特殊的迷人氣息，讓人吸進(jìn)去的不是渾濁的空氣，而是只有滿滿的幸福和“陌生”熟悉。它不只有薄荷的涼爽，不只有童話世界的幸福，不只有過(guò)山車的刺激……它給我一種比摘到天空中精彩的星星還要好的感覺(jué)。
雨擁有著那動(dòng)人的保護(hù)色。
白得透明，清得透明，美得透明，爽得透明，青春得透明，活力的透明，暢快得透明，至真至善得透明。它讓一切都變得透明，所有都被映照的真真切切。
我站在雨中央，轉(zhuǎn)著圈，嘴里哼著小曲，我幼稚得無(wú)憂無(wú)慮，我就像一個(gè)從0開(kāi)始的嬰兒。它每一滴落在我身上都是一種莫大的享受，它流在我的嘴角，不是眼淚，因?yàn)樗鼪](méi)有苦澀，咸。
雨從天上落到地上，然后微微彈起。
它密密麻麻，一個(gè)接一個(gè)，讓我愛(ài)它毫無(wú)理由。
風(fēng)起了，它便斜了。我看見(jiàn)萬(wàn)物的一切接受它的孕育，它們可以因?yàn)樗孬@希望。
在雨中許下夢(mèng)的愿望，我期待它給我的奇跡……
至少我是這樣認(rèn)為的。
“又下雨了……”
初二作文 篇5
我愛(ài)蓮，不因她的外表，只因她的芳香為人們帶來(lái)一絲清涼；我愛(ài)蓮，不因她的芳香，只因她的用途傳遍四方。
我贊蓮，贊她有裊娜可愛(ài)的莖葉；贊她有嬌嫩雅致的花朵；有沁人心脾的清香；她的果實(shí)都是食物中的佳品。她的生長(zhǎng)，給祖國(guó)大地增添了清麗柔和的色調(diào)。贊她不孤芳自賞，不清高自傲，不羞羞答答。她亭亭玉立，宛如一位仙子靜立水中；她溫婉可愛(ài)，宛若一個(gè)頑皮的姑娘嬉戲玩耍；她清潔無(wú)瑕，洗凈人間所有污穢，為人間增添無(wú)限美好！
蓮全身是寶。蓮子：補(bǔ)脾止瀉；蓮心：降熱消暑；蓮房：清熱止血；蓮藕：涼血祛暑；蓮葉：清熱解毒；藕節(jié)：止血消瘀；蓮須：固腎澀精……但她總是默默奉獻(xiàn)自己，為人們提供一切果實(shí)，奉獻(xiàn)芳香！
我不是一位詩(shī)人，也不是一位畫家。我不能用詩(shī)文來(lái)表達(dá)我對(duì)她的情感，也不能用圖畫來(lái)描繪我對(duì)她的情感！我只是一個(gè)平凡而又普通的人，我只能用默默的眼光去贊美她，憐愛(ài)她。
牡丹，嬌艷富貴；梅，孤高自傲！蓮，清潔無(wú)瑕，她從不夸贊自己的美，從不嬌艷炫耀。她只是默默的為人們提供一切她的果實(shí)與芳香！
因此，我愛(ài)蓮，我贊蓮。只因她比世間任何一件事物都美好！
初二作文 篇6
快樂(lè)的假期，馬上過(guò)去，開(kāi)始忙碌的學(xué)習(xí)。
寒假的日子，雖然只有短短的四個(gè)禮拜，不過(guò)我們要去音標(biāo)學(xué)校上五天的寒假音標(biāo)課，雖然這樣，但是，我還是覺(jué)得去學(xué)校上這幾天的課上的很開(kāi)心。因?yàn)樵趯W(xué)校下課時(shí)可以跟同學(xué)們一起玩耍，一起聊天——，這樣的日子，總比在家里無(wú)聊來(lái)得好多。
過(guò)年的時(shí)候，大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團(tuán)圓飯，桌上放滿一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們?cè)黾硬簧倥偷臍夥昭剑〕酝陥F(tuán)圓飯，表姐她突然說(shuō)要玩撲克塔橋，然后我們一堆人舉手說(shuō)：「我要玩，我要玩。」表姐就說(shuō)：「要玩的吃飽飯就來(lái)屋里吧！于是，我們幾個(gè)小孩，吃飽飯后跑到客廳那里去，因?yàn)橐淮沃荒?個(gè)人玩，所以，我們就把要玩的拆成三組，然后在茶幾上，我們就開(kāi)始分組，我被分到跟表妹和表姐一組，分完后就開(kāi)始玩，結(jié)果偶爾輸幾場(chǎng)而已，大部分都贏給表姐，表妹，他們各各都好厲害，我分到他們那組贏的好激烈呀！
玩完撲克塔橋后，我們就各自把自己的地方收拾好，大家就坐在屋里里看春節(jié)晚會(huì)，讓我們大家笑成一團(tuán)，后來(lái)看到一半，爺爺，奶奶就過(guò)來(lái)發(fā)紅包給我們，過(guò)不久后，換爸爸。媽媽來(lái)發(fā)紅包給我們，媽媽和爸爸發(fā)完后，又過(guò)不久，二奶奶，二爺爺，三奶奶，三爺爺四奶奶，四爺爺也都來(lái)發(fā)紅包，因?yàn)椋^(guò)年可以領(lǐng)到很多紅包，所以我們那幾個(gè)小孩都很喜歡過(guò)年這個(gè)節(jié)慶的到來(lái)，既可以領(lǐng)到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克塔橋，真是溫馨的一個(gè)節(jié)慶呀！但是在這個(gè)節(jié)慶里，雖然我們小孩子很開(kāi)心，但是那些大人們都要忙著拜拜，也要花很多錢來(lái)包紅包，真是大失血��！
在寒假的這段日子里，有時(shí)我功課寫完，無(wú)聊就看《呼蘭河傳》，《城南舊事》……每本的內(nèi)容都深深的吸引我，讓我有時(shí)看完后，會(huì)忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看五六本的小說(shuō)，有的跟同學(xué)借的，有的買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺(jué)得值得，因?yàn)橛袝r(shí)你看完一次后，故事如果感動(dòng)你，你就會(huì)一看再看，自己買也可以保留起來(lái)，等自己想看時(shí)再拿起來(lái)看！就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束。接下來(lái)開(kāi)學(xué)時(shí)就不能在這么懶散，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)回憶！也把我的寒假生活畫下一個(gè)完美的句號(hào)。
初二作文 篇7
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的.日子魂?duì)繅?mèng)繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于綠水之陽(yáng)；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂(lè)。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因?yàn)檫@里有……
小橋
橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng)，橋文化從這里蕩漾而來(lái)。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅(jiān)的永存是柔情的堅(jiān)強(qiáng)在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國(guó)恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦；點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……
流水
江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說(shuō)話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái)，小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人，舉手投足間將風(fēng)韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來(lái)，不卑不亢，沒(méi)有故作姿態(tài)也沒(méi)有故意賣弄。這是整個(gè)江南的性格。
人家
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ)，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過(guò)的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì)，哼著浣衣的小曲，在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō)：“東南嫵媚，雌了男兒”，對(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁(yè)的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語(yǔ)美酒。江南，我因你而自豪。
初二作文 篇8
人的一生中會(huì)留下不同的東西。有的是自己給自己留下的，而有一些是別人給你留下的�！袝r(shí)是快樂(lè)、悲傷、難過(guò)、幸福、開(kāi)心回憶，有時(shí)留下的是有意義的某個(gè)開(kāi)心的物品或東西，有時(shí)留下的是一句溫暖人心的話；留下一個(gè)高傲無(wú)禮的話；留下激動(dòng)人心鼓勵(lì)的說(shuō)。
在我一生中童年是自己留下的也是別人留下的。
童年有的人是悲傷的；童年有的人是快樂(lè)的；童年有的人是不想回憶的；童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲傷有快樂(lè)，有幸福，有不想回憶了。童年不是所有人都開(kāi)心，不是所有都悲傷。童年是否開(kāi)心，難過(guò)取決于一個(gè)家庭，環(huán)境。在不同的時(shí)間里發(fā)生著同樣的事。
取決于一個(gè)家庭，那么長(zhǎng)大后我們就會(huì)暴躁狂妄，取決于一個(gè)環(huán)境，那么長(zhǎng)大后會(huì)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，如果童年在家庭，社會(huì)環(huán)境中被保護(hù)的很好，那么長(zhǎng)大后可能會(huì)變得嬌氣無(wú)比。
童年是人成長(zhǎng)里最不可少的一部分，也是成長(zhǎng)里最先有的記憶，所有有快樂(lè)和悲傷的童年在一起是那么的艱難。
朋友，是童年最開(kāi)始的同伴，那是真誠(chéng)的友誼，沒(méi)有半點(diǎn)的虛偽和偽裝，沒(méi)有利益的存在�？墒乾F(xiàn)在的我們。已經(jīng)不再是原來(lái)的我們了。
童年，需要的不是物質(zhì)上面的而是需要父母的陪伴。如果每一個(gè)小朋友都只要物質(zhì)上的，需要家人朋友的陪伴。那么這個(gè)世界將會(huì)變得多恐怖。
那么，這就是我們留下的童年回憶。
留下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成生活中回憶里的一幅幅圖畫。
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