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七年級作文500字

時間:2021-05-06 17:59:17 初一 我要投稿

實(shí)用的七年級作文500字錦集六篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的七年級作文500字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的七年級作文500字錦集六篇

七年級作文500字 篇1

  大家好,我叫古麗尼格爾。我是一個個子高高的,手指怪怪的,體育棒棒的,愛唱歌的,常常扎一個馬尾辮的,雙重性格的女生!

  可能是因為我是雙魚座,所以我是一個雙重性格的人。有時會變得很活潑,跟別人不停的聊天,不停的笑。但有時也會變得很安靜,靜靜的坐在自己的座位上讀書或者是寫作業(yè),不想和任何人說一句話。

  雖然我五音不全,但我還是很愛唱歌。在課間的時候,我和我周圍的同學(xué)會唱一些歌來回憶自己的小學(xué)生活、回憶自己的過去!

  即使我是一個女生,我的體育也是很棒的。在三年級的運(yùn)動會上得過女子壘球第三名,四年級和五年級得過女子壘球第二名。五年級時還參加過學(xué)校的田徑隊并去參加全市中小學(xué)生運(yùn)動會。六年級時得過女子壘球第一名,還跟著我們學(xué)校的田徑隊參加了全市冬季長跑比賽,在500多人中得了第27名,還當(dāng)過田徑隊隊長。初一時,得過女子鉛球第一名……

  我的理想是當(dāng)一名人民教師,因為我覺得教師這個職業(yè)是非常神圣的,可以讓一些懵懂、無知的人變成出口成章的人才。小時覺得老師很神奇,什么都懂。長大后才知道其實(shí)老師也像我們是一個普通人,但是比我們懂得更多。要是沒有老師,那這個社會將會變得很野蠻,很沒素質(zhì)。所以我非常的崇拜教師這個職業(yè)!

  我的手指非常的奇怪,無名指有點(diǎn)歪,小拇指就像沒骨頭一樣的非常軟,整個手有點(diǎn)彎直不起來……怎樣?是不是很奇怪呀?

  那個個子高高的,手指怪怪的,體育棒棒的,愛唱歌的,常常扎一個馬尾辮的,雙重性格的女生就是我——古麗尼格爾!

七年級作文500字 篇2

  一叢暗淡何將比,淺綠籠裙襯紫衣。

  ——題記

  倚窗聽雨,心緒挾著黯淡,隨著春風(fēng)飄然而至,只有這一抹淡紫,永遠(yuǎn)亙駐在我的心間。

  雨淅淅瀝瀝地下著,似乎也嘲笑著我那滿目瘡痍的試卷,那是四年級的一次期末考試,我考得極差,看著同學(xué)們那一張張打滿紅勾的試卷,心里不禁升起一種獨(dú)自的凄冷。難道我真的比別人差嗎?

  放學(xué)了,同學(xué)們都走光了,只剩下我,孤獨(dú)的坐在冰清的教室。挾著憂傷,決定去校園走走。

  所有的植物都在雨的打擊下不堪一擊,樹葉飄落到了地上。在陽光下嬌美的鮮花,也逃不過“零落成泥碾作塵”的命運(yùn),萬物都在這陰冷潮濕的雨天里沉寂。

  驀地,一叢雜草中露出了星星點(diǎn)點(diǎn)的淡紫,我撐起傘,緩緩走近看,不禁驚訝,啊,是紫薇,沒錯。在雨里展現(xiàn)獨(dú)有的傲骨,小小一株紫薇,竟能在豆大的雨珠下綻放出如此旺盛的生命力。

  細(xì)細(xì)端詳著你,正如古人云:“綠下葉成握,紫花紛若輔”。雨打在你的身上,如窗花飄落,而你似美人,穿著一襲素衣。裊裊婀娜身姿,款款而來,因雨的裝點(diǎn),平添了幾分素凈、安寧、淡雅、清新、芬芳,似不食人間仙火的仙娥。

  你如煙如夢,彌漫著特有的清香,你飄灑如紗幔,舞動出無跡可尋的淡韻味。

  一株小小的紫薇,亦能接受風(fēng)雨的擊打洗禮,那我們亦何不是這樣?挫折與苦難,是人生路上必經(jīng)的風(fēng)雨,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,我們才能留下生命的痕跡,才能創(chuàng)造生命的價值,才能書寫生命的意義。一次小小的期末考試算什么?只是人生路上一叢小小的荊棘!

  雨打紫薇,塵埃了了,花開追憶,墨染一縇無由醉香,巧笑倩兮,韻華流年,紫薇無淚。

  似癡如醉麗還佳,誰道花紅無百日?

  愿做一株紫薇,書寫青春的傲骨與不息。

七年級作文500字 篇3

  李白,他豪邁、奔放,充滿著浪漫、雄奇的色彩,他帶著我一步一步地走,走過那十多個歲月。

  十多年來,我呱呱落地,悄悄地來到人間,我認(rèn)為自己只是赤裸裸地來到人間,又赤裸裸地走到天堂罷了,一生祿祿無為,可李白卻對我說:“天生我才必有用。”從此,我開始了我的人生征途……

  光陰似箭,幾年過去了,我開始了學(xué)校的生活,與李白更是形影不離,他每時每刻都與我牽手。在學(xué)習(xí)中,未免會碰壁,當(dāng)時,我手中無措,不知如何是好,我想:哎!為什么會掉在這個深淵呢?我該怎么辦呢?放棄吧!這時,在我旁邊的李白,仿佛看出了我的心事,他觸在我的耳邊,說:“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”我從失望中,看到了希望。大浪翻騰,長風(fēng)刮過,這樣的事情是難以避免的,但美麗的夢想,總在風(fēng)雨之后……

  伴著學(xué)習(xí)而來,緊張的學(xué)習(xí)之中,我獨(dú)自在書房中學(xué)習(xí),仰望著那寧靜的夜空,我徘徊在孤單與寂寞之中,我無心看書。朋友不在身邊,遇到難題沒人與我討論,心中很煩悶。此刻,李白從窗口中遞給我一張紙條,上面寫著:“舉杯邀明月,對影成三人。”對了,天空繁星在閃爍,月亮在微笑,有什么理由說自己孤獨(dú)呢?

  奔邁著激情的李白,微笑著面對人生,樂觀地面對挫折,滿懷激情地與我同行。在我失敗時,是他把我拉到希望的渡口;在我孤獨(dú)時,是他把我拉倒熱鬧的天街……成長的路上,他是我最好的引路人,他帶領(lǐng)著我欣賞人生的美景……

七年級作文500字 篇4

  炎熱的夏天讓人心煩意亂,大家都盼望著秋天的到來。

  秋風(fēng)蕭瑟,樹葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來,可秋風(fēng)還是繼續(xù)吹著。風(fēng)一來,金黃色的樹葉便隨著風(fēng)漫天飛舞,好像在舉行一場盛大的'舞會,他們以蔚藍(lán)的天空為屋頂,翠綠的樹木為支撐柱,以大地為舞池,風(fēng)一來,它們便舞了起來。以風(fēng)吹綠葉的沙沙聲為伴樂,各尋舞伴,狂歡起來。那影像好似人間仙境,這時的秋天不像詩人們寫的那樣凄涼,倒有幾分熱烈。音樂停了,樹葉累了,便飄飄悠悠地落到地上。而樹也靜了,他們好像什么也沒有發(fā)生似的,靜靜地看著。

  花朵也大部分謝幕了,然而有一種花的季節(jié)才剛剛開始,這花便是花中四君子中的一員——秋菊。這時的秋菊是最艷麗的,它不去和凡花爭艷,因為它知道經(jīng)過秋霜的考驗后,才是它登場之時,它為大地平添了一份特殊的色彩。它那樣的淳樸,不像牡丹那樣嬌艷,不像百合那樣潔白無瑕,也不像蝴蝶梅那樣絢麗多姿,而它卻有一種特殊的美。它只是安分守己,不爭權(quán)奪位,只是安心的做自己的事,不貪,過自己的生活。

  秋天是一個充滿活力的季節(jié),人們在這個涼爽的適于活動的季節(jié)里可以在松軟的落葉上打滾,在秋陽里跑步,在操場上放風(fēng)箏,或者爬山,體驗生活的樂趣——

  這樣的秋天,你能不喜歡么?

七年級作文500字 篇5

  美無處不在,只要你細(xì)心觀察生活中的每一個小細(xì)節(jié)、每一個小舉動,你就會發(fā)現(xiàn),這是一個美麗十足的世界。以前的我總是抱怨這個世界太殘酷,但是,當(dāng)我換個角度去留意它的時候,我才察覺美在我身邊。

  早晨起來,走在大街上,整潔的環(huán)境讓我心曠神怡。我不由得想到,當(dāng)我還在熟睡的時候,環(huán)衛(wèi)工人曾悄悄地穿過這條街。走進(jìn)公園里,翠綠的小草正在向石磚欄訴說昨夜里園丁給它澆了多少水。我坐在一塊石磚板上,微笑,突然間,一個臟兮兮的罐子映入眼簾,它在優(yōu)美的環(huán)境中是那樣引人注目。一個小男孩走過來,把它踢到在草叢里,我的臉不知怎么的就拉了下來。遠(yuǎn)方,一位小姑娘一邊唱歌一邊蹦蹦跳跳的走過來,她撥開草葉,拿起那個罐子,放進(jìn)垃圾箱里,然后對著小草唱起歌謠。我走近一點(diǎn),想聽聽她在唱什么。她正在唱:“春天在哪里呀……”伴隨著她咿咿呀呀的童謠,我走出了公園。

  路過魚塘,小朋友們正在給魚喂食;走過花巷,小男孩在這里放飛一只百靈鳥,經(jīng)過石橋,大人們?nèi)o小乞丐一些錢幣。此時的夕陽映紅了半邊天,我往家中走。在一個小過道里,我停下來,將盲道上胡亂擺放的自行車移到一旁。踏進(jìn)自家院子,大人們坐在一起說說笑笑。

  上樓時,鄰家姑娘攙扶著老爺爺走在我后面……

  美是付出,美是無私,美是善良,美是勞動,美是不求回報,美是默默無聞。讓我們來觀察美,體驗美,了解美,感悟美,做到美!不要再說世界冰冷殘酷,也不要再埋怨人心險惡,相信吧!美在我身邊,也在你身邊,美在大家身邊!

七年級作文500字 篇6

  今天,天下著小雨,老師帶我們?nèi)ノ辶珗@賞荷。

  那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風(fēng)翩翩起舞;有的鼓著扁扁的小花苞,含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面,真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數(shù)不勝數(shù),真耀眼!

  看那荷葉,真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠,簡直美的無法形容。還有一個荷葉上平放著一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧!還有一個碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠,圓圓滾滾的,玲瓏剔透的,像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的杰作。

  在回來的路上,我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面,一面波光粼粼、一面被嚴(yán)重污染,可以說是天壤之別。站在橋上,看見了旁邊有兩塊大石頭,一塊像烏龜,一塊像魚。眺望遠(yuǎn)處,一個小丘陵上種滿了樹,其中有一棵奇怪的樹,樹上掛滿了樹葉,仔細(xì)一看!原來是爬山虎。

  玩累了,我們在山上的涼亭里休息了一會兒,只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”,有“雙鹿圖”,還有“松鶴圖”等。

  這次的雨中觀荷,真是別有滋味在心頭。五柳公園,既有花草樹木,又有湖光山色,真讓人流連忘返!

  【教師評語】作著寫景的成功得益于對景物細(xì)致認(rèn)真的觀察,荷花的婀娜多姿,荷葉的晶瑩剔透,垂柳的窈窕風(fēng)姿,石頭的奇形怪狀,都在作者筆下幻化成美妙的文字,多種修辭手法的運(yùn)用更增添了華美絢麗。

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