精選好人好事的二年級(jí)作文(通用32篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的好人好事的二年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
好人好事的二年級(jí)作文 篇1
我記得上一年級(jí)的時(shí)候,張妍還在我們班。有一次,劉雨欣磕破了胳膊,是我和張妍扶著她去的衛(wèi)生室,醫(yī)生用棉球給劉雨欣抹了一點(diǎn)藥。出來(lái)的時(shí)候,劉雨欣對(duì)我們說(shuō)了聲“謝謝”。我心里想,原來(lái)幫助同學(xué)是這么快樂(lè)的`事,我以后要多幫助同學(xué),助人為樂(lè)。
我們班有很多好人好事,有小事也有大事。今天,就發(fā)生了這么一件事:我上學(xué)時(shí)帶了一個(gè)訂書(shū)機(jī),準(zhǔn)備下課后把本子訂一下。可是,下課后,我卻發(fā)現(xiàn)訂書(shū)機(jī)壞了。我正著急呢,呂啟文說(shuō):“我來(lái)幫你吧!”很快,他就把訂書(shū)機(jī)修好了,我卻不知道他是怎么修的。他遞給我訂書(shū)機(jī)的時(shí)候,我對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。事情很小,但呂啟文值得表?yè)P(yáng)。
好人好事的二年級(jí)作文 篇2
這次要個(gè)大家說(shuō)的是我班的生活委員——李昕哲,除了負(fù)責(zé)班級(jí),還負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的衛(wèi)生情況。他是個(gè)學(xué)習(xí)好,做事又負(fù)責(zé)任得人,就拿這次說(shuō)吧。
每天早上的照例值日,李昕哲都要樓上樓下都要檢查一遍。今天他檢查到六年級(jí)負(fù)責(zé)的值日的地方,有一塊瓷磚死角擦得不干凈,可他卻并沒(méi)有像其他人一樣大聲訓(xùn)斥小同學(xué),而是自己幫低年級(jí)學(xué)生它擦干凈了。看到他的舉動(dòng),我不由得敬佩他一分。
這就是發(fā)生在我們學(xué)校的好人好事,但這只是其中的縮影,我堅(jiān)信通過(guò)大家的努力,以后我們學(xué)校會(huì)出現(xiàn)更多的.好人,發(fā)生更多的好事。
好人好事的二年級(jí)作文 篇3
昨天,天氣很好。姥姥他們干休所組織老人們?nèi)怯^(guān)臺(tái)參觀(guān)。算是提前過(guò)重陽(yáng)節(jié)。姥姥給院子的老人們照了一些相片。今天我回到姥姥家,吃過(guò)午飯,去理了一個(gè)頭發(fā)。把相片取回來(lái),我和姥姥開(kāi)始分相片。
我把所有的照片按照頭像分出來(lái),擺了一桌子。然后把每個(gè)人的`分開(kāi),放在一起。分好后我跑到活動(dòng)室,奶奶,爺爺在打麻將。我先給苗奶奶,再給田奶奶,徐奶奶……還有的沒(méi)在,我打算吃過(guò)晚飯去操場(chǎng)找他們。爺爺,奶奶都夸獎(jiǎng)我做好事。
好人好事的二年級(jí)作文 篇4
我在暑假里做了一件好事,那是什么呢?快點(diǎn)看看吧!
有一天,太陽(yáng)變成了一個(gè)超超超超超超超超超超超超超大的火球,但是,那天下午的`小朋友比一般都多。所以,我決定下樓玩,樓下有我好多認(rèn)識(shí)的人,玩了一會(huì)就把大家熱的,都說(shuō):“熱死了,熱死了,我要吃冰棍!钡菚r(shí)只有我?guī)уX(qián)了,所以我就給他們一人買(mǎi)了一根冰棍。
我們都覺(jué)得,那根冰棍比平常的好吃,比平常的解渴。
好人好事的二年級(jí)作文 篇5
昨天,我和媽媽去銀行存錢(qián)去了,人很多媽媽出完號(hào),我們就在旁邊的凳子坐著休息,等著人家叫號(hào)。
坐在等待區(qū)的時(shí)候,旁邊有一個(gè)電視我們便在那里看著電視,這時(shí)候我看見(jiàn)凳子底下有一張銀行卡,不知道是誰(shuí)丟的卡,我就把它撿起來(lái)了,問(wèn)旁邊的叔叔阿姨們誰(shuí)把卡丟了,他們都說(shuō)自己沒(méi)有丟卡,這時(shí)候媽媽讓我把卡拿去交給銀行的叔叔,我高興的跑過(guò)去把卡交給了銀行的.叔叔,叔叔沖我笑了笑說(shuō)真是好孩子。
小道理;生活中有許多的事情都需要互相幫忙。
好人好事的二年級(jí)作文 篇6
快樂(lè)的暑假中我做了很多助于樂(lè)人的好事情,其中有幫社區(qū)清潔工阿姨打掃衛(wèi)生、有幫隔壁李奶奶提東西等等。
最讓我難忘的是我們?cè)鹤拥囊粋(gè)小朋友岳子涵他不小心摔倒了,我趕快跑過(guò)去把他扶起來(lái),一看他的腿流血了,我二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕快掏出我口袋的.衛(wèi)生紙給他包住傷口止血,然后再給他在我家拿了一張創(chuàng)可貼貼上。
還安慰她說(shuō):“遇到困難一定要勇敢堅(jiān)強(qiáng)”這一點(diǎn)小傷不要緊過(guò)幾天就會(huì)好的。他聽(tīng)了很堅(jiān)強(qiáng)。
回到家我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄儽頁(yè)P(yáng)我真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
好人好事的二年級(jí)作文 篇7
春風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,特別是我們二(1)班的好人好事,最值得一提。
那天,我們班的蒙族小女孩艾登,沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上,解老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ),艾登沒(méi)有筆,低著頭。解老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn):“艾登,你怎么了?不舒服嗎?”艾登沒(méi)吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時(shí),鄰桌的趙雪玉站了起來(lái)說(shuō):“艾登,你別難過(guò),我這有鉛筆,借給你用”,說(shuō)著將鉛筆遞給了艾登,接著她說(shuō),“如果你還需要小刀和尺子,我都有,你盡管用,別客氣!苯饫蠋熗齻z,會(huì)心的笑了。
看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂(lè)自己,是一件很快樂(lè)的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的.快樂(lè)。
好人好事的二年級(jí)作文 篇8
今天,我中午回家,我的助力自行車(chē)突然熄火了,真不幸運(yùn)!今天的天氣是33度,我要是推到車(chē)行去修,就會(huì)被曬冒油的!于是就近找了一家車(chē)行,修車(chē)師傅停下了手中的活,幫開(kāi)始找毛病,幸運(yùn)的是車(chē)的.毛病不大,一會(huì)兒就修好了!我問(wèn)這位師傅多少錢(qián),師傅說(shuō)走吧,沒(méi)換件,不要錢(qián)。我想這是一個(gè)物質(zhì)社會(huì),人家跟我要個(gè)手工費(fèi)錢(qián)也不為過(guò),沒(méi)想到人家很爽快的不要錢(qián),看起來(lái)是我太物質(zhì)了!我也很感謝這位師傅,使我免受“烈日之苦”,順利回家!
我想,我遇到的都是小事,但我遇到的卻都是好人,媽媽總說(shuō)一句話(huà),這個(gè)社會(huì)好人多!所以,我衷心的祝福,我遇到的這些好人們!一生平安!
好人好事的二年級(jí)作文 篇9
在星期四的下午,天氣有些陰沉,七(8)班的同學(xué)們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來(lái),而就在這個(gè)時(shí)候……
班長(zhǎng)黃翔同學(xué)和一群男生邊走邊討論著剛才那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.比賽。突然,看到遠(yuǎn)方一個(gè)影子跌倒了。黃翔急忙跑了過(guò)去,“沒(méi)事吧,同學(xué)!”那個(gè)男同學(xué)被黃翔扶了起來(lái),“看你這個(gè)情況也走不起來(lái)了,不如我扶你到班上吧!蹦莻(gè)男同學(xué)感激的笑了。就這樣,兩個(gè)男生手搭著手,肩并著肩,一起走到了九班門(mén)口。
只要有一顆樂(lè)于助人的心,人人都是好人,處處都有好事。
好人好事的二年級(jí)作文 篇10
星期五下午,我正在上學(xué)的路上。在我前面,有一個(gè)小男孩,把自己的功能發(fā)揮得淋漓盡致。他一邊走路,一邊手里捧著漫畫(huà),一邊吸著牛奶,右手正在打著手機(jī)游戲,耳朵里還聽(tīng)著MP3,時(shí)不時(shí)哼唱幾句。
一會(huì)兒,牛奶喝完了。他瞄準(zhǔn)路邊的`一個(gè)垃圾桶,牛奶盒便精準(zhǔn)的擊中一個(gè)四五年級(jí)的小學(xué)生,然后繼續(xù)向前走。跟在后面的我便不禁感嘆:此人只應(yīng)地獄有,人間難得幾回見(jiàn)。
那名受害者,抬頭看了看他,但是,什么也沒(méi)說(shuō)。接著,他彎下腰,撿起了那砸中自己的盒子,把它投進(jìn)垃圾桶。他高興的笑了。
然而,那名“全能”男孩不知道,他的影子正投進(jìn)歪斜的垃圾桶。
好人好事的二年級(jí)作文 篇11
今天,我來(lái)到廠(chǎng)里,我表弟突然打電話(huà)過(guò)來(lái)說(shuō)要來(lái)我們廠(chǎng)里來(lái)看書(shū),我表弟一來(lái)就安安靜靜的看起書(shū)來(lái),過(guò)了一會(huì)兒我表弟不想看書(shū)了,正好我媽媽叫我表弟來(lái)幫忙,我弟興奮的說(shuō):“好嘞!”就幫我媽媽裝商品了,表弟真是太勤快了,居然幫我媽媽裝商品,然后表弟就開(kāi)始幫我媽媽整理箱子里沒(méi)有擺好的商品,我弟一直從中午整理到下午回家為止,太勤快了,真是愛(ài)幫忙的孩子啊。我媽媽都在贊揚(yáng)他了,表?yè)P(yáng)他,我媽媽叫他休息一下都不肯,我都佩服他。
我身邊的`好人就是我非常勤快的表弟,好事就是幫別人裝商品和整理箱子,你們佩不佩服他。
好人好事的二年級(jí)作文 篇12
現(xiàn)在的社會(huì)總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過(guò)冷漠,但這一切不都是我們自己造成的么?我們總是對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)供認(rèn)不諱,反而把矛頭指向他人,這一切,該何時(shí)結(jié)束呢?這個(gè)社會(huì),越發(fā)讓人寒氣透骨。
但在她身邊,我總覺(jué)得是一片春暖花開(kāi)。在學(xué)校她總是俏皮的向同學(xué)、老師問(wèn)好;在商店,她總是友好的向服務(wù)員說(shuō)聲謝謝;回到家,她總是大聲的說(shuō):“我回來(lái)了!”在她看見(jiàn)別人有煩惱困苦時(shí),她總會(huì)第一時(shí)間去幫助他,可能她做的事都很微不足道,讓人轉(zhuǎn)身就能忘卻,但她那樂(lè)于助人,善良的心,卻是令我難以忘懷,她做過(guò)得的`好事我都已經(jīng)忘卻了,但她那為別人勞累的身影,卻烙在了我的心里,讓我在這個(gè)冰冷的社會(huì)中,時(shí)刻保持著溫暖。
好人好事的二年級(jí)作文 篇13
雷鋒是人們心目中的英雄,他舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn),讓全國(guó)人民為他贊頌,以他為榮。在我們的生活中也有不少的活雷鋒。我記得有一次,我回家忘帶鑰匙了,在樓下等了好久也沒(méi)等到有人開(kāi)門(mén),后來(lái)一位阿姨看到了,就問(wèn)我發(fā)生了什么事,并把手機(jī)借給我打電話(huà)給家人,我十分感謝那位阿姨,即使我們不認(rèn)識(shí),她還是毫不猶豫地幫助我,她就是個(gè)活雷鋒,一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的`好人。她用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞了雷鋒精神,讓我們用有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
好人好事的二年級(jí)作文 篇14
在我們所生活的環(huán)境下,但是也有不好的令人深思的方面,讓人見(jiàn)過(guò)之后很痛心啊!但是還是有文明氣息環(huán)繞在我們周?chē),讓人欣慰?/p>
幾天前的雷鋒活動(dòng)周,學(xué)校組織同學(xué)在附近大街清理路燈和電線(xiàn)桿上的小廣告,還有拾起路上的垃圾和果皮。在我們同學(xué)的熏陶下,開(kāi)始有路人與我們一同行動(dòng)起來(lái),并且高一的同學(xué)也學(xué)習(xí)我們?cè)谏舷聦W(xué)的路上自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境。而且都以雷鋒為榜樣,路不拾遺,看到有需要的人們也自覺(jué)去幫助。
對(duì)于這些影響,讓人看到過(guò)后很欣慰。我們應(yīng)該做的`更好,讓我們生活在美好,友愛(ài)的社會(huì)!
好人好事的二年級(jí)作文 篇15
我們班的黃賀樓是一個(gè)盡職盡責(zé)的小雷鋒,他每天都要在我們吃課間餐、水果時(shí)為大家撐垃圾袋,他每天都及時(shí)到崗,從不拖拉。
他每天都早早地吃完自己的課間餐,然后便耐心地等待大家吃完,再將垃圾倒進(jìn)大垃圾桶。我們班每星期有三次吃水果是在體育課之后,每當(dāng)遇到體育課后吃水果時(shí),他總是提早將垃圾袋帶上來(lái)上體育課,并在我們吃完之前吃完水果,他就這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月。幾個(gè)月下來(lái),他每天都堅(jiān)持完成這項(xiàng)工作,從不怠慢,也從不叫苦,叫累。
像黃賀樓這樣盡職盡責(zé),堅(jiān)持做好自己工作的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
好人好事的二年級(jí)作文 篇16
你看,我們班的黃子涵就是小雷鋒。
前幾天,她早早來(lái)到學(xué)校,交了家校后就拿著抹布,急急忙忙地跑向女廁所。她把抹布打濕,右手拿著跑了回來(lái),開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地擦投影儀旁邊已經(jīng)臟得不成樣子的木凳子。她來(lái)來(lái)回回地擦著木凳子的各個(gè)角落,一會(huì)兒,凳子被她擦得干干凈凈?粗β档纳碛,同學(xué)們都情不自禁鼓起掌來(lái)。她還笑著對(duì)正想去報(bào)告季老師的鄭子心說(shuō):“我們要學(xué)習(xí)雷鋒,做了好事不留名!编嵶有囊苫蟛唤獾貑(wèn):“為什么不能告訴季老師?” 黃子涵認(rèn)真地說(shuō):“雷鋒做了許多好事,他都沒(méi)有留名,我們要向他學(xué)習(xí)!秉S子涵真是我們班的`“小雷鋒”!
好人好事的二年級(jí)作文 篇17
清晨,我打開(kāi)窗戶(hù),看見(jiàn)天上下著蒙蒙細(xì)雨。我吃完早飯之后,媽媽送我去上學(xué)。雨一直下著,雨落在地上,‘沙沙沙’……丁零零,放學(xué)了,可是外面的雨還一直下。同學(xué)們都紛紛地往教室外面沖去,就像在比賽一樣。而我也急急忙忙地往外走著。等我走到樓梯囗的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)有在那等我,我急得像熱鍋上的'螞蟻一樣,因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘。鄭善雅剛好看到我沒(méi)有傘,她就走過(guò)來(lái),笑著對(duì)我說(shuō);‘我們一起撐傘吧!’我聽(tīng)到這句話(huà),舒了一口氣。之后,我們就一起走向了門(mén)囗。直到看到了爸爸在等我。然后,我就跟鄭善雅說(shuō)了句謝謝,我就和爸爸一起回家了。
鄭善雅真是一個(gè)活雷鋒啊!
好人好事的二年級(jí)作文 篇18
前幾天,在班里發(fā)生了這樣一件事兒:在上學(xué)的環(huán)城車(chē)上這幾個(gè)同學(xué)撿到了400元錢(qián)。這隊(duì)于我們來(lái)說(shuō)可不是一個(gè)小數(shù)目?梢阅脕(lái)買(mǎi)好多東西哦。但是,他們想:如果這錢(qián)是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦掙的血汗錢(qián);還有可能掉錢(qián)的'人家中正在病危的老母正在主院!“哎呀,別想了,快去教給老師吧!”于是他們緊握著撿到的400百元錢(qián),來(lái)到老師辦公室,交給了老師。
這件事讓校長(zhǎng)知道以后,立刻決定把這件好人好事在升旗儀式上表彰,并把他們?cè)u(píng)為優(yōu)秀少年。
這個(gè)班就是五四中隊(duì)。
好人好事的二年級(jí)作文 篇19
我們班有個(gè)同學(xué)叫朱鴻婷,她的腳受傷了,有一次出操排隊(duì),我看見(jiàn)她走到一位同學(xué)的桌子面前,用心地幫這位同學(xué)整理抽屜、對(duì)桌子,她不怕腳疼,幫助一位位同學(xué)對(duì)桌子、整理抽屜、我被她深深 地感動(dòng)了,希望我也能像朱鴻婷同學(xué)一樣,助人為樂(lè),幫助有困難的人。
前幾天,奶奶撿到許多皮夾,撿來(lái)的`皮夾,里面不是有身份證,就是有銀行卡,或者會(huì)員卡,當(dāng)然失主肯定現(xiàn)在很著急,媽媽馬上就聯(lián)系皮夾里失主的手機(jī)號(hào)碼,看到一個(gè)個(gè)阿姨、叔叔都到我家來(lái)領(lǐng) 皮夾,我興高采烈地跳了起來(lái),因?yàn),我們(nèi)易隽艘患蠛檬,可以用一句?huà)來(lái)描述:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
好人好事的二年級(jí)作文 篇20
今天,我受到了很大的觸動(dòng),我的一位同事以9年的堅(jiān)持向我詮釋了一個(gè)人的'愛(ài)心,讓我看到了他工作之外的另一面。
我和這位同事接觸的時(shí)間并不長(zhǎng),他留給我的印象十分具有分鏡頭感,有拓展訓(xùn)練做游戲時(shí)的狡猾與無(wú)奈,有給我們講笑話(huà)時(shí)的說(shuō)到得意處的開(kāi)心,有面對(duì)工作困難時(shí)的煩惱與苦悶,有談?wù)摌I(yè)務(wù)時(shí) 的聰明與專(zhuān)業(yè),但是在我的印象里他還只是我們單位中層干部中的普通一員。但是今天我從別人口中聽(tīng)到,他自1998年起一直在幫助一個(gè)困難家庭,并從這家的女兒5年級(jí)起一直資助她讀書(shū),現(xiàn)在這個(gè)女 孩子已經(jīng)是清華大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來(lái),原來(lái)生活中并不缺乏美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
好人好事的二年級(jí)作文 篇21
今天我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)了一位拄著拐杖的老奶奶,這位老奶奶搖搖擺擺的走到了斑馬線(xiàn)旁,她的樣子像是想過(guò)馬路。
我想:“這位老奶奶年紀(jì)這么大了,萬(wàn)一被來(lái)來(lái)往往的車(chē)子撞到了怎么辦?那她的兒女能不著急嗎?”于是,我毫不猶豫的.跑了過(guò)去,說(shuō):“老奶奶,讓我扶您過(guò)馬路吧!”我扶著老奶奶慢慢的走過(guò)了斑馬線(xiàn)。
過(guò)了馬路后,老奶奶摸著我的頭,說(shuō):“你真是一個(gè)聰明、懂事的好孩子。”我通過(guò)這件事,想對(duì)大家說(shuō):“我們一定要愛(ài)護(hù)每一位老人,因?yàn)樗麄兌贾档梦覀冏鹁吹摹N蚁M恳晃卉?chē)主看到老人時(shí)候都要讓老人先走!
好人好事的二年級(jí)作文 篇22
和煦的春風(fēng) 悄悄地把愛(ài)心帶進(jìn)我們駕鶴路小學(xué)校園,校園里涌現(xiàn)出許許多多的好人好事。愛(ài)每時(shí)每刻都在出現(xiàn),特別是我們校園的好人好事,最值得我去贊美。
一次課間活動(dòng),我正準(zhǔn)備起身上廁所,由于我的不小心,一個(gè)趔趄,我整個(gè)人跌倒在地上,頭重重地撞在了墻上,當(dāng)時(shí)痛得我站都站不起來(lái),我無(wú)助地哭了。這時(shí),我們校園的同學(xué)看見(jiàn)了,都爭(zhēng)先恐后地過(guò)來(lái)幫我,有的扶我到座位上去,有的趕緊去告訴校園主任劉老師。最后葉芷儀和韋子昊同學(xué)主動(dòng)扶我到醫(yī)務(wù)室檢查?吹酵瑢W(xué)這樣熱心地幫助我,我非常的感動(dòng),疼痛也減少了許多。
像這樣的'好人好事在我們校園還有很多,是!在別人有困難的時(shí)候,能伸出援助之手,世界將會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)。
好人好事的二年級(jí)作文 篇23
記得有一次,我和表姐一起去書(shū)店看書(shū)。不知怎么的,姐姐把我的手握的'緊緊的,我的手被握的很痛,我用力的甩開(kāi)了表姐的手,因?yàn)槿肆骱艽螅跃驮谶@時(shí)我和表姐走失了。
這時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想這下糟了怎么辦?我這時(shí)想到書(shū)上說(shuō)的要站在那等大人,可我等了好久也看不到表姐這時(shí)一位大哥哥對(duì)我說(shuō)“弟弟,你怎么了?”我很害怕,搖了搖頭,那位大哥哥對(duì)我說(shuō)“我沒(méi)惡意,你放心。我不會(huì)傷害你的。后來(lái)我打消了念頭就把事情告訴了他。后來(lái)他也找回了我姐姐。
其實(shí)幫助人只需要從身邊的小事做起。
好人好事的二年級(jí)作文 篇24
星期六,我和媽媽到小區(qū)的公園里去玩。到了那里,我看到草地上、花壇邊到處是垃圾。于是,我迅速跑回家,拿來(lái)掃帚、畚箕和垃圾袋。然后我和媽媽一起,先把地上的紙屑、煙頭、塑料盒等垃圾掃到畚箕里,再把它們倒進(jìn)垃圾袋。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的辛勤勞動(dòng),小公園終于變干凈了。最后,我把垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶,又從家里拿來(lái)灑水壺,給公園里的花草樹(shù)木澆了水。
在陽(yáng)光的照耀下,晶瑩的水珠閃閃發(fā)光,花兒、草兒好像正在笑著對(duì)我說(shuō):“小姐姐,謝謝你!是你讓我們變得干凈又美麗。”我心里美滋滋的',一點(diǎn)都不覺(jué)得累。
好人好事的二年級(jí)作文 篇25
上個(gè)星期天,我和媽媽在定海廣場(chǎng)對(duì)面的人行道上,看見(jiàn)一個(gè)侏儒在要錢(qián),他身上只穿了一條褲子,上面沒(méi)穿衣服。我覺(jué)得他挺可憐的,我叫媽媽停下車(chē),向媽媽要了一元錢(qián),跑到了他面前扔進(jìn)他的桶里。我剛跳上車(chē)沒(méi)開(kāi)多遠(yuǎn),又看見(jiàn)一個(gè)老公公也在要錢(qián),我也覺(jué)得他可憐,但沒(méi)敢跟媽媽再要錢(qián)。車(chē)開(kāi)到東門(mén)車(chē)站附近,前面一個(gè)哥哥,自行車(chē)騎的很快,掉下了他的`錢(qián)包。媽媽叫他停下,他也沒(méi)聽(tīng)到。我下車(chē)把錢(qián)包撿了起來(lái),打開(kāi)一看,里面還有一張身份證,我們正想著怎樣把錢(qián)包還給他。哥哥掉頭來(lái)找錢(qián)包了,我們把錢(qián)包還給了他,他沖我們說(shuō)了聲:“謝謝!”
我心里真高興!
好人好事的二年級(jí)作文 篇26
奧數(shù)下課的時(shí)候,媽媽還沒(méi)有來(lái)接我,我就在教室里踢毽子玩兒。我們班有一個(gè)新同學(xué),他不知道如何找兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)字的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),就來(lái)問(wèn)我。我告訴他用短除法比較好,可是他不知道什么是短除法,我耐心的講給他:如果要找最大公因數(shù)就把你所用來(lái)除的數(shù)相乘就可以了;如果要找最小公倍數(shù)就把你所用來(lái)除的數(shù)和最后剩的那兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)相乘就可以了。隨后,我又給他出了一組數(shù)讓他用短除法分別來(lái)找這些數(shù)的`最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。他摸索了幾次,終于全部做對(duì)了。
通過(guò)這件事,我感到了幫助別人的快樂(lè),感到了這一句話(huà)的含義:送人玫瑰,手有余香。
好人好事的二年級(jí)作文 篇27
在班級(jí)里,有許多同學(xué)做了幾件難忘的好事,但只有一件事在我的腦海里記憶猶新。
記得有一天下午,最后一節(jié)上體鍛課,玩游戲正玩得起勁,突然,張文鑫銳的水壺漏水了。孫偉桐見(jiàn)了,顧不上自己的書(shū)包,就連忙把張文鑫銳的.水壺蓋好,又飛速跑到一個(gè)書(shū)包前,把它拖到了不濕的地方。就這樣,他終于把所有書(shū)包放好了,才露出了滿(mǎn)意的笑容。他的書(shū)包已經(jīng)濕得最厲害,連里面的書(shū)也都濕透了,連書(shū)紙都快破了。不過(guò),他沒(méi)有因?yàn)檫@而委屈。而我們都不知道這一切的發(fā)生,還在那起勁地玩游戲。到了隔天早上,老師表?yè)P(yáng)孫偉桐時(shí),我才知道了這件事的發(fā)生。
孫偉桐是我們的好榜樣,他舍己為人、吃虧就是占便宜的精神值得我們學(xué)習(xí)。
好人好事的二年級(jí)作文 篇28
今天我在馬路上看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過(guò)馬路,她用棍子在馬路上探路。
原來(lái)老奶奶是一位盲人,公路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往,一不留神就會(huì)被車(chē)撞到,馬路上的行人也似乎沒(méi)有看到老奶奶的.情形,我很想幫助老奶奶,于是乎,我便像雷鋒叔叔那樣過(guò)去攙扶著老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶說(shuō)了一聲謝謝,她雖然看不見(jiàn),但是很想知道我的名字和樣子,我沒(méi)有對(duì)老奶奶說(shuō),只是說(shuō)一名普通的少先隊(duì)員,作為共青團(tuán)員這是應(yīng)盡的職責(zé)。
如果每一個(gè)人都能伸出自己的援助之手,世界將會(huì)變得更美好,要將心比心。
好人好事的二年級(jí)作文 篇29
有一天,放學(xué)的時(shí)候,我看見(jiàn)一位老奶奶跌倒了。
我馬上跑過(guò)去扶起這位老奶奶,她親切地對(duì)我說(shuō):“小女孩你真是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!蔽覠崆榈貙(duì)老奶奶說(shuō):“不用客氣,應(yīng)該的!崩蠋熣f(shuō):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間,誰(shuí)需要幫助,我們就伸出熱情的手;誰(shuí)需要溫暖,我們就獻(xiàn)上一顆火熱的心吧!老奶奶溫和地說(shuō):“互相幫助就是好的!”因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人自己會(huì)快樂(lè)。老奶奶說(shuō):“人生有三樂(lè):自得其樂(lè),知足常樂(lè),助人為樂(lè)。”一直到老奶奶家,老奶奶說(shuō):“小女孩,你真乖!”我對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶你真親切!
這件事情深深地印在我的腦海里,我感受到了奶奶的.親切,感受到了幫組有需要的人那份快樂(lè)!
好人好事的二年級(jí)作文 篇30
今天午飯時(shí),吳笑萱用墩布拖地上的水,我正在座位上等待洗手。這時(shí),我看見(jiàn)她拖過(guò)的地方竟有水波。我感到很疑惑,就上前去看個(gè)究竟,咦,怎么漏水了?我輕聲地告訴了吳笑萱:“漏水了!蔽覀兞⒖逃帜昧艘话讯詹迹疵赝,無(wú)論我們?cè)趺磁,也無(wú)濟(jì)于事。我們只好告訴張老師,老師找到了漏水的地方,關(guān)上了節(jié)門(mén)。我們又開(kāi)始工作了,這時(shí),張馨藝、李建慧也加入了我們的清理隊(duì)伍。一會(huì)兒工夫,我們就把滿(mǎn)是積水的`地面清理得干干凈凈。我們都露出了滿(mǎn)意的笑容。
在此,我感謝幫助我們和想幫助我們的同學(xué)們。因?yàn)橛辛四銈,四?1班會(huì)變得越來(lái)越好。
好人好事的二年級(jí)作文 篇31
說(shuō)到班級(jí)里的好人好事,當(dāng)然是老師的'小助手高振甫啦,他每天早上都陪著今天的值日生干值日,下午等到值日生干完值日關(guān)門(mén),任勞任怨,是我們班的積極先鋒。
他每天下了課都去圖書(shū)角檢查書(shū)本,整理書(shū)本,做完這些后他還要檢查每一個(gè)人桌上的用具,如果沒(méi)有準(zhǔn)備好呀,就會(huì)提醒我們,讓我們拿出書(shū)本和鉛筆盒,然后才讓我們出去玩,如果要是有誰(shuí)不聽(tīng)他的話(huà),他也會(huì)耐心說(shuō)服我們,直到那個(gè)人按他說(shuō)的做為止。
這就是我們班的班長(zhǎng),怎么樣他很有責(zé)任感吧?我以后也要學(xué)習(xí)他,做一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。
好人好事的二年級(jí)作文 篇32
7月中旬,我和媽媽去看望奶奶。在回家的'途中我們遇見(jiàn)了一位雙目失明的爺爺,他面目慈祥,手中持著一根文明棍,兩腳慢慢地在行走。他問(wèn)我們?nèi)?3路公交車(chē)站該怎么走。我媽媽見(jiàn)他眼睛不好,便說(shuō):“要過(guò)兩條馬路才能到車(chē)站,我們帶你去車(chē)站吧!”老爺爺感激地說(shuō):“那就謝謝你們啦!蔽覙(lè)了,心想:“今天可要干一件好事了!
于是我就攙扶著老爺爺一起走過(guò)了馬路,老爺爺非常高興地感謝了我。這時(shí)43路公共汽車(chē)來(lái)了,我們把他送上車(chē)后,又繼續(xù)向家走去。
事后,我把這件事告訴了爸爸,爸爸樂(lè)呵呵地夸我說(shuō):“你是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。”
【好人好事的二年級(jí)作文】相關(guān)文章:
好人好事09-12
好人好事08-12
好人好事07-18
好人好事11-05
好人好事07-11
好人好事高三作文10-07