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高三青春作文

時(shí)間:2021-05-05 10:15:40 高三 我要投稿

【推薦】高三青春作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的高三青春作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

高三青春作文 篇1

  “長(zhǎng)亭外古道邊,芳草碧連天”。

  “一,二,三,茄子”那一年的夏天,小小的方框定格了我們的笑容。夏天的陽(yáng)光還是那么燦爛,可那天的陽(yáng)光卻怎么也照不進(jìn)心里。那個(gè)夏天,我們帶著最初的夢(mèng)想,帶著最真摯的祝福;帶著未知的夢(mèng)幻;帶著忐忑的期待,也帶著微咸的淚水,我們?cè)谀且惶飚厴I(yè),帶著我們的青春畢業(yè)。

  “愛走了,心走了,你說(shuō)你要走了,我為你唱最后的歌謠”火車站,汽車站,飛機(jī)場(chǎng)……我們?cè)谀抢锏绖e。擁抱,揮手,說(shuō)再見……匆匆忙忙里我們匆匆忙忙的畢業(yè),匆匆忙忙的離別。那時(shí),我們才十七八歲,那時(shí),我們懷揣著滿滿的希望;那時(shí),我們都很沖動(dòng);那時(shí),我們放蕩不羈;那時(shí),我們都還年輕。不過(guò),一切都只是那時(shí),那年,那些人。

  “紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”。

  我們的故事要怎么寫?甜蜜如初戀嗎?可是偏偏青春的味道是苦澀的,痛苦如練獄嗎?可是有時(shí)候青春又帶著陽(yáng)光的味道。青春該是怎樣的味道?我們都說(shuō)不出一個(gè)大概。我們僅能慢慢的品著這份獨(dú)一無(wú)二的味道。

  青春就像一朵嬌媚的花,再美麗總會(huì)有花期。時(shí)間的手把我們推到一個(gè)尷尬的年紀(jì)。

  如今五湖四海,國(guó)內(nèi)國(guó)外的我們。在不同的城市感受著不同城市的孤單,欣賞著不同城市的落寞……愛一個(gè)人,戀一座城。卻沒(méi)人知道,想一個(gè)人,怨一座城。我們丈量城市與城市之間的距離,我們用鴻雁遙寄相思;我們借秋風(fēng)穿越城市的距離,你可聽見,那呼嘯而過(guò)的風(fēng),述說(shuō)的是我們的'故事。你聽見了嗎?我們一直唱到畢業(yè)的歌——“開始的開始我們都是孩子,最后的最后,渴望變成天使”。最后的最后,我們沒(méi)有變成天使。最后的最后,我們脫下了童年的稚氣,褪去了青年的青澀。

  柒月,一路霞光。柒月,太多的傷,難訴衷腸。

  家鄉(xiāng)月光,灑在心上,月下的我們?cè)缫巡粡?fù)當(dāng)年模樣。曾看過(guò)荷塘的月色,曾在康河的柔波里,做那個(gè)撐長(zhǎng)蒿的人;曾做過(guò)遲遲未歸的歸人;也曾在汨羅江畔唱一曲離殤,流淚到天明……青春被時(shí)間消磨殆盡,我們卻抓不住青春的尾巴。一把抓過(guò)皺巴巴的夢(mèng)想,只有它還是最初的模樣。還好,柒月還有一路霞光,還好,柒月還有和煦的陽(yáng)光;還好,家鄉(xiāng)月光,為我療傷;還好,我們還記得自己當(dāng)初的模樣。

  “紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”

  我們?cè)缫旬厴I(yè),卻仿佛還停留在那年畢業(yè)的時(shí)刻。畢業(yè)照上遺落的人,你還記得他是誰(shuí)嗎?偶然邂逅的人兒,你還記得他/她的模樣嗎?總是在門后出現(xiàn)的班主任,你還記他說(shuō)過(guò)的話嗎?熟爛于心的課本,現(xiàn)在你又還記得幾句?……備考的日子里,充滿了尸橫遍野;考試的日子里,彌漫著硝煙戰(zhàn)火;畢業(yè)的日子里,氤氳著聲聲哀嘆。

  照片留住了回憶,卻留不住我們的容顏;回憶留住了過(guò)往,卻留不住時(shí)間向前挪動(dòng)的步伐;過(guò)往留住了離別的傷感,卻留不住眼淚。

  與你若只初見,何須感傷離別?

  還想再為你們唱一首歌,還想再和你來(lái)一次不期而遇;還想再挑燈夜戰(zhàn)到伴著書香入眠;還想再看一次家鄉(xiāng)月光……還想陪青春,再畢業(yè)一次。

高三青春作文 篇2

  時(shí)駐足細(xì)嗅一枝無(wú)名之花,恐違背這惜花之心,便任它芳香彌漫,我且采嗅一抹芬芳。

  耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語(yǔ),漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉,攜小伙伴在櫻花樹下踢毽子。清風(fēng)柔和,雜著柔軟的花瓣,拍在稚嫩的臉龐上,襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛的書包,小跑到櫻花樹下,捧起一捧花瓣,趁小伙伴不注意時(shí)來(lái)個(gè)“花雨”的洗禮,于是,打打鬧鬧,嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的青春。

  現(xiàn)在手握櫻花花瓣,兒時(shí)的歡笑與純真便躍上心頭,一點(diǎn)一滴,刻畫入心。

  時(shí)光不止,成長(zhǎng)前行。青春靈動(dòng)的心怎肯受世俗的約束?任是被刺痛雙手,也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周圍的人不停的告訴你該怎么做,但你又不想如此活著,便倔強(qiáng)的往前走。于是,他們便說(shuō)你青春年少,叛逆無(wú)度。我們就是這樣,追逐著自己的夢(mèng)想與初心,用痛苦來(lái)澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春,刺痛而又炫目。

  就像是礫石被蚌磨成圓潤(rùn)的珠子那般,青春曾不畏懼磨礪。時(shí)常抬頭閑望窗外的那棵梅樹,它并不高大也不挺拔,甚至連枝葉也是稀疏的。被詩(shī)詞中梅花的堅(jiān)貞所折服,我便每每注望,希冀可以看到寒梅傲放的景色,可幾個(gè)月觀下來(lái),似乎已失去了信心。咦?淡淡的清香,不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆,尋找它的來(lái)處,才驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外的梅花已經(jīng)開放了。雖然不繁密,卻也是錯(cuò)落有致的,別添一股山水闊遠(yuǎn)的意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅,心中不免備受激勵(lì),轉(zhuǎn)而望向桌上的題海,亦有釋然與不畏之情。喜好獨(dú)自躺在草地上,嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開始編織一個(gè)花的夢(mèng),一個(gè)如花般青春的夢(mèng)。在夢(mèng)里,有漫天的櫻花,有烈艷的玫瑰,也有獨(dú)傲的寒梅……

  調(diào)皮的落葉驚擾我的美夢(mèng),便識(shí)趣的隨風(fēng)而去。仰望天空,便頓生“夢(mèng)又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生,還是青春,都需要我們像對(duì)待夢(mèng)一樣,用心編織。

  青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅,就讓我們走在這繁花中,且行且珍惜,且行且成長(zhǎng)。

高三青春作文 篇3

  在這個(gè)晦澀的年齡,我們沖動(dòng)過(guò),我們迷茫過(guò)……

  我們可以在一起放聲高唱,我們可以在一起大談闊論,但我們依舊迷茫,依舊彷徨。

  我們放縱,我們叛逆。我們目空一切,我們說(shuō)實(shí)在的,不把自己當(dāng)回事。只為尋去那一時(shí)的快樂(lè),只為那無(wú)畏的憂愁!

  就這樣,因?yàn)槲覀兲幵谶@個(gè)青春年少的時(shí)候!

  回首往事歷歷,時(shí)間讓我們?cè)诓粩嗟淖兓,變的讓自己都不感認(rèn)識(shí)自己。初中的我們是兄弟,高中的我們依然是兄弟?煽粗@變質(zhì)的兄弟,只留下無(wú)畏的心酸。

  我們是叛逆的。時(shí)間讓我們不得不承認(rèn),我們被這個(gè)時(shí)代同化了。我們的這種現(xiàn)象成為社會(huì)必不可少的一部分。初中的我們指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,壯志躊躇。不知是時(shí)間磨滅了這份意志,還是自己缺乏了那種勇氣。如今的我面臨高考去有種膽怯。兄弟走上了打工的道路,我們似乎忘記了我們的初衷。

  現(xiàn)在的我們支離破碎,夢(mèng)想已不復(fù)存在。消極對(duì)待夢(mèng)想,積極對(duì)待生活。因?yàn)槲覀冋谇啻耗晟贂r(shí)!

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