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初二的我的作文

時(shí)間:2021-05-05 10:03:51 初二 我要投稿

【熱門】初二的我的作文匯總9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的初二的我的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初二的我的作文 篇1

  我披上春裝,漫步在林間,

  去擷取第一滴晨露,

  林間的鳥(niǎo)已攀上了,翠綠的柳梢;

  太陽(yáng)剛剛從地平線上升起,

  便毫無(wú)保留地將他的光和熱,

  灑向這片生機(jī)勃勃的園林,

  透過(guò)樹(shù)葉,在地上呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)樹(shù)影,

  那是春姑娘走過(guò)的痕跡。

  我光著臂膊,在炎炎烈日下,

  舞動(dòng)矯健的步伐,

  激昂的少年的身影,在籃球框下,

  一閃而過(guò),只留下,

  從框中劃過(guò)的籃球在地上不停地彈跳;

  掏出袋中的巾紙,隨意兩下,

  擦干了額頭上的汗珠,

  不給你一刻喘息的機(jī)會(huì),

  便繼續(xù)上演了青春的激賽,

  那是夏少年運(yùn)動(dòng)的軌跡。

  我穿上秋衣,在街上行走,

  任秋風(fēng)吹過(guò),不覺(jué)任何涼意,

  不經(jīng)意抬起頭,凝視那秋色的天空;

  街上的人們匆匆地走過(guò),

  或許他們并不喜歡秋天,也或許,

  他們討厭這略帶涼意的風(fēng),

  低下頭,繼續(xù)行走,再?zèng)]有看見(jiàn)旁人路過(guò);

  一棵樹(shù)擋住了我的腳步,

  這讓我有點(diǎn)不悅,我斜過(guò)眼,打量著這個(gè)家伙,

  只可惜,我的怒火已經(jīng)被這沙沙作響的楓葉掩蓋,

  那是秋青年落下的寶物;

  我張開(kāi)眼,尋覓第一輪曙光,

  窗外的柳已凝成顯眼的霧凇,

  原本羞澀的柳姑娘,此時(shí),卻在這漫天飛雪中,

  搖曳著她的纖纖細(xì)手;

  這場(chǎng)雪,仍在下著,

  它仿佛是天公隨意潑灑下來(lái)的色彩,

  將世界的顏色定為,雪的白色;

  從窗外望去,外面是白茫茫的一片,

  幾朵冰晶裝飾著窗的內(nèi)壁,

  看來(lái),這雪連人的住所也不肯放過(guò),

  偏要在這屋內(nèi)勾勒一筆,

  留下它的杰作,只等人的贊嘆,

  那是冬老人即將離開(kāi),留下的禮物。

  我眼中的四季,以各種色彩,

  顯現(xiàn)在人們面前,

  它們沒(méi)有浮夸自己的習(xí)慣,

  只是想,讓人們,不要忘記它們,

  不要忘記,這個(gè)世界的色彩,

  是五彩繽紛的。

初二的我的作文 篇2

  母親,一個(gè)在世界上真正愛(ài)你的人,從你出生的第一天,她們也晉級(jí)為“新生媽媽”。

  從你會(huì)走路,會(huì)寫字,會(huì)感恩,她都陪伴著你,無(wú)微不至地照顧著你。每一個(gè)人的母親都不一樣,那我眼中的母親呢?

  從我開(kāi)始記事起,她就和我爸一個(gè)唱紅臉,一個(gè)唱白臉,每次做事都要有些顧慮。中年婦女的她,一樣有著自己的事業(yè),忙資料,要考試,但回家卻被我這個(gè)“開(kāi)心果”逗笑,我老媽上得了廳堂,下得了廚房。

  40多歲的她,蒼老的臉,皺紋悄悄爬上了眉梢,歲月已讓她越來(lái)越老,可我卻在慢慢長(zhǎng)大。

  那是一次晚宴,我和老爸在門口等她,時(shí)間一分一秒的過(guò)去,夜越來(lái)越黑,我忍不住一次又一次提醒她快些。突然,風(fēng)吹過(guò),門開(kāi)了,我正對(duì)著老媽,一頭大卷發(fā)披著,一身碎花長(zhǎng)裙,加著一個(gè)小包,自然的香味飄來(lái),這是我第一次覺(jué)得母親這么美,我總認(rèn)為母親就像母獅子,脾氣暴躁,易怒,但老媽讓我怔住了,她轉(zhuǎn)了一圈像個(gè)孩子,調(diào)皮的問(wèn)我:“好看嗎?”我一時(shí)大腦一片空白,她笑了,一排潔白的牙齒,像月亮一般彎著的眼睛;蛟S老媽的形象要改變了!

  或許,人到了一定的年歲,追求的只是平和與淡定,待到華麗轉(zhuǎn)身,從前的時(shí)光已是回不去的浪漫,真的太難了,許多人都做了歲月的奴隸,匆匆地跟在時(shí)光背后,忘記了自己當(dāng)初追求的是什么?如今得到的又是什么?一開(kāi)始不相信宿命的人,日子久了,被春去秋來(lái),花開(kāi)花落的因果所感染,變得人人相信命運(yùn)之說(shuō)。

  時(shí)間都去哪呢?還沒(méi)好好感受就老了,生兒養(yǎng)女一輩子。這首歌母親可喜歡聽(tīng)了,或許說(shuō)的就是她自己吧!

  母親,一路有你真好!

初二的我的作文 篇3

  “從小覺(jué)得最厲害的人就是媽媽,不怕黑,什么都知道,做好吃的飯,把生活打理得井井有條,哭著不知道怎么辦時(shí)只好找她?晌液孟裢诉@個(gè)被我依靠的人也曾是個(gè)小姑娘,怕黑也掉眼淚,笨手笨腳會(huì)被針扎到手。最美的姑娘,是什么讓你變得這么強(qiáng)大呢,是歲月,還是愛(ài)?”

  曾聽(tīng)德卡先生的這段話,覺(jué)得深有感觸,每個(gè)女孩都不是天生強(qiáng)大啊,都是在歲月的磨礪下漸漸成長(zhǎng)。

  過(guò)往,灰色天空下。

  我害怕許多東西,害怕黑暗。恐懼困難,被說(shuō)兩句眼淚就“啪噠啪噠”掉下來(lái),心理的保護(hù)盾很快被打擊得粉碎,我盼望逃離,在這個(gè)世界藏匿,卻從未想過(guò)強(qiáng)大。

  考試考不好就哭,做事失敗了就退縮,認(rèn)為母親是最強(qiáng)大的靠背,后來(lái)母親不止一次教導(dǎo)我,人要學(xué)會(huì)強(qiáng)大,就如小草終會(huì)成長(zhǎng)。

  我懵懂地開(kāi)始成長(zhǎng),歲月更迭,早已不怕語(yǔ)言的捎毀,昂著的頭再也不會(huì)被拍低,每天都是補(bǔ)習(xí)班的困難也逐漸轉(zhuǎn)為樂(lè)趣。

  又因,我越來(lái)越強(qiáng)大。

  世事萬(wàn)變,唯有強(qiáng)大可使人立足,別去害怕,強(qiáng)大,是做好每一件小事,是聽(tīng)取別人的意見(jiàn),是克服心理恐懼,僅僅如此。

  如今,陽(yáng)光燦爛下。

  我微笑著,我越來(lái)越強(qiáng)大。

初二的我的作文 篇4

  青春的美麗與珍貴,就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇,就在于它的永不重回!

  十四歲的我在期待,期待那份希望;十四歲的我在品味,品味那份苦澀;十四歲的我在感傷,感傷那份失落。無(wú)論結(jié)局如何,我都會(huì)唱著歌把坎坷的道路走完。

  在夢(mèng)的盡頭,一片落葉飄落,這究竟意味著什么?

  十四歲的我將撐起一支長(zhǎng)篙,向青草更青處慢朔。用一顆真誠(chéng)的心推開(kāi)一道道虛掩的門。

  十四歲的我總喜歡在夢(mèng)里尋找那份迷離的思念,但的是悲涼和內(nèi)心深處那片不為人知的寂寥,因?yàn)閴?mèng)里的世界太虛幻,找不到一絲回憶的蛛絲馬跡,也許根本沒(méi)必要去尋找,也沒(méi)必要去知道,多彩的青春不屬于夢(mèng)的世界。

  十四歲的我總喜歡一個(gè)人沉默,喜歡一個(gè)人獨(dú)自思考,喜歡一個(gè)人走路,喜歡一個(gè)人干任何事。

  十四歲的我心中充滿斗志,希望能寫一手行云流水的好文章,希望能像小鳥(niǎo)一樣自由自在的天空中翱翔。

  十四歲的我心中總有一些說(shuō)不完的大道理,做不完的事,也許就是因?yàn)檫@些才使得我在前進(jìn)的道路上充滿勇氣和力量。

  十四歲的我總希望擁有最美好的青春,平凡而不平庸,大膽而不大意,敢說(shuō)而不空想,多思而不亂思,謙虛而不遷就,虛心而不虛榮。

  十四歲的我是一只鷹,是一只展翅翱翔的雄鷹,我希望能像鷹一樣穿梭在藍(lán)天與白云之間,連雀鳥(niǎo)見(jiàn)了我都要退避三舍。

  十四歲的我有一個(gè)愿望,我不希望當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)都活在新疆的女孩,我要離開(kāi)新疆,在狂風(fēng)暴雨中接受最壯烈的洗禮,我要張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,飛向無(wú)悔的青春!

初二的我的作文 篇5

  那多姿多彩的童年已悄然逝去,盼望已久的青春在無(wú)意間來(lái)到我的身邊。在青春的道路上充滿了感傷與憂愁,原以為它們會(huì)陪我一直走下去,可那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

  清晨的陽(yáng)光溫柔地流淌在我的課桌上,我正不情愿地背著英語(yǔ)單詞,心里滿是對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨。突然,一陣優(yōu)美的歌聲傳入耳朵,循聲望去,窗臺(tái)上棲息著兩只小鳥(niǎo),它們不停地鳴叫著,像是在聊最近發(fā)生的一些事呢。過(guò)一會(huì)兒,它們飛向?qū)γ娴碾娋桿,與它們的伙伴一起構(gòu)成了五線譜。鳥(niǎo)兒們自由地或飛翔,或棲息,享受著清新的空氣與美麗的藍(lán)天。無(wú)意間,我也被帶入了鳥(niǎo)兒的世界,那么自由,那么無(wú)拘無(wú)束。那一刻,我發(fā)現(xiàn)我撿到了快樂(lè)的鑰匙,打開(kāi)那扇門,滿滿的快樂(lè)就撲面而來(lái)。

  午后,和煦的陽(yáng)光撒在河面上,河面泛起了粼粼的波紋,格外耀眼。迎著舒適的微風(fēng),漫步在河邊,看小草迎著微風(fēng)扭動(dòng)著身軀翩翩起舞。蹲下身子,撫摸小草那油綠的小腦袋,我似乎感覺(jué)自己正站在草原上,迎著微風(fēng)與草兒共舞,多么悠閑安逸啊。還有那清清的河水,我怎么能錯(cuò)過(guò)跟它玩樂(lè)呢?蹲在石階上,用雙手將河水混合著陽(yáng)光一起掬在手心當(dāng)寶貝一樣捧著,晶瑩的水兒猶如精靈般從我手中逃跑,多么調(diào)皮啊。那一天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

  夜晚,繁星布滿天空,彎彎的明月高掛在空中。仰望天空,細(xì)數(shù)著星星,外婆一邊拿著蒲扇幫我驅(qū)趕周圍的熱氣,一邊給我講述那過(guò)去的事情。那一天,我感到很幸福,很快樂(lè)。

  那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙,打開(kāi)那扇落滿灰塵的大門,快樂(lè)向我撲來(lái)。我開(kāi)始打掃,將那些不愉快的事情全都清除,留下滿屋的快樂(lè)!

初二的我的作文 篇6

  市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮席卷了中華大地,給這古老的國(guó)家?guī)?lái)了生機(jī)和活力,然而,它同時(shí)也帶來(lái)了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰在所難免,下崗、失業(yè)不再是陌生的`話題。你不見(jiàn)那報(bào)紙雜志上時(shí)常有關(guān)于下崗職工的文章嗎?你不經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)街頭巷尾人們時(shí)常談?wù)撓聧徛毠?這氣氛使我這個(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的初三學(xué)生也對(duì)下崗職工的生活關(guān)心起來(lái)。

  星期天,我做完功課,便準(zhǔn)備來(lái)個(gè)社會(huì)調(diào)查,對(duì)下崗職工進(jìn)行一次專訪。我的提議引起了幾位同學(xué)的興趣。于是一個(gè)六人組成的采訪小組出發(fā)了。

  何必舍近求遠(yuǎn)呢?我靈機(jī)一動(dòng),我的小姑前些日子也下崗了,為了得到第一手資料,我們決定先訪問(wèn)她。我們一路歡笑著來(lái)到小姑家,咦,怎么門前掛著“百花書屋”的招牌,我詫異了。小姑見(jiàn)我們來(lái),很是高興,急忙把我們迎進(jìn)去。還沒(méi)等坐穩(wěn),我們連珠炮似的提出許多問(wèn)題。小姑弄明白我們的來(lái)意后,便滔滔不絕地講起來(lái):“前幾個(gè)月我也下了崗,那日子可真不好過(guò),廠里發(fā)不出工資,眼肴著家里的積蓄越來(lái)越少,我都急得火燒眉毛了。后來(lái)我冷靜地思考了一下,呆在家里靠國(guó)家救濟(jì)總不是個(gè)事兒,于是便開(kāi)了這家書屋。還別說(shuō),生意還不錯(cuò)呢!哦,有人來(lái)借書了,我得去照應(yīng)一下,失陪了。”我望若小姑忙碌的背影,寫下了調(diào)查報(bào)告的第一頁(yè)。

  接著,我們六人一行又來(lái)到再就業(yè)市場(chǎng)。這里幾乎都是下崗職工在做生意,他們有的賣衣料、紐扣等小物件,有的幫人修理家電,有的幫人介紹家教、保姆等。這熱鬧的場(chǎng)面使人一點(diǎn)也看不出他們有頹店的神志。后來(lái)我們又去了人才市場(chǎng)、職業(yè)介紹所。

  這次社會(huì)調(diào)查使我感慨萬(wàn)分,在調(diào)查報(bào)告的最后,我滿懷激情地寫著:“下崗并不可怕,可怕的是怨天尤人,失去對(duì)生活的信心。發(fā)揮自己的特長(zhǎng),終能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人潮中為自己找到一席之地!

  我關(guān)心下崗職工,更關(guān)心我們社會(huì)主義祖國(guó)的發(fā)展。

初二的我的作文 篇7

  我一直在追尋一種生活,寧?kù)o而美好,慵懶且安逸。像,陽(yáng)光濃濃地灑在肩頭,只身站在盛開(kāi)的田野中,有輕輕的風(fēng)拂過(guò)臉頰的那般愜意。

  但似乎,這一切都不太真實(shí)。我每日有固定的事要完成,作業(yè)、上課或吃喝,沒(méi)有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務(wù)的人哪,只能日復(fù)一日地做同樣的事,只能坐在陰冷的教室里望著窗外那片濃烈的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)變淡、變薄,消失。

  我以為,我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎,直至那一天——

  那天,我撿到了快樂(lè)的鑰匙。

  午飯后的陽(yáng)光總是那么輕柔,打在身上,卻又有很厚的溫暖。同伴說(shuō):“這么好的太陽(yáng),我們走走吧!蔽覀兌加X(jué)得這主意不錯(cuò),便都放慢了腳步。不知不覺(jué)中,我們走上了一條小路。

  用鵝卵石鋪好的小路,路的一邊是潺潺的流水,另一邊是學(xué)校老師自己翻種的菜地,雖然不大,卻也富有生機(jī)。

  此時(shí)的我,抬起頭,眼里滿是陽(yáng)光,一條流水將我們與遠(yuǎn)處的樓宇相隔,我突然感到十分愜意。此時(shí)此刻,我不正處在我一直追求的環(huán)境、生活中么?陽(yáng)光有了,微風(fēng)有了,流水、綠草都有了,我還在奢望些什么呢?

  我越想越高興,這條小路我以前經(jīng)常走,怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)如此美景呢?我不自覺(jué)地笑出了聲。同伴驚疑地望著我,我卻只是笑而不語(yǔ)。

  風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)我的臉頰,青綠的菜葉在陽(yáng)光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺,隔岸相對(duì)的是水邊人家。天空中的飛鳥(niǎo)卷過(guò)陽(yáng)光的溫?zé),這一瞬間,世界安靜而樸素,這一瞬間,我撿到了快樂(lè)的鑰匙,終于打開(kāi)了屬于我的快樂(lè)大門,我向往的世界。

  其實(shí)快樂(lè)的鑰匙一直在我的腳下,只不過(guò)在那天,那個(gè)被風(fēng)吹亂的午后,我才低頭,悄悄地將它撿起罷了

初二的我的作文 篇8

  每一個(gè)人都會(huì)有一顆好奇心,然而,青少年的我們正處于在好奇,好動(dòng),好學(xué),好模仿的時(shí)期,遇到自己好奇的事,就想知道為什么。好奇,就像一張無(wú)止境的答題卡,讓我們?nèi)ニ伎,去探索其中的奧妙;好奇,能讓我們感受到快樂(lè)!

  人人都有好奇之心,我也不例外。記得五年級(jí)的時(shí)候,一次科學(xué)課上,老師在精心的講課。我覺(jué)得科學(xué)好有趣,它就像一個(gè)“磁鐵”般的東西一樣吸引著我,突然對(duì)科學(xué)有著一種好奇之心。老師在下課之前給我們留下了兩個(gè)問(wèn)題:為什么只有地球才能居。康厍蛏嫌型庑侨藛?我迫切地等待下一節(jié)科學(xué)課的到來(lái),因?yàn)檫@樣老師就會(huì)幫我們解決困惑,還可以跟老師一起討論問(wèn)題,慢慢地,我的好奇心就慢慢化成了興趣。在業(yè)余時(shí)間,我就會(huì)拿出關(guān)于科學(xué)的書來(lái)拓展知識(shí),或者是拿出科學(xué)書來(lái)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),有不懂得可以圈出來(lái),有時(shí)候可以問(wèn)老師。五年級(jí)下冊(cè),學(xué)校開(kāi)展了興趣班,我毫不猶豫地參加了科學(xué)興趣班,在科學(xué)興趣班里,我學(xué)到了更多課堂上學(xué)不到的知識(shí),感受到了更多的快樂(lè)……

  說(shuō)到好奇,我想起了另一件事——升入初中后,我們的學(xué)科就增加3科,我們班有一個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)谥猩纤,但自從他?duì)生物產(chǎn)生好奇時(shí),成績(jī)偏了。第一節(jié)生物課,他就對(duì)生物有了興趣,他想探索其中的奧秘。所以,無(wú)論是上課還是下課,他都想著生物的問(wèn)題,如果世上副科,他都不聽(tīng)講,就拿出生物書來(lái)看;蚴峭低档目,不就,就迎來(lái)了一次測(cè)試,令人驚訝的是——他的生物成績(jī)是全班第一名!但是,更令人驚訝的是——其他科都考得不理想。雖然說(shuō)好奇心是可以轉(zhuǎn)化為興趣,但也要正確利用。

  正處于青春期的我們,只要是碰到新鮮的事物,總想知道為什么,想探索其中的奧秘。好奇心是很普遍的心理,它有助于學(xué)習(xí),但我們不僅僅要有好奇心,也要將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣,當(dāng)然,好奇歸好奇,學(xué)習(xí)為主,興趣只是在你業(yè)余時(shí)間的一種娛樂(lè)。

初二的我的作文 篇9

  我今年以經(jīng)14歲了,媽媽常說(shuō)我長(zhǎng)大了,還比以前懂事了許多。我也是這么認(rèn)為的。

  以前我總是愛(ài)生氣,還一點(diǎn)耐心也沒(méi)有,什么事情做不好,就開(kāi)始發(fā)脾氣。大人對(duì)我好說(shuō)好商量,我也不聽(tīng),F(xiàn)在我上六年級(jí)了,長(zhǎng)大了,就比以前好了許多。就拿那天我釣魚(yú)說(shuō)起吧,我不但把釣魚(yú)線弄得亂七八糟,而且還把新買的衣服給弄臟了。但是我沒(méi)有生氣,沒(méi)有耍脾氣,而是把魚(yú)線整理好,然后在把衣服洗洗。這要是以前,我準(zhǔn)會(huì)做出什么驚天動(dòng)地的蠢事來(lái)!

  我上六年級(jí)了,一定要好好學(xué)習(xí),不然,連一個(gè)好的初中都考不上,豈不是太沒(méi)臉面了嗎?所以,我一定要好好學(xué)習(xí),說(shuō)到這里,我還想起了“小蘿卜頭”,這是我們上三年級(jí)時(shí)學(xué)的一篇課文。他出生八個(gè)月就在監(jiān)獄里生活,但他還是堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)樵诒O(jiān)獄里能夠?qū)W習(xí)寫字,他已經(jīng)很滿足了。他沒(méi)有鉛筆,就用石頭寫字,他多么堅(jiān)強(qiáng)! 我長(zhǎng)大了,上六年級(jí)了,一定要好好學(xué)習(xí),小蘿卜頭就是我最好的學(xué)習(xí)榜樣!

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