小學三年級作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的小學三年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學三年級作文 篇1
2100年的一天,天下著雨,我開著一輛紅色“飛車”前往學校。
這是未來的學校!只見學校外形特別,材料是用巧克力塊砌成的,上面還撒滿了雪花似的花朵,看上去又美麗又壯觀。學校有10層,一到七層是教室,八和九層都是娛樂區(qū),頂層即是操場。真是太有趣了!咦,怎么沒有樓梯呢?怎么上樓呢?哦,原來學校會給每個學生發(fā)一個裝置,點一下按鈕,你再說要去幾樓,它會立刻送你去。真是太方便了!
“叮鈴鈴”上課了,有一個機器人走了進來,嚇得我大叫一聲,原來這是“老師”。上課時,老師點開大屏幕認真地講著課文。每個同學的面前還會放一臺電腦,把自己的小問題發(fā)給“老師”,如果問題很簡單,它就會主動告訴你答案;如果問題很重要的話,它就會發(fā)給所有的同學,大家一起討論。最神奇的是改作業(yè),同學們只要把作業(yè)放到“老師”的“嘴巴”里就會改出答案,紅燈表示很差,黃燈表示一般,綠燈表示很棒。
“叮鈴鈴”下課了,同學們像瘋狂的野牛沖出教室到娛樂區(qū)玩耍。娛樂區(qū)有“無比大龍蝦”,兩位同學坐上去像大山一樣的“龍蝦”相互舉起大夾子,如果夾到對方的頭就贏了。娛樂區(qū)還有“飛行龍”“比力氣”“捉小偷”等好多游戲。
未來的學校,一個神奇又有趣的地方,我真想去這里上學!
小學三年級作文 篇2
她是一位超級“書蟲”,說她是“書蟲”一點兒都不夸張,下課就看書,課外讀物,尤其喜歡看小說,都快走火入魔了。有一次上課還在看書,就連老師走到她面前都沒有察覺,直到后排的同學戳了她一下才知道上課了,我們?nèi)嗤瑢W都笑出了聲。
她有時候記性不太好,經(jīng)常都要提醒她“該算分了”、“該檢查了”、“要交作業(yè)了”之類的,但是書中的故事,主要人物她能倒背如流。
她是我的好朋友,也是我的好伙伴!比賽時我們互相鼓勵,互相加油,即使我們倆成為對手也會給對方最大的鼓勵,但是在比賽中也絕不會手下留情。
這就是我的伙伴,最美的好伙伴!
小學三年級作文 篇3
他比我還瘦,卻跑得很快,還在運動會上拿第一名。他的眼睛小小的,卻看了不少動物小說。他的學習很好,經(jīng)?家话俜帧瓫]錯!他就是張奕旻。
說他的.跑步快,一點兒也不假,他雖然比我瘦,看起來比我身體弱,可他的體質(zhì)很好,他在運動會上比我貢獻大。說到看動物小說誰看得多,我敢肯定,金獎非他莫屬。他不光閱讀那些沈石溪的書,還閱讀那些我并不知道的作家的書。而且寫得比沈石溪的書還好看呢!
他學習成績很好,經(jīng)常拿到一百分的好成績,他不是一百分就是九十多分,幾乎沒有拿過八十多分。他課堂上還積極舉手發(fā)言,好多問題我一時想不出來,都被他搶答了。他的腦袋反應好快呀!數(shù)學課的時候,老師提出了好多疑難問題,他都能迎刃而解,對答如流。
他也很幽默,不愛打架,經(jīng)常和同學們說說笑笑,很少發(fā)生爭吵。我有一次看見他和一些調(diào)皮的玩,好像玩著玩著忽然發(fā)生了爭執(zhí),但張奕旻很快地緩解了爭執(zhí),又開心地玩了起來,真不知道他是怎么搞的。真讓人佩服。
我要向張奕旻學習,做一名學習好,又團結友愛的學生。
小學三年級作文 篇4
今天,是圣誕節(jié),我收到了一份特殊的禮物,它令我非常感動。
上午第二節(jié)課,李老師拿著一個大口袋走進了教室,她對大家說:同學們,今天是圣誕節(jié),我給你們帶來了一份特殊的禮物,祝你們節(jié)日快樂!說著打開了口袋,哇!里面有好多信。是誰寫給我們的信呢?同學們都議論紛紛。接著,李老師開始發(fā)信。小展、張雯、小歡……點到名的同學都上去拿信。
我也是,一拿到信,便迫不及待地拆開,信封里除了有一張漂亮的賀卡,還有一封信。我趕緊打開信,認真地閱讀起來,親愛的小歡,今天是圣誕節(jié),媽媽祝你節(jié)日快樂!……原來是媽媽寫給我的。媽媽在信中說覺得我在音樂方面很有天賦,所以才給我報了音基和琵琶課,因為我每個星期天都要去少年宮上課,讓我失去了很多休息和玩耍的時間,媽媽希望我能理解?吹竭@,我已經(jīng)淚流滿面了。其實,因為給我報班,媽媽自己何嘗不是失去了很多休息的時間,為了讓我更加好好地學習,媽媽又特意買了一輛車,專門接送我。
這封信讓我明白爸爸媽媽是愛我的,他們每天工作都很辛苦,以后我不能再惹他們生氣,我要好好學習,以實際行動來報答父母。想著想著,于是,我提起筆來,給爸爸媽媽回了一封信。
這個圣誕節(jié)是最有意義的,老師在這個特殊的日子里用這種方式送給我的禮物更令我感動,我要謝謝老師。