【必備】六年級(jí)的作文300字集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
暑假的一天,我和爸爸一起去云月湖釣魚(yú),一路上,路兩邊的小花小草在微風(fēng)的吹拂下,仿佛在向我招手,預(yù)祝我滿載而歸,我興奮極了。
不知不覺(jué)的到了云月湖,只見(jiàn)在湖旁有許多人在釣魚(yú),我的心情頓時(shí)激動(dòng)起來(lái),想快點(diǎn)行動(dòng),我急忙拉著爸爸到一棵大樹(shù)下,并對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,快點(diǎn)釣魚(yú)吧!再不快點(diǎn),魚(yú)就要釣光了。”我們坐在大樹(shù)底下,開(kāi)始釣魚(yú)了,爸爸是老手,他把事先準(zhǔn)備好的米,麻利地撒在水里,我摸不著頭腦,不知為什么,便問(wèn):“爸爸,這是干什么呢?”爸爸說(shuō):“這是為了引誘那些貪吃的小魚(yú)。”
接著,我學(xué)著爸爸得樣子,小心翼翼的把魚(yú)桿放進(jìn)水里。因?yàn)槲沂堑谝淮吾烎~(yú),那些魚(yú)都不咬我的鉤。我回頭在看看爸爸,爸爸一會(huì)兒釣起一條大魚(yú),一會(huì)兒在釣起一條小魚(yú),我羨慕極了,就請(qǐng)教爸爸,爸爸說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心,不能半途而廢,而且還要懂把握:如果你的魚(yú)漂動(dòng)了動(dòng)就說(shuō)明魚(yú)在試探誘餌,如果魚(yú)漂沉下去的話,說(shuō)明魚(yú)被釣住了!
我按照爸爸的話做了一遍,果然,不到五分鐘,我就釣起一條大魚(yú)。我感到非常自豪。
六年級(jí)的作文300字 篇2
小明的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo),今天他又背上了他的那桿獵,準(zhǔn)備去打鳥(niǎo),小明看到了,連忙去勸阻。
小明說(shuō)“爸爸,你又要去打鳥(niǎo)啊,別去了,那些鳥(niǎo)多可憐啊,而且它們對(duì)我們還有很大的益處呢!”
“這有什么事啊,不就是打幾只鳥(niǎo)嗎,有不會(huì)怎么樣,世上的鳥(niǎo)多著呢,打一輩子也打不完,有些人打的比我還多呢。好了,別吵了,我的那幾個(gè)獵友還在等我呢,聽(tīng)話啊。爸爸說(shuō)道。
“不,我不讓你去,若是人人都這樣想99999999萬(wàn)只鳥(niǎo)都不夠打呢,不久鳥(niǎo)就會(huì)死光了,鳥(niǎo)少了,蟲(chóng)就會(huì)多,蟲(chóng)多了,樹(shù)就會(huì)少,樹(shù)少了,自然災(zāi)害就會(huì)多了,最后人也會(huì)受到災(zāi)害的!
“那好吧,鳥(niǎo)有那么多的益處,我還是別打了,就當(dāng)是為地球盡一份力吧,對(duì)了,還要?jiǎng)裎业哪菐瞳C友,讓他們也別打了。”
六年級(jí)的作文300字 篇3
我與他的友誼,就像風(fēng)與葉那樣……
新學(xué)期到了,我與同學(xué)們都回到了窗明幾凈的校園,就在這時(shí),年少輕狂的我結(jié)識(shí)了桀驁不馴的他。上課時(shí)一道奧數(shù)題擺在我們的面前,過(guò)了一會(huì)兒,我胸有成竹地說(shuō)出了我的思路與答案。而他,卻道出了另一種方法與見(jiàn)解。我們爭(zhēng)論不休。這時(shí),老師卻說(shuō)兩種答案都對(duì),兩位同學(xué)的思路都很好。頓時(shí),我對(duì)他刮目相看,他也對(duì)我印象深刻,覺(jué)得我的方法竟如此獨(dú)特。我們都意識(shí)到自己不是最強(qiáng)的。
我與他,仍是死對(duì)頭。一次,我不小心摔破了腿,這時(shí)他剛好路過(guò),我剛要站起來(lái),可已力不從心。我雖然嫉妒他,羨慕他,但這時(shí),我也只有他。我正糾結(jié)時(shí),他卻主動(dòng)伸出手,我看了看他,對(duì)他笑了笑,我搭著他,他拉起我。就這樣,我們成了情同手足的朋友,一起努力,一起拼搏,共擔(dān)風(fēng)雨,共享幸福,就這樣過(guò)了6年!
秋天到了,葉變虛弱了,它即將與風(fēng)分別,盡管不舍,但它們互相擦干淚水,奔向前方的路……
六年,如白駒過(guò)隙,我與他也即將分離,我們?cè)跄芨市?我們(cè)跄茉敢?這可是同舟共濟(jì)六年的好友,怎能一語(yǔ)就分離?雖然不舍,但我們依舊相信,前方的路還很長(zhǎng),我們一定會(huì)再見(jiàn)。
這就是我們的`友誼,有著各自的驕傲,又有共同的依戀!
六年級(jí)的作文300字 篇4
轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)已是20xx年了,隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展,汽車有了很大的改善,比如我家的奧迪“beta3.0”。
今天我將駕駛這輛車到奶奶家去玩,不要驚訝,現(xiàn)在的車誰(shuí)都可以操縱。我先告訴它將要去的地方,然后它提醒我:“請(qǐng)您慢坐,因?yàn)榈葧?huì)將要進(jìn)入四維空間,所以請(qǐng)系好安全帶,以免飛行不穩(wěn)定。”“哦!蔽掖鹆艘宦暫笥崎e地拿著一本書(shū)坐在椅子上看。過(guò)了幾分鐘后車突然停下了,原來(lái)前面有一個(gè)老太太駕駛著一輛老年專用車慢慢地行駛在我們的前面,是車自動(dòng)停下來(lái)了。之所以會(huì)這樣是因?yàn)檐嚿嫌芯嚯x測(cè)量器,它能快速判斷自己與前車的實(shí)際距離,從而做出適當(dāng)?shù)拇胧。又過(guò)了幾分鐘后,它安安穩(wěn)穩(wěn)地停在了奶奶家的門(mén)口。
這車怎么樣?其實(shí)它還有。哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),但我真希望那是真的。如果我們想開(kāi)發(fā)這種汽車,我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真地做好每一件事,這樣它才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),造福我們的未來(lái)。
六年級(jí)的作文300字 篇5
大人們總是覺(jué)得小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的總覺(jué)得我們的童年與他們的童年幸福得多。殊不知,我們有許多煩惱甚至還沒(méi)有大人們的童年幸福。
不否認(rèn),現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展了有電腦可以玩,有電視可以看。。。。。。雖然這些功能十分有情趣,但是我根本沒(méi)有時(shí)間去看去玩,在平時(shí)聽(tīng)一會(huì)歌,就很“奢侈”了:
不盡如此,有時(shí)老媽的嘮叨。雖然我知道這是對(duì)我好,但嘮叨得我要發(fā)瘋。就說(shuō)上星期我值日吧:我要提前去學(xué)校,媽媽誤會(huì)了我說(shuō);去那么早干什么?我不信掃個(gè)地要那么久!唉!我算是百口莫辯!怎么也解釋不清楚了我們掃完了就拖地,除了在班里打掃以后還要打掃衛(wèi)生區(qū)。
家長(zhǎng)總是認(rèn)為我們小孩無(wú)憂無(wú)慮,可事實(shí)不是這樣我們壓力很大,整天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),考試時(shí)提心吊膽的,總怕那個(gè)地方出錯(cuò)了,考不好回家唉吵。今天我的英語(yǔ)考試卷下來(lái)了,我的分?jǐn)?shù)令人驚訝才81分。我在考前復(fù)習(xí)得很好,怎么會(huì)這樣呢?
難道在我們的成長(zhǎng)中,童年中只有考試,學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)嗎?老師家長(zhǎng)們我們不貪心只給我們減輕一點(diǎn)壓力吧。
六年級(jí)的作文300字 篇6
白雪覆蓋著整個(gè)世界,一切變成了銀色的天地,沒(méi)有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,唯有銀色的孤獨(dú),這就是冬。但,我眼中的冬卻擁有著別樣的生機(jī)。
雖然身處風(fēng)雪之中卻還展現(xiàn)著自己風(fēng)姿的梅;雖然經(jīng)歷寒風(fēng)呼嘯可還挺直身軀的竹;雖然被冰雪侵蝕但依舊如同長(zhǎng)劍般刺破天空的松。這就是冬中的一抹生機(jī)。
“呼呼”北風(fēng)呼嘯,遠(yuǎn)看梅花如同冬天的舞者在風(fēng)中舞蹈,一朵朵梅花點(diǎn)綴著舞者的衣服,近看,那淡黃色的花好似晶瑩的鉆石,一片片花朵精致地連接在一起,這大自然的造物讓人無(wú)比驚艷。用手觸碰這梅花,感受到只有絲綢般的柔軟。怎能想到在這寒冷的冬天會(huì)有梅花的產(chǎn)生?這讓我對(duì)它又增添了一份敬意,使我不禁想到了那些雖然處于貧困山區(qū)但依然努力學(xué)習(xí)的孩子們……
竹挺直著身軀,傲視著那銀白色的冬天。對(duì)于冬天,絲毫沒(méi)有畏懼,只是淡淡的沉默著,臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅。安靜地接受著冬的洗禮。
松如一把巨傘,隔絕著雪花,即使寒風(fēng)如此猛烈,依然是默默的,透露那份難得的綠。那份依然,從未失去。
歲寒三友,冬的生機(jī),讓我無(wú)比敬佩熱愛(ài)。梅、竹、松,它們屬于這冬天最靚麗的風(fēng)景線!
六年級(jí)的作文300字 篇7
我家有三種動(dòng)物,分別是金魚(yú)、小狗和烏龜。第一個(gè)來(lái)我家就是金魚(yú)了。這些金魚(yú)有許多品種,有水泡眼魚(yú)、珍珠魚(yú)、清道夫……清道夫它能把別的魚(yú)拉出的糞便給當(dāng)成食物給吃了。一開(kāi)始這些魚(yú)都活的好好的,可是不知道為什么這些魚(yú)的身上長(zhǎng)了白色的點(diǎn)點(diǎn),感覺(jué)像發(fā)霉似的,即使是把藥投下去這些魚(yú)也沒(méi)有好點(diǎn),三四天后,這些魚(yú)都死掉了。又過(guò)了幾天,媽媽有從市場(chǎng)里買(mǎi)了些金草魚(yú)回來(lái)。
第二個(gè)來(lái)我家的是小狗,我和爸爸給它取了個(gè)名字,叫“小k”!靶”它一身烏黑烏黑的毛、水亮水亮的眼睛,靈敏的耳朵。它還特別調(diào)皮,每當(dāng)我的家人一會(huì)來(lái),它就粘在我們的腳邊繞來(lái)繞去;有時(shí)又特別盡職,當(dāng)陌生人來(lái)的我們家的時(shí)候,它就沖著那個(gè)人狂叫,家里人趕緊出來(lái)阻止。
最后一個(gè)來(lái)我家的就是烏龜了,我家有兩只烏龜,一只叫“小烏”,一只叫“小龜”,“小烏”剛來(lái)我家時(shí)左顧右盼,好像在把這個(gè)“新家”看看遍,而“小龜”卻縮在殼里,覺(jué)得這個(gè)“新家”是非常危險(xiǎn)的。
這就是我的三種動(dòng)物,可愛(ài)的動(dòng)物。
六年級(jí)的作文300字 篇8
暑假的一天,我閑暇無(wú)事,坐在門(mén)前,望著屋前的樹(shù)下爬來(lái)爬去的螞蟻發(fā)愣。突然, 想起了前幾天報(bào)紙上看到的一個(gè)故事:
有一次,一個(gè)登山員在攀登珠穆朗瑪峰時(shí),由于雪崩,被埋在終年不化的積雪中,幾十年后,另外一個(gè)登山隊(duì)員在登山時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)登山隊(duì)員,立即將他送入醫(yī)院,通過(guò)解凍,那個(gè)登山隊(duì)員竟然活了。
我不相信有這樣的奇事,人被冰雪覆蓋了幾十年后還能復(fù)活。
今天,我反正沒(méi)有事做,不如就做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!首先,我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來(lái),再找來(lái)一個(gè)杯子,將冰霜放入杯中并壓平,再找來(lái)一只螞蟻放在壓平了的冰霜上。然后,從冰箱中取去一些冰塊弄碎,放在螞蟻上面并壓平。再把那個(gè)杯子放入冰箱,大約半小時(shí)后,我取去那個(gè)杯子,發(fā)現(xiàn)那只螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去,放在火辣辣的太陽(yáng)下曬了一會(huì)兒。突然,螞蟻的觸角動(dòng)了一下,我又仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)螞蟻真的活了。
螞蟻為什么能復(fù)活?我到處查資料,可是一無(wú)所獲。所以,我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后去解開(kāi)這個(gè)謎。
六年級(jí)的作文300字 篇9
秋日的一天,我走出家門(mén),來(lái)到田野里。看到面前美麗的景色,我不禁拿起畫(huà)筆,畫(huà)了一幅秋天的圖畫(huà)。
圖畫(huà)中的秋天五彩斑斕?矗h(yuǎn)處的田野里,高粱舉起了燃燒的火把;玉米露出了金黃的牙齒;稻子被風(fēng)一吹,涌起了金色的波浪。瞧,近處的果園里,紅紅的蘋(píng)果露出了笑臉;金黃的橘子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在枝頭;紫紅的葡萄像串串瑪瑙在葡萄架下蕩秋千。
圖畫(huà)中的秋天一片豐收的景象。遠(yuǎn)處的田野里,農(nóng)民伯伯正忙著收莊稼,他們不知疲倦地收割著,滿臉喜悅。近處的果園里,人們正在摘果子。小朋友們爬到樹(shù)上摘高處的果子,大人們?cè)跇?shù)下摘低處的果子。一筐筐,一籃籃,大家笑著鬧著,互相比著誰(shuí)摘得果子多呢。那場(chǎng)面,熱鬧非凡。到了晚上,他們都滿載而歸。明天,只要是晴天,他們就又將投入到火熱的收獲活動(dòng)中。
我喜歡自己畫(huà)的圖畫(huà),我愛(ài)這秋天美麗的圖畫(huà),我更愛(ài)這豐收喜悅的季節(jié)!
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