精選七年級作文500字匯總6篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的七年級作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
七年級作文500字 篇1
冬帶著一絲絲寒意來了，雖是寒冷但總會出現一縷“春風”，溫暖我們的心頭。
那一天，我還在家里，享受著溫暖與幸福，卻沒有想到那些風雨中忍耐的人。這時，一則新聞映入了我的眼簾———幸福冬天：把溫暖送到孩子們身邊。
這則新聞是這樣的：在平山縣北治鄉(xiāng)車輻安村，有一個幼兒園，哪里沒有暖氣，而氣溫卻十分寒冷，小朋友們都穿著三四件衣服，寫字十分費勁。
可是總不能讓他們凍著吧？于是，石家莊市慈善總會、民生關注聯(lián)合舉辦了一場名為“幸福冬天”的大型公益活動�；顒右慌e辦立刻受到廣大群眾的捐助，為這個幼兒園捐了一個大大的鍋爐。不僅如此，人們還捐助了許多的衣服，許多的玩具，其中有一個名為小心俐的小朋友背上了喜歡的粉色小書包，還拿到了喜歡的體育用品！20xx年11月15日，孩子們臉上掛滿了笑容。
不僅如此，西藏的人們也很快樂——在“冬行西藏”的節(jié)目里，故事的主人公是一個74歲的老阿媽德吉倫珠，她出身農奴家庭，6歲時就失去了母親，她和兩個兄妹被父親拋棄，她的兄妹逃往了牧區(qū)，至今無下落。
好在她的鄰居幫助了她，讓她活了下來，在艱難的一段歲月過后，政府保護了她，不僅給了她260多平米的房子，還治療了她的白內障�，F在的她已經有了孫子，生活自由自在。她說：“我有一個夢想———就是希望我的孫子抱上孩子，那就可以了！”
在這寒冷的冬日，我再一次感受到了無限的溫暖，�。∧且豢|縷“春風”，又再次拂過我的面龐！
七年級作文500字 篇2
雖然已步入十月，但秋意仍不怎么濃。草還是綠的，可也能看見金色的樹葉，黃綠相間，構成一幅幅似乎淡薄又非常美麗的圖畫。
秋風吹在枯黃的樹葉上，和樹一起打著滾，飄了下來。又一陣風吹來，那紅紅的楓葉在秋的陪伴下，顯得更加可愛了。葉子，枯了，死了。但是我不信，經過這般豐收后就會死亡，“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！彼梢曰鞣柿�，培養(yǎng)下一代。
秋不僅是葉子的舞臺，更是花的樂土。在花壇里，喇叭花張開四肢，向著太陽。塔吐出細細的花蕊，招來了一只蜂鳥。這只蜂鳥有綠色的，長長的嘴，一直在空中，把每一朵花都吸一遍，可愛極了。
花的確沒有春季那樣品種繁多，在秋季是找不到那些嬌嫩的花的。而對于菊花來說，此時正是怒放的季節(jié)�？窗�，它開得多么熱烈，多么奔放，紅的如火如霞，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有綠的紫的......使人百看不厭。此時此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一起迸發(fā)出來，獻給秋，獻給金黃的秋天。而這一切，都已蘊含在秋的藍圖中了。
這個金秋的.季節(jié)，美得成熟，美得可愛。它雖不及春那么有生氣，但有春天的溫暖；雖沒有夏天的火熱，但有夏天的激情；雖沒有冬的寒冷，但有冬天別具一格的詩意。比起其它三個季節(jié)，我唯獨喜愛著，美得理智的秋天。
七年級作文500字 篇3
今天是牛年的第一天，從昨晚12點開始，我出生后的第二個本命年就匆匆忙忙地趕來了。
自從度過了我的第一個本命年——香港回歸年，這一年終于在我的期盼中來到了。有一首歌就唱過：本命年的運氣特好，可以消災消難。打我聽過這首歌，就一直在埋怨我自己：我出生時的事我怎么一點也不記得了呢？一定發(fā)生了什么好事，都怪我當時不懂世事。
在新年的鐘聲中，我迎來了我的幸運之年。這一年一定會發(fā)生什么好事，我有預感哦！
這不，第一天，我就吃了一頓大餐，現在想起來還流口水呢。
這種快樂一定要找人一起分享，在牛年的第一天，我向大家說聲：“HAPPY牛YEAR”，祝大家牛年大吉。這時候的祝�？墒遣灰话銌�。
說到牛，魯迅先生曾說過：“俯首甘為孺子�！�，這句話講得切實。雖然不清楚牛是愿意還是不愿意，不過牛吃的是草，出的是奶倒是真的。也許這句話已經講了很多遍了，但大多數人都是說牛毫無怨言，我就不認為這樣，牛雖然這樣做，可又不是說牛是心甘情愿的。
我認為牛一定有怨言，因為生活中的每個人，無論他的作品有多好，都不能證明他是任勞任怨的。雖然有怨言，但還是完成了。我覺得牛的可貴之處應該在這里。
牛不是那種只會說空話，實際行動卻邊影都沒有的動物，即使它對自己的條件、回報很不滿意，不也是踏踏實實地完成自己的事了嗎？
牛做事也許不是無怨的，但它一直堅持下去，一直勤勤懇懇地做完了它應做的事。
我想人也應該如此吧，做好自己的那一份事。
我屬牛，我驕傲。我驕傲，我屬牛。
七年級作文500字 篇4
他，一個賣菜的小販，于我上學必經之路擺攤。每天清晨總能看到他和顧客去講一兩元的差價“真賣不起”“算了，算了，我不買了！”說話間，便是顧客的擺手而去。然后便是一聲長長的嘆息，終日小攤很少有人光顧。-施舍者絡繹不絕。
不遠處，一年輕乞丐，低垂著頭，呆滯的盯著面前的飯碗。一元，五元，十元……施舍者絡繹不絕。但他不愿，他說尊嚴是有重量的，碗里的錢我覺得燙手。
軟風吹過他的頭發(fā)，露出他那窘迫但堅定的臉龐。
失落·委屈
他大概只有七八歲，站在馬路旁，涕淚縱橫。小手緊攥衣角，不敢抬眼�！澳阏f你在干什么？上學期考試97，這次呢？這次你竟然只考了79！不，連79都沒有！老師早就跟我說過……”正值放學學生們紛紛側目，男孩十分難堪�？粗�，我想到從前的自己，由優(yōu)等生一落千丈時的相似遭遇。他媽媽的聲音很大：“說你上課開小差，心不在焉，太讓我失望了！”
雪花呼呼飄落，凜冽的寒風將人們的臉龐拍紅，然而冬日之后是春風嗎？
磨煉·耐心
他的琴聲，總在星期天的下午響起。他的琴聲使我心情舒暢，突然好似遇到了瓶頸，音符反反復復地彈著，可還是卡殼。于是，停頓，再彈，又彈，終于一聲轟響，應是他煩躁發(fā)泄。往事洶涌而來，我畫畫靜不下心，臨摹四五遍后就失去耐心，最終，在哭鬧之后，我又拿起了畫筆，在一遍又一遍的磨煉中，不知酸痛，邁向漫漫征途。
琴聲悠揚，卡殼多次，仍未停止，只是一次又一次地重頭再來。
我曾為困境中的他們默默許愿，不知是否成真。愿他們能夠在困境中堅守，愿他們能夠在希望中重新崛起，愿所有幸�；蛘卟恍业娜硕寄軌蛐腋Ｓ肋h。
七年級作文500字 篇5
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓�！比绱诉@樣描寫秋景的詩句數不勝數，細致地描繪出了秋的安靜唯美。而校園中的秋天，一掃原本的寂寥，多了我們的歡聲笑語，更具別致風情。
金秋十月，丹桂飄香。
馥郁的香氣彌漫在校園中，清甜雅致。起初，花蕊只在綠葉間露出一星半點的金黃，似嬌羞少女；后來，花苞漸漸綻開，再不藏匿于葉間，個個探頭探腦，吐露芬芳。我們每日聞著花香，高興時便跑到桂花樹前，拾幾朵落花，也是好玩的。
金秋十月，落葉繽紛。
樹葉紛紛落下，用自己最后一點顏色為世界裝點。有的泛黃，有的像血一樣艷麗；有的圓，有的兩頭尖尖；有的像扇子一樣寬大，有的像棋子一樣窄小……看到漂亮的我就收起來做成書簽，閑來無事時拿出來，繁復的葉脈好像樹葉的心事，一點一點刻在上面。有時也和伙伴們一起來到樹下，來到落葉鋪成的“地毯”前，隨意地踩來踩去，側耳傾聽，那“沙沙”聲可不就在為我們伴奏呢！
金秋十月，瓜果飄香。
秋天是豐收的季節(jié)，學校里雖沒什么蘋果、稻谷，卻也有些樹在此時結果了，金橘便是其中之一。上完信息課回去的路上，我無意間看到那里的金橘樹碧綠的果子已轉為金黃，一叢叢，一簇簇，甚至都有些掉在地上了。我好奇地過去撿了幾顆，分給伙伴們，湊近一聞，一股清香鉆進鼻子，讓人精神為之一振，看著我都想吃了。秋天的果子，總是那樣有誘惑力。
金秋十月，對我們而言也是一個新的開始，另一個新學期正大踏步向我們走來。而對于現在，下一個秋天的時候我們已不在這里，我們長大了，要去上初中了，小學校園里的秋天依然如舊，人，卻是年年在變了。
六個金秋，有最親愛的同學、老師陪我在這里度過，點點滴滴都是彌足珍貴的回憶。
七年級作文500字 篇6
他的手上有一個刀疤，頭發(fā)也染了色，表面上看，他很像一個地痞。但是他對人卻和藹可親，而且是一個不為一點點小事而斤斤計較的人。他就是我的弟弟張輝。
有一次他準備和社會上的渣子去玩，叫我一起去。我想：“跟他們去看一下他一天到底是在耍什么。”我就答應了他，跟他們一起去。
我和他們一起來到了游戲機室門前，他們問我要進去嗎？我說：“還是算了，我在外面等你們。”他們就進去了，不一會兒，張輝就出來問我要進去打嗎？我說：“不去，你自己玩！”我眨個眼睛他就鉆了進去，他的速度可以和光相比了；又過了一會兒，他們出來了。這時已經是五點半了，那些渣子說：“走，去網吧玩一下�！睆堓x說：“不去了，這么晚了，回去會被大人打�！彼麄冋f：“走吧！回去就說在掃地，或體育老師看中你是體育健將把你留下來訓練了，這不就得了？”張輝聽了他們的花言巧語后說：“對，就照你們的方法回去給大人說就可以瞞天過海了。”我叫他回去，可是他卻說：“你先回去，我后頭自己來�！庇谑俏铱匆娝湍切┰右徊揭徊降南蚓W吧的那條路走去，一步一步的從我的視線里消失。
后來我回去時，他爸媽就問我張輝呢？我說：“不知道�！蔽覀兙烷_始吃飯了。吃完飯后已經六點半了，可他還沒回來，六點五十五，他才回來。他爸媽問他去哪兒了。他說：“在掃地�！彼謰屨f：“要掃這么久嗎？這不是理由�！彼f：“體育老師看中我是體育健將，留我下來訓練�！彼謰尨藭r冒火了，就打了他一頓。我想他這一頓教訓一定終身難忘吧！
由此可見他這個人禁不住花言巧語的誘惑：而且自己沒有控制力，人家說什么，他就信什么，可后來吃虧的還是自己，所以我們不要向他學習。
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