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七年級作文500字

時間:2021-05-05 12:21:33 初一 我要投稿

【推薦】七年級作文500字錦集10篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的七年級作文500字10篇,歡迎大家分享。

【推薦】七年級作文500字錦集10篇

七年級作文500字 篇1

  曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩,怎么找不到了呢?你去哪啦?你知不知道,現(xiàn)在的我是難過的、無助的、是如同掉進冰窟里一樣,看得到如此如此明媚的陽光,但它只能照在臉上卻找不到心上。心里是那么那么黑暗、可怕,所以我害怕的流淚了。我是多么希望我是一條魚,因為魚沒有眼淚

  曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩,你知道嗎?生活給了我快樂,給了我向往,給了我希望,同時又給了我太多太多的悲傷,每每想起他們,我不限流淚,而眼眶卻早已是一片輕盈。為了掩飾,我卻還是在嘴角掛上一縷淡淡的笑,只有我知道,那叫苦笑。淚里是苦,笑中是哭,生活讓我如此痛苦。我一直有一個夢,那是個公主夢,可那終究是夢,只有在夢中,我才真正微笑。

  曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩,你還在聽我說嗎?我真的太孤獨。你知道嗎,我希望時間能停在這個平靜的時刻。你知道嗎?我看到幸福的人,我會流淚,因為羨慕他們幸福。我看到不幸的人,我會流淚,因為同情他們也不幸福。

  曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩,你知道嗎?我在每個夜晚靜靜等待,等待流星的出現(xiàn),然后向他們許愿,大聲說:“想要幸福!币驗樘陋。我相信總有一天他們會聽到,和我一起去實現(xiàn)。曾經(jīng)那個天真、稚氣、活潑、可愛的女孩,你可否和我一起等待流星?如果可以,那就陪我......

七年級作文500字 篇2

  遠離喧鬧,用心聆聽,你會發(fā)現(xiàn)一個美妙的世界!}記

  聽。

  不是汽車刺耳的喇叭聲,推土機的咆哮聲,集市里的吵鬧聲,更不是那令人緊張到窒息的警笛聲。噓——跟我來,逃離這個喧鬧的世界。

  我會帶你來到綠草如茵的地方,化作小草。聽,一陣清風吹來,“嘩嘩啦,嘩嘩啦!蔽覀円黄痣S風起舞,展示我們的婀娜,訴說屬于我們的故事。聽,“巴啦,巴啦。”陽光輕柔地灑在我們臉上的細聲。聽著甲蟲的鼾睡聲,聽著樹葉間小鳥撲啦翅膀的聲音,一切是那么靜謐而又歡快。

  我會帶你來到蜂圍蝶繞的地方,變成花兒。我們披上鮮紅艷的衣裙,任蝴蝶飛舞著那雙美麗又輕盈的翅膀親吻。聽,嘻嘻,蝴蝶在和我們說悄悄話呢!“嗡嗡”,蜜蜂也飛了過來,調皮地轉了幾圈,似乎在抗議我們不帶上它。唉,誰叫它胖呢?在空中忽上忽下,引來了蝴蝶的笑聲。

  我會帶你來到海浪濤濤的沙灘邊,聽,我們化身為海浪,那強勁有力的鼓聲,正是我們拍擊巖石的杰作。你能聽見那水草隨我們搖曳的聲音;你能聽見螃蟹在金色沙灘上“橫行霸道”的腳步聲,還能聽見海洋中的貝殼懶洋洋的呼吸聲!皣W嘩”,你輕靠著我,沐浴著陽光,伴著大自然的交響樂而入睡。

  我會還會帶你穿入時空隧道,和陶淵明一起在南山下聽菊花悠然開放的聲音,聽東籬上一棵棵瓜藤爬上來的聲音;和李白一起聽敬亭山上小鳥破殼而出的回聲,還有與它鐘情相望的心靈撞擊聲;和劉禹錫一起去他的陋室,聽苔蘚漫過臺階,青草映入簾花的聲音。

  聽——是誰在輕輕吟唱:“淡泊以明志,寧靜而致遠。”

  噓——你聽見了嗎?

七年級作文500字 篇3

  誰能阻擋時間的腳步,誰又能永遠與青春共舞。

  ——題記

  在那個冰袋盛行的年歲里,拿著五毛錢買五包冰袋就能滿足一個上午。我走遍村子各個角落和我的小伙伴們嬉笑打鬧,傍晚隨爺爺奶奶坐在竹床上扇著扇子聽他們碎碎聊。伴著火辣辣的太陽在田野間奔跑,在下雨天和幾個哥哥挖蚯蚓釣龍蝦。

  我記得奶奶家后院的那棵棗樹,每次結棗兒了,奶奶總是挑又大又紅的棗兒給我吃,冷天一大家子圍在一起烤火,奶奶會特意拿出糍粑來給我烤著吃。

  那些零散的畫面一直在記憶深處回蕩,如今我對故鄉(xiāng)而言,像來往匆匆的過客。十幾年光陰飛逝,我是那個搭了“時光機器”來到這里卻再也找不到回程車的旅人。

  如今,機械般的生活麻木了自己的靈魂,在距離高考僅剩幾十天的日子里,我看著書本發(fā)呆,望著老師在講臺前賣力講題而我的思緒卻在神游。每天像個機器人般地重復生活......

  我想,如果時光可以倒流,我可能更喜歡當初不成熟的`童年時光,至少沒有今天的壓力與煩擾。如果時光可以倒流,可能我會鞭策當初不拼搏的心,興許就不會有現(xiàn)在失敗的自己和孤單的影子,如果一切可以重來,可能我會改變自己不會再走來時的路,興許今天就有完全不一樣的我......可惜,時光不會逆轉,歲月不會重來。這場生命的單行道里沒有快退鍵。

  歲月不待人時間給了我的思考與沉淀。縱然許多東西失去不會再來,但我依然要在這條路上一直一直地走下去。時間終會告訴我,該如何成長。

七年級作文500字 篇4

  "慈母首中線,游子身上衣......”目光不由自主的落在了這首詩上,回憶也隨之飄回到那天。情不自禁的一股愧疚感油然而生。

  那天......坐在書桌前寫這作業(yè),而陽光卻很不知好歹的透過窗子折射到了我的眼前,模糊了我的視線,一股莫名的怒火涌上了心頭。當我火氣正旺時,媽媽過來問我作業(yè)的情況,于是她便很無辜的成了我的“出氣筒”,我很生氣的朝她大聲嚷了幾句。儼然她并沒有想到我的火氣會這么大,瞬間呆住了。我也沒有在說什么,隨即摔門而去。

  漫不經(jīng)心的走在路上,碰到了小時候的好朋友,她邀請我去玩,因為想發(fā)泄一下心中的怒火,我很爽快的答應了,根本沒有顧及到此時正焦急如焚地尋找我的父母。玩也玩過了,瘋也瘋過了,這時沒心沒肺的我才想起了回家,于是告別朋友,帶著一身疲倦回家了。

  當我回到家時,只見媽媽的眼睛微紅而略帶臃腫。想說些什么,可話到嘴邊卻又咽了下去。心中總有一個聲音在說:這只是一件小事,沒什么......見我躊躇不決的樣子,爸爸沒有吱聲批評我,只是意味深長的看了我一眼,那抹眼神很復雜,見我還是沒有什么表示,他只說了句“吃飯吧”,后來這事就像沒有發(fā)生過一樣。

  隨著時間的推移,這件事好像被我遺忘在了角落。直到在聽到這首詩“慈母手中線,游子身上衣!蔽也艥u億起這件事,億起了那一句句傷人的話,億起了媽媽那呆滯的身影,億起了爸爸那抹意味深長的眼神,一股愧疚感油然而生。

七年級作文500字 篇5

  七月十八日,我和周蓉姐姐一起去了天山天池,我們幾經(jīng)周折,做了客車、電瓶車,終于來到了天山腳下。我們沿著棧道,走了上去。一路上陽光明媚、綠樹成蔭、數(shù)十種不知名的野花齊齊綻放,紫的、黃的、藍的、紅的、橙的……

  一陣微風吹過,那些花兒左右搖擺,像是在跟你招手?吹萌搜刍ǹ潄y,心花怒放。終于來到了天池,雖然不是烈日炎炎那種很熱很熱,但還是讓人感覺到一股清涼迎面襲來,頓時感覺周圍降了幾度,再加上周圍綠樹環(huán)繞,一大汪池水水平如鏡,即使刮起風來,也還是不起波瀾。那些池水看上去平平無奇,但其實大有文章,走到池旁,低頭俯視,只見那池水從岸邊的白色漸變?yōu)樗{色,越來越深,讓人感覺仿若是一個無底洞,任憑你如何,也探不找它的底。再環(huán)視周圍,一座座群山拔地而起,像老人、像巨象、像駱駝。奇峰羅列、形態(tài)萬千。我們看見前面有一條路,便伴著池水,迎著微風向前走去。我邊走邊拍照,拿手撫摸著那堅硬的石壁,我能感受到那堅硬背后的痛苦。我們經(jīng)過了一個很有意思的橋,上面刻著一路順風,下面刻著王母保平安,才記起這是王母娘娘的浴池,便都笑了起來。

  我們一路走去,我抬頭一看,望見一座雪山,那就是天山,那山頂?shù)难┙K年不化,白皚皚的,如果不是那一絲藍色,那山頂上的白皚皚的雪就和天上的白云融為一體了,只可惜看得見摸不著。我們后來回了酒店,可還是對天山念念不忘,所以我建議以后大家去新疆,一定要去天山天池,那是真心的美。

七年級作文500字 篇6

  窗外,黑夜的氣息裹夾著月,淡淡的月光柔和的從窗口篩進房內,干凈而毫無雜質。探頭出去對面樓房的窗上閃著幾星旖旎的光斑,排列成好看的圖案。我伸出手去,想接住嫦娥灑下來的思念,接住月宮桂樹上飄落的綴著清香的詩意?伤熘鹿鈴闹搁g滑落,涼涼的,碎了一地。典雅的陶瓷花盆里生長著一株開滿紫色小花的紫盆子,在如水月色的浸潤下綻出花朵。合眼、開眼。

  夜,仿佛沒有溫度,任清冷的月光一圈圈彌漫開,在心里蕩漾起霧般迷蒙的漣漪。樓下的樹微微地顫動,沙啞的旋律肆無忌憚地吟唱。樓頂有氣無力的鳥鳴仍在繼續(xù),眼眶中漸漸覆上睡意。黑夜無風,耳機上也留著大片大片月的印記無法無法褪去。手指在層疊紙張書本中穿梭得生疼,終于翻出一本詩集。東坡居士,轉朱閣,低綺戶,照無眠。

  月的灑脫為我引來無限的念想。曾幾何時,我們還是小孩子,手中還攥著一把彩色棒棒糖,吸吮著月的芳香。哦!那些積著灰塵的秋千怎么樣了?那張沾滿污漬的乒乓球桌被抬到哪去了?那棵刻滿字跡的老樹上是否飛舞著新的歡笑?從前那些傻笑的小孩子,現(xiàn)在還記得這些往事嗎?一切早已物是人非,忽然被回憶擊中,淚流滿面。卻發(fā)現(xiàn)只有自己在傻傻地守著這些,看起來一文不值的東西。比如月光。

  又只有月了。它說,很多的人走了,很多的人來了,我們應該明白,生命中有太多相遇,不是每一次都會有結果。它們會留下點兒痕跡,然后又匆匆消失。傷感什么的,沒必要。

  它說完,又靜靜地望著我。

  云淡風輕。

七年級作文500字 篇7

  小姨家的鬧弟弟出生之后,陽首次見面表現(xiàn)出非常喜歡和疼愛,下面是和鬧弟弟的瑣事:

  鬧喜歡我,我走他就哭了。

  鬧弟弟從出生醫(yī)院來到迎接他溫暖的家當日,陽哥哥在放學后上完鋼琴課還是迫不及待去和鬧弟弟做了首次見面?粗栒驹谛〈策吥切老驳谋砬椋耆幌袼棒[弟弟在肚肚里他攻擊他的樣子,用小手輕輕撫摸弟弟的小臉,鬧弟弟哭了,他著急慌亂的把自己最心愛的玩具都塞給弟弟,讓弟弟別哭了。

  我們吃飯了,他也時不時自己進屋看看鬧弟弟,仿佛在觀賞一件很珍貴的藝術品。由于第二天還要上學,他依依不舍和弟弟再見,當他走的時候,鬧弟弟正好哭了,陽說弟弟喜歡我,看我走了他就哭了哈哈哈,此事鬧弟弟才出生三天。

  還有就是,因陽咳嗽一直未能看弟弟。

  第二次看弟弟是在20xx-12-16日,此時鬧弟弟已經(jīng)出生27天了,正好碰到弟弟尿了,尿布都濕了,陽給弟弟起了個很別致的名字——尿床太郎。

  鬧弟弟躺在小床上,由于屋里有暖氣需要換氣,中午時分就將小床推到客廳,盧叔叔給臥室換氣。換了一會兒,陽進屋看到盧叔叔躺在床上蓋著被子睡覺,出來說好冷哦,又來小床邊看弟弟,這時弟弟將小臉往臥室的方向轉了轉,陽陽說“他怕盧叔叔凍死”。

七年級作文500字 篇8

  星期天,我和哥哥出去玩,回家時,看到一個老奶奶抱著一個箱子,箱子里面有四只小花貓,它們非?蓯郏浑p眼睛炯炯有神。我們看著看著,老奶奶說話了:“我們家還有一個生病的老爺爺,養(yǎng)不了這些小貓了,你們拿回去吧”。我們猶豫了一會兒(因為姥爺家的老貓也才生了5只小貓),才慢慢地抱起箱子。

  拿到家后,姥爺?shù)谝粋見到了,他大地聲說:“咱家都5只貓了,再養(yǎng)就9只了,不行,不養(yǎng)”。說著就把小貓扔到了路邊的井蓋上。我和哥哥悄悄地跑去看了看小貓,只見它們都臥在一個角里,身體微微發(fā)抖。突然,它們看到了我們,馬上“喵喵”叫了起來,好象在說:“媽媽,媽媽呢,媽媽在哪里?我們好餓呀!蔽覀円娏藴I都流出來了。這時,媽媽下班回來了,見我們淚流滿面,忙問我們怎么了,我們把事情的經(jīng)過給媽媽講了,又說:“小貓還沒有斷奶就沒有媽媽了,嗚哇嗚哇……!蔽覀冇珠_始哭了,媽媽看了看小貓,說:“咱們把它們送走吧!庇谑牵覀儽惆研∝?zhí)У今R路邊,等待好心人收養(yǎng)。不一會兒,來了兩個小姐姐,她們看了看小貓說:“好可愛呀,給我們每人一只吧!瘪R上,兩只小貓就送走了。不一會兒,又來了一個小姐姐,一下就把剩下的兩只小貓全要了。

  看到小貓有了新的歸宿,我們心里像吃了蜜一樣甜菜。

七年級作文500字 篇9

  沖破歷史的封塵,時間定格在20xx年10月11日,“諾貝爾文學獎”的圣潔光環(huán)第一次戴在華人莫言的頭上。舉國上下無不歡呼雀躍,大獎得主莫言卻平靜地接受了。他的心就像淡白的小花,謙虛慎獨。有誰看到他成功背后那奮斗的淚泉、犧牲的血雨?

  莫言的心情曾在獲獎的那一刻五味雜陳,他驚喜在臉上,惶恐在心頭,可他的言語里滿是謙虛的詞語。他不曾盼望得到這文學的巔峰之獎,他只是努力著,向著文學的光芒前進著,他知道自己奮斗的汗水不會白白流淌,成功會向他招手。

  莫言的文學作品是樸素的,正是因為他有一顆平常的心。在他的文章里,不會總用華麗地像牡丹一樣精美的文字去修飾,他只是用親近讀者的謙虛之情講訴一個個動人的故事。他不是牡丹,他是平常的小花,但在開出淡白的花朵之前,他是艱辛的。他的童年是在一個貧窮的村莊里度過的,他受著饑餓的壓迫,寒冷的磨礪。然后他把這些辛酸的往事串起來,加上對人生、社會的深層思考,就成為了一部矚目之作。莫言在獲得諾貝爾獎后,依舊像平常人一樣去菜場買菜,他并不希望自己名人的光環(huán)所累。

  我在莫言的身上,首先感受到的是一個人取得的巨大成功都是艱辛換來的,只要你堅持奮斗,成功就會離你不遠。另外,謙遜的品格也能成就你的成功,對于別的有成就的人也要保持一顆敬畏之心。

  莫言就是這么一個有著美好心靈而且正在怒放的“小花”。希望像莫言這樣對名利誠惶誠恐的美麗小花多多綻放在祖國大地上。

七年級作文500字 篇10

  在小學的生涯里我一直是課代表,那時對我來說是個輕松的活兒,每天只負責收收作業(yè),絲毫沒有緊張壓迫的感覺。那時一個字“爽”:既不累,權力又大!當然成績好也是一個必然條件。

  到了初中我又榮任語文課代表,當時心里也不知是個什么滋味,因為總聽別人說:到了初中,當班干部是個累人的活兒。但又舍不得放下這份“官職”,只得聽之任之。

  哪曉得開學第一天,我便遇到了難處:布置作業(yè)。這是我從小到大從未干過的事,并且我的粉筆字是不堪入目的。

  沒一會兒,黑板上便陸續(xù)出現(xiàn)了各科作業(yè)。只剩語文了!有些不耐煩的同學朝我嚷嚷:“語文課代表,今天什么作業(yè)?”剛開始只是一兩聲,接著便是一大片的嘈雜。我沒有辦法,只得硬著頭皮上去寫。

  ……十分鐘過去了……

  我終于在弄斷了N根粉筆的前提下寫好了作業(yè)。哪知底下的同學卻不珍惜我的“戰(zhàn)果”一個勁地挑剔:

  “這么難看的字也是語文課代表寫的,不會吧!”

  “這樣的字還能當語文課代表?”

  面對同學們的話,和那一雙雙疑惑的眼光,我的臉不由得紅了起來。心里像裝了12只兔子一般,快速地跳了起來。卻只能假裝聽不見,接著“埋頭苦干”

  粉無奈ING~~~~~

  經(jīng)過我的這番訴說,同學應該知道一貫“威風”的課代表也有苦的一面吧。

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