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我的理想六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-05 12:06:25 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)我的理想六年級(jí)作文合集六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的我的理想六年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)我的理想六年級(jí)作文合集六篇

我的理想六年級(jí)作文 篇1

  蘇聯(lián)的肖洛霍夫說(shuō)過(guò):“人是為了自己的希望才活著的”當(dāng)然,每個(gè)人都有一個(gè)理想,而我也不例外。

  我的理想似乎在上大班的時(shí)候就有了。那時(shí),幼兒園里舉行了一次畫(huà)展,是老師們自己畫(huà)的圖畫(huà)。那時(shí)一張又長(zhǎng)又白的長(zhǎng)紙,畫(huà)就畫(huà)在上面。就掛在幼兒園內(nèi)。一開(kāi)始,我并不在意、不去看,可是有一次,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō),那些畫(huà)真的非常好看,我便半信半疑地去看了。我來(lái)到似長(zhǎng)龍一樣的畫(huà)紙前,畫(huà)紙前早已人山人海,大家都爭(zhēng)先恐后地看。我也撲了過(guò)去,終于擠到了前面觀看。畫(huà)紙上的畫(huà)可真是應(yīng)接不暇!看得人眼花繚亂。當(dāng)中,我被一幅畫(huà)吸引住了:一個(gè)小孩正坐在長(zhǎng)木椅上雙手捧著半個(gè)西瓜吃,那雙可愛(ài)的小腳丫翹得高高的,臉上喜笑顏開(kāi)。雖然只是這么一個(gè)情景,我卻感覺(jué)畫(huà)得好像活了似的,畫(huà)得好像就是我們平時(shí)那憨態(tài)可掬吃西瓜的樣子。我不由得對(duì)畫(huà)家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩、羨慕、喜歡。

  到了小學(xué)生活,我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課我聽(tīng)得非常仔細(xì),生怕露了哪個(gè)細(xì)節(jié)而使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完了老師教導(dǎo),我便開(kāi)始畫(huà)了。今天是要畫(huà)一棵樹(shù)。樹(shù)是一種非常平常的東西,因?yàn)槠匠K晕冶悴辉趺戳粢,現(xiàn)在要畫(huà)樹(shù)了,可我一點(diǎn)也沒(méi)印象。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),我突然瞥見(jiàn)教室門(mén)口對(duì)過(guò)去正好有一棵樹(shù),我便心想:要不就畫(huà)那棵樹(shù)吧!說(shuō)干就干,我仔細(xì),我開(kāi)始畫(huà)了。我迫不及待地去給老師看,老師見(jiàn)了,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)得是那課樹(shù)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師繼續(xù)說(shuō)道:“畫(huà)的是非常像,但你看,那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老了,可我為什么沒(méi)看見(jiàn)畫(huà)出這棵老的地方呢?”我望了望,心中恍然大悟!耙朴谟^察事物。”老師最后說(shuō)了一句。我把這句話深深記在心中,每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都仔細(xì)觀察。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了,當(dāng)我看見(jiàn)一張白紙?jiān)谖沂种凶兊梦宀世_紛時(shí),心里別提多高興了,好像讓它擁有了新生命似的。

  我便在心中默默許下理想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。雖然我知道我現(xiàn)在離這個(gè)理想還非常遠(yuǎn),但我會(huì)努力。

我的理想六年級(jí)作文 篇2

  理想是人生的船帆,沒(méi)有理想生活就沒(méi)有方向;理想是人生導(dǎo)航的燈塔,為你照亮美好的未來(lái)!而我的理想則是當(dāng)一名知識(shí)的傳播人——教師!

  我在一年級(jí)時(shí)便有了這個(gè)理想。我想:每個(gè)人都是在老師的指導(dǎo)下才獲得了寶貴的知識(shí),老師將自己所得的知識(shí)都毫無(wú)保留的教給我們,老師是多么的偉大,是多么的無(wú)私!

  我從小就喜歡玩“當(dāng)老師”的游戲,這個(gè)游戲也許在別人眼里是個(gè)幼稚可笑的游戲,但對(duì)于我卻是非常重要的體驗(yàn),從這個(gè)游戲中,我體會(huì)到了當(dāng)老師的偉大及快樂(lè),就這樣,理想的花朵在我心間悄悄的綻放了,我也時(shí)刻不忘為自己的夢(mèng)想而奮斗努力。

  至高無(wú)上的牡丹,代表了高尚的權(quán)威;粉紅無(wú)暇的杜鵑,代表了純潔;嬌艷欲滴的玫瑰,代表了美麗!

  那時(shí)候,看見(jiàn)老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課,看見(jiàn)老師在課堂上自由自在的走走停停,更加強(qiáng)了我想當(dāng)老師的欲望。就這樣,一株牡丹在我心中慢慢的成長(zhǎng)。

  我知道,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想需要走很長(zhǎng)的路,路上當(dāng)然也少不了困難坎坷。但是,就算這個(gè)路上鋪滿了荊棘,我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去。我相信,總有一天,我心中的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

我的理想六年級(jí)作文 篇3

  在人世間有太多太多美好的東西,這之中也有屬于我自己的一個(gè)夢(mèng),一個(gè)平淡而幸福的夢(mèng)。我的理想是做一個(gè)平凡的人。

  我這個(gè)人很懶,不愿意讓自己活得太累,我現(xiàn)在是班里成績(jī)前十名之內(nèi)的學(xué)生。多么美好的名字,前十名,一個(gè)美麗的光環(huán),可又有誰(shuí)知道那光環(huán)背后的辛苦。別人怎么活我不知道,也無(wú)從知道,但我自認(rèn)為我過(guò)的不是很好?荚噹(lái)的壓力讓我努力的學(xué)呀,學(xué)呀,而好成績(jī)帶來(lái)的快樂(lè)那么短暫,很快就會(huì)被新的緊張生活沖走。我才發(fā)覺(jué)我很傻,在生活的路上,我拾起一塊塊叫作榮譽(yù)的石頭放進(jìn)我的背包里,直到走不動(dòng)為止,F(xiàn)在就這么累,將來(lái)會(huì)如何?有時(shí)我很判逆的想,做個(gè)壞學(xué)生多好,可以假作聽(tīng)不見(jiàn)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,可以破罐子破摔愛(ài)考多少考多少,可惜我不能那么做。

  夜深人靜時(shí)我會(huì)想,我什么時(shí)候才能放下我的擔(dān)子,是高中畢業(yè)?大學(xué)畢業(yè)?還是離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候?我無(wú)從知曉。

  于是我想做個(gè)平凡人也好,沒(méi)有壓力,沒(méi)有擔(dān)子,滑一擲千金,也不會(huì)捉襟見(jiàn)肘。長(zhǎng)大后坐在辦公室里做完工作就喝茶水,晚上回家,月底領(lǐng)工資,多好,雖然沒(méi)有門(mén)庭若市之時(shí),也不會(huì)有失意后的冷冷清清,雖不會(huì)有太多朋友,也不會(huì)過(guò)于寂寞,孤孤單單。不像有些人一樣金縷其外,敗絮其間,也不會(huì)故作清高。在沒(méi)有工作時(shí)自己享受自己那份淡淡的幸福。其實(shí)平平安安也是一種幸福,摘下你心中的有色眼鏡,再來(lái)看這世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這世間的平凡之人也有不凡的.一面,平凡也不是一種錯(cuò)誤。

  我愿做一個(gè)平凡的人。

我的理想六年級(jí)作文 篇4

  理想是人生導(dǎo)航的燈塔,理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力,理想是人生道路的路標(biāo)……沒(méi)有了理想,就像星星沒(méi)有了光彩,帆船沒(méi)有了帆布。

  我的理想是做一名福利院院長(zhǎng)。去撫慰那些受傷孩子的心靈,去重新栽培那即將凋零的花朵,讓深淵中的孩子看見(jiàn)那美麗繽紛的“彩虹”的七色光。

  這個(gè)理想起源于我在電視上看到那些孤兒們無(wú)助的眼神時(shí)心中的一種微微的顫動(dòng)。每每看到那些孤兒,我都會(huì)想:這些孩子為什么會(huì)這樣?他們現(xiàn)在流浪,長(zhǎng)大以后怎么辦?他們會(huì)餓死、凍死嗎?有沒(méi)有人會(huì)管他們?他們會(huì)因?yàn)樾r(shí)候的艱苦生活而仇視社會(huì),走上犯罪道路嗎?孩子們的心是玻璃做的,是極容易破碎的。他們渴望得到溫暖,渴望得到保護(hù)與關(guān)愛(ài)。他們還小,完全沒(méi)有獨(dú)自生活的能力,失去了父母這把保護(hù)傘,他們還剩下些什么?

  我想保護(hù)他們,貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心。讓他們快樂(lè)起來(lái),明白世界并沒(méi)有他們想象中那么寒冷,讓他們懂得感恩,懂得用雙手去回報(bào)社會(huì),讓世界充滿愛(ài),讓所有人心連心,手拉手。共創(chuàng)幸福家園!

  還有一次,我看到一個(gè)孩子父母雙亡,一位好心人收留了他,并供他上學(xué),培養(yǎng)他成為了一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而又一群孩子,同樣是孤兒,由于周圍的人的歧視,讓他們走向了懸崖,開(kāi)始走向犯罪道路。這又給了我一次觸動(dòng),我反復(fù)思考:如果當(dāng)初那些孩子受到的不是歧視與嘲笑,如果他們接受到的是溫暖與幸福,那也就不會(huì)造成今天的局面吧?上В松鷽](méi)有如果。關(guān)心孩子們,保護(hù)祖國(guó)未來(lái)的棟梁。這個(gè)事例讓我的理想又一次堅(jiān)定。

  我不想讓孩子們受傷,有人可能會(huì)問(wèn)了:“像花朵進(jìn)入溫室里嗎?”我的回答是不會(huì)。

  雖然我會(huì)收留他們,保護(hù)他們,但絕不會(huì)溺愛(ài)他們。我不會(huì)把孩子呵護(hù)成溫室里的花朵,我會(huì)鍛煉他們獨(dú)自生活的能力。我會(huì)給他們獨(dú)立發(fā)展的空間,讓他們學(xué)會(huì)去拼搏,學(xué)會(huì)在生活的“不確定”中劈波斬浪,成為堅(jiān)強(qiáng)的人,成為有作為的人,成為有志氣的人,成為生活中的強(qiáng)者!

  澆樹(shù)澆根,育人育心。我也一定忘不了培養(yǎng)孩子們內(nèi)心的花朵。我會(huì)教給他們一些人生哲理,讓他們長(zhǎng)大以后成為有文化、有內(nèi)涵的人,而不是粗魯?shù)、頭腦簡(jiǎn)單的人。

  我的未來(lái)不是夢(mèng),我把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間,從現(xiàn)在開(kāi)始朝理想奮斗。我首先要努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成各科作業(yè),多閱讀有益的課外書(shū),成為一個(gè)知識(shí)豐富的人,將來(lái)以身作則,教會(huì)他們。還有就是考上好中學(xué),升入好大學(xué),掙錢(qián)以后,就有足夠的能力收養(yǎng)他們了。我要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之,“練完十八缸水”,我要勤奮、刻苦、認(rèn)真。

  “正直是道德之本” ,我當(dāng)然會(huì)培養(yǎng)自己有一顆正直的心,這樣,才能作為一個(gè)優(yōu)秀的人去撫養(yǎng)他們。

  我把握現(xiàn)在,珍惜時(shí)間。理想來(lái)了,我不拒絕,我努力學(xué)習(xí),為理想而奮斗。

我的理想六年級(jí)作文 篇5

  理想是人人都應(yīng)該有的,因?yàn),理想就向一只船舶,載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理想。

  我的理想像許多學(xué)生一樣,是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中,“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn),從小我就從電視、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn),因此,我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想:清華大學(xué)真的有那么好嗎?為什么誘惑力那么大,竟使一個(gè)我那樣怒力地奮斗?但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。

  但也不知為什么,我似乎一瞬間長(zhǎng)大了,因?yàn)槲颐靼琢肆陙?lái)一直困擾著我的問(wèn)題:為什么清華大學(xué)的誘惑力很大?是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書(shū)誘惑我去津津有味地看;是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽(tīng)他們講課;是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去;是因?yàn)椤磺械囊磺卸际悄且痪湓;“因(yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好!

  可是,年僅13歲的我,在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí),有些茫茫然了:我不知道怎樣才能考上清華,實(shí)實(shí)在在地去那里上課?我不知道現(xiàn)在該怎么做?我不知道我到底能不能考上?其實(shí),還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn),要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)!未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的!是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的!是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的!

  現(xiàn)在的我,在為理想而奮斗,在為目標(biāo)而沖刺,在為未來(lái)而鋪路!現(xiàn)在我所做的一切,都是為了一件事:考上清華大學(xué)。從現(xiàn)在起,我會(huì)把握每一分鐘,會(huì)在接下來(lái)的六年里,努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé),只有這樣,我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)!

  這就是“我的理想”有了這個(gè)理想,就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力,我相信,總有一天,我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!

我的理想六年級(jí)作文 篇6

  人們常說(shuō):失去金錢(qián)的人,失去不多;失去身體健康的人,失去很多;失去心理健康失去信心和勇氣的人,失去一切。我不會(huì)讓我周圍的人失去一切,因?yàn)槲覍?lái)要當(dāng)一名心理醫(yī)生。我要讓在迷途中徘徊的人走上寬闊的大道;我要將在黑暗中掙扎的人指向光明。

  每個(gè)人剛出生心靈就似一張雪白的畫(huà)紙,你畫(huà)得美麗你的未來(lái)將精彩無(wú)比;你畫(huà)的丑陋你的未來(lái)將苦不堪言。我要當(dāng)一個(gè)小小橡皮擦,幫你擦去丑陋的畫(huà)面讓你重新在上面揮毫。

  在我看來(lái):想賺錢(qián)容易,只要有吃苦耐勞的精神;想當(dāng)一名大夫不算難,只要你有精湛的醫(yī)術(shù)和足夠的經(jīng)驗(yàn);想當(dāng)一名心理醫(yī)生真是難上加難。可是我喜愛(ài)有挑戰(zhàn)性的工作,喜愛(ài)挑戰(zhàn)難上加難的東西。

  我有足夠的好奇心,我愛(ài)傾聽(tīng)別人的心事,我愛(ài)為別人排憂解難,我愛(ài)當(dāng)別人的苦水潭。我們這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,人們擁有的機(jī)會(huì)也相等,誰(shuí)有穩(wěn)定的心態(tài)誰(shuí)就能穩(wěn)操勝券,可世事喧雜,何來(lái)一片凈土呢?我要當(dāng)一片凈土。心靈高貴圣潔,心靈廣闊浩瀚;心靈智慧的殿堂,心靈力量的源泉,心靈罪惡的深淵;心靈上古時(shí)代的圖騰,中世紀(jì)的鬼魂,近代的人體科學(xué);近代的邪教迷信,真真假假,世代不衰;心靈人們?yōu)槟泐嵉梗茖W(xué)為你撲搠;心靈好人視你為神,惡人視你為鬼;我要為你正名,綻放你那奇異的光彩。

  我要當(dāng)一個(gè)小小橡皮擦,我要當(dāng)別人的苦水潭,我要當(dāng)一片凈土,總而言之言而總之我要當(dāng)一名心理醫(yī)生一名稱職的心理醫(yī)生。

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