【精選】六年級(jí)的作文匯總8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
看著無邊無際的藍(lán)天，望著天空中自由飛翔的鳥兒。我靜靜的比劃著。呆呆的想著：
我們這些二十一世紀(jì)的青少年何時(shí)才能擁有這片天空呢？
我想到了一個(gè)令人感嘆的真實(shí)故事。1992年8月，77名日本孩子來到內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行“草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)”。在這場(chǎng)夏令營(yíng)的較量中，日本孩子與中國(guó)孩子都有著天壤之別。發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時(shí)，中國(guó)的一位家長(zhǎng)馬上把自己的孩子叫上車，風(fēng)馳電掣地沖出安全地帶。但是，日本的一位家長(zhǎng)卻趕來看望并鼓勵(lì)已經(jīng)發(fā)高燒一天多的孫子后，毫不猶豫的驅(qū)車回去……
一次夏令營(yíng)，暴露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)。引發(fā)；了媒體眾多的討論，甚至有人質(zhì)疑；我們的孩子將來會(huì)是別人的對(duì)手嗎？現(xiàn)在的小孩子在父母眼里都是“小皇帝”“小公主”，拿在手里怕摔，含在口中怕化，就這樣，青少年在成功的道路上就已經(jīng)失敗了一半。
我想到了我自己，小時(shí)候在家里也是個(gè)“嬌嬌公主”。家人對(duì)我寵愛萬分，過著衣來伸手飯來張口的日子，即使一點(diǎn)小小的困難也不能勇敢去克服，總是依賴家長(zhǎng)，但是自從寄宿以后，我開始學(xué)會(huì)獨(dú)立，對(duì)自己能解決的困難從不依賴他人，逐漸學(xué)會(huì)自己獨(dú)立解決。
我要大聲呼吁：所有的父母，你們快醒醒吧！做為二十一世紀(jì)的青少年，我們要找到屬于自己的天空，我們要學(xué)著掌控自己的生活和未來。我們會(huì)長(zhǎng)大，不可能永遠(yuǎn)依賴你們，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)拼搏，讓我們?nèi)ッ枥L屬于自己最美麗的天空。
六年級(jí)的作文 篇2
世界上有一個(gè)人，她意用他的一生來培養(yǎng)你，但始終不求回報(bào)，這個(gè)人就是母親。世界上有一種無私、博大的愛，這種愛就是母愛。母親的愛有時(shí)來得悄無聲息，像空中的氧氣，看不見，摸不著，但我總能感覺到它的存在。
母親，像冬天的太陽(yáng)一樣，在我遇到挫折時(shí)，她會(huì)安慰我、鼓勵(lì)我，溫暖我的心；母親像秋夜中的明月，在我孤獨(dú)無助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，給我信心；母親像一顆綠蔭如蓋、搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠(yuǎn)都能對(duì)頭便瞧見她，在風(fēng)中枝蔓一直延伸到無邊……母親是一張弓，我是弓上的箭，您能肯將筋骨拉斷，也要把我送到人生之巔。母親，您蒼白的指尖理著我的雙鬢，我禁不住像兒時(shí)一樣，緊緊拉住你的衣襟。
山，沒有母親的愛高；海，沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；；地，沒有母親的愛包容；太陽(yáng)，沒有母親的愛溫暖。
六年級(jí)的作文 篇3
我11歲，小學(xué)六年級(jí)了。我已記不清做了多少夢(mèng)：有些時(shí)候，夢(mèng)是一個(gè)是根本不可能實(shí)現(xiàn)的。但也有時(shí)候，是夢(mèng)見的是我生邊的一切一切，肯定能實(shí)現(xiàn)。
今天，我不把它全部說出來，靦腆講一點(diǎn)點(diǎn)。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是在中國(guó)芍藥谷當(dāng)一個(gè)成功的農(nóng)家樂女老板，笑迎八方游客，掙很多錢，然后去幫助很多需要幫助的人。
我還有第二個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一位老師—像我的爸爸，把知識(shí)種子傳播給小朋友們，好讓他們學(xué)到知識(shí)，長(zhǎng)大以后，去完成自己的夢(mèng)想。
我一定能完成自己的夢(mèng)想，因?yàn)椤?/p>
我的家鄉(xiāng)在美麗的中國(guó)芍藥谷——集鳳鎮(zhèn)石埡子村。我們村正在建設(shè)國(guó)家AAAA級(jí)旅游區(qū)。
我的家鄉(xiāng)的美，我是無法向你們表述的——那是太美了。
家鄉(xiāng)的春天，百花齊放——杏花、桃花、李花、蘋果花……。最美的是各種野花、最香的是刺花。有趣的是摸摸哥哥們釣的魚、小朋友自己做好風(fēng)箏一起瘋跑……
我們的夏天姍姍來遲，收小春、種大春。別說大人們累的嗆，我們小孩子樂啊——池子水沒了，可以捉很多魚、泥鰍、螃蟹……荷花開了水溫高，沒有摘不到的，孩子們把荷花愛得要命。最煩人有太多小蚊蚊（怎樣的煩，我說不出來）。我們那里的野菌味道太鮮美了——我們采不回來的（隨時(shí)遇見長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇，顏色非�？植溃�
我們不太喜歡秋天：糧食堆滿屋、稿桿霸占游樂場(chǎng)；爸爸媽媽給的果子早就品嘗過了。
冬天——非常激動(dòng)。野果子酸痛得讓人掉口水，楓葉漫山紅……要是一場(chǎng)大雪后，三五天出不了遠(yuǎn)門，吃好的、睡好的不用說。堆雪山，打雪仗，沒有黑夜。
中國(guó)人有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，富國(guó)之夢(mèng)，我的夢(mèng)——把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗，再美麗。
六年級(jí)的作文 篇4
“五月五，是端午……”這句民謠相信大家一定非常熟悉吧！端午節(jié)這天華夏很多地方會(huì)包粽子、賽龍舟、戴香囊，我的家鄉(xiāng)也是如此。
我曾在書上看到過關(guān)于端午節(jié)由來的故事：有一位名叫屈原的楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人，由于國(guó)家破敗，無奈之下投江自殺。屈原自殺的那條江邊上的村民就包了粽子，扔到江里，想讓魚兒不吃屈原的尸體……去年端午，我就在外婆家學(xué)會(huì)了包粽子。
剛到外婆家時(shí)，外婆正在包粽子。粽葉浸在一個(gè)裝滿水的大盆里，糯米浸在一個(gè)裝滿水的小盆里。她要包的是小腳粽，顧名思義，小腳粽形狀如三寸金蓮，頂兒尖尖，腳跟兒圓圓。她先用手指將粽葉窩出一個(gè)凹槽來，裹成一個(gè)漏斗狀，裹緊一點(diǎn)，把米倒進(jìn)去，封頂，再取了另外一片粽葉對(duì)著雛形一裹，最后用繩子包扎。外婆嫻熟的手法，行云流水一般，令我目瞪口呆。
看見外婆做出了一個(gè)粽子，我便也興致勃勃地想要上前試一試，我學(xué)著外婆的樣子，窩出一個(gè)槽，把糯米倒進(jìn)去。就在這時(shí)，“嘩啦”粽葉里的糯米全都撒了出來，下面的口子開了，糯米就順著這個(gè)口子灑了下來。再看外婆，她已經(jīng)又包好兩個(gè)了。盡管心急但也不是辦法，只得虛心請(qǐng)教。
外婆手把手地教我，并告訴我：“你捏的太松了，所以才會(huì)散。”聽到外婆的指導(dǎo)，我不甘示弱，重拾信心，又試了一次。這一次終于如愿以償，沒有再漏了，第二片粽葉也順利地包了上去。一個(gè)小粽子就這么誕生在我的手里，盡管有點(diǎn)小，但它畢竟是粽子嘛。而最后扎線的任務(wù)就交給媽媽了。有了之前的經(jīng)驗(yàn)，包的粽子越來越大，越來越好。外婆和媽媽看見了，臉上露出了欣慰的笑容。
很快，晚飯時(shí)間快到了。外婆端著一大盆粽子，喜滋滋地進(jìn)了廚房。過了一段時(shí)間，廚房里傳來一陣“噗嚕嚕”的聲音，我想掀開鍋看看，卻被外婆攔住了：“還沒燒好呢，現(xiàn)在開了鍋它燒出來就不好吃了�！蔽矣悬c(diǎn)掃興，只得腦補(bǔ)鍋中的畫面：包住粽子的那本來碧綠的粽葉，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)成墨綠色的了吧？包扎粽子的原本雪白的毛線，現(xiàn)在也應(yīng)該變得松散了吧？被粽葉包裹著的糯米，應(yīng)該變得又軟又粘了吧？
“吃飯了，吃飯了�！庇质前职謥砗俺燥埩�，我飛也似地沖進(jìn)廚房，鍋邊兩個(gè)大盤子里已經(jīng)裝了冷在那的粽子。粽葉和毛線，都是如我所了料的那樣。粽葉里包裹的糯米膨脹，變軟變粘，甚至有一些糯米，已經(jīng)從粽葉縫隙之間迫不及待地鉆了出來。廚房里的外婆看到了我，朝我招招手，并把手上一個(gè)剝好的“小腳”插上筷子，遞到了我手里。我拿起粽子一大口咬下去，一團(tuán)被粽葉清香環(huán)繞著的糯米入到我口中，明明什么東西都沒放，卻無比的清香甜美。
“輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭”這是蘇軾的一句關(guān)于端午的詩(shī)句。端午節(jié)當(dāng)中包粽子這個(gè)習(xí)俗，不就是一種中國(guó)古代文化素質(zhì)的體現(xiàn)嗎？
六年級(jí)的作文 篇5
溫暖是黑夜中的一盞路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。
暑假的一天，爸爸媽媽出去了，我獨(dú)自去廣場(chǎng)上玩耍等他們會(huì)家，廣場(chǎng)上的小朋友一個(gè)都沒有，心里想：“怎么沒有人玩呀，真無聊�！蔽宸昼娺^去了、十分鐘、十五分鐘……我在廣場(chǎng)上瘋狂的奔跑，想把這無聊甩掉。突然我的肚子一陣劇痛，“哎呀”我蹲了下來。這時(shí)，在花壇邊的一位阿姨看到了我，走過來低下頭和藹的問：“你怎么了，小朋友？”我痛的滿頭大汗，斷斷續(xù)續(xù)的說：“我……我肚子疼�！卑⒁讨钡倪B忙問：“你家在哪里��？我扶你回去”我忍這劇烈的疼痛說道：“我家就在馬路對(duì)面�！崩m(xù)而阿姨用手抓住我的胳膊放在她的肩膀上使勁把我拉起來，我重重的身子整個(gè)壓在她身上。馬路這時(shí)車很多，需要加倍的小心，我和阿姨一步一步慢慢的往前走。剛到馬路中間阿姨就快撐不住了，她的身子向一邊傾斜著，臉漲的通紅通紅的，大口大口的喘氣，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)阿姨的身材是那么的瘦小，我擔(dān)心把她壓倒。我連忙問：“阿姨，你是不是很累�！痹掃�沒說完阿姨勉強(qiáng)笑著說道：“沒事，我還有的是勁�！闭f玩，她馬上直了直身子，裝出一副很輕松的樣子，但是她不斷的喘著氣。平時(shí)那么短的路我們走了很長(zhǎng)時(shí)間才到家門口。
六年級(jí)的作文 篇6
李老師，盡管我們相處的時(shí)間并不算長(zhǎng)，可是，您那勉勵(lì)我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。
自從進(jìn)入六年級(jí)以后，我的語文成績(jī)就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過。那天，頭頂上烏云密布，眼見得暴雨將至。狂風(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。
我淚流滿面地正在向前走著。這時(shí)，李老師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了�！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說：看，這是我學(xué)生寫的文字！”
李老師，我想對(duì)你說，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱著看別人寫的好文章，到后來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語文一直不咋樣，后來我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語文競(jìng)賽，以前語文競(jìng)賽，從來都沒有我的份，特別是作文，我寫的太一般了。
上了六年級(jí)了，我的作文水平有了很大提高，成績(jī)扶搖直上，對(duì)我來說算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！
李老師，我想對(duì)你說，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對(duì)我說：“讀了一下文章，感覺文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的'記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步……
李老師，您一直在鼓勵(lì)我，當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵(lì)我自學(xué)。您說您相信我，我可以自己寫出更好的作文的。
李老師，因?yàn)橛辛四闹С郑议_始用所有的時(shí)間去自學(xué)；我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他的課程，您就那么一如既往地支持著我，讓我每走一步，都充滿著信心和快樂。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說：“看，這是我學(xué)生寫的文章！”
李老師，是您一直的鼓勵(lì)，我才有今天的進(jìn)步……
六年級(jí)的作文 篇7
“加油、加油！”咦？這是哪里傳來的加油聲？哦，原來是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)，簡(jiǎn)直成了歡樂海洋。同學(xué)們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個(gè)人搖繩，其他40人會(huì)跳的，不會(huì)跳，齊上場(chǎng)，如游龍一般。
顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)了繩中央，在空中擺了一個(gè)“pose”，又穿了出來，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場(chǎng)了，只見她一跳，正準(zhǔn)備出來時(shí)卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂著，享受著。現(xiàn)在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時(shí)，有人喊：“看��！方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了！”不會(huì)吧，他剛剛又沒跳是怎么過來的呢？哇，原來他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會(huì)“飛”，只會(huì)“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……
看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng)了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來越夸張了，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來越快，女生的合跳也越來越有節(jié)奏……
大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)，但我們?cè)绨阉?dāng)成了游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇8
又一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)來臨了，我哼著小曲，快樂的和媽媽去五泄游玩。那里的山，那里的水，使我深深的陶醉了……
帶著那份深深的陶醉和對(duì)美好山水的眷戀，我踏上了回家的路。我和媽媽來到站臺(tái)下等公共汽車。汽車終于到了，車門還沒開就忽地一下不知從哪里冒出了許多人，把車門給堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，你推我擠誰也不讓誰，我和媽媽好不容易擠上了車，但已沒有座位，就站在了最后面。這時(shí)，我看見車門外有一位阿姨抱著一個(gè)四、五歲的小女孩始終擠不上車。終于等人們差不多上了汽車，那個(gè)阿姨和她的孩子才擠上了車門。忽然，坐在門邊位置上的一個(gè)小伙子站了起來說：“來，你們坐我的位置吧！”阿姨感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，那聲“謝謝”還沒說完，那個(gè)座位卻被后面一個(gè)中年人毫不客氣的占領(lǐng)了，人們用鄙夷的目光看著他，而那位阿姨卻沒有跟他爭(zhēng)吵，默默的抱著孩子站在車門前。一路上，汽車聲，人們說話聲，小鳥那動(dòng)聽美妙的歌唱聲奏成了一首公路進(jìn)行曲。不一會(huì)兒，到了第一個(gè)車站，又?jǐn)D上來五、六個(gè)人，其中一個(gè)大媽長(zhǎng)的特別高大，她的整個(gè)身體幾乎壓在了阿姨的身上，卻像沒事一樣。這時(shí)，我看到那位阿姨好像要支持不住了，終于她對(duì)幾乎壓在身上的大媽說：“大姐，請(qǐng)您站直一點(diǎn)，您幾乎整個(gè)人壓在我身上，我還抱著個(gè)孩子實(shí)在受不了了。”而那位高大的大媽說：“不是我壓著你，是他們壓過來，我往哪里站呀？”阿姨還沒接過話茬，只見座位上的中年人大聲吼了起來，“喂！你的腳壓在我的腳上已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我不說你也不知道拿開，太不知趣了�！贝髬屢宦犃⒖虧q紅了臉，也大聲說：“我又不是故意的，車這么擠我有什么辦法，你要舒服就去坐小轎車好了。”就這樣，兩個(gè)人你一句，我一句互相對(duì)罵了起來，一時(shí)車?yán)飦y哄哄的。有指責(zé)聲、有嘲笑聲、也有勸解聲，最后終于在售票員阿姨的勸解下才氣呼呼的平息下來。
我下了車，一直默默地回味著公交車?yán)锏哪鞘捉豁懬�；那位感人的小伙子始終出現(xiàn)在我的眼前，在那充滿污濁、自私的氛圍里，他用清澈的心靈勾勒出交響曲中優(yōu)美的音符，扣人心弦似一股清泉流入我的心田：正是他們的默默無聞和美好心靈使這世界變得更加澄然明凈。
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