【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
太陽(yáng)從東方的山間鉆了出來,清爽的陽(yáng)光灑在了我美麗的校園。
天亮了,校園里的樹醒了,花醒了,草醒了,就連小花園里的雷鋒雕像也醒了。校園又充滿了生機(jī)。金色的陽(yáng)光照在露珠睡眼朦朧的臉上,散發(fā)出迷人的色彩,就像一顆誰不小心掉在樹葉上的珍珠。陽(yáng)光透過綠數(shù),射在林蔭小道上,斑斑駁駁,像哪位藝術(shù)家在路上隨意用金色顏料畫的畫。
剛到七點(diǎn)半,值日生和督導(dǎo)隊(duì)就趕來了學(xué)校。值日生剛到學(xué)校,就拿起勞動(dòng)工具掃了起來。而督導(dǎo)隊(duì)仔細(xì)地檢查了自己的儀容儀表,精神抖擻的站在校門口準(zhǔn)備向老師、同學(xué)們問好,并檢查同學(xué)的穿戴。不一會(huì)兒,其他同學(xué)也來了。一、二年紀(jì)的小同學(xué)在樓底下做起了游戲;三、四年級(jí)的同學(xué)在教室里有說有笑;五、六年級(jí)的同學(xué)們則在緊張的復(fù)習(xí)功課。有些同學(xué)則在操場(chǎng)鍛煉身體。不知何時(shí),天空中泛起了薄薄的蒙霧,好似一層輕紗,督導(dǎo)隊(duì)、值日生、教學(xué)樓、操場(chǎng)在霧中隱隱約約,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。就像一位著名畫家筆下的寫生作品。
過了會(huì)兒,老師也來了。教室里傳來朗朗讀書聲,那聲音那么清脆,那么動(dòng)聽。此時(shí),小鳥經(jīng)過一番梳妝打扮,站在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來,似乎在贊美孩子們勤奮、熱愛學(xué)習(xí)。其他歌唱家也按耐不住了:蟋蟀用翅膀拉著悅耳的小提琴,蟬唱起高昂的歌,蛐蛐也盡情伴奏。就連小水滴也閑不住,從一片樹葉跳到另一片樹葉,發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音,小鳥、蟋蟀、蟬、蛐蛐及小水滴發(fā)出的聲響,構(gòu)成校園早晨的交響曲。
“老師好”,“同學(xué)們好”。隨著老師走進(jìn)課堂,緊張的一天又開始了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
黨是一輪無私奉獻(xiàn)的太陽(yáng),我們就是一朵含苞欲放的花朵,在陽(yáng)光的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相開放。
今年,是建黨九十周年,是一個(gè)值得慶祝的日子,此時(shí)此刻,回憶往事,正是有了黨對(duì)我們無微不至的關(guān)懷,有了革命先輩流下的那些鮮紅耀眼的血,才有了我們今天這樣美好、幸福的生活 。
記得小時(shí)候,我常常聽祖奶奶念叨:“ 還是共產(chǎn) 黨好!以前呀, 女娃子都不能學(xué),只能在家干活。自從新中國(guó)成立后,那些陋習(xí)都解除了,不會(huì)重男輕女了,女娃子同樣也能上學(xué),不用再家累死累活地干活了。真得好好感謝黨。∥业膶O兒?jiǎn),祖奶奶老了,沒用了,你可得好好學(xué)習(xí),將來長(zhǎng)大之后成為國(guó)家棟梁,替我為黨貢獻(xiàn)、貢獻(xiàn)。”
漸漸地……我長(zhǎng)大了。
入學(xué)那一天,我第一次看見我們的學(xué)校,“太美了!”我不禁發(fā)自出一聲感嘆!寬闊的操場(chǎng)上種著一列整齊的芒果樹,那種淡雅的清香,距十里之外都能聞到;左右兩側(cè),各有一棟高大的教學(xué)樓;進(jìn)入教室,“哇!”一排排嶄新的桌椅,還有那高科技教學(xué)設(shè)備,這里的一切一切都讓我興奮不己。我的確應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!我回到家中,無意中聽見了爸爸、媽媽正在議論:“現(xiàn)在的孩子真好,無論貧富,都能接受良好的教育!薄笆前。‖F(xiàn)在正在實(shí)施九年義務(wù)教育,孩子們上學(xué)都只用交書本費(fèi)了。不僅這樣,還可以辦少兒醫(yī)保,訂些對(duì)學(xué)習(xí)有益的課外書等,看來黨對(duì)下一代真是關(guān)懷備至呀!”
如今,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)!
讓我未來的歲月,織進(jìn)黨旗的光輝!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
為什么?爸爸對(duì)我為什么要這樣對(duì)我?!
今天下午,我在玩qq自由幻想的游戲,1小時(shí)后,爸爸催了:“兒子,你還玩哪!焙髞砦矣滞媪瞬坏30分鐘,爸爸生氣了:“你還玩。!”我心里滿是抱怨。這也就罷了,可是從那以后我就一下也沒碰,晚上吃過晚飯以后,爸爸便又坐了上去,我也沒有去說他,但是后來,已經(jīng)到了23點(diǎn)了,他還在網(wǎng)上,我沖過澡后來看看,想玩這么30分鐘,可是你猜爸爸說什么?!他說:“都23點(diǎn)了,你還玩哪。。 蔽艺f:“那就10分鐘。”爸爸說:“不行!”我被逼無奈,只好說:“那給我看個(gè)東西,行了吧!”我雖然嘴上說看個(gè)東西,實(shí)際上我心里還想玩游戲,后來我和爸爸爭(zhēng)執(zhí)起來,他說:“都多少點(diǎn)了?!還玩?!”我無言以對(duì),但是我停頓了3秒,又反擊道:“那你還說我,要我不喊你,你可能還在上面玩呢!”他說:“我在上面不就看軍事的嗎?我別的干什么了!不象你,整天坐上玩那什么死游戲!”我說:“你看軍事就不是娛樂啦?!我玩游戲是因?yàn)槲覀兏饔兴,你愛你的軍事,我愛我的游戲,我今天中午不就玩了一小時(shí)多嗎?!不象你,一坐上就是三四個(gè)小時(shí)!”
最后,爸爸招架不住,便無理取鬧:“我能坐你不能坐!蔽铱陬^上沒說,但是心里卻想:“切,憑什么,不就看你大唄,有什么了不起?!在這上面,人人平等,哼!為什么?!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
翻開語(yǔ)文書,我一眼就看到了一幅具有諷刺意義的漫畫——《假文盲》,令我思緒萬千。
這幅漫畫畫著在車站里,立著一塊牌子,上面寫著“母子上車處”,可底下卻站著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人,大家一個(gè)個(gè)面無表情,若無其事的樣子,把本應(yīng)享受這項(xiàng)權(quán)利的一位抱著孩子的婦女?dāng)D到了一邊,看看那幾個(gè)人,第一個(gè)穿著一件大衣,目視前方,很高傲的樣子,像是一個(gè)老板;第二個(gè)帶著一頂帽子,穿著一件軍大衣,應(yīng)該是個(gè)軍人吧;第三個(gè)穿著一件時(shí)髦的羽絨服,一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋,尖尖的鼻子上架著一副圓眼鏡,像是個(gè)知識(shí)分子;第四個(gè)人帶著口罩,可能是個(gè)醫(yī)生。
這四個(gè)大男人,難道是文盲嗎?不,不是,大家都是有文化的人?纱蠹胰绻皇俏拿,又怎會(huì)不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字呢?原來,大家都是“假文盲”是無視社會(huì)公德的人。大家的外表看起來很干凈,可實(shí)際上大家的內(nèi)心是無比丑陋的。這種人雖然有文化,有知識(shí),可卻沒有素質(zhì)。大家是“德盲”,應(yīng)該受到社會(huì)的唾棄!
其實(shí),像這樣的人還有很多。比如,最近在社會(huì)上飽受非議的“中國(guó)式過馬路”。所謂“中國(guó)式過馬路”,就是過馬路不用看紅綠燈,只要湊夠一小撮人就可以闖過馬路,這不就是現(xiàn)實(shí)版的“穿越火線”嗎?前幾天,湖南衛(wèi)視的一個(gè)欄目組做了一個(gè)調(diào)查,大家在長(zhǎng)沙市最忙的十字路口等候,等了一個(gè)半小時(shí),有兩千余人經(jīng)過這里,竟沒有一個(gè)人遵守“紅燈停,綠燈行”。大家都是“假文盲”。
努力吧!讓大家行動(dòng)起來,做一個(gè)有文化、有素養(yǎng)的人讓“假文盲”不復(fù)存在!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有人喜愛百花爭(zhēng)艷、生機(jī)勃勃的春天,因?yàn)樗o大地帶來了無限生機(jī);有人喜愛烈日炎炎的夏天,因?yàn)樗谐渥愕年?yáng)光帶給給人們;有人喜愛涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天,因?yàn)樗o人們帶來了豐收,帶來了期望。而我,卻喜愛冬天。
冬天,凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。那雪花潔白如玉,它是天宮派下的天將,還是月宮桂樹上落下的葉片呢?雪花像美麗的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英,似飄如飛;像天使賞贈(zèng)的小白花兒,玲瓏剔透,輕輕盈盈,不愧是大地的杰作!
這些雪花各有各的姿態(tài):有的像銀針,有的像落葉,還有的像碎紙片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花,看起來像是白絨毛線扎成的笑話。風(fēng)一吹,玉屑似的雪末飄飄灑灑,變成了輕飛曼舞的蝴蝶,既活潑又頑皮,一切是那么地令人神往。雪花像個(gè)頑皮的孩子,有著自我獨(dú)特的個(gè)性。有的雪花喜愛褐色,便落在了瓦片上;有的雪花喜愛棕色,便落在了樹枝上,為樹木穿上了銀裝;有的雪花喜愛汽車,便落在了汽車上,好似剛剛才出爐的新鮮奶油蛋糕。這些美麗的雪景使人們不禁沉浸其中。
可是,最有特色的還是那窗戶上的冰花了,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,在靜靜地流淌著;有的像圣誕老人,好像是來給人們送禮物的……這一切的一切,不都是冬姑娘的杰作嗎?
可冬,又冷得讓人無處可逃,冷颼颼的寒風(fēng)想要凍住一切。那些掛在樹枝上的枯葉,一不留神“松了手”,就不得不飄搖落地了。這冷冷的寒風(fēng),使得飄落的葉子畫不出像秋那般優(yōu)美的曲線了,它呆呆地下墜,只顧蜷緊身子。就連汽車的喇叭聲似乎都凍得僵直了,從喇叭中木訥地出沖出,清晰得十分刺耳。但寒風(fēng)卻困不住我們這些孩子,雪地里,狂風(fēng)中,我們奔跑跳躍,自由自在!
冬天,是在多么的美麗。∥覀儾灰潞L(fēng)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“兩只小蜜蜂呀,飛在花叢中。飛呀,啪啪......”聽著鄰居家的小妹與伙伴拍手唱兒歌,我禁不住想起了與小蜜蜂的第一次親“蜜”接觸。
那是溫暖的三月,我和哥哥在金黃炫目的油菜花間玩起了藏貓兒,在習(xí)慣了躲與藏的刺激后,我的興致又轉(zhuǎn)移到了嗡嗡飛舞的小蜜蜂身上。“哥哥,給我捉只小蜜蜂吧!"
哥哥為了擺脫我的糾纏,只好躡手躡腳的逼近一只小蜜蜂?粗蓯鄣'小家伙即將成為我們的“俘虜”,我既快樂又緊張。“啪”的一聲,哥哥的手狠狠地扣住了它!白プ×耍 蔽乙幌伦颖牡美细,再一看,小蜜蜂早已被哥哥用力過猛而血肉模糊,“壯烈犧牲”了!“哇——”我傷心又失望,差點(diǎn)哭出來,哥哥看不下去,終于再次“沖上前線”。
這次很順利,哥哥一下子就捉住了好幾只。我忙摘下兩片菜葉,然后小心的將這幾只小蜜蜂包在里面。忽然,我感到了刺痛。原來,其它小蜜蜂開始“攻擊”我了!我一邊躲它們,一邊握緊了手中的“俘虜”。誰知,小蜜蜂越來越多,我手中的“俘虜”也不安分起來。在它們的“夾攻”下,我有些堅(jiān)持不住了。我剛想掀開葉子的一角去窺探“俘虜”的狀況,不想它們“越獄”而飛。一時(shí)間,群蜂亂舞,里應(yīng)外合。我和哥哥早已嚇得驚慌失措,此刻叫天天不應(yīng),叫地地不應(yīng),只得哀嚎著抱頭鼠竄。
直到今天,我仍然忘不了資金那悲慘的模樣:雜亂的頭發(fā)摻雜著凌亂的花瓣,混合著泥土、花粉和淚痕的臉上聳起了幾座火紅的“丘陵”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
太棒啦!今天我們?nèi)ゴ河螄D!大家猜猜我們?nèi)ツ膬豪?西湖??dòng)物園?貴安?!!錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!其實(shí)是——森林公園啦!“切~”
這是一次集體旅程,雖然那是我們春秋游常去的“老地方”,但我依舊很happy,總比呆在悶悶的教室里好哇。在車上我們穿過“盤絲洞”,跨過紅綠燈,爬過人潮涌動(dòng)的集市,沿途風(fēng)光花樣多彩,啊!到了嗎?“嗚~嗚~嗚”我們進(jìn)入了“盤絲洞'到處黑乎乎,時(shí)不時(shí)有幾條光照進(jìn)車內(nèi),真像鬼屋冒險(xiǎn)!
到嘍,到嘍,大家紛紛下車,又一次吸入新鮮空氣,感受大自然給予我們的美好生活。首先我們先了解一下周圍的那些樹!蓖!那棵樹真高!啊卑。茨谴謮训闹Ω。“許多人感嘆到。下面我們來逛一逛動(dòng)物區(qū)吧!這時(shí)就有人質(zhì)疑這是森林公園怎么會(huì)有動(dòng)物呢?我反駁道:唉,這雖然是森林公園,但也是小動(dòng)物的家啊!"哇,你來看那只小鳥,好美哦!"喂,她們?cè)趺捶槺确瓡快?看完鳥類,又到了.......說實(shí)話吧,我...我忘了,嘻嘻嘻!下面就是午飯時(shí)間了,大家紛紛分享自帶的食品,一個(gè)中午就這么過去了。
喲呵!老師大人宣布”下面大家可以自己玩!迸,太棒了,在游樂園里,想玩啥,就玩啥,真開心!可這種開心只是一時(shí)的,很快“同學(xué)們,現(xiàn)在去大榕樹下拍照。”大家都猜到了,要結(jié)束了,有些同學(xué)就板著臉,有些就強(qiáng)顏歡笑,大家都不開心了。
上了車,今天的旅程到了結(jié)尾,同學(xué)們依依不舍的望著那些彩色的小鳥,好像在說下次記得來看我......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
夏天,為了防止柑橘被那些可惡的小蟲子啃掉,高樓的阿公要給柑橘穿上一件“衣服”——紙袋,等到成熟了再剝開它的“衣服”。
今天一大早,我們一伙人去阿公的果園里包柑橘。到了果園,我們每人都得到了許多用報(bào)紙做成的紙袋和一些包扎用的筍皮絲。阿公對(duì)我說:“樂樂,你找棵矮點(diǎn)的樹,用紙袋把柑橘套緊,把口子用筍皮絲扎住,就大功告成了!
包了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)了“三包胎”型柑橘,我拿起紙袋往上一套,沒想到柑橘?zèng)]套成反而浪費(fèi)了一件“衣服“。我心想:三個(gè)一起套套不成,那我就一個(gè)一個(gè)套。于是我老老實(shí)實(shí)地一個(gè)一個(gè)套,還真成了。
這次我才給幾十個(gè)柑橘穿上了“衣服“,就累得受不了,看來果農(nóng)們真不容易呀!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
您曾經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)春、夏、秋、冬。也曾經(jīng)歷過無數(shù)個(gè)風(fēng)吹雨打的日子。也經(jīng)歷過許許多多改朝換代的更替,才鑄就了您。
您的一些讓人嘆為觀止的事件,對(duì)于考古專家來說,是多么的驚心動(dòng)魄。∧囊稽c(diǎn)一滴對(duì)他們來說,都是一個(gè)挑戰(zhàn),都是一個(gè)探索。
而對(duì)于我來說,我也是一個(gè)非常喜歡您的忠實(shí)觀眾,雖然我不然全部把您的所有事件都一一的說出來,但也能說出一小部分吧!如重大的秦皇陵,長(zhǎng)城和我國(guó)古代第一位女皇的陵墓等等,每一個(gè)古墓都是您的鑒證,每一處的遺址都是您的象征。
您過走的每朝每代,都會(huì)為后人留下一筆巨大的財(cái)富,每個(gè)朝代的昔盛今衰,在盛世之季,您俯視出來的是每個(gè)百姓安居樂業(yè)的景象,而由盛轉(zhuǎn)衰,則您體現(xiàn)百姓的生命沒有保障,尸骨遍地都是。
您在每朝每代時(shí),都有著一種象征,在夏、商、周時(shí)期鼎是您的象征,在唐、宋時(shí)期,牡丹花是您的象征。
在每個(gè)時(shí)期,也都有一些英雄來裝彩您。如武王,項(xiàng)羽,抗元英雄文天祥等。
在這些無數(shù)事件的背景中,才慢慢形成偉大的您。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
有一天,我寫完作業(yè)到樓下去玩,我看到有一個(gè)小朋友在跳繩,跳得像一只小鳥一樣輕盈,我見了非常羨慕,也想學(xué),所以我就下定決心說:我一定要學(xué)會(huì)跳繩。
寒假的時(shí)候,我和媽媽一起到樓下學(xué)跳繩。一開始我心里想:不就是跳繩嗎!只要兩只手一搖,腳一跳就行了!我開始學(xué)了起來,第一次沒跳過去,心想:第一次嗎!總會(huì)有些困難,可是第二次我還是沒跳過去,第三次我使勁手一搖,哎呀!摔倒了。我哭了,抹著眼淚說:“我還是別學(xué)了吧!我也學(xué)不會(huì)!”這時(shí)媽媽跑過來安慰我說:”別著急,慢慢來!眿寢尠盐曳銎饋,手把手地教起我來,媽媽說:“咱們先把跳繩的步驟拆解一下,首先,只要你看到跳繩快到腳下了,然后雙腳起跳,這就是一個(gè)完整的動(dòng)作,先一個(gè)一個(gè)的跳,然后再連起來跳就行了,你試一下!苯Y(jié)果第一個(gè)跳過去了,第二個(gè)跳過去了,第三個(gè)跳過去了,第四個(gè)、第五個(gè)也都跳過去了,一直跳了幾十個(gè)。我高興地和媽媽說:“媽媽,媽媽,我成功了!我成功了!”媽媽看著我高興的樣子也會(huì)心的笑了,并告訴我說:“不要遇到困難就退縮,要總結(jié)失敗的原因,找到錯(cuò)在哪里,才會(huì)更進(jìn)一步!
通過學(xué)跳繩這件事,我不但有一種成功的快樂,而且我還懂得了一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人!
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