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中考話題作文

時(shí)間:2021-05-04 16:10:09 中考 我要投稿

關(guān)于中考話題作文合集9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的中考話題作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于中考話題作文合集9篇

中考話題作文 篇1

  讀懂材料準(zhǔn)確確定主題

  話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題),也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

  一是提供話題,不提供材料。如:20xx年湖南省長(zhǎng)沙卷的“愛(ài)的傳遞”和“放心吧,有我們?cè)凇本鶠槿}作文。命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題,而話題作文卻要自擬作文標(biāo)題。但如果考生臨場(chǎng)發(fā)揮不理想,一時(shí)找不到更合適的標(biāo)題,而要求中又沒(méi)有規(guī)定不得以話題為標(biāo)題,可以直接以話題為標(biāo)題。這樣做不會(huì)文不對(duì)題,只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問(wèn)題。簡(jiǎn)便易行的做法是,以話題詞語(yǔ)為中心,在其前后添加若干詞語(yǔ),組成一個(gè)標(biāo)題。如:“歷史銅鏡中的亮點(diǎn)”、“漫談亮點(diǎn)畫(huà)廊”、“亮點(diǎn)背后的故事”等等。以話題詞語(yǔ)“亮點(diǎn)”為中心,添加其他詞語(yǔ),使標(biāo)題的指向性清晰,思路更容易打開(kāi),作文扣題也就能更緊了。

  二是提供話題,又提供材料。如:20xx年四川省內(nèi)江市中考作文以“責(zé)任”為話題,接著提供一段材料:“‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’。‘天下興亡,匹夫有責(zé)!笾撩褡迮d亡,社會(huì)穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展,學(xué)校榮辱;小至家庭和睦,個(gè)人前途,無(wú)不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì),搞好學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,善待同學(xué),做好小事,樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事!辈牧喜徽撻L(zhǎng)短,它都只是對(duì)話題的一種解釋、一個(gè)說(shuō)明,所以淺顯直白,明確易懂,絕不設(shè)置閱讀障礙,重復(fù)考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁,而不是畫(huà)一個(gè)圈、設(shè)一道坎,考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。

  三是提供材料,不限定話題。如:20xx年武漢市考題的材料是:“下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊(cè)》:我的自畫(huà)像:額頭寬了一點(diǎn)———思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言:最難忘那次聯(lián)合會(huì),你的新鮮點(diǎn)讓我們快樂(lè)無(wú)比!(同學(xué)甲)……恩師寄語(yǔ):你的那些富有創(chuàng)造性的見(jiàn)解常常為我們?cè)賳⒘硪簧却?老師感謝你。”提示語(yǔ)是:“結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn),自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章”。這則材料設(shè)置了一種情景,寄托了若干個(gè)話題。它將寫(xiě)作話題的明示改成了暗示:寫(xiě)作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活,讓考生有更大的思維空間和寫(xiě)作自由。但是,話題也顯得相對(duì)模糊,需要考生自己去思考和把握,這對(duì)考生來(lái)論,無(wú)疑是一大新的考驗(yàn)。

  話題作文不管是哪種形式,寫(xiě)作之前都要對(duì)材料進(jìn)行提煉、聚焦,從而確定寫(xiě)作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫(xiě)作內(nèi)容,而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語(yǔ)、中心話題,以此作為寫(xiě)作主題。

中考話題作文 篇2

  每當(dāng)我看見(jiàn)手上這塊疤,就會(huì)勾起我那個(gè)難忘的回憶。

  我八歲那年的暑假,我一個(gè)人呆在家中,媽媽很不放心。于是她決定帶我去她的單位和她一起上班。在媽媽的單位里,我玩得可開(kāi)心了——和小劉阿姨折紙鶴,和小江阿姨猜謎語(yǔ),和珍珍姐姐捉迷藏……可是媽媽總是批評(píng)我,不該影響阿姨們的工作。我把她的話當(dāng)作耳旁風(fēng)繼續(xù)玩我的游戲。當(dāng)媽媽再次向我提出警告時(shí),“人來(lái)瘋”的我回敬了她一個(gè)鬼臉。媽媽真的生氣了,徑直沖我走了過(guò)來(lái)!熬让,救命啊,誰(shuí)來(lái)救我啊……”我一邊笑著喊著,一邊跑著。我知道,媽媽才不會(huì)把我怎么樣呢。我跑到珍珍姐姐背后,跟媽媽玩起了“老鷹捉小雞”;蹲到桌子底下,和媽媽玩起了“躲貓貓”……在場(chǎng)的人都被我逗得哈哈大笑。正當(dāng)我自鳴得意的時(shí)候,我飛一樣的向門(mén)口跑去,突然我不留神一下子重重地撞在了門(mén)框上,右手被門(mén)鉤劃出了一道一寸長(zhǎng)的口子,鮮紅的血流了出來(lái)。我蹲在了地上哇哇地哭了起來(lái),媽媽趕緊跑過(guò)來(lái),一邊安慰我,一邊找出創(chuàng)可貼給我止血。

  一個(gè)星期后,我的那個(gè)傷口慢慢愈合了,可是在我的受傷的地方,卻留下了一個(gè)奇形怪狀的傷疤來(lái)。就這樣,這個(gè)“丑八怪”就在我的右手上安了家,落了戶。這個(gè)傷疤無(wú)時(shí)不刻在提醒我:活潑、頑皮固然招人喜愛(ài),可一旦失去了分寸,就會(huì)給別人,給自己帶來(lái)不必要的麻煩。

中考話題作文 篇3

  世間最堅(jiān)強(qiáng)的東西是什么?是血肉之軀里深藏著的意志。

  擺在面前的有這樣一個(gè)人的履歷:

  他,21歲時(shí)做生意失敗;

  22歲時(shí),角逐州議員落選;

  24歲時(shí),做生意再次失敗;

  26歲時(shí),愛(ài)侶去世;

  27歲時(shí),一度精神崩潰,曾想到自殺;

  34歲時(shí),角逐聯(lián)邦眾議員落選;

  36歲時(shí),角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;

  45歲時(shí),角逐聯(lián)邦參議員落選;

  47歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選;

  49歲時(shí),角逐聯(lián)邦參議員再一次落選;

  52歲時(shí),當(dāng)選美國(guó)第16屆總統(tǒng)。

  這個(gè)人,就是阿伯拉罕.林肯——美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

中考話題作文 篇4

  嘿嘿!大家好!本人乃是會(huì)讓人與病魔同樂(lè)、早死早超生的香煙。我其實(shí)是一種名叫煙草的植物加工做出來(lái)的,由于我實(shí)在太香了,點(diǎn)燃時(shí)又會(huì)冒出半透明的白煙,所以名叫香煙。

  當(dāng)我被吸入體內(nèi)時(shí),我會(huì)順著氣管跑進(jìn)你的肺,由于我的技術(shù)太高超了,所以肺里的絨毛擋不住我。當(dāng)我破關(guān)斬將后,包準(zhǔn)讓你快樂(lè)似神仙;而我就在你的肺里大顯神威,使出我的鬼斧神工把你的肺好好的重新上色變的發(fā)黑、跟細(xì)胞交朋友。當(dāng)你終于發(fā)現(xiàn)我的“瘋功偉業(yè)”時(shí),大多為時(shí)已晚,可以準(zhǔn)備去冥界旅游了。嘻!這種把你害死的感覺(jué)對(duì)我來(lái)說(shuō)才真的是快樂(lè)似神仙呢!不久之后,我們被發(fā)揚(yáng)光大,朝著更多地方進(jìn)軍,并研發(fā)新的宣傳方法——-二手煙之術(shù),讓更多人知道我們有多強(qiáng)。哈!又是一個(gè)癌癥末期的人!

  社會(huì)呼吁吸煙有害身體健康,請(qǐng)大家不要抽煙!不過(guò)還是有很多不良少年及老煙槍挺著我,所以我不怕,就算殺了一個(gè)我還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我?戳宋疫@些爆強(qiáng)的神功以及我的人氣以后,要不要交個(gè)朋友啊?哈!哈!哈!哈!

中考話題作文 篇5

  話題作文確實(shí)為學(xué)生搭建了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái),解開(kāi)了學(xué)生寫(xiě)作思維定勢(shì)的桎梏。縱觀近幾年考生的寫(xiě)作情況,仍有偏題、離題現(xiàn)象。為能有效地解決這種寫(xiě)作困境,考生除具備扎實(shí)的寫(xiě)作基礎(chǔ)外,讀懂話題是關(guān)鍵。那么,怎樣才能解讀好話題呢?

  一、理清話題結(jié)構(gòu)

  話題作文的話題從表象上看,一般由引文、話題和提示語(yǔ)組成;從實(shí)質(zhì)上看,它是由寫(xiě)作內(nèi)容和寫(xiě)作要求組成。理清話題結(jié)構(gòu)的目的是讓學(xué)生能在話題中找出限制寫(xiě)作的隱含條件,即話題中可以寫(xiě)哪些內(nèi)容或只能寫(xiě)哪些內(nèi)容,不能寫(xiě)哪些內(nèi)容。它能很好地糾正學(xué)生的寫(xiě)作誤差。

  二、破譯話題內(nèi)涵

  話題作文中的話題大都是一個(gè)詞或短語(yǔ),從語(yǔ)法知識(shí)的角度看,詞一般是由基本義、比喻義、引申義組成。自然,破譯話題時(shí)就應(yīng)充分利用這一知識(shí)點(diǎn),在理解話題基本義的基礎(chǔ)上,運(yùn)用發(fā)散思維,深入挖倔話題的比喻義和引申義,這樣不僅能幫助學(xué)生正確理解話題,而且大大地豐富了話題的內(nèi)涵。

  三、縮小話題范圍

  話題作文的.話題具有抽象性、概括性的特點(diǎn),學(xué)生基本無(wú)法直接就話題進(jìn)行寫(xiě)作,必須先將話題范圍縮小,尋找一個(gè)理想的切入點(diǎn):一是將話題的外延縮小,即直接在話題的前面、后面或前后同時(shí)加上一個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ);二是將話題中提示語(yǔ)的內(nèi)涵縮小,即直接把提示語(yǔ)分成若干個(gè)小話題,選擇其中的一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行解讀;三是將話題中提示語(yǔ)的外延擴(kuò)大,即把提示語(yǔ)按原邏輯順序擴(kuò)展成一個(gè)新話題進(jìn)行寫(xiě)作。

  當(dāng)然,決定話題作文成功的因素很多,從客觀上講,除正確解讀話題外,擬定標(biāo)題,確定文體,選擇材料,巧妙構(gòu)思,精心立意也是至關(guān)重要的,同學(xué)們只有在寫(xiě)作中感悟,在感悟中寫(xiě)作,才能寫(xiě)出既符合話題要求,又具有鮮明個(gè)性的優(yōu)美文章。

中考話題作文 篇6

  我的記憶就像一張潔白干凈的紙張,“放”在一個(gè)我認(rèn)為很顯眼的地方。但肯定是因?yàn)槲姨貌蝗ァ白⒁狻彼屛以缫呀?jīng)忘記了它的重要性。直到有一天,我不經(jīng)意地將它捅破了丟棄,再也無(wú)法找回它時(shí),我才漸漸明白……

  我也記不清到底是從什么時(shí)候開(kāi)始的了。我發(fā)現(xiàn)正在成長(zhǎng)的自己,已經(jīng)變得不喜歡與大人交流、不愿意把心中的事情告訴家長(zhǎng)時(shí),我與大人出現(xiàn)了隔閡。我們之間,也憑空出現(xiàn)了一堵無(wú)法逾越高墻。

  “寶貝,回來(lái)啦!中午我們吃美容養(yǎng)顏的苦瓜、營(yíng)養(yǎng)的白菜和維生素十足的胡蘿卜!

  “……”

  “今天中午有作業(yè)呀?”

  “……”

  “你這孩子,媽媽跟你講話也怎么也不回答?”

  “你好煩呀!”

  在那個(gè)時(shí)候,我絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己這樣做有什么不好的,只認(rèn)為媽媽太嘮叨了,超級(jí)麻煩。所以媽媽對(duì)我說(shuō)的話我都不愛(ài)搭理。而且我很挑食,媽媽卻偏給我吃那些營(yíng)養(yǎng),但我不愛(ài)吃的東西。這些時(shí)候我會(huì)對(duì)媽媽大吼,從來(lái)沒(méi)想過(guò)她會(huì)傷心、失望。直到有一次……

  “我回來(lái)了”我死氣沉沉地給媽媽“報(bào)告”了一聲,就把書(shū)包丟給了媽媽。媽媽順手一接,拎著書(shū)包,一手拿著飯碗,向餐桌走去。

  “叮咚”的一聲媽媽摔倒了,飯碗被摔破了,碎片劃傷了媽媽的手臂,把媽媽的手臂燙的通紅,加上媽媽被碗劃出的傷,媽媽的手臂都讓我不敢看了,F(xiàn)在媽媽的手上已經(jīng)變得傷痕累累了。鮮血不斷地從媽媽的手臂中流出,我淚流滿面……

  “媽媽!您疼不疼?”看著媽媽被紗布一層又一層纏住的手臂,我又忍不住大哭起來(lái),再也忍不住了脫口就喊了一句話“媽媽,我想對(duì)您說(shuō)十句話!”

  媽媽楞了一下,問(wèn):“什么話?”

  “第一句是:媽媽我愛(ài)您!第二句是:媽媽,我好愛(ài)您!第三句是:媽媽,我非常非常愛(ài)您!第十句是:媽媽我特別特別特別特別特別愛(ài)您!”我一口氣喊了十句,自己也感覺(jué)心里越來(lái)越舒服。

  媽媽什么也沒(méi)說(shuō),只是輕輕的抱住了我。而我發(fā)現(xiàn),那一張張被我丟棄的白紙也被釘成了一本書(shū),重新回到了我的“身邊”。

  經(jīng)歷這個(gè)后,我更了解了媽媽對(duì)我的愛(ài)了,我也更加愛(ài)我的媽媽了!

中考話題作文 篇7

  近年來(lái),話題作文逐漸成為中考命題的熱點(diǎn),其特點(diǎn)是開(kāi)放性、發(fā)散性、靈活性、多元性、自主性、多向性。要想在中考中寫(xiě)出一篇令人滿意的話題作文,必須過(guò)好以下四關(guān):

  一。審題關(guān)

  考生審題如同下棋,一著不慎,滿盤(pán)皆輸,可見(jiàn)審題的重要。所以考生應(yīng)把握好話題作文的特點(diǎn),仔細(xì)審題,充分利用作文題中的提示性語(yǔ)言,來(lái)獲得寫(xiě)作內(nèi)容。話題作文一般由材料、引導(dǎo)提示語(yǔ)、話題和要求四個(gè)方面構(gòu)成。其中引導(dǎo)提示語(yǔ)的作用最為重要,它是對(duì)材料的闡釋和對(duì)話題的引導(dǎo),是材料與話題的紐帶,甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個(gè)特點(diǎn),在審題過(guò)程當(dāng)中有意識(shí)地注意作文題中那些提示語(yǔ)言,往往會(huì)有意想不到的收獲。另外,還要根據(jù)要求,選擇適當(dāng)?shù)奈捏w,注意字?jǐn)?shù)的要求。如果考生審不清題意,就很容易失分。

  二。立意關(guān)

  首先要做到切口小,即選取一個(gè)小的角度、巧的角度,小中見(jiàn)大。如以《草贊》為題作文,無(wú)疑要寫(xiě)成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的寫(xiě)法,一些考生往往扣住小草“平凡”的特點(diǎn)來(lái)贊美在平凡崗位上工作的人們——教師、環(huán)衛(wèi)工人等。而有個(gè)考生寫(xiě)此文巧取角度,抓住小草具有適應(yīng)艱苦環(huán)境且有頑強(qiáng)生命力的特點(diǎn),贊美一批下崗工人開(kāi)辦人們急需的“托老所”等服務(wù)性機(jī)構(gòu)及其樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神!百澬〔荨彪m是老調(diào),該考生卻彈出了新意。

  其次,學(xué)會(huì)逆反式聯(lián)想。就是從話題的反面著手,確定寫(xiě)作的范圍和內(nèi)容。以“感動(dòng)”這個(gè)話題為例,它的反面是不懂感動(dòng)或者是不會(huì)感動(dòng)。那我們就可以寫(xiě)一個(gè)說(shuō)自己不懂“感動(dòng)”的人,寫(xiě)他在母愛(ài)面前的心理和行動(dòng),寫(xiě)他的冷漠在母愛(ài)面前怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)被征服被融化,從而學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程。這樣就能使自己的文章不落入俗套,不大眾化,而給閱卷老師以“新穎”之感。 再次,學(xué)會(huì)虛實(shí)轉(zhuǎn)換聯(lián)想。有些作文話題往往是從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽象出來(lái)的一些概念,既有虛的一面,也有實(shí)的一面。在審題的過(guò)程當(dāng)中,我們就可以根據(jù)自己的需要確定是寫(xiě)實(shí)的一面,還是寫(xiě)虛的一面。比如“位置”這個(gè)話題,從實(shí)的方面,我們小到可以寫(xiě)班級(jí)里的坐位,大到寫(xiě)一個(gè)人的職務(wù);從虛的方面,我們可以寫(xiě)自己在別人心目中的地位,也可以寫(xiě)人在自然界、社會(huì)中的地位等等。

  三。擬題關(guān)

  “題好一半文”,題目是作文的眼睛,一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的擬題的方法有:

  以話題為中心,進(jìn)行擴(kuò)展和補(bǔ)充,這是擬題的最基本方法。它還可以對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制,使話題由大變小,由虛變實(shí),由抽象變形象。以“感動(dòng)”話題為例,我們可以圍繞“感動(dòng)”,擬出這樣一些標(biāo)題:“就這樣被你感動(dòng)”、“媽媽,我為你感動(dòng)”、“感動(dòng)我的一個(gè)瞬間”、“心靈的感動(dòng)”、“尋找感動(dòng)”、“都是感動(dòng)惹的禍”、“誰(shuí)為誰(shuí)感動(dòng)”、“感動(dòng)之后的思考”、“感動(dòng)的力量”、“為平凡而感動(dòng)”、“拒絕感動(dòng)”、“學(xué)會(huì)感動(dòng)”、“談感動(dòng)”、“今天,你感動(dòng)了嗎”等題目。

  其次是用標(biāo)題來(lái)表明自己的觀點(diǎn),如“誠(chéng)信不可少”、“莫以成敗論英雄”、“感動(dòng)不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括,同學(xué)們對(duì)自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。

  再次是用聯(lián)想的方法來(lái)擬題,該法適用于一些有象征意義的話題,如“水”、“山”、“樹(shù)”等。以“樹(shù)”為例,我們可以通過(guò)聯(lián)想和想象擬出很多見(jiàn)解獨(dú)到的標(biāo)題,如“前人栽樹(shù),后人乘涼”、“談本與末的關(guān)系”、“材與非材”、“木秀于林”、“談個(gè)體與集體的關(guān)系”等等。 四。文面關(guān)

  語(yǔ)言、文面猶如產(chǎn)品的包裝,若無(wú)好的包裝,產(chǎn)品也將黯然失色。“語(yǔ)言”在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里單列一項(xiàng),不同等級(jí)中有不同的要求?紙(chǎng)作文要想得高分,須重視語(yǔ)言表達(dá)。因漏字、添字或錯(cuò)字而造成病句會(huì)把作文拉下一個(gè)檔次,且會(huì)因“錯(cuò)別字滿3個(gè)扣1分”而追加扣1至3分。此外,字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,對(duì)于應(yīng)試作文顯得尤為重要,不可等閑視之。若刪改涂抹、書(shū)寫(xiě)潦草,也會(huì)因“卷面不整潔”而被“酌情扣去1至3分”。這一里一外,得失非小。

中考話題作文 篇8

  人們常說(shuō),低調(diào)行事。我想這里的低調(diào)大概是的是收起自己的畢露鋒芒。我們由此不難看出“隱藏”也是一種智慧。

  冰山懂得隱藏自身,只露出微微一角,使得巨輪泰坦尼克號(hào)也為之傾倒;花生懂得隱藏果實(shí),只露出并不好看的枝葉,卻給了人們收獲之時(shí)的驚艷。

  除了隱藏美好,學(xué)會(huì)藏起痛苦也同樣重要。舊上海,十里洋場(chǎng),紙醉金迷。有一奇女子以其天才絕艷的才情在文壇上唱出了一曲曼妙的歌,這奇女子便是張愛(ài)玲?墒,命運(yùn)對(duì)她卻十分苛刻,似乎把人世間的苦難都給予了這位妙齡女子:她不幸的童年,她破碎的婚姻以及她在那胭紅曖昧天空下完美孤獨(dú)的舞步。但是,她卻決定隱匿痛苦,藏起憂愁,她憤然執(zhí)筆,在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,她不寫(xiě)離愁國(guó)恨,只書(shū)寫(xiě)那個(gè)時(shí)代最美好的一切。張愛(ài)玲的文字如青春一般馥郁,她化作《半生緣》中語(yǔ)笑嫣然的仙女、《傾城之戀》中蕙質(zhì)蘭心的天使。即使與她相隔將近一個(gè)世紀(jì)的距離,她唱出的那首繁華凄涼的歌還是能夠縈繞著你,漫過(guò)你的頭頂,讓你窒息。

  小隱隱于野的陶淵明,拋下世俗,終日“采菊東籬下”,悠然自得;中隱隱于市的李白,一面摒棄名利,一面留戀祖國(guó)大好河山,留下“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”,傳唱至今;大隱隱于朝的呂不韋,不顯山不露水扶持秦始皇,成為巨富,一舉震驚天下。

  相反,如果不懂得隱藏自己,反而一味地夸耀展示,則有可能招致禍端!都t樓夢(mèng)》中的晴雯,曹公稱她“風(fēng)流靈巧惹人怨”。她一心忠于寶玉,所以對(duì)林黛玉便咄咄逼人。但她在寶玉的面前也像一朵刺玫瑰一般張牙舞爪,你甚至都感覺(jué)不到她是一個(gè)奴婢,反倒比正牌的小姐們更盛幾分。終于有一天,晴雯惹出了連寶玉都無(wú)法護(hù)她的事端來(lái)。她慫恿寶玉裝病,此后,這諾大的府中再無(wú)晴雯的容身之所,只因?yàn)樗^(guò)耀眼,不懂藏起自己的鋒芒。

  隱藏,并不是甘于被埋沒(méi),更不是就此沉淪。它是一種暫時(shí)的后退,而后退恰恰是為了更好地前進(jìn)。隱藏不是懦弱,而是一種大智慧。愿你我都能習(xí)得此種智慧。心志不移,屏聲斂氣,其人必成大器。

中考話題作文 篇9

  依米花要花費(fèi)五年的時(shí)間來(lái)穿插根莖,并一點(diǎn)一點(diǎn)的積蓄養(yǎng)分,即使時(shí)間漫長(zhǎng),即使只開(kāi)出小小的鮮花,它也不放棄,堅(jiān)持下來(lái)由此可見(jiàn),在到達(dá)成功的彼岸的過(guò)程中,我們應(yīng)堅(jiān)持,不放棄。

  堅(jiān)持是成功的基石

  侯寶林是我國(guó)著名的語(yǔ)言大師,在他成功之前,一心苦讀鉆研語(yǔ)言學(xué),堅(jiān)持向前輩學(xué)習(xí)在他得知語(yǔ)言學(xué)家都必讀《謔浪》時(shí),他四處尋找這本書(shū),幾乎整個(gè)北京城的書(shū)館和書(shū)攤有他的足跡后來(lái),終于在北京圖書(shū)館找著了當(dāng)時(shí),侯寶林家境欠佳,買(mǎi)不起這本書(shū)在下著鵝毛大雪的冬天,挨著饑餓在圖書(shū)館里,把這本十幾萬(wàn)字的書(shū)硬是抄到手了,為以后的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  侯寶林猶如依米小花,一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持積蓄養(yǎng)分,開(kāi)出了美麗的小花。

  堅(jiān)持是成功的動(dòng)力

  歐立希是當(dāng)時(shí)著名的細(xì)菌學(xué)家,他和助手們忙于研究壞死病他們發(fā)現(xiàn)的“阿托什爾”雖然能有效的殺死錐蟲(chóng),但有著明顯的副作用于是,歐立希繼續(xù)沒(méi)日沒(méi)夜地待在研究室里在第606次實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一種有效的化學(xué)成分能有效地代替“阿托什爾”,并小心地提煉出來(lái),這為壞死病的醫(yī)治工作做出了巨大的貢獻(xiàn)。

  歐立;ㄙM(fèi)了多年時(shí)間進(jìn)行研究,堅(jiān)持點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,終于開(kāi)出了成功的喜悅的依米之花。

  堅(jiān)持是成功的“定音錘”

  德弗斯是一名短跑奧運(yùn)冠軍,但因?yàn)榧谞钕龠^(guò)于活躍,需要在醫(yī)院接受治療,因此她離開(kāi)了她心愛(ài)的跑道,在治療過(guò)程中,她德望病情日益嚴(yán)重,頭發(fā)大把大把的脫落下來(lái),眼睛嚴(yán)重浮腫,雙腿也不能直立了蓋德弗斯希望能回到跑道上,每天下地練習(xí),堅(jiān)持鍛煉,并積極接受治療,情況日益好轉(zhuǎn)最后,他重回奧運(yùn)賽場(chǎng),奪得了金燦燦的獎(jiǎng)牌。

  德弗斯如果不堅(jiān)持自主訓(xùn)練,那么她就不能贏得獎(jiǎng)牌,就不能開(kāi)出依米般燦爛的花朵。

  如果沒(méi)有堅(jiān)持,那么我們的人生意義又何在呢?沒(méi)有堅(jiān)持不懈,正如沒(méi)有月光的夜晚,正如沒(méi)有燈塔的航船,正如沒(méi)有魚(yú)兒的死水,最終陷入黑暗之中。

  我們只要堅(jiān)持不懈地努力,就能到達(dá)勝利的彼岸,開(kāi)出燦爛的人生之花。

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