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我的老師初二作文

時間:2021-05-03 10:45:12 初二 我要投稿

【精選】我的老師初二作文三篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的我的老師初二作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師初二作文 篇1

  嗒嗒嗒”,更跟鞋踩在地面上的聲音由遠(yuǎn)及近,她出現(xiàn)在門口,左手抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本,右手拿著個大三角板。她抬頭看看時鐘,快速走向講臺,把東西放在講臺上整理著。鈴聲響起,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回班坐好!澳贸鰯(shù)學(xué)書和課堂練習(xí)本”她一如既往道。

  我低頭拿著書,抬頭時她便已在黑板上刷刷刷的寫下了幾道數(shù)學(xué)題!跋劝堰@幾題寫在課堂練習(xí)本上!彼呐氖稚系陌咨酃P灰,用手腕頂了下眼鏡說道。她上課總是很有秩序,只要她的聲音一出現(xiàn)大家就會安靜下來聽講。每次遇到難題的時候,她總是拿著紅筆圈圈點點,把所有已知條件標(biāo)出來,嘴里呢喃著什么。當(dāng)所有條件標(biāo)出來以后總會停頓幾秒“噢,你看啊這些條件.....”思路總是很清晰。

  她總是很關(guān)注每一個學(xué)生。我落下了一節(jié)課程,放學(xué)后她把我叫到辦公室,我不明所以然跟著她過去,以為我的考試又沒考好,或者上課又不認(rèn)真了,心里忐忐忑忑!皝怼彼醽硪粡堃巫邮疽馕易。“你落下的這節(jié)課很重要,如果你這節(jié)課你不學(xué)的話后面的課程你根本沒辦法繼續(xù)!”她語速很快帶著一絲嚴(yán)肅。才明白原來她要幫我補習(xí),心里松了一口氣也有幾分感慨。

  她總是很有方法。又一次關(guān)于抄作業(yè)的事情,我的作業(yè)被同學(xué)抄了當(dāng)時我還不知道,她嚴(yán)肅的把我叫上講臺,眼神冷冷的望著我,把作業(yè)摔在講臺上“啪”,“你自己給我解釋一下吧”。我有些不知所措,“我沒抄”我的語氣有些慌亂!澳銥槭裁匆覄e人抄!”老師聲音帶著怒火對我說,我委屈的低下頭。所有的同學(xué)都下去了,教師里剩下我和另一個同學(xué)。“你以為你在幫他嗎?你這是在害他!”她單手撐在講臺桌面上,嘴唇微抿,銳利的眼光透過無框眼鏡盯著我。長久的沉默“好了你先下去吧,500字的檢討!

  當(dāng)?shù)诙煳胰ケё鳂I(yè)的時候,她正坐在辦公桌前拿著紅筆批改作業(yè)。她抬頭看到我來了,又繼續(xù)低下頭批改作業(yè),帶著笑意說“你的檢討我看到了,老師現(xiàn)在也不生氣了”。她抬頭笑起來,露出半顆牙齒,臉上的蘋果肌被提起,少女的羞澀映襯在她的臉上,明顯的心情愉悅。我被這突如其來的一笑嚇得有點恍惚,抱著作業(yè)僵硬的走出辦公室。

  諄諄教導(dǎo),言猶在耳。每次遇到難題的時候,終會想起她摸著我的頭“你是個有潛力的孩子!痹谖业某踔猩睦,這么位循循善誘的老師,會一直在我的記憶中罷!

我的老師初二作文 篇2

  我的老師是一只蠶。

  繭里化羽的蠶用它的幸福給我上了行動的一課。

  校園外許多蠶寶寶叫賣。我便懷揣欣喜地當(dāng)了一回家長,從一寸的身量直到小指的粗細(xì),再靜靜地欣賞寬它們紡織雪白云錦睡袋。

  可正因這過分恬靜美好的生活,使我對它們溺愛之至,迫使那只落后的上進的蠶蛾受到滅頂之災(zāi)。

  炙熱的暑在外,清悠的涼盛在屋里。如果不是強制,午睡怎會是孩子們的東事?然后在不必睡覺這件樂事上,又喜上加喜,我的天蛾破繭而了賬了!

  我聽見紙盒里“撲棱撲棱”的聲音,循聲一看:“!我的蠶蛾!”是天使贈予它們的翅膀嗎?雪白的翅在肥胖的蠶蛾身上是蓬蓬裙,在姣小的蛾身上便如同裙裾,雪白儒雅。

  咦?我看見了一只振動的蠶繭,一端的洞口已隱隱透光了,我依稀看見了它奮力掙扎的細(xì)腿,帶茸毛的短角。

  我看著、看著,看的而心全無。

  太陽忽的一閃,光線黯了,知了卻聒聒地更加喧囂,似受到了驚嚇。我拿起了剪刀……

  現(xiàn)在想想,我真是太聰明了!我耍弄著小聰明誤了它一生!還是它最重要、最多姿的生命旅途!

  它出來了,它的翅膀雪白。一張雪白的撫不平皺的紙!蠶蛾奮力的.捋翅,一遍又一遍;而它的腿卻也似難平穩(wěn)。

  我很難過。

  可是現(xiàn)在,我依稀看見它芝麻般的黑眼在我腦中晃動,被逐漸放大、放大。那雙小眼黑亮黑亮的,放大后才發(fā)現(xiàn)那閃亮的是淚花!我聽見“嚶”的一聲啜泣,“嗚”的一聲長嘯,“嗒”的一滴熱淚。嗚呼哀哉——

  我真是悔極了!

  午夜夢回。

  “海島冰輪初轉(zhuǎn)騰,見玉兔又早東升……”

  京劇聲中似見一影影綽綽的人兒,一襲白裳。那衣裳又有點怪,一袖兒長來一袖短,長的那一邊水袖玲瓏,短的這邊即使一塵不染、若雪白潔白亦清晰見皺!

  一轉(zhuǎn)眼又在一雅謐亭間,白裳的人兒似在短袖上繡著什么,一陣形仙霧褪去,袖上多兩朵栩栩如生的白蓮掩蓋了有皺的瑕疵,月華清輝從前方綻開。

  “我入了梨園了,不必牽掛!蔽铱床灰姲咨讶说哪,卻能感到親切和微笑。

  “你是誰?”我問。

  “折翼的天使。你道來我聽聽,看看我這翼不是白折了罷?”對面的人舞了舞袖。

  “。∧闶悄侵欢?”我不住道歉,“對不住啊……這……哎!”

  “我的翼是白折了!”它失望地說。

  “不不!我以的不會再自以為是了!助人不明情況也辦不成好事!”我連忙說道。

  “還有,”它正色說道:“成功是要經(jīng)過自己動力的,你提前放我,我便少了磨難,何來齊整的羽翼?你看我現(xiàn)在,憑努力鐫得仙蓮在身,自得清氣;又憑努力過關(guān)斬獎,今兒已是仙家京劇大師‘梅蘭芳’,梅先生的弟子了!鳖D了一頓,它說:“至于那場‘劫’,焉知非福呢?一場緣使你我相識,你成就了我為仙,我點亮了你明心,豈不皆大歡喜?”

  我終于釋然了。

  這一課生動極了,很感人,很心疼,很情深,很悲壯,很豁達……最刻骨銘心。

  吾之師,福之深。安好啊,恩師!

我的老師初二作文 篇3

  五年時光匆匆過,我升入初中來到了新的學(xué)校—濮陽市第一中學(xué)。欣賞著美麗的新校園,也結(jié)識了許多新老師,經(jīng)過這幾天的相處,老師們都給我留下了深刻的印象。請往下看

  和藹可親的語文老師

  我們的班主任姓劉,負(fù)責(zé)教我們語文。報到那天,我們見到的第一個新老師便是他,和藹可親的面容,一下子拉進了我與他的距離。軍訓(xùn)時,劉老師一直看著我們訓(xùn)練,有時幫我們矯正姿勢,有時幫我們喊口令,晚上結(jié)束時總不忘表揚一兩句。劉老師講課非常生動,還讓我們對課文大膽提出質(zhì)疑,找出其中錯誤。作為班主任,劉老師對班級的紀(jì)律十分重視。自習(xí)課上,如果我們表現(xiàn)好,全班都非常安靜,老師總不忘表揚一兩句。如果班級紀(jì)律不好,一直有人說話,那講臺桌子可得吃“竹板炒木頭”了。在這時候,誰的嘴還敢動一動?我們連大氣都不敢出,生怕老師把我們給“修理”一頓。

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