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初二作文

時間:2021-05-02 10:14:17 初二 我要投稿

【精品】初二作文集合6篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的初二作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】初二作文集合6篇

初二作文 篇1

  初二開學,我們班上轉來四個新同學,其中有一個男生,給我的印象很深,因為此人的名字實在太過于搞笑,為了讀者們的安全著想,在這里就簡稱“老深”吧!

  老深這個人,乍一看給人的感覺像個非洲一年級的小朋友,為什么這么說呢,原因之一:老深黑,不但黑而且是非常之黑,為什么這么黑呢?猜想一:老深原來是非洲人,由于還在嬰兒時期,非洲太落后,不得已,老深的父母抱著老深來到了中國,于是,老深成為世界上第一個中國版的非洲人。猜想二:老深出生在一個專門染衣服的染坊里,由于小時候太調皮,老深不小心跌進了一個裝滿黑色染料的大染缸里,小老深驚慌失措,喝了好多口黑色的染料……好吧,現(xiàn)在來說原因之二:老深矮,不但矮而且是非常之矮,矮得讓我猜想他能比一米高多少,能比老師的講桌高多少,嗨,真是矮得可愛呀,這個非洲小老深!

  老深還有一大特點:方言。老深的方言可不是說著玩兒的,那方言,呵,忒標準了,能笑倒一大群人嘞!就上次,語文老師抽老深回答問題,老深一站起來,一串標準方言便脫口而出,引得同學們哈哈大笑,一位同學提醒老深:“要說普通話!”,“哦”,老深答應了一下,又回答問題,可一張口還是方言!這次不但是同學們,連老師都被逗笑了,同學們異口同聲的說:“普通話!”,老深再次回答問題,但居然還是方言!我真的是在受不了了,也提醒老深說:“要說普通話的!”但是老深執(zhí)意要發(fā)揮他的職業(yè)精神,于是乎,他又讓同學們哈哈大笑了……

  于是,整整四次,老深沒一次說對。

  好了,爆料了這么多老深的丑事,也該幫他爭回點兒面子了。老深唯一的優(yōu)點就是數(shù)學好,不但好而且是非常之好,賊好了!上次期末考試,滿分一百五十分,老深考了一百四十八分咧!天吶,一百四十八,那可是我連想都不敢想的天文數(shù)字!老深,數(shù)學夠好!鄙人佩服!而且老深的反應特快,老師出了一道題,我還沒回過神兒來呢,他就已經(jīng)做好了,嗨,這個老深!

  老深,黑的不簡單、矮得不簡單、搞笑不簡單、數(shù)學好的不簡單、反應快的不簡單……嗨,總之,一句話:這個老深不簡單!

初二作文 篇2

  眼前的我又得到了些什么呢?

  天空依然是天空,藍得純凈而透明,低飛的燕掠過蒼茫的海,不能如此擁有。

  暗藍色的海舔著岸邊的礁石的腳趾,一切都是那么隨和。

  礁石上遠遠地佇立著一個人影,模糊卻清晰地站在那兒。

  人影回想起自己的過去與未來:我不曾擁有,但我曾逝去。

  他被冷落了,遺棄在另一個寂寥的世界中。

  他知道,生命是無法挽留的,卻也需要珍惜。

  隔著海望去,星星點點散布著些人家,他的眼前又浮現(xiàn)出家人焦灼的眼神,父親斑白的稀發(fā),母親粗糙的裂著口子的手。

  多少企盼,多少懷想,他眼前裊裊升騰起一股煙霧,濕濕的,溫存的液體。

  他緩緩地閉上眼,他的腳又往前進了一步,碎石唰唰地跌落,濺起銀白色的浪花。

  他想邂逅,但父母執(zhí)意的眼神讓他心痛。巨大的壓力壓在他瘦小的肩上,緊緊地嵌進他的心,壓榨他的全身,他相信,如果在天堂,便會卸去一切痛苦,在一個沒有喧囂的地方凈化心靈,過濾塵染。

  他的腳又努力向前邁了一步,海浪卷起白色的浮沫沖濕了他的腳。

  他猛然想起了昔日的點點滴滴,想起了自己從前的自信,雖然已不再擁有,但他的座右銘是:“珍惜自己所擁有的!

  曾然事實令他沮喪,重點大學的門已向他緊閉,然而他還擁有青春和力量,還擁有一顆熾熱的心。

  野風吹得溫柔了點,他后退了一步,睜開眼,世界依然是世界,依然是充滿陽光,他付出了很多,依然會得到很多。

  天邊已泛起魚肚白,晨光懶懶地照耀著藍色的大海。

  他往后又退了一點,小村落更顯現(xiàn)出美麗的一面。

  他是農(nóng)村出生,但卻很刻苦,父母為他煞費心血,考大學又算得了什么呢!

  白亮的曙光已照遍山野,他這才想起母親已在做早飯了。

  他開始飛奔,覺得自己做得可笑,一戶農(nóng)家門前,一個老年婦女手端著一碗飯,佇立在門口,焦灼的目光望著遠方……

  他到了家門口,才覺得飯已涼了,但他擁有了一種東西,世間最神圣的東西——珍惜。

初二作文 篇3

  在很多時候,我們都曾失去過自我,失去過方向,不知道該做什么才可以真正不“盲目”地走下去。其實,沒關系,看不見自我的真實表達,那就學會找到真實的表達,無非就是一場“漆黑”的冒險。

  其實人應該開放些,不要活的那么累。人生就像一場夢,過完了也就醒了。夢那么短,卻想起的都是負面壓力和一些與其他人的不愉快,怎么對得起這來之不易的“人生夢”。人只有一次做夢的時間,為什么不好好珍惜呢?這也是我們人最大的缺點。不怕自己做什么,就怕自己沒時間做,讓自己后悔余生,愧疚的過完屬于自己的夢。

  當有人提起“孤獨”和“寂寞”時,你會想的是一個人。我想說的是這兩個詞是兩種不同對待生活的人。世界上真正的英雄主義,那就是認清現(xiàn)實依舊熱愛生活。“孤獨者”是一種有極強的自我調節(jié)能力。孤獨者是世界上最有亮點的人,在現(xiàn)實他也有朋友,也有笑聲,而在獨處時,他心理極速變化為自己的思考時間,把所有的事情都分類到極細。你可能不會感受到那種人的存在,是的,這種太細有的人沒有太多,沒有很多的孤獨者,也沒有人去學做孤獨者。如果你身邊有一個孤獨者,請好好珍惜他,因為往往他說的話或聽的話都是真的或當真。

  “寂寞者”在社會上一抓一大把,說得明白些就是缺少安全感的人,一個人獨處,對周圍的事物或人很敏感,還有那么一點小自卑,比如聽見一個人在笑,就自以為是在嘲笑自己,太在意別人的燕國,沒有自我主導力量,遇到困難就泄氣,這樣的人需要有人陪伴,只要不是自己,誰都可以是他的后盾。寂寞是每個人都控制不住的感覺。

  除了這兩種人,還有一種特殊的人,就是積極者。我們都生活在陰溝里,但仍有人仰望星空,去追隨黑夜里最亮的光。生活中難免遇到一些不順心的事,不要抱怨,不要煩悶,這是上帝給你的一個“成長禮”。當你遇到它時,請鼓起你最大的勇氣去面對它吧,它不是厄運,它是沙漠中的金子。如果在荒島上,你發(fā)現(xiàn)了兩個木箱,一個木箱里面裝著金子,另一個裝著生存的技巧,你會選什么?金子?技巧?這個問題的答案,沒有標準,其實你心里的答案就是這個問題的唯一標準,因為都有自己的渴求、目的。

  人生那么短,為什么不活得隨心一點呢?“孤獨者”“寂寞者”“積極者”這些人在社會上少一種都是不可行的。換一種活法也許對你來說是對自己好一點的方式,別傷害自己,就是對父母,對上帝最大的饋贈。

初二作文 篇4

  每個人有不同的生活,一種生活就有一種方式,每個人有每個人方式。

  我的美術老師住在清華園里的新林院,新林院全部是平房,與現(xiàn)在的高樓大廈完全不同。畫室的外面是一片小竹林,竹子又高又粗,翠綠色。畫室的窗戶是江西小閣樓的樣式,門框上刻著維納斯的雕像,一進院,便能感受到一種安逸的寧靜。

  老師教各個年齡段人的美術,準確說是藝術,老師的所知所感往往是比美更高的境界。現(xiàn)在四五歲的孩子都應該學習兒童畫,在老師這里卻在學美術史,泥塑,鑲嵌畫……教給我的是解剖學,講得最主要的是頭部解剖。

  剛開始接觸人頭石膏像時,并沒有想過任何關于頭骨,臉部肌肉……問題?膳c老師學習過之后,才發(fā)現(xiàn)原來人體是這么的神奇,有這么多我所不了解的奧秘,連自己的腦袋都不知道!以前畫頭不過是把頭畫一個圓形就算結束,而現(xiàn)在我卻會把一個球分為五個面,用不同的重度體現(xiàn)人頭的立體感。

  “畫畫不僅要用眼睛看,也要用大腦思考!边@是老師對我說的話。每次畫石膏不再急于去拿鉛筆把石膏形照抄,而是會用手去摸一摸石膏,感受石膏頭部的額結節(jié),它的轉折,它的變化,明暗的關系。在畫頭發(fā)時,不再用鉛筆畫出頭發(fā)的細線,每一次畫時會把頭發(fā)考慮成一個形體,畫畫時在心里默默想著頭發(fā)的高低點,反光,陰影。

  畫維納斯時,我會省略一部分,體現(xiàn)出維納斯更圣潔的美,更羞澀眼神。與“琴女”比較,維納斯可有些“神”的感覺。

  在國慶期間,我特意去798藝術區(qū)觀摩了梵高、羅伯特……的作品。發(fā)現(xiàn)梵高的畫不再那么混亂、枯燥,更多了一些對生活的熱愛,羅伯特的畫也不再那么難看,更能看出人體的結構。

  大概過了半年吧,媽媽突然間對我說我的畫有些石膏的質感,更多些人物的神韻。

  我有我的方式,畫畫不再是表面,而更多些人物的真實與本質。

初二作文 篇5

  生活中,我們會遇見許多挫折,有的人被它們擊潰,而有的人擊潰了它們,成就了自我,超越了平凡。挫折是一劑良藥。

  拿破侖說過:“人生的光榮,不在于不言失敗,而在于愈挫愈勇!蔽乙灿蓄愃频氖聝骸

  我的.體育不是很好,穩(wěn)穩(wěn)地“及格”。七年級時,我跑1000米,跑完后上氣不接下氣,累倒在草地上,成績呢?四分三十秒。唉,難道我天生就跑不快嗎?不,只是沒努力過罷了。不曾忘卻那個夏天,每天晚上都去鳳凰湖跑三圈,我跑完三圈,便等父母走完兩圈。

  每天都是這樣,帶了耳機,穿件T恤衫,在熙熙攘攘的人群中穿梭,汗水曾模糊了我的雙眼,可成績只提升了15秒。冬天,我繼續(xù)努力,北風呼嘯,運動的人也少了,穿了T恤衫的我并不感到寒冷。那時,我還跑三圈,父母只走一圈,他們等待我。

  那個測1000米的下午,汗水模糊了的視眼,可笑容也掛在我的嘴角,4分45秒,“很棒”,我對自己說。

  我在學習上的挫折也不少,返校考試153名沉重地打擊了我,這無疑是一個挫折,后來雖然經(jīng)過我的不懈努力,但月考又一次打擊了我。那段日子的悲傷并沒有給我?guī)砗艽蟮膲毫Γ抑皇菬o聲的努力,擼起袖子加油干。幾次周考,成績終于有了點進步。

  是!挫折是一劑良藥,助我成長,提供動力與能量。

  林肯出生卑微,他父親是一位鞋匠,他努力奮斗過,失敗過,崩潰過,卻沒有放棄過。當他第一次作為總統(tǒng)演講時,一位議員嘲諷說他是鞋匠的兒子時,他只是笑笑說:“謝謝你提起了我的父親。他是一位偉大的鞋匠,而我不是。不過,你家有鞋做工有問題的話,我可以幫忙。”因為這,他贏得了一陣陣的掌聲。

  人生沒有過不去的坎,我不能讓挫折擊潰我的心,要化之為動力,并做到“寵辱不驚,靜觀庭前花開花落;去留無意,閑看天外云卷云舒!

初二作文 篇6

  讀名著吧!它使你的生活精彩紛呈,多姿多彩。夜,也許是上帝可以安排的,總是那么的靜謐,那么的安詳,引人遐思。

  每當夜幕降臨,我總是拿起那一本本的名著,和一位位高尚的人交談,體會著人生百態(tài),世事萬千。

  名著,帶我邁進成熟之秋,體味人生豐富的滋味,一路同行。風花雪月,它與我欣賞;喜怒哀樂,它與我分擔。它像一位飽經(jīng)風霜的老人,與我成為忘年之交,我們形影不離。

  英國哲學家培根說過:“讀書可以塑造一個人的性格!笔堑模x吳承恩的《西游記》,從孫悟空身上我學到了愛憎分明;讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,從保爾身上我學會了堅強;讀羅貫中的《三國演義》,從諸葛亮身上我學會了忠誠與智慧。名著改變了我的性格,使我在潛移默化中成長,不知不覺中走向成熟。

  讀名著,它會使你的視野變的開闊,會使你的生活有更多的感悟。《格列佛游記》告訴我們英國社會發(fā)展的現(xiàn)狀,在他們爾虞我詐中,我體會到了今天公平民主生活的可貴;《駱駝祥子》為我們展示了老北京社會的黑暗,從老舍無情的批判中我感受到今天幸福生活的來之不易。名著使我對生活多了一份感悟,讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。

  多讀一本名著,就如同多打開了一扇認識世界的窗戶。書豐富了的知識,開拓了我的視野,凈化了我的心靈。

  讀名著吧!它使你的生活充滿陽光,容不得厭倦的陰霾。

  讀名著吧!它使你的生活如一泓清水,容不得狂風大浪。

  情結名著,無怨無悔。

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