有關高考作文400字合集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高考作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文400字 篇1
經(jīng)常聽見有高三生抱怨說高考作文難，我很想對這些學生說：高考作文至少拿下60分，其實并不難!雖說寫文章靠的是日積月累的練習，文學底蘊差的學生在短時期內(nèi)是無法彌補的，但細一分析，底蘊差的學生只要掌握了寫作技巧照樣可以在高考作文取得優(yōu)異成績，也就是說，高考作文拿高分還是有一定的捷徑可以走的。
從寫作體裁上看，高考作文主要分為議論文和記敘文兩大類，建議高考生以寫作議論文為主。記得有一位特級語文教師曾說過：記敘文是為那些天才和庸才兩種極端學生準備的。好學生可以達到滿分，差生可能連20分都拿不到。所以針對大多數(shù)介于天才和庸才之間的學生，議論文就是大家最主要的拿分體裁。奉勸那些處于中間位置的高考生在這最后的一段時間里，一定要熟練掌握議論文的寫作技巧。
議論文的寫作是可以按照一定的模式來進行的。一般將議論文分三大板塊：一是提出鮮明而清晰的中心論點，達到劈面就可映入眼簾的效果;二是對中心論點進行分析，這個議論文的主體部分可以分成三個自然段，逐條闡述中心論點，或用并列式或用遞進式或用假設式等;三是總結部分，再次重申自己的觀點，用總結性的話語結束全篇。上述議論文寫作模式概況一下就是：是什么?為什么?怎么辦?三大部分。當然，并不是所有的議論文都可以這樣寫。
高考作文400字 篇2
大家可別小看了風，風也有十二般變化。
風剛出生的時候力量很小，因此取名叫微風。(.)微風很討人喜歡，所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽，有了微風就能有好精神。當然微風不知道！
隨著年齡的增長，時間的流逝，微風走遍了很多地方，交了很多朋友，性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見：每到一個地方就使出渾身力氣，把所有的灰塵和贓物都吸收到你上，這樣一直做下去你就會有無窮的力量！最好你去找暴雨幫忙，只要一下暴雨，灰塵就會四處散開，自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興，連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人，因此毫不猶豫就答應了。從此，微風便到處吸收贓物，把贓物里的物質(zhì)吸收進了身體。所以，微風所到之處，無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了，又因微風不再是力量小的微風了，因此取名叫狂風。
狂風有了力量就胡作非為，甚至忘了自己的故友黃沙，把黃沙也吸進了它的身體！一次，狂風不小心走進了死亡沙漠，本來沙漠里全是黃沙的朋友，不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它，把它陷在了沙漠。這時，盡管它力氣大，成了龍卷風但是也永遠&ld
quo;不見天日”。
風本天性善良，但也走上了這條路，真是可惜！
高考作文400字 篇3
關于高考，有著廣泛的形容詞，有說它是康莊大道，有人說它是夢噩的終點。短短的幾個小時，寄予的是哥哥姐姐們?nèi)甑暮顾c癡狂，十二年的.勞心經(jīng)營，只為在那張薄薄的答卷，寫下最完美的字體。每一字，每一個符號，是年少的心醉與心碎。世界如此，付出與回報不一定是成正比。高考的結果唯一性和無可預料性，注定它浸染著太多的愛與恨。所以不可避免，高考中總有錯過者，他們與自己的夢想失之交臂。
不，作家劉心武曾說過："錯過"仿佛是碧綠的葉片，把人生中的收獲的七彩鮮花襯得格外明艷。"高考只是一個驛站，一個不知該走該停的棧道。誰又能說高考的錯過不是上帝對于某人的青睞了？
經(jīng)歷的失敗刻骨銘心，是抹不去的疼痛，可是你的心志不是愈加堅毅嗎？
迷茫的夢想今生難忘，是揮不去的陰影，可是你胸襟不是愈加開闊嗎？
高四不是恥辱的代名詞，那些勇于走向高四的所謂"失敗者"或許才是真正的勇者。
20xx年，我的高考一分一秒地臨近，我的心有波瀾，但我卻奉行一個人生信條：錯過高考不可怕，也許它是我此生的一筆財富，無法有貨幣單位衡量的財富。
硝煙已過，無論你的高考是否錯過，那不再重要，體驗過，你正在慢慢成長，自己不知曉中慢慢長大。
祝福每一個在高考戰(zhàn)場上拼搏的戰(zhàn)士！
高考作文400字 篇4
一年一度的高考如期向我們走來，處在高三的學生如今正在奮筆疾書，全身以赴迎接高考，作文是高考的一個大部分，所以現(xiàn)在的考生已經(jīng)開始在準備作文素材了餓，下面是關于美麗的高考作文素材，有興趣的學生可以鑒賞一下。
1、鳥兒的歌唱震撼了我們心靈，鮮花輕扣我久閉的柴扉，落英沖走了我的眷戀，枯葉述說了那深沉？大自然生靈呵。都在心情演繹他們的靈魂，千嬌百媚，姿態(tài)萬千。但哪能阻抑得了那進取的心。我們能在空閑之余，卻領略這番羨好。其余的時候，我們心無旁鶩的在未來的調(diào)色板上，潑墨揮彩。
2、依稀記得，我每一個次參加朗誦比賽的情景。老師期待、信任地目光短淺在我心際劃過一條美麗的弧線，它讓我有了去競爭的意識，但是，一時間，群雄暗涌，令我心慌意亂。在優(yōu)美的琴聲下，有把我們帶進了徐志摩的《再另康橋》淡淡的離愁的；有把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂的；有在《命運交響曲》中放飛《海燕》……
3、風唆使落葉漫天飛舞，殘秋的蕭瑟一曲悲歌。收拾起殘碎的美麗，將它拼湊在一起，帶著未來的希望，插上未來的翅膀，承載著未來之舟，背上智慧背鑲向自已未來又邁進了一步，就讓那痛苦與失意交織的往昔留給過去，菁菁校園，留下多少美麗。
高考作文需要考生有針對性的準備一些素材，根據(jù)考生作文題目選擇恰當?shù)乃夭膶懽鳎@樣就不至于在考試的時候無材可用，要做好全面的準備工作。
高考作文400字 篇5
清晨，你走來，帶著覺醒的東風，你的眼睛清澈、純得令人心碎。你微笑時，明眸皓齒，你的臉龐寫滿清純，如盛開的花。
你的腳步與輕盈，步伐蒼勁有力，如逐日的夸父，你走過田原，伴著幽幽的麥香；你跨過小溪，伴著流水潺潺。你看山，山上繁花似錦，你抬頭，天空碧藍。
二
你脫去上衣，背上清晰如刀刻，你的頭發(fā)些許凌亂。你跨過一座山，目光炯炯有神，你的臉上寫滿了剛毅與頑強。
你的呼喊，迎著風，你的聲音如雷鳴，響徹山谷，你是這山谷中的王。
三
沿著小河繼續(xù)行走，你走進一片森林，太陽已走到你的頭頂，等候多時了，你熱血沸騰，你緊握著腰間的倒，你相信憑著它你會開出自己的一片天。高考滿分作文網(wǎng)
四
風來的時候，你正抬頭，望著樹葉交錯時灑下的碎光。你的眼神忽然變得迷離，且透著憂傷。你不敢再看，你怕傷了你的眼睛，你怕你會被陽光刺得落淚，如曾經(jīng)的夜里你在夢中哭泣的樣子，淚流滿面。
你終于流出了眼淚，你還是個孩子。
五
你累了，可你沒停下行走的腳步，你閉上眼聽從耳邊呼嘯而過的風，你的淚水早已風干，只在臉上留下兩行清亮的痕。
高考作文400字 篇6
距高考僅剩21天了，現(xiàn)在目標，還是夢想，仿佛都近在咫尺。昨天老師的批評，看似嚴苛，更是一種信任、一種寄托。若果他們不對你信心滿懷，又怎會對你的錯誤斤斤計較。
21天也許是一個契機，一個改變自己、通入美好未來的跳板。盡管人生漫長，但如老師所言，高中三年已然經(jīng)過，不管曾經(jīng)幾何，現(xiàn)在的我們只需要鎮(zhèn)靜，冷靜、平靜，不為周遭一切而改變。忘掉兒女的身份，學生的身份，帶著一身的輕松迎接生命的挑戰(zhàn)。
未來的分分秒秒，點點滴滴，亦不可以多做暢想。理想與現(xiàn)實之間總有一徑鴻溝，阻擋你我飛往遙遠，從自己的幻想中走出，不期待自己是黑馬亦或是天上掉餡餅兒自己吃到。心更堅強一些，以下為心中所想：
我希望家庭可以和睦，不用每日寒暄，只求內(nèi)心平和；我希望鄰里可以和諧，不再為小事斤斤計較；我希望做子女的我們幼時可以快樂，成人后又有自己的成就或樂趣；我希望現(xiàn)時的我可以少讓父母掛念，多一分自立；我希望家人可以不為金錢爭執(zhí)，為金錢不和；我最希望老人可以健康、平安地看著我們成長，未來的四世同堂，甚至五世同堂。
高考作文400字 篇7
有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人卻干了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。
《一份來自遠山深處的力量》
表姑曾經(jīng)告訴過我：“要嘛努力干，要嘛快點死！”我?guī)е砉玫脑捯恢眾^力前進，曾經(jīng)多少次遇到苦難險阻，多少次想過放棄，是表姑的這句話時刻激勵著我。
我敬佩表姑，她從一個山村灰姑娘搖身一變成了金鳳凰，她干了十幾年，終于將一個貧困小山村轉變成了最美鄉(xiāng)村，最終將村轉區(qū)，后變市。前不久還上了新聞聯(lián)播，成了社會熱點。
能干是一種能力，肯干是一種努力，大干是一種勇氣，真干是一種生活。表姑靠著能干、肯干，大干和真干，干出來樣子，干出了成就。
然而人紅是非多，表姑被質(zhì)疑了，表姑帶領的鄉(xiāng)村被質(zhì)疑了。我也懷疑了，我問表姑：“他們說的都是真的嗎？”
“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難，且行且珍惜！”
都說解釋是掩飾，而表姑短短的幾個字讓我知道了，她是真實的。
是質(zhì)疑聲仍然沒有斷，連央視都質(zhì)疑了。那天央視新聞報道了這個最美鄉(xiāng)村，報道了表姑，抓走了表姑的姐妹，那一天舉國哀悼。
干了這么些年，最終還是沒有干過央視。
但是表姑說，她干的真實，她和她的小姐妹干的問心無愧！
很多人干了兩年就走了，但是有一個人卻干了幾年，甚至幾十年！這個人就是表姑，一個說干就干想干就干的女人，一個撐起東莞的女人，一個來自遠山深處的力量！
高考作文400字 篇8
每當提到高考，腦子里總會聯(lián)想到一個個學生，在厚厚的一沓書后，要么奮筆疾書，要么懸梁刺股。又或者是老師與學生淚眼相別，馬路上家長組成一排排的人墻。這簡直比古代的科舉制還要重視。有句話完美的詮釋了這一含義：一考定終身。也就是說，你以前的小學六年，初中三年，高中三年，無論是金錢，還是精力,都賭在這一考。運氣好的，中了；運氣不好的，發(fā)瘋發(fā)癲，淪落成打工人民。
但這一考定終生的規(guī)則從古至今，從科舉制到現(xiàn)在的高考，有多少人因此而高升，又有多少人為此而癲狂？這樣的比例不均的。一個人的出彩往往要千人來給他當炮灰。因此，做父母的都想讓別人當炮灰，自己孩子踩著炮灰高升。于是就不斷加壓，就向給彈簧加壓一樣，當壓力到了極限，要么崩潰崩壞，要么產(chǎn)生無窮的反彈力，急速上升。然而并不是所有人都是那堅韌強勁的彈簧，有人被壓力所逼，要么跳樓，要么服毒。高考，高考，有人歡喜有人愁。一年過后，我就得迎戰(zhàn)中考。想到如此，心變沉重，無法釋然。
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