有關高考作文400字合集八篇
在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的高考作文400字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文400字 篇1
經(jīng)常聽見有高三生抱怨說高考作文難,我很想對這些學生說:高考作文至少拿下60分,其實并不難!雖說寫文章靠的是日積月累的練習,文學底蘊差的學生在短時期內(nèi)是無法彌補的,但細一分析,底蘊差的學生只要掌握了寫作技巧照樣可以在高考作文取得優(yōu)異成績,也就是說,高考作文拿高分還是有一定的捷徑可以走的。
從寫作體裁上看,高考作文主要分為議論文和記敘文兩大類,建議高考生以寫作議論文為主。記得有一位特級語文教師曾說過:記敘文是為那些天才和庸才兩種極端學生準備的。好學生可以達到滿分,差生可能連20分都拿不到。所以針對大多數(shù)介于天才和庸才之間的學生,議論文就是大家最主要的拿分體裁。奉勸那些處于中間位置的高考生在這最后的一段時間里,一定要熟練掌握議論文的寫作技巧。
議論文的寫作是可以按照一定的模式來進行的。一般將議論文分三大板塊:一是提出鮮明而清晰的中心論點,達到劈面就可映入眼簾的效果;二是對中心論點進行分析,這個議論文的主體部分可以分成三個自然段,逐條闡述中心論點,或用并列式或用遞進式或用假設式等;三是總結部分,再次重申自己的觀點,用總結性的話語結束全篇。上述議論文寫作模式概況一下就是:是什么?為什么?怎么辦?三大部分。當然,并不是所有的議論文都可以這樣寫。
高考作文400字 篇2
大家可別小看了風,風也有十二般變化。
風剛出生的時候力量很小,因此取名叫微風。(.)微風很討人喜歡,所以它走到哪里都很受歡迎。大家覺得微風能給他們帶來涼爽,有了微風就能有好精神。當然微風不知道!
隨著年齡的增長,時間的流逝,微風走遍了很多地方,交了很多朋友,性情也發(fā)生了變化。它開始喜歡上了力量。聽了好朋友黃沙意見:每到一個地方就使出渾身力氣,把所有的灰塵和贓物都吸收到你上,這樣一直做下去你就會有無窮的力量!最好你去找暴雨幫忙,只要一下暴雨,灰塵就會四處散開,自然就會跑到你的身上。微風聽了非常高興,連忙去找暴雨。暴雨是個愛交朋友的人,因此毫不猶豫就答應了。從此,微風便到處吸收贓物,把贓物里的物質(zhì)吸收進了身體。所以,微風所到之處,無不弄得烏煙瘴氣。人們開始討厭微風了,又因微風不再是力量小的微風了,因此取名叫狂風。
狂風有了力量就胡作非為,甚至忘了自己的故友黃沙,把黃沙也吸進了它的身體!一次,狂風不小心走進了死亡沙漠,本來沙漠里全是黃沙的朋友,不料它卻把黃沙吸進了它身體。所以黃沙的朋友很恨它,把它陷在了沙漠。這時,盡管它力氣大,成了龍卷風但是也永遠&ld
quo;不見天日”。
風本天性善良,但也走上了這條路,真是可惜!
高考作文400字 篇3
關于高考,有著廣泛的形容詞,有說它是康莊大道,有人說它是夢噩的終點。短短的幾個小時,寄予的是哥哥姐姐們?nèi)甑暮顾c癡狂,十二年的.勞心經(jīng)營,只為在那張薄薄的答卷,寫下最完美的字體。每一字,每一個符號,是年少的心醉與心碎。世界如此,付出與回報不一定是成正比。高考的結果唯一性和無可預料性,注定它浸染著太多的愛與恨。所以不可避免,高考中總有錯過者,他們與自己的夢想失之交臂。
不,作家劉心武曾說過:"錯過"仿佛是碧綠的葉片,把人生中的收獲的七彩鮮花襯得格外明艷。"高考只是一個驛站,一個不知該走該停的棧道。誰又能說高考的錯過不是上帝對于某人的青睞了?
經(jīng)歷的失敗刻骨銘心,是抹不去的疼痛,可是你的心志不是愈加堅毅嗎?
迷茫的夢想今生難忘,是揮不去的陰影,可是你胸襟不是愈加開闊嗎?
高四不是恥辱的代名詞,那些勇于走向高四的所謂"失敗者"或許才是真正的勇者。
20xx年,我的高考一分一秒地臨近,我的心有波瀾,但我卻奉行一個人生信條:錯過高考不可怕,也許它是我此生的一筆財富,無法有貨幣單位衡量的財富。
硝煙已過,無論你的高考是否錯過,那不再重要,體驗過,你正在慢慢成長,自己不知曉中慢慢長大。
祝福每一個在高考戰(zhàn)場上拼搏的戰(zhàn)士!
高考作文400字 篇4
一年一度的高考如期向我們走來,處在高三的學生如今正在奮筆疾書,全身以赴迎接高考,作文是高考的一個大部分,所以現(xiàn)在的考生已經(jīng)開始在準備作文素材了餓,下面是關于美麗的高考作文素材,有興趣的學生可以鑒賞一下。
1、鳥兒的歌唱震撼了我們心靈,鮮花輕扣我久閉的柴扉,落英沖走了我的眷戀,枯葉述說了那深沉?大自然生靈呵。都在心情演繹他們的靈魂,千嬌百媚,姿態(tài)萬千。但哪能阻抑得了那進取的心。我們能在空閑之余,卻領略這番羨好。其余的時候,我們心無旁鶩的在未來的調(diào)色板上,潑墨揮彩。
2、依稀記得,我每一個次參加朗誦比賽的情景。老師期待、信任地目光短淺在我心際劃過一條美麗的弧線,它讓我有了去競爭的意識,但是,一時間,群雄暗涌,令我心慌意亂。在優(yōu)美的琴聲下,有把我們帶進了徐志摩的《再另康橋》淡淡的離愁的;有把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂的;有在《命運交響曲》中放飛《海燕》……
3、風唆使落葉漫天飛舞,殘秋的蕭瑟一曲悲歌。收拾起殘碎的美麗,將它拼湊在一起,帶著未來的希望,插上未來的翅膀,承載著未來之舟,背上智慧背鑲向自已未來又邁進了一步,就讓那痛苦與失意交織的往昔留給過去,菁菁校園,留下多少美麗。
高考作文需要考生有針對性的準備一些素材,根據(jù)考生作文題目選擇恰當?shù)乃夭膶懽鳎@樣就不至于在考試的時候無材可用,要做好全面的準備工作。
高考作文400字 篇5
清晨,你走來,帶著覺醒的東風,你的眼睛清澈、純得令人心碎。你微笑時,明眸皓齒,你的臉龐寫滿清純,如盛開的花。
你的腳步與輕盈,步伐蒼勁有力,如逐日的夸父,你走過田原,伴著幽幽的麥香;你跨過小溪,伴著流水潺潺。你看山,山上繁花似錦,你抬頭,天空碧藍。
二
你脫去上衣,背上清晰如刀刻,你的頭發(fā)些許凌亂。你跨過一座山,目光炯炯有神,你的臉上寫滿了剛毅與頑強。
你的呼喊,迎著風,你的聲音如雷鳴,響徹山谷,你是這山谷中的王。
三
沿著小河繼續(xù)行走,你走進一片森林,太陽已走到你的頭頂,等候多時了,你熱血沸騰,你緊握著腰間的倒,你相信憑著它你會開出自己的一片天。高考滿分作文網(wǎng)
四
風來的時候,你正抬頭,望著樹葉交錯時灑下的碎光。你的眼神忽然變得迷離,且透著憂傷。你不敢再看,你怕傷了你的眼睛,你怕你會被陽光刺得落淚,如曾經(jīng)的夜里你在夢中哭泣的樣子,淚流滿面。
你終于流出了眼淚,你還是個孩子。
五
你累了,可你沒停下行走的腳步,你閉上眼聽從耳邊呼嘯而過的風,你的淚水早已風干,只在臉上留下兩行清亮的痕。
高考作文400字 篇6
距高考僅剩21天了,現(xiàn)在目標,還是夢想,仿佛都近在咫尺。昨天老師的批評,看似嚴苛,更是一種信任、一種寄托。若果他們不對你信心滿懷,又怎會對你的錯誤斤斤計較。
21天也許是一個契機,一個改變自己、通入美好未來的跳板。盡管人生漫長,但如老師所言,高中三年已然經(jīng)過,不管曾經(jīng)幾何,現(xiàn)在的我們只需要鎮(zhèn)靜,冷靜、平靜,不為周遭一切而改變。忘掉兒女的身份,學生的身份,帶著一身的輕松迎接生命的挑戰(zhàn)。
未來的分分秒秒,點點滴滴,亦不可以多做暢想。理想與現(xiàn)實之間總有一徑鴻溝,阻擋你我飛往遙遠,從自己的幻想中走出,不期待自己是黑馬亦或是天上掉餡餅兒自己吃到。心更堅強一些,以下為心中所想:
我希望家庭可以和睦,不用每日寒暄,只求內(nèi)心平和;我希望鄰里可以和諧,不再為小事斤斤計較;我希望做子女的我們幼時可以快樂,成人后又有自己的成就或樂趣;我希望現(xiàn)時的我可以少讓父母掛念,多一分自立;我希望家人可以不為金錢爭執(zhí),為金錢不和;我最希望老人可以健康、平安地看著我們成長,未來的四世同堂,甚至五世同堂。
高考作文400字 篇7
有一個很窮的地方,很多人干了兩年都走了,但是有一個人卻干了幾年,帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請以此寫一篇議論文或者記敘文,題目不限。
《一份來自遠山深處的力量》
表姑曾經(jīng)告訴過我:“要嘛努力干,要嘛快點死!”我?guī)е砉玫脑捯恢眾^力前進,曾經(jīng)多少次遇到苦難險阻,多少次想過放棄,是表姑的這句話時刻激勵著我。
我敬佩表姑,她從一個山村灰姑娘搖身一變成了金鳳凰,她干了十幾年,終于將一個貧困小山村轉變成了最美鄉(xiāng)村,最終將村轉區(qū),后變市。前不久還上了新聞聯(lián)播,成了社會熱點。
能干是一種能力,肯干是一種努力,大干是一種勇氣,真干是一種生活。表姑靠著能干、肯干,大干和真干,干出來樣子,干出了成就。
然而人紅是非多,表姑被質(zhì)疑了,表姑帶領的鄉(xiāng)村被質(zhì)疑了。我也懷疑了,我問表姑:“他們說的都是真的嗎?”
“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難,且行且珍惜!”
都說解釋是掩飾,而表姑短短的幾個字讓我知道了,她是真實的。
是質(zhì)疑聲仍然沒有斷,連央視都質(zhì)疑了。那天央視新聞報道了這個最美鄉(xiāng)村,報道了表姑,抓走了表姑的姐妹,那一天舉國哀悼。
干了這么些年,最終還是沒有干過央視。
但是表姑說,她干的真實,她和她的小姐妹干的問心無愧!
很多人干了兩年就走了,但是有一個人卻干了幾年,甚至幾十年!這個人就是表姑,一個說干就干想干就干的女人,一個撐起東莞的女人,一個來自遠山深處的力量!
高考作文400字 篇8
每當提到高考,腦子里總會聯(lián)想到一個個學生,在厚厚的一沓書后,要么奮筆疾書,要么懸梁刺股。又或者是老師與學生淚眼相別,馬路上家長組成一排排的人墻。這簡直比古代的科舉制還要重視。有句話完美的詮釋了這一含義:一考定終身。也就是說,你以前的小學六年,初中三年,高中三年,無論是金錢,還是精力,都賭在這一考。運氣好的,中了;運氣不好的,發(fā)瘋發(fā)癲,淪落成打工人民。
但這一考定終生的規(guī)則從古至今,從科舉制到現(xiàn)在的高考,有多少人因此而高升,又有多少人為此而癲狂?這樣的比例不均的。一個人的出彩往往要千人來給他當炮灰。因此,做父母的都想讓別人當炮灰,自己孩子踩著炮灰高升。于是就不斷加壓,就向給彈簧加壓一樣,當壓力到了極限,要么崩潰崩壞,要么產(chǎn)生無窮的反彈力,急速上升。然而并不是所有人都是那堅韌強勁的彈簧,有人被壓力所逼,要么跳樓,要么服毒。高考,高考,有人歡喜有人愁。一年過后,我就得迎戰(zhàn)中考。想到如此,心變沉重,無法釋然。
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