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寫(xiě)景四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-05-02 16:30:18 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】寫(xiě)景四年級(jí)作文7篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的寫(xiě)景四年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】寫(xiě)景四年級(jí)作文7篇

寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇1

  近了,近了,我聽(tīng)到春姑娘在歌唱,在歌唱春天。燕子在呢喃,原野披上了綠色的新裝,萬(wàn)物復(fù)蘇,又是一個(gè)綠色的春天。

  春姑娘首先來(lái)到了田間?!那一片黃澄澄的油菜花,讓人無(wú)不贊嘆一聲“美”!微風(fēng)吹拂著它那優(yōu)美的身姿,散發(fā)出沁人心脾的香味,使人留連忘返。路旁楊樹(shù),身體由灰白變成了翠綠,枝頭吐出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽,像一只只剛啄破蛋殼的雛鳥(niǎo)。聽(tīng)!那是什么聲音?“嘩、嘩、嘩……”走近一看,原來(lái)是小河呀!冰還沒(méi)有完全解化,調(diào)皮的它已經(jīng)日夜不停的流向遠(yuǎn)方。

  然后,春姑娘來(lái)到了農(nóng)家的庭院,迎春花綴滿了枝頭,層層疊疊。屋后的空地上,小草隨風(fēng)搖晃著腦袋,仿佛是在背誦古文。咦!緊靠房檐的繩子上纏繞的是什么?原來(lái)是牽牛花呀,高處開(kāi)著幾朵淺藍(lán)色的花,低處又點(diǎn)綴著幾只粉紅和紫色的小喇叭,好像在為春天的到來(lái)奏樂(lè)慶祝呢。后來(lái),春姑娘又來(lái)到了農(nóng)田里。好一番熱鬧的場(chǎng)面,農(nóng)民正在播撒著的種子,他們把希望撒進(jìn)了松軟的土地,這些種子在春姑娘的呼喚下會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。

  春姑娘,大自然歡迎你,你帶來(lái)了綠色和生機(jī),人們也歡迎你,你又帶來(lái)了一個(gè)新的希望,新的開(kāi)始。

  作文評(píng)語(yǔ):這是一篇寫(xiě)景文章,作者以春姑娘的足跡為主線,描寫(xiě)了春天田間、庭院和農(nóng)田的美景。在描寫(xiě)庭院部分時(shí),“小草隨風(fēng)搖晃著腦袋,仿佛是在背誦古文”,作者將小草擬人化,展現(xiàn)了春天庭院生機(jī)勃勃景象。文章結(jié)構(gòu)安排合理,作者通過(guò)“春姑娘”的足跡,巧妙地實(shí)現(xiàn)了每一部分的過(guò)渡。文章采用總分總形式,結(jié)尾處作者升華主題,表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇2

  平潭島是福建省第一大島,位子福州西南方,是一個(gè)旅游的好去處。

  一年夏天,我們一家三口去平潭島游玩,到達(dá)時(shí)已經(jīng)是中午了!拔覀?nèi)ズur樓吃飯吧”,爸爸說(shuō),“到了平潭島不去吃海鮮多可惜呀!”

  一進(jìn)海鮮樓門(mén)口,那一六缸的海洋生物立刻撲入我的眼簾。有橫行霸道的螃蟹,有威武的大龍蝦,還有顏色不一曲海魚(yú)……琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。

  開(kāi)始吃飯了,那一六盤(pán)一六盤(pán)的海鮮讓我不知從何下手。我先吃了口大龍蝦,啊!真好吃!接著,我的筷子橫掃了桌面上的美食,真是六飽口福啊!

  下午,我們來(lái)到了海灘上。陽(yáng)光照在沙灘上,五花八門(mén)、千奇百怪的貝殼閃閃發(fā)光,美麗極了!

  夜幕降臨,我同爸爸、媽媽一起去參觀沙雕展。放眼的長(zhǎng)毛象……我的眼睛看得累極了,卻又舍不得不看。平潭島真是太美麗、太迷人了!

寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇3

  我們學(xué)校有一個(gè)別具一格的生物園,它在我們足球場(chǎng)的西北角,這個(gè)生物園充滿了大自然的奧秘。

  生物園的外圍是由一些高低不一像樹(shù)樁的水泥柱圍繞著,走進(jìn)里面,只見(jiàn)中間有一條曲曲折折的小石板路把生物園分成了兩半,左邊首先映入我們眼簾的是沙漠區(qū),沙漠區(qū)里有仙人掌和仙人球,仙人掌就像我們的手掌又大又厚,仙人掌是翠綠色的,那翠綠的顏色在陽(yáng)光照射下,明亮地照耀著我的眼睛。還有仙人球就像一個(gè)小球圓鼓鼓的,仙人掌和仙人球特別耐旱,不用人們每天為它們澆水。在沙漠區(qū)旁邊有一個(gè)種著多種草藥的藥材區(qū),藥材區(qū)里的藥材各種各樣,有九里香、金銀花等,特別是三丫苦,它可以清熱消炎,如果喉嚨痛,用三丫苦煎成藥,喝了它保證藥到病除。

  再看看右邊,只見(jiàn)一個(gè)用鵝卵石圍成的魚(yú)池,魚(yú)池里的水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)們都快活地游來(lái)游去。好像是說(shuō)在水里游是那么快活。魚(yú)池隔壁有一個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠被大樹(shù)籠罩著,是小鳥(niǎo)們棲息的好地方。再向前走,可以看到一個(gè)大棚,大棚里有幾個(gè)架子,架子上放滿了一盆盆花,還有墻上滿是爬山虎,它長(zhǎng)滿了嫩葉,我仔細(xì)觀察爬山虎是有腳的,它的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角,細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這是我第一次這么仔細(xì)觀察爬山虎。

  這個(gè)生物園雖然不大,但是它生機(jī)勃勃,充滿了情趣。

寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇4

  我家屋后有一片楠竹林,是我兒時(shí)最喜歡去的地方。這片竹林帶給我無(wú)限的樂(lè)趣,也給我許多啟迪。

  竹是歲寒三友之一,常年翠綠。在驕陽(yáng)似火的夏天,別的樹(shù)低下了頭,而竹卻依然挺拔青翠,完全不懼太陽(yáng)的威力。冬天,不懼寒冷那一層薄薄的雪覆蓋在上面,反而給整個(gè)竹林增添了幾分生機(jī)和美好。

  童年夏天的中午,十分炎熱。狗不停的吐著舌頭,樹(shù)兒們都抬不起頭來(lái)。在家里總比在外面涼爽些,我想。這時(shí)大人們要出門(mén)去,走時(shí)叮囑我和伙伴不要出去亂跑?刹话卜值奈覀冏匀贿是跑出去了,只是沒(méi)那么傻,在太陽(yáng)底下曬著,而是跑到屋后的那片竹林。一進(jìn)竹林,一種沁人心脾的涼爽,讓人感到心曠神怡。我們用竹林里的沙子堆起一個(gè)個(gè)的堡壘,在竹林的石子路上赤腳跑步。累了就躺在草地上休息,渴了就喝小溪里的水。那水十分清澈,仔細(xì)回味,還有一股竹的清香。整個(gè)竹林回蕩著我們歡笑聲……

  而現(xiàn)在,離家讀書(shū)好幾年,只去過(guò)一次,而且是獨(dú)自一人。如今竹林依舊,只是童年的伙伴皆已長(zhǎng)大,不再去那兒玩耍。

  想念童年的伙伴,便想念那片竹林!

寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇5

  綠色給家?guī)?lái)了溫馨,綠色給大地帶來(lái)了生機(jī),綠色給我們的校園帶來(lái)了生機(jī)、活力和溫馨。

  清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光悄悄灑落校園,便給校園披上了萬(wàn)道金光。我們應(yīng)著照樣走進(jìn)校園,一走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),首先映入眼簾的是一排排整齊的灌木叢,后面是幾棵小樹(shù)苗合計(jì)棵茁壯的參天大樹(shù),像是一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣盡職盡責(zé)的守護(hù)著我們的大“城堡”。

  我們的校園無(wú)論是春、夏、秋、冬,景色各不相同。

  春天,校園里生機(jī)盎然。小草在春雨下茁壯成長(zhǎng),翠綠翠綠的大樹(shù)上長(zhǎng)滿了新生的葉子,綠得發(fā)亮。小鳥(niǎo)也湊熱鬧來(lái)了,它們?yōu)榧澎o的校園送上了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

  夏天,天空掛著一顆滾燙滾燙的大火球。但校園里仍然一片濃綠,美麗的花兒多得數(shù)也數(shù)不清,各個(gè)爭(zhēng)芳斗艷,好像在比美呢!蝴蝶來(lái)了,落在校園的花朵上,靜靜地聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲;蜜蜂也來(lái)了,飛到校園的花朵上,嗡嗡的踩著花兒們甜甜的蜜。

  秋天,葉子開(kāi)始凋零。但是還沒(méi)有完全枯黃;小草也不甘示弱,飛快的.生根,發(fā)芽;菊花們個(gè)個(gè)染上了五彩的頭發(fā),紅的、黃的、橘色的、紫的……它們把發(fā)型也搞得很酷,像紫色的卷發(fā),像枯黃的小手,像棕色的拐杖,形態(tài)萬(wàn)千。

  冬天,一場(chǎng)場(chǎng)雪后,你走進(jìn)校園,會(huì)被這樣的景色吸引:操場(chǎng)白了,樹(shù)木白了,花草白了,屋頂也白了。像是冬姑娘把她鵝毛般的衣裙拋向了大地。同學(xué)們一起堆雪人、打雪仗,把身上弄的白白的。真是玩的不亦樂(lè)乎。

  春游百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。這就是我們夢(mèng)幻般美麗的學(xué)校。

寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇6

  今天,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好景致,就是保國(guó)寺附近的蓀湖。

  蓀湖不大,一眼能看到邊。三面環(huán)山,一面對(duì)著水壩。不管哪里的風(fēng)景,只要有了山有了水,就會(huì)吸引人們的到來(lái)。極目遠(yuǎn)眺,不遠(yuǎn)處有村落,那是農(nóng)家樂(lè)。近處,有一群游客在燒烤。

  但是這些都破壞不了蓀湖的寧?kù)o,連湖邊的一兩艘小船也只是點(diǎn)綴,根本不會(huì)劃行。也許是風(fēng)不大的緣故,湖水只是一層層一層層向岸邊慢慢地推過(guò)來(lái),特別均勻,好像用尺子丈量過(guò)一樣。湖水碧綠澄清,加上群山的倒影,跟藍(lán)天白云共同構(gòu)成了一幅異常美麗的畫(huà)。正午時(shí)分,烈日當(dāng)空,湖面泛起點(diǎn)點(diǎn)金光。湖中央有幾處浮萍,有一大片是全綠的,還有一片點(diǎn)綴著許多小黃花。一陣風(fēng)吹過(guò),它們就舒服地漾來(lái)漾去。如果把它們的動(dòng)作用音樂(lè)表現(xiàn)出來(lái),我覺(jué)得那應(yīng)該是一首非常柔和的曲子?拷哆叺奶J葦叢,一株株挺高大的,我雖然不能靠近它們,但是目測(cè)下覺(jué)得它們肯定比我高,我得微微仰頭去看它們。它們會(huì)隨著風(fēng)整齊地倒向一邊,搖擺著。

  這秀麗的蓀湖,如果有水鳥(niǎo)的加入,應(yīng)該會(huì)更有生機(jī)吧!

寫(xiě)景四年級(jí)作文 篇7

  “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!闭娴娜缭(shī)《春雨》

  所說(shuō),春天的雨,那可是貴如黃金,貴如油的呀!

  春雨,像一個(gè)調(diào)皮的小孩,非要等到農(nóng)民們叫苦連天,水不夠了才下來(lái)。

  春雨,像一位美麗優(yōu)雅的大小姐,優(yōu)雅、清秀、輕柔。

  春雨,非常美;春雨,非常金貴;春雨,非常涼爽。

  春雨也像一名善良的慈善家,在禾苗們最需要水時(shí),送來(lái)了及時(shí)雨。

  春雨是一篇美麗的山水畫(huà),再有名的畫(huà)家似乎也畫(huà)不出這幅大自然的“名畫(huà)!贝河晔且粋(gè)無(wú)名的小姑娘,無(wú)聲的來(lái)了,又無(wú)聲的走了,讓你沒(méi)有感到絲毫“蛛絲馬跡!

  “我輕輕地來(lái),正如我又輕輕地走!边@便是金貴、美麗又讓人陶醉的春雨。

  我愛(ài)四季,我愛(ài)春天,但是我更愛(ài)春天的雨——春雨。

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