【精華】小學(xué)五年級(jí)作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
童年的故事有快樂(lè)的，有悲傷的......當(dāng)我一想到一件事便會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
有一次，我爸爸出去出差，媽媽去上班了。我一人在家里寫作業(yè)，很快就把作業(yè)寫好了，我很無(wú)聊的坐在沙發(fā)上看電視。這時(shí)門聲“咚咚”的想起，我便從貓眼向外看，原來(lái)是我的好朋友周學(xué)業(yè)。我打開門，他說(shuō)：“我們一起出去玩吧！”我也很想出去，但媽媽再過(guò)幾小時(shí)就回來(lái)了，我眼珠一轉(zhuǎn)，便找來(lái)一張紙條在上面寫著：“媽媽，我和小伙伴出去玩了，鑰匙就放在了屋里的地毯下，請(qǐng)您認(rèn)真找找�！睂懲辏湍脕�(lái)膠水把紙條粘在了門上，和小伙伴出去了�？墒亲咴诼飞舷肓讼脒�是不行，一下子小偷看到了紙條，知道我家沒(méi)人，來(lái)我家偷東西怎么辦？想到這，我便又返回家了。把紙條拿下放在了窗戶上，用一塊磚頭把紙條壓住，這樣就沒(méi)人會(huì)找到紙條了�？墒且坏⿱寢尰丶乙部床坏秸k？這時(shí)我就在門上畫了個(gè)指示標(biāo)志，指向放紙條的地方，這才放心的和小伙伴一起出去玩了。玩了將近3個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我回家了，到家卻看見(jiàn)媽媽站在門口。我沖了過(guò)去好奇地問(wèn)：“媽媽，你看見(jiàn)我紙條了嗎？”媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了�！蔽矣謫�(wèn)：“那你為什么不拿鑰匙開門？”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“小傻瓜，你把鑰匙放在了房間里，你讓我怎么進(jìn)去拿�。 蔽衣�(tīng)了媽媽的話害羞的低下了頭。最后我們找來(lái)開鎖人才把門打開。
童年雖已過(guò)去，但是童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里，它將是我們美好的回憶，伴著我們一起成長(zhǎng)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
陳強(qiáng)與李到了公園南處，他們找了個(gè)好地方，陳強(qiáng)挖了個(gè)坑，李璐小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，陳強(qiáng)說(shuō)：“我開始填土了！”李璐說(shuō)：“好的！”
只見(jiàn)陳強(qiáng)前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，李璐神情專注，看小樹，雙手緊握樹干，生怕小樹栽歪。陳強(qiáng)汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但陳強(qiáng)與李璐熱得把衣裳都開了，陳強(qiáng)有氣無(wú)力地對(duì)李璐說(shuō)：“這土硬得很，我不想再種下去了�！�
李璐說(shuō)：“陳強(qiáng)，你一定要堅(jiān)持下去，如果你堅(jiān)持下去，再過(guò)幾年，我們來(lái)到這里的時(shí)候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好��！”陳強(qiáng)聽(tīng)了更加起勁地干起來(lái)，陳強(qiáng)填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝他們呢！旁邊的小花也散發(fā)一陣陣清香，夸獎(jiǎng)他們是愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。遠(yuǎn)處的人們正干得熱火朝天，有說(shuō)有笑，真是熱鬧極了！人們已經(jīng)植了很多樹，流了很多汗，卻堅(jiān)持要為祖國(guó)增添一份綠色。
明年的春天將會(huì)是滿眼綠色，我們的地球也會(huì)是綠色的星球。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
《未來(lái)的汽車》，這個(gè)主題，我是這么想的：
一：“排放氧氣”氧氣，就是花草樹木里面有氧氣，當(dāng)然，老師也經(jīng)常說(shuō)：不能亂采草坪，不能摘花。要說(shuō)現(xiàn)在哪!氧氣是越來(lái)越少了，一氧化碳和二氧化碳是越來(lái)越多!所以，我就想，把車型改一下，我呢，要先在兩邊各安裝一個(gè)小型吸塵器。能把細(xì)菌、垃圾吸走，那會(huì)弄到哪呢?告訴你吧，這些細(xì)菌和垃圾被吸到小型吸塵器里后，我還會(huì)在汽車?yán)锇惭b一個(gè)特殊的“模擬機(jī)器人”它會(huì)把這些細(xì)菌和垃圾變成氧氣排出，這樣世界上到處是氧氣啦!
二：“不出車禍”現(xiàn)在，車禍經(jīng)常出。那么我就想，在馬上車輛相撞或人與車相撞時(shí)，車會(huì)自動(dòng)跳到上面。這樣就不會(huì)出車禍啦!
三：“不加車油”車油會(huì)沒(méi)掉。所以我就想：不讓司機(jī)遇到?jīng)]油的情況。唔。。對(duì)了!就把小型吸塵器再加上一個(gè)功能。就是分兩類。一類就是上面所說(shuō)的氧氣。二類是吸那些雜草、害蟲、人類“制造”的垃圾變成車油。這樣就有用不完的車油了。
四：“萬(wàn)能變形”很多人為了出國(guó)、旅游感到苦惱，做那個(gè)，做這個(gè)，還要花錢。所以，我就想，在這個(gè)車?yán)锇惭b一個(gè)按鈕，按一下，就可以變成你需要乘坐的那個(gè)物體。
就這樣，組成了一個(gè)“環(huán)保實(shí)用汽車”。怎樣?你喜歡嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
南京的'美食真不少，然而最使我念念不忘的還是鴨血粉絲湯。鴨血粉絲湯真是色，香，味俱全。深紅色的鴨血，灰色的鴨肝，還有淡黃色的鴨腸，加上那乳白色的粉絲，香濃的湯汁，光是看一眼就讓人垂涎三尺。
我和媽媽去吃鴨血粉絲湯的時(shí)候，排了半天的隊(duì)，人實(shí)在是太多了，從店門口都排到了馬路上，老板更是忙個(gè)不停。費(fèi)盡周折，我和媽媽找終于到了一個(gè)座位。熱氣騰騰的鴨血粉絲湯端上來(lái)了，頓時(shí)，一陣香氣彌漫開來(lái)，刺激了我們的味蕾。先喝上一口湯，哇！真鮮呀，加上一些醋還有點(diǎn)酸酸的，味道美極了！好喝得仿佛置身于云霧之中。再吃一塊鴨肝，鴨肝既甜又咸，讓人吃完了一塊禁不住又夾起另一塊。鴨血甜甜的，表面燉出了一些小小的孔，咬上一口，還溢出些鮮濃的湯汁。
粉絲的味道更是好，滑滑的，吃一口，就調(diào)皮的又滑到碗里，感覺(jué)真是不錯(cuò)呀！我把一碗鴨血粉絲湯吃的干干凈凈，就連湯也喝得一點(diǎn)兒都不剩。雖然吃完了，然而那美妙的味道停留了好一段時(shí)間才消失。如今，每當(dāng)我想起鴨血粉絲湯，就好像聞到了那撲鼻的香味。這就是金陵一絕中的——鴨血粉絲湯。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“喔~一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”聽(tīng)著這首歌，可讓我想起了許多童年的往事，可最讓我難忘的還是在鄉(xiāng)下度過(guò)童年的時(shí)光。
記得那時(shí)候的我只有四歲，是家里的“開心果”。連家里的那只小狗狗也嫉妒我，天天和我作對(duì)，它會(huì)把我的鞋子藏起來(lái)，有時(shí)還追著我跑。每次當(dāng)它坐著時(shí)我就會(huì)神出鬼沒(méi)的在踩上它毛嘟嘟的尾巴上。狗狗嚇了一跳，起來(lái)想咬我一口，我嚇得直往爺爺身后跑。爺爺把狗狗趕開我還淘氣的向它做了個(gè)鬼臉。
它只好無(wú)奈的走開了。
玩膩了，我就到田里去瞎搞一陣，把爺爺辛苦種下的大羅卜連根拔起，還邊拔邊唱：“拔蘿卜，拔蘿卜爺爺來(lái)幫我拔蘿卜�！睜敔斂匆�(jiàn)了笑笑說(shuō)：“這傻孩子�！闭f(shuō)完就來(lái)做我的“跟班”。我把爺爺?shù)拇筇}卜輕輕往地上一插，用它來(lái)像開汽車一樣1檔 、2檔……把大蘿卜搖來(lái)?yè)u去。
我又對(duì)“開汽車”沒(méi)有興趣，就跑到魚塘邊，看見(jiàn)魚兒成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，我就拿石頭來(lái)扔他們，魚兒被嚇得四處游開。
我一會(huì)兒采花，一會(huì)兒玩害羞草，我用手輕輕地一摸，它就像一個(gè)害羞的小姑娘把葉子收起來(lái)，一會(huì)兒拔幾根野草當(dāng)作山要把它們壓碎。有時(shí)還會(huì)在溪邊洗個(gè)澡。
……
這段時(shí)光對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)珍貴，真想把它剪下來(lái)慢慢回放。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)射陽(yáng)是黃海之濱的一座小城，傳說(shuō)因后羿射日而得名。這是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，有百年銀杏、十里菊香、后羿公園、丹頂鶴保護(hù)區(qū)等景點(diǎn)，吸引了許許多多的游客慕名而來(lái)。
鮮紅的頭頂、桔黃的嘴巴、烏黑的脖子、寬大的翅膀，加上纖細(xì)的腿，這就是丹頂鶴。丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，將近滅絕了，而且被人類大量捕殺，就更少了，既然它們選擇了相信我們，我們?yōu)槭裁催�要這樣對(duì)待它們？保護(hù)它們吧，不要再殘殺它們了。冬天，它們會(huì)到我的家鄉(xiāng)來(lái)“做客”，所以這里才有了“鶴鄉(xiāng)”的美稱。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)光優(yōu)美，還有一些特殊的習(xí)俗。每當(dāng)嬰兒第一次生日，就會(huì)“抓周”。大人們會(huì)在桌上放上一些東西，比如說(shuō)：書本、筆、算盤、針線......如果抓到了書本，大人們就會(huì)說(shuō)孩子學(xué)習(xí)很有前途；如果抓到了筆，大人們就會(huì)說(shuō)孩子會(huì)寫字寫得很好。每一樣?xùn)|西都寓意著將會(huì)在孩子身上發(fā)生的吉祥的事情，是不是很有趣？
我愛(ài)你，我的故鄉(xiāng)，射陽(yáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
大家還在為找不到好的鉛筆盒而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的價(jià)格而煩惱嗎？大家還在為鉛筆盒的質(zhì)量而煩惱嗎？那你們就太老套了！新一代絕世鉛筆盒已經(jīng)制作完成了！而且它擁有著與其它鉛筆盒不一樣的地方。它有著世界上獨(dú)一無(wú)二的酷炫外形，它有著許多實(shí)用功能，例如：如果你怕鉛筆盒裝不下？這種鉛筆盒是無(wú)限容量，包您塞都塞不下！而且它還會(huì)自動(dòng)分類，絕對(duì)不會(huì)有差錯(cuò)。如果你忘記帶某種筆的話，不用擔(dān)心，它會(huì)啟動(dòng)自動(dòng)搜尋系統(tǒng)，自動(dòng)找筆，而且如果找不到的話還可以自動(dòng)換筆。更何況這種鉛筆盒絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗峭耆暱氐�，只要�?duì)它說(shuō)就行了。而且根本不用動(dòng)鉛筆盒，因?yàn)樗鼤?huì)自動(dòng)拿出來(lái)給你。有人問(wèn)：它丟了怎么辦？這跟不就不用擔(dān)心，鉛筆盒是會(huì)認(rèn)主人的，如果丟了，它會(huì)尋著你的氣味找到你的，或者你直接說(shuō)：“鉛筆盒回來(lái)！”還有最最重要的一點(diǎn)。它是有生命的！它會(huì)思考，它有思想，而且它會(huì)任何事，那是因?yàn)樗鍪碌臅r(shí)候會(huì)變形的，比如你需要輔導(dǎo)，它就會(huì)變成一位老師，需要幫助，它就會(huì)變成你需要的東西，所以可以說(shuō)它是萬(wàn)能的！有人問(wèn)：如果它在壞人手里怎么辦？放心，壞人是不能夠碰它的，因?yàn)槲覀兩a(chǎn)的鉛筆盒知道一切，更何況它有生命，所以壞人是不能得到它的。有人問(wèn)：這么好的東西，一定很貴吧？一點(diǎn)都不貴，只要8毛8，就可以獲得它啰！
你們還等什么？趕緊來(lái)買��！人人都有份，絕不落空！如果非常貧困，還可以免費(fèi)送��！保證質(zhì)量一流，三個(gè)月內(nèi)，你一定不會(huì)說(shuō)不好，以及三個(gè)月以后！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
童年的生活像一片片美麗的云彩，有酸、有甜、有苦、有辣，每一件事都是那么令我難忘。打開記憶的天窗，一片印著“寬容”兩個(gè)字的云彩映入我的眼簾。于是，我沉入了深深的回憶之中??
記得那是我四五年級(jí)的時(shí)候，坐在我后面的是一位非�；顫姾脛�(dòng)的男生。有一次上課，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)講，而他卻趁此機(jī)會(huì)搞起了惡作劇，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的頭發(fā)上。我開始沒(méi)發(fā)現(xiàn)，后來(lái)覺(jué)得背后有些騷動(dòng)，便扭過(guò)頭去看看究竟發(fā)生了什么事。這不看不要緊，一看倒讓我嚇了一大跳：只見(jiàn)那位男生一臉壞笑地舉著修正液，正幸災(zāi)樂(lè)禍地朝著我樂(lè)呢！我丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)，旁邊的同學(xué)提醒我：“快看看你的頭發(fā)吧�！蔽疫@才恍然大悟，一看我的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)發(fā)梢上全粘上了白色的修正液。當(dāng)時(shí)我確實(shí)非常生氣：我又沒(méi)有礙著你什么事兒，你為什么要這樣捉弄我？那時(shí)候，我甚至也冒出了這樣的念頭：以其人之道還治其人之身，干脆把他的頭發(fā)也涂上修正液，以泄我心頭之怒！可是轉(zhuǎn)念一想：如果我也這么做，豈不是害人又害己，自己沒(méi)得到半點(diǎn)好處，反而和同學(xué)鬧翻？再說(shuō)了，即使他有錯(cuò)在先，我也不能夠這樣處理這件事，這樣反而會(huì)引起越來(lái)越多的麻煩呀！思量許久，我還是拿不定主意，不知該怎樣化解這場(chǎng)矛盾。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一句熟悉的話突然在我耳畔響起：“退一步，海闊天空�！蔽椅⑽⒁徽�，心里豁然開朗，煩惱和憂愁隨之拋到了九霄云外??
這件事在我的記憶中保存了很久，至今都還未忘記。因?yàn)樗屛叶昧藢捜荽�，它讓我明白了“得饒人處且饒人�??
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
朋友，你喜歡晚霞嗎？“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！边@樣一句詩(shī)，表明人們雖然感嘆她的短暫，但都不約而同的喜歡晚霞，贊美晚霞。因?yàn)橥硐际悄敲吹娜崦�、純凈，那么爛漫而又深情！
在夕陽(yáng)還沒(méi)有沉睡之前，那如同藍(lán)白石明亮的天空中，有它們無(wú)憂無(wú)慮的身影。她們時(shí)而濃時(shí)而淡，時(shí)而動(dòng)時(shí)而靜，還不停的變換著形態(tài)，好像在為人們展現(xiàn)婀娜多姿的風(fēng)采：有的像一只可愛(ài)的小白兔正活蹦亂跳；有的像一只綿羊在草原上靜靜地吃草；有的像一匹駿馬在大地上盡情地奔跑；有的像一只鴨子在池塘里喝水嬉戲；有的像一個(gè)活潑的孩子在游樂(lè)場(chǎng)上玩�！�(dāng)風(fēng)兒在空中奏響舞曲時(shí)，云朵們就變幻著色彩，躍躍欲試：它們手牽著手，轉(zhuǎn)著圈，踏著纏綿的舞步，前進(jìn)，后退，逐漸引入背后瓦藍(lán)的天空。
隨著時(shí)間的流逝，夕陽(yáng)漸漸西沉。此刻，霞光萬(wàn)道，將半個(gè)天空都染成了紅色：遼闊的大地，也被涂上了一層鮮紅的油彩；片片的樹葉，在微風(fēng)吹拂下閃爍著耀眼的光輝；鳥兒們披著一身紅霞，歡叫著飛向云天。它們告訴人們：今天的任務(wù)已經(jīng)完成了，該回家休息了。慢慢地，大地上遠(yuǎn)近的大小山崗、村莊、樹木，都染成了一片金黃。風(fēng)追逐著晚霞，讓它們披上了紅的紗巾，在空中歡樂(lè)地漫步，在天空中飄逸地奔馳，競(jìng)相展現(xiàn)自己獨(dú)特的美。行走在盤山公路上，晚霞遠(yuǎn)看就像許多綠色的巨人依靠在一起，還像許多孩子并排站在一起。海面上，原本海水涌起的波浪是藍(lán)色的，在晚霞的映照下也變得金光閃閃�！峨蹰w序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色飛”的美麗景色，頓時(shí)在我心中油然而升。
世界是千變?nèi)f化的，晚霞是活潑好動(dòng)的，就像孩子們的一顆童心。所以，我們面對(duì)夕陽(yáng)，有感嘆也有贊嘆，但是只要用自己的方式去欣賞，就一定會(huì)在內(nèi)心積累起真實(shí)而完美的收獲。
在我眼中，晚霞是那樣地美，希望明天的晚霞更加絢爛。
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