有關(guān)高考作文600字匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的高考作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高考作文600字 篇1
冷過(guò)之后才有 熱。記得20xx年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)時(shí),日本一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物震驚了日本,也讓全世界大吃一驚。田中耕一在此之前僅僅是一個(gè)不起眼的小工程師,沒(méi)有人知道他。而也許正是這樣,他沒(méi)有外界的干擾,潛心研究,才有了被世界矚目,才有了熱的一天。中國(guó)有句話叫十年寒窗苦,也是如此。若沒(méi)有十年寒窗下苦讀的冷,何來(lái)日后高中狀元榜眼探花喜悅的熱呢?可見(jiàn),冷是熱的鋪墊。
熱過(guò)之后還須冷。就像陳景潤(rùn),備受矚目之后的他下一步并不是從此沉溺其中,以此居功自傲。相反,此時(shí)的他很快冷靜下來(lái),放平心態(tài),一如既往地開(kāi)始研究,為數(shù)學(xué)界繼續(xù)作貢獻(xiàn)。然而并不是每個(gè)人都能像他這樣。方仲永就是個(gè)很好的反例。在鄉(xiāng)里人人都以之為神童,用現(xiàn)在的活來(lái)說(shuō)就是大紅大紫的時(shí)候,并未理性對(duì)待,看清狀況,卻每日赴宴出風(fēng)頭,而不是繼續(xù)努力,在原有的很好的基礎(chǔ)上深造。最后只能落到了泯然眾人的悲劇下場(chǎng)!有句話說(shuō):虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,倘若被一時(shí)的熱沖昏了頭腦,不能盡快恢復(fù)冷的狀態(tài),其結(jié)果顯然是不言自明的。
冷熱結(jié)合,方為大智。這又不得不提到居里夫人了。居里夫人在她的實(shí)驗(yàn)室里日復(fù)一日辛勤實(shí)驗(yàn)時(shí),外界是不看好的。這時(shí)的她在別人看來(lái)是冷的,被冷落。而她對(duì)科學(xué)研究的那份執(zhí)著、決心和毅力的熱忱一直支撐著她。當(dāng)有一天她終有所成,被世界矚目,熱起來(lái)的時(shí)候,她卻不重名利,甚至不申請(qǐng)專利,迅速調(diào)整,放平心態(tài),冷靜沉穩(wěn)地對(duì)待。試問(wèn),世人能有此冷熱結(jié)合者幾人?
所以,冷與熱是相對(duì)的,需理性對(duì)待。靜心學(xué)習(xí)研究,付諸熱情;熱門(mén)時(shí)不驕不躁,冷靜看待。
高考作文600字 篇2
有色彩的生活是傳奇的,沒(méi)有色彩的生活是真實(shí)的 ——題記 不同的人在生活中追求不同的色彩。 愛(ài)慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象征著富貴,在封建社會(huì)甚至只有皇室專用。這些人為了擁有金黃色經(jīng)歷了紅色、綠色、黑色,不擇手段地觸摸到了金黃色,但他們的下場(chǎng)終究會(huì)是——灰色。 狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無(wú)遮掩之意,大肆展示自己的才華,卻忘了自己的不足。桃紅色沒(méi)有粉紅色那般可愛(ài),沒(méi)有大紅色那般熱情,卻顯得有一點(diǎn)點(diǎn)濃妝淡抹,這桃紅色的生活會(huì)讓人迷失自己,最后生活變成——白色。 不思進(jìn)取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺(jué),沒(méi)有紅色給人的一種強(qiáng)烈的視觀感受,因此并不會(huì)引起人們的注意。得過(guò)且過(guò)的人希望永遠(yuǎn)依偎在“綠色”的懷抱中,不向往向更高的層次發(fā)展。綠色也許會(huì)永遠(yuǎn)成為那種人生活的主打色。 脆弱憂郁的人生活是“藍(lán)色”的。似乎天生“藍(lán)色”就有一股憂郁氣質(zhì),讓人有一點(diǎn)點(diǎn)的感傷。不堅(jiān)強(qiáng)的人只會(huì)留眼淚,有時(shí)我甚至懷疑難道蔚藍(lán)的大海是由眼淚聚集而成的嗎?藍(lán)色的生活讓人感到有一點(diǎn)壓抑。 但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢? 其實(shí)大多數(shù)的生活都如一杯白開(kāi)水,平淡無(wú)奇,但卻有著豐富的內(nèi)涵。所謂“平平淡淡才是真”,在生活中順其自然,平凡地過(guò)著每一天,體味著生活的樂(lè)趣。每一個(gè)人的生活是什么顏色并不重要,重要的是為什么要選擇這種顏色,以及體味這種顏色給自己帶來(lái)了什么? 未來(lái)的生活就是一張白紙,希望我們都能用自己喜歡的,有意義的方式去描繪他。
高考作文600字 篇3
青春是一首歌,每一個(gè)音符代表著每一個(gè)階段,有低沉亦有高亢。
選擇 道路
在青春的岔道口上我們總要做出自己的選擇。兩年前的今天,我正在為中考而奮斗,最后卻以五分之差與理想的高中失之交臂。如今,我正在為一年后的高考而奮斗。感謝自己選擇了一條永遠(yuǎn)保持奮斗的道路。選擇這條道路時(shí)我并沒(méi)有踟躕,自然也不會(huì)后悔,我會(huì)一步一個(gè)腳印地向前走下去;厥祝宦穲(jiān)持,一路收獲,一路無(wú)悔。
青春是一首奮斗的歌,我選擇了一條充滿坎坷與希望的路,選擇為我的這首歌增添了幾分高亢之音。
告別 家人
家,是最好的避風(fēng)港,而在青春這條路上總會(huì)有與家的告別,自己去經(jīng)歷風(fēng)雨。告別了,半夜那冒著熱氣的牛奶;告別了,清晨那被擠好牙膏的牙刷;告別了,一進(jìn)家門(mén)時(shí)那關(guān)切的嘮叨;告別了,家人在我失敗時(shí)對(duì)我那鼓勵(lì)的眼神、話語(yǔ)……土地是彎曲的,我看不見(jiàn)你,我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受你們心上的那片藍(lán)天。我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。雖然身在外地,但是時(shí)空卻隔不斷我對(duì)家人濃濃的思念。我亦不會(huì)沉淪在這思念里,我要化思念為動(dòng)力,推動(dòng)我在這青春的時(shí)光里執(zhí)著前行。
青春是一首歌,告別是悲涼寂寥的,但這次傷感的告別也意味著下次幸福的重聚。告別,為我的這首青春之歌平添了幾分低沉元素。
青春 無(wú)悔
“為了天空飛翔的小鳥(niǎo),為了山間清流的小溪!蔽译m然不能像三毛那樣去旅行,但我可以在自己的世界里自由翱翔。既然選擇了這條路,就要在這里留下青春絢爛的印記,為的就是這首歌的最美好的旋律。一次次被現(xiàn)實(shí)無(wú)情打擊,但心中立下誓言不曾改變,我無(wú)怨無(wú)悔,畢竟我努力過(guò),奮斗過(guò)。一年以后,但愿我會(huì)更加無(wú)悔青春的饋贈(zèng)。
青春是一首歌,無(wú)怨無(wú)悔的選擇、鍥而不舍的努力,使我的這首歌變得更加高亢華麗。
在青春這條路上,我做好了自己的選擇,選擇了奮斗與希望。告別了家人踏上這條路,只求無(wú)悔。青春,唯有燃燒之后才會(huì)更加絢爛奪目。
青春是一首歌,我無(wú)悔!我一路唱響,旋律悠長(zhǎng)。
高考作文600字 篇4
真正的英雄,從來(lái)不需要壯歌來(lái)激勵(lì)、悲歌來(lái)?yè)嵛?真正的豪腸,從來(lái)不盼望媒體的關(guān)注、世人的贊賞;真正的無(wú)私,從來(lái)不需要那么多掌聲,更何況還有那么多的譏諷、質(zhì)疑。
他要的,只是一份寧?kù)o,一顆真心。
日薄西山,板烈村的炊煙裊裊升起。幾個(gè)孩子望著天空,露出天真美好的笑臉。
一位俊朗的德國(guó)青年走過(guò)來(lái),滿臉微笑,滿眼溫暖。
看似沒(méi)有交集的兩者卻緊緊相連,這一連便是整整十年。十個(gè)三百六十五日,日日雞鳴的清晨,十個(gè)三百六十五天,天天晴朗的鄉(xiāng)村。漫長(zhǎng)的歲月里,一切都因他而改變,變得寧?kù)o而溫暖。
在一撥又一撥年輕人各懷心思闖入這個(gè)鄉(xiāng)村之前,一切都安靜而美好。在一波又一波采訪浪潮席卷而來(lái)之前,他眸中流動(dòng)的滿是堅(jiān)定與寧?kù)o。
一群被驚起的飛鳥(niǎo)慌亂地四處逃竄,可是逃往何處才能恢復(fù)往日的寧?kù)o?
他只是,把自己的奉獻(xiàn)當(dāng)成愛(ài)好,或者說(shuō)他的愛(ài)好本身就是一種奉獻(xiàn);他只是,渴望擁有一片純潔而干凈的藍(lán)天,不要閃光燈,也不要面對(duì)面。
他只是,要尋覓一片寧?kù)o,綻放一顆真心。
他是怕崇拜的人們對(duì)他失望,還是已經(jīng)對(duì)這個(gè)盲目崇拜、物欲橫流的世界失望了呢?于是他選擇了離開(kāi),去尋找一份干凈與寧?kù)o。
于是想到——
若一去不復(fù)返的壯士聽(tīng)到“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的哀悼,會(huì)是喜悅的嗎?若是“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的詩(shī)仙聽(tīng)見(jiàn)“繡口一吐,就是半個(gè)盛唐”的贊譽(yù),會(huì)是驕傲的嗎?那壯士的價(jià)值,在于他用真心真性情譜寫(xiě)了一篇愛(ài)恨交織的人間傳奇,世人或贊揚(yáng)或譏謗或惋惜,都不重要。那詩(shī)仙的價(jià)值,在于他用濃墨重彩的文字潑灑了一世的壯志豪言,世人或崇拜或追尋或效仿,俱是浮云。
真正的壯士,是壯心壯魂無(wú)愧于心。真正的詩(shī)人,于紙墨上寫(xiě)給懂的人看。真正的無(wú)私者,是用心澆灌那快要干枯的美好生命,他們需要的,只是一份寧?kù)o。
如今的板烈村,炊煙依舊裊裊,而曾經(jīng)俊朗美好的少年,已經(jīng)離開(kāi)了。他只是去尋找,尋找那份本就屬于他的寧?kù)o。
高考作文600字 篇5
喜歡騎著單車(chē)讓夕陽(yáng)把我的影子拽的悠長(zhǎng),走過(guò)長(zhǎng)滿青苔的石板街,路邊高高的圍墻掩飾不住滿園春*,長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓蜿蜒的攀爬著,系住一株莫名小花,歡暢的吮吸著春天的甘露。不由自主的被她吸引,每天不由自主地駐足觀看,無(wú)論是朝露將我的衣袖打濕,還是清風(fēng)拂亂秀發(fā),總是執(zhí)著的等待花開(kāi)。
終于有一天,花兒聽(tīng)到了我的呼喚,她慢慢睜開(kāi)雙眼,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛在陽(yáng)光下閃耀著,觸動(dòng)空氣中細(xì)小的浮塵,又一點(diǎn)點(diǎn)觸及開(kāi)來(lái),伸開(kāi)雙手,昂起腦袋,輕微的呼吸震動(dòng)出細(xì)小的聲波,在這浮塵,隨著風(fēng)兒,傳遞給其他生命。
春天在花開(kāi)的聲音中蘇醒,烙下蔓延的綠意,烙在繁盛的花海,烙下溫暖的笑臉。
花謝之殤
朦朧的霧靄勾勒不出夕陽(yáng)的絢爛,倦歸的鳥(niǎo)兒在風(fēng)中展翅。踏著被夕陽(yáng)鋪設(shè)好的`小路,一朵殘瓣隨風(fēng)墜下,劃過(guò)我的臉頰,繼而在空氣中劃出一道完美的拋物線。
我拾起這瓣落紅,上面分明殘留著被雨水侵蝕的痕跡,歲月褪去了身上的韶華,花絲間分明刻著一個(gè)秋字。曾經(jīng)美麗過(guò),曾經(jīng)燦爛過(guò),曾經(jīng)的奢華只化作偏偏落紅,凄涼的凋零,被泥土踐踏。
我將這片落紅放入一潭碧水中,隨波流逝,想象著這也許是她人生最美麗的歸宿。瞬間,一片青綠映入眼簾,就在那片落紅飄落的位置,透漏出幾個(gè)青澀的果實(shí)。我恍悟,花瓣的一生不是隨凄美的凋零而告終,而是將自己的位置和殘余的養(yǎng)分都貢獻(xiàn)給果實(shí),最后以凋零的形式將自己最后一瓣香留給泥土,香遠(yuǎn)益清。
聆聽(tīng)花謝之殤,花兒正伴果實(shí)進(jìn)入安穩(wěn)的夢(mèng)。
花開(kāi)花謝花滿天,花的一生,從抽穗到綻放,再到凋零,都是用絕美演繹的。
高考作文600字 篇6
秋夜,雨點(diǎn)不停地敲打著大地,以成功為話題的作文。我坐在窗邊,看著院子里的一棵樹(shù)苗。它蜷曲著身軀,葉子早已枯黃,好似一位年邁已久的老人脊背一點(diǎn)一點(diǎn)地往下彎著,葉子也一片一片地離開(kāi)了它,似乎被風(fēng)一吹它就會(huì)倒下。不由得擔(dān)心它的生命會(huì)就此終止…….
春晨,春姑娘朝大地撒下了柔和的春雨,我坐在窗邊,望著這美麗的雨世界。偶然發(fā)現(xiàn),那棵樹(shù)的生命并沒(méi)有終止,它仍然頑強(qiáng)地佇立在那里。不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)小樹(shù)身上那些枯黃的葉子早已消失,取而代之的是嫩嫩的小芽。在每一枝樹(shù)梢前,都有那么一絲可愛(ài)的綠…….我又驚訝又興奮,它居然活了下去!
幾場(chǎng)雨后,我又來(lái)看它!疤靺!”我發(fā)出了驚嘆,出現(xiàn)在我眼前的畫(huà)面是那樣美:小樹(shù)打直了背,樹(shù)枝上長(zhǎng)出了綠油油的、茂盛的樹(shù)葉,遠(yuǎn)觀就像一朵大大的綠蘑菇,十分可愛(ài)。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱著歌,一番欣欣向榮的景象,活力無(wú)窮…….如今的樹(shù)不再是一位遲暮的老人而是一位活力四射的小伙子,話題作文《以成功為話題的作文》。
小樹(shù)的葉子從枯黃到嫩綠,從稀疏到茂盛,生命力也從弱小到強(qiáng)大…….小樹(shù)在變,也在成長(zhǎng)。它給自己制定了目標(biāo)——朝著太陽(yáng)生長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵茂盛的樹(shù)。它勇敢地朝著這個(gè)目標(biāo)努力著、成長(zhǎng)著、變化著,終于成功了!
我看到的這一切,激勵(lì)了我太多太多:枯樹(shù)冒出新芽,可見(jiàn)它的生命力是多么頑強(qiáng),信心又是多么堅(jiān)定。將來(lái),在這枯樹(shù)之上,一定會(huì)枝繁葉茂的。
“天下大事,必作于細(xì);合抱之木,生于毫末!”成長(zhǎng)中的我們,不正如這新芽一般,心中擁有目標(biāo),堅(jiān)定地向著目標(biāo)前進(jìn),達(dá)到它,甚至超越它……這,不正是我們成長(zhǎng)所必經(jīng)的過(guò)程嗎?
從此以后,在我心中,一直有一棵發(fā)芽的成功樹(shù)………作者:蘇柯允成都市勝西小學(xué)5、1班
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