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中考作文600字

時(shí)間:2021-05-01 10:00:24 中考 我要投稿

【精華】中考作文600字集合十篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的中考作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】中考作文600字集合十篇

中考作文600字 篇1

  或許要幾個(gè)月甚至更長(zhǎng)吧?經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,才能看到天邊的一彎彩虹,即使很快消逝,卻清新脫俗,異彩紛呈。

  或許要半年甚至更長(zhǎng)吧?忍受了破繭的痛苦,才能看到空中的一只蝴蝶,即使生命只屬于這個(gè)季節(jié),卻生機(jī)勃勃,楚楚動(dòng)人。

  或許要5年甚至更多吧?積蓄了累積的養(yǎng)分,才能看到戈壁灘上的一枚依米,即使只有兩天的花期,卻積極向上,美麗絢爛。

  只有在默默之中養(yǎng)精積蓄,才能為成功做好必須的準(zhǔn)備,才能綻放美麗人生。

  養(yǎng)精積蓄,收獲意外的成功

  曾經(jīng)有過(guò)一家資產(chǎn)60億的企業(yè)與一家資產(chǎn)只有一億的企業(yè)共同競(jìng)爭(zhēng)一家外國(guó)產(chǎn)品的代理權(quán)平常人都會(huì)認(rèn)為這家資產(chǎn)60億的企業(yè)肯定能贏但出人意料的是事實(shí)剛好相反原因是這家外國(guó)公司的老板在與這家小企業(yè)經(jīng)理交談時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)經(jīng)理和自己一樣,非常喜歡《道德經(jīng)》每天熟讀《道德經(jīng)》的經(jīng)理便和老板談得熱火朝天,代理權(quán)應(yīng)由小企業(yè)奪得了正是日積月累的讀書(shū),默默地積累,才成就這意外的成功試問(wèn)假如少積累,經(jīng)理又怎能奪得代理權(quán)呢?

  養(yǎng)精積蓄,收獲遲到的成功

  成功是扇虛掩的門(mén),只要找到玄機(jī),它便會(huì)為你敞開(kāi)肯德基老人畢生潛心研究烤雞的方法失敗了再做,日復(fù)一日,終于在他80多歲的時(shí)候該研制美味烤雞的方法用一生的經(jīng)驗(yàn),一生的體會(huì),一生的感情去研制,終于讓世人品嘗到了什么是養(yǎng)精積蓄后的味道。

  養(yǎng)精積蓄,收獲如期而至的成功

  曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)易中天對(duì)自己出的《品三國(guó)》系列叢書(shū)大賺錢(qián)的看法易中天自豪地說(shuō):”我為此準(zhǔn)備了30年啊!”用30年的時(shí)間,挑燈夜讀,專心苦讀轉(zhuǎn)眼,用現(xiàn)代的理念結(jié)合歷史解讀《品三國(guó)》,這便是養(yǎng)精積蓄,這便是綻放美麗人生的途徑。

  人常有悲嘆命運(yùn)不公,沒(méi)有命運(yùn)垂青其實(shí)這些人只會(huì)怨天尤人,庸庸碌碌,永遠(yuǎn)不知成功只垂青于懂得積累,有準(zhǔn)備的人。

  讓我們像只海豚,養(yǎng)精積蓄,沉潛之后躍出美麗,讓我們做朵依米,養(yǎng)精積蓄,積累之后綻放美麗。 關(guān)于以追求為話題的作文

中考作文600字 篇2

  不是夢(mèng)幻般的夢(mèng)回梁都,卻驚天動(dòng)地;不是驚濤駭浪般的文化苦旅,卻心似狂潮,我們心中每一次觸動(dòng),都使我們心靈版圖再一次撕破狹窄,沖破阻礙——題記

  打開(kāi)一扇華麗的門(mén),你將面對(duì)的不過(guò)是一片廣闊的天地,推開(kāi)一扇精致的窗,你將面對(duì)的也不過(guò)是另一番自然風(fēng)景,而翻開(kāi)一本書(shū),你將面對(duì)的卻是蕓蕓眾生。在書(shū)的世界中你可以閱盡人間的冷暖,品嘗到世間的的悲歡、艱辛。

  在書(shū)桌前,在樹(shù)陰下,在任何地點(diǎn),任何時(shí)候,我們都可以手捧一本書(shū),在浩瀚的文字間暢游,或同情霧都中的孤兒,或佩服福爾摩斯的睿智,或折服于曹雪芹的才情。

  小時(shí)候,我們?cè)趨浅卸鞯摹段饔斡洝分辛鬟B忘返,為孫悟空的大智大勇而心情起伏,為唐僧無(wú)原則的寬容忍讓和濫施善心善良心生無(wú)名之火,也為老豬的愚鈍、滑稽而笑倒在地,更為吳承恩豐富的想象力而拍手叫絕。

  長(zhǎng)大些,書(shū)讀的多了!按蠼瓥|去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”開(kāi)闊了我的眼界,由楊慎的《臨江仙。滾滾長(zhǎng)江東逝水》而想起“出師未捷身先死;長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的諸葛軍師;“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”的奸雄曹操;“過(guò)五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;“黑色圓環(huán)眼,面皮紫黑,滿口剛牙”的張飛;更想起那“優(yōu)柔寡斷”的劉皇叔劉備。想到這些,百感交集,個(gè)中滋味難以訴說(shuō)。

  穿越時(shí)空,排除時(shí)差的干擾,我來(lái)到了令人神往的巴黎圣母院。我知道了人性的美不在于外表而歸功于美好的人性,咬牙切齒于那為美貌不擇手段、心似毒蛇卻道貌岸然的神甫,同情美麗善良卻命運(yùn)多劫的少女愛(ài)斯梅拉達(dá)。唉!可悲、可嘆!

  自古有陸游、李白游祖國(guó)千山萬(wàn)水,今有我者游歷中外各大名篇,不勝枚舉,感觸頗多,此記,此憶。

中考作文600字 篇3

  謝謝你,曾經(jīng)不放棄的自己,是你曾經(jīng)在深夜里奮筆疾書(shū),是你曾經(jīng)在考試后悔恨地流淚卻仍不肯向命運(yùn)低頭,是你每天都為了那個(gè)夢(mèng)想而向前奔跑……

  七年級(jí)下學(xué)期的第三次月考,我有許多門(mén)科目的試卷沒(méi)有答完。自從那次開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)開(kāi)始一落千丈。面對(duì)期中考試時(shí)的一百多分到上次月考的九十幾分,曾經(jīng)我的內(nèi)心既悲傷又失望,面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí),迷茫又無(wú)助。怎么辦?走在擁擠的人群中,車(chē)水馬龍的回家路上,黑漆漆的走廊里,我一不留神摔了一跤,跌倒在地上,心里的苦悶化為淚水無(wú)聲地從臉上流下來(lái)。

  “山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!笨匆(jiàn)這句古詩(shī),轉(zhuǎn)頭望望身邊的優(yōu)秀同學(xué)們,他們無(wú)不在默默付出。

  你忽然明白,在這個(gè)需要努力奮斗并使勁學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的時(shí)代,再多的眼淚也沖刷不開(kāi)知識(shí)的大門(mén),我能做的,只有調(diào)整心情,努力重新加入到這場(chǎng)人生的馬拉松里。

  區(qū)區(qū)一場(chǎng)考試,怎能定義我的將來(lái)?我不肯低頭,我相信,一個(gè)人再渺小,終將能通過(guò)不斷努力在天空劃出屬于我的驚天動(dòng)地的閃電!我一定要用自己的雙手去摘取成功的果實(shí)!

  于是,我開(kāi)始嘗試加快寫(xiě)字速度,嘗試在晚上獨(dú)立完成作業(yè),嘗試向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),嘗試從泄氣的情緒走出來(lái)……

  老師說(shuō)過(guò),“學(xué)習(xí)過(guò)程中,這個(gè)反復(fù)總會(huì)出現(xiàn)的,你們當(dāng)中的有一些人,也是經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力上去的,你們千萬(wàn)不能松懈,更不要沉迷于過(guò)去!

  記得有次寫(xiě)題,我向一位同學(xué)提出自己的疑惑,同學(xué)正在寫(xiě)作業(yè),不耐煩地回答了我;氐郊依铮矣职褑(wèn)題一個(gè)人反反復(fù)復(fù)地想了多遍……

  終于,在前天的期末考試,我將每門(mén)科目都答完了。

  那個(gè)曾經(jīng)因答不完試卷而痛苦的自己彌補(bǔ)了遺憾。謝謝你,曾經(jīng)不放棄的自己,不論這次期末考試成績(jī)結(jié)果怎樣,我會(huì)坦然接受。因?yàn)槲乙呀?jīng)戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己,成為更好的自己。

中考作文600字 篇4

  當(dāng)我閉上眼,感受午后的陽(yáng)光,就會(huì)想起你。那個(gè)午后你搬了一條大椅子到院子里,在春天這個(gè)乍暖還寒的季節(jié)里,地上的雪甚至都未融干凈,但是小草已經(jīng)探出了頭。于是那里一片白色中幾點(diǎn)零星的綠,也為這個(gè)季節(jié)添了不少生機(jī),嫩生生的煞是可愛(ài)。我在院子里追幾只不知名的會(huì)飛的小蟲(chóng),我蹲在角落撥弄那些被雪水滋潤(rùn)過(guò)的土壤,我拿起樹(shù)枝然后踮腳輕戳燕子建造的新巢。你坐在大椅子上,笑望著那片未融盡的雪中的嫩草,和院子中頑皮活躍的我。你的笑容深深,眼睛彎作一座橋,你的眼角皺紋深深,織成一尾魚(yú)。

  等我玩累了,你就再搬出一條小板凳,放在大椅子旁邊,拍拍凳子示意我過(guò)去休息。我坐在你旁邊,你從口袋里掏出幾顆糖,握著我的手,給我講一些故事,或是你年少時(shí)好玩的事情,或是你所見(jiàn)有趣的事情,或是我爸爸小時(shí)候的糗事,或是我爺爺近幾日的糊涂。我貪戀唇齒間的香甜,便會(huì)安靜地坐在你身邊,聽(tīng)你講那些什么故事,聽(tīng)到最后困了,就趴在你的腿上休息,F(xiàn)在的我已經(jīng)不大記得你所講的故事的具體內(nèi)容,但我總想起那天的糖果很甜,陽(yáng)光很好。

  當(dāng)我抬起頭,望見(jiàn)枝頭的果實(shí),就會(huì)想起你。那個(gè)夏天我總垂涎于你院子里樹(shù)上的青果子。我在樹(shù)下兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有時(shí)踮起腳尖,有時(shí)奮力跳起,但年幼的我個(gè)子太小,不論我怎么努力,都?jí)虿坏綐?shù)上的果子。我去拉了你過(guò)來(lái),向你撒嬌要你幫我摘那未熟透的果子。你拗不過(guò)我,只好無(wú)奈地笑著伸手摘下一個(gè)青果子,送到我的嘴邊。我迫不及待地咬了一口,卻是滿口的酸澀,趕緊吐掉,甚至酸出了眼淚。你又從口袋里拿出幾顆糖,摸著我的頭,小聲安慰我,告訴我果子只有紅了才好吃。

  陽(yáng)光溫暖依舊,你卻在哪里為哪個(gè)小孩講著故事?枝頭的果實(shí)紅了,你又在哪里為哪個(gè)貪吃的小孩摘下樹(shù)上她夠不著的果子?

  我見(jiàn)不到你,可記憶里你的模樣那么清晰,仿佛還在眼前,給我唇齒間的香甜,給我午后的溫暖陽(yáng)光,給我樹(shù)上青青的果子。

  我的思念有一個(gè)好聽(tīng)的名字,它叫做,你。

中考作文600字 篇5

  往事似有溫度般漸漸冷卻,但那件往事卻在我的心中溫暖著我。你伸出的手似乎仍在眼前,我想握住你的手,與你一起戰(zhàn)勝困難。

  時(shí)光的流水洶涌澎湃,勇往直前……

  那天,艷陽(yáng)高照,暖暖的陽(yáng)光透過(guò)時(shí)間的縫隙,灑下斑斑駁駁的光影。好日子,當(dāng)然要出去玩啦,我跑出家門(mén),沖向了旱冰場(chǎng)。

  溜旱冰就是穿一雙溜冰鞋在地面上溜,只不過(guò)旱冰場(chǎng)的地更硬。我擠出觀看的人群,穿上配備好的溜冰鞋就開(kāi)溜了。

  我飛速地往前沖,體驗(yàn)著隨風(fēng)飄蕩的感覺(jué),可天不如人愿,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的滑坡。鳥(niǎo)尖鳴一聲,煽動(dòng)翅膀從書(shū)上飛走!芭椤钡囊宦,我滑倒在地,冰涼的地面貼著我的腿,使我有些發(fā)抖,我似乎結(jié)成了冰,涼意籠罩全身。

  人們只顧自己,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,有些人看到了我,也只是看一眼便自顧自的。我的心也涼了。就在我掙扎著爬起時(shí),你滑了過(guò)來(lái),你的年紀(jì)與我相差無(wú)幾,相貌并不出眾在,但你卻伸出雙手,一副誠(chéng)懇的模樣。我握住你的手,你的手很暖,像陽(yáng)光一樣。你把我拉起,笑著說(shuō):“一起?”我感受著手上的余溫,笑著回:“一起!庇谑,我們兩相依在一起,一起慢慢溜著冰。突然,你中心不穩(wěn)就要摔倒,我急忙握住你的手,身子往后一仰,竭力把你拉正。你站直身子,臉色略顯蒼白,又笑著說(shuō):“石子有點(diǎn)多,我們扯平了!闭f(shuō)罷,我們?cè)俅温镏,只不過(guò)你握住我的手,我也握住你的手。

  太陽(yáng)似乎很留念這幅畫(huà)卷,不愿離去。光柔和地?fù)崦愫臀,不得不分離了,我們的手緊緊握了很久,互通聯(lián)系方式后,便依依不舍地離開(kāi)。光照在身上,很暖;你的手也一樣,很暖……

  其實(shí),當(dāng)別人有難時(shí),只要伸出你的手,握緊他的手,便會(huì)獲得一份難得的真情,這份真情會(huì)如同陽(yáng)光般溫暖他人。讓我們緊握手,來(lái)一次心靈的邂逅。

  時(shí)光的流水戛然而止。我仍能感受到你手上的余溫。你的手似乎再次出現(xiàn)在我面前,我握緊你的手,共賞陽(yáng)光,共傳溫暖。

中考作文600字 篇6

  人生是一次登山,沿途有擦肩而過(guò)的荊棘刺痛,有粗礪的山巖的拌腳,但這一切均無(wú)損于山的光明磊落,山的坦蕩忠誠(chéng)。

  人們常常抱怨登山道路的坎坷,登山路途的遙遠(yuǎn),害怕山中的荊棘和山巖。弱者在山的前面俯首臣服,不敢上前;強(qiáng)者不畏艱難險(xiǎn)阻,涉水翻山。在翻越了大山之后,他發(fā)現(xiàn):原來(lái)成功在山后。

  山險(xiǎn)固然可怕,山路固然難走。但人們同時(shí)也應(yīng)想到:登山道路周?chē)?景色是何等之秀美,有青松翠竹的美景,有極目遠(yuǎn)望的無(wú)限風(fēng)光,有鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的歌唱聲,有泉水叮咚的悅耳聲——居里夫人在實(shí)驗(yàn)室中,在提煉鐳的艱苦過(guò)程中,她并不感到痛苦,而是覺(jué)得樂(lè)在其中,她樂(lè)此不疲,在不斷的攀登之后,終于第一個(gè)提煉出鐳元素,為科學(xué)的發(fā)展,為人類的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn),為此她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。居里夫人的精神值得我們學(xué)習(xí)。其實(shí),我們可以換個(gè)角度去看待山。為什么不把山看作是磨練自己的工具呢?一路登山,一路欣賞美景,一路磨練自己。待翻越了大山,成功也就在你的前面了。

  生活學(xué)習(xí)中的困難是一座座的山,要想取得成功,你就必須不怕坎坷曲折,不懼山高路遠(yuǎn),努力拼搏,戰(zhàn)勝困難。也許你會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路”的感覺(jué),也許你會(huì)感到精疲力盡,也許你心中會(huì)升起后退的念頭,但是,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能“。你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成功就在困難的后面,只要你鼓起風(fēng)帆,堅(jiān)持到底,終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

  成功,永遠(yuǎn)在山的后面,牽引著人一生不息的腳步,風(fēng)霜雪雨,一路踉嗆趕去。只有走過(guò)一生泥濘的道路,才能摘到芬芳艷麗的成功之花。

中考作文600字 篇7

  當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我有一個(gè)美好的愿望。當(dāng)我長(zhǎng)大了,我想播種陽(yáng)光,讓金色的陽(yáng)光打開(kāi)秋天的大門(mén)。門(mén)外,學(xué)生們站著我;門(mén)口,老師站著你透過(guò)從門(mén)里溢出的金色光芒,我將慢慢解讀你。夜,窗,燈在燈下的是你,蜷縮在3英尺高的書(shū)桌前,歲月在你眼前爬行。隨著時(shí)間的流逝,你無(wú)言地在字里行間工作,用粉筆描繪知識(shí)的海洋,執(zhí)著于對(duì)水平、垂直、垂直和水平的追求,默默地奉獻(xiàn)你的一生,用教學(xué)來(lái)消除疑慮。生命在你的筆的盡頭點(diǎn)燃,播種知識(shí)的種子,開(kāi)花結(jié)果。

  眼前的沃野,曾經(jīng)是嫩苗綠遍的地方。果實(shí),在壯實(shí)的枝頭上熟了,而那透紅的果汁,分明沁著您的熱汗和心血。難怪人們要說(shuō),秋的輝煌,是您的心血凝成的。有了這句話,清貧一生,又何妨?清風(fēng)兩袖,已將您人生的扉頁(yè)盈滿。

  有時(shí)候我會(huì)想,您的工作好比觀賞一場(chǎng)煙火表演一樣,把學(xué)生迎來(lái)送往,一茬一茬。難怪有人會(huì)說(shuō)您們是永遠(yuǎn)畢不了業(yè)的學(xué)生。我身為您的學(xué)生,多么希望您能在中途突然離去,那樣,煙花永不落。可長(zhǎng)大后,我成了您,才知道,那支粉筆寫(xiě)下的是允諾!為了追求那剎那間的永恒美麗,飛蛾尚且?jiàn)^不顧身?yè)浠穑螞r我們,身為靈魂工作者,不能為一己之利而中途離去。故周遭的同事一個(gè)個(gè)走了,走到南方去,您絲毫不心動(dòng),固守自己那方心靈的沃土。

  一天天,知識(shí)的峰巔高了,科技的潮涌急了,自己親自培育的禾苗拔節(jié)了,耳邊仿佛聽(tīng)到那聲聲拔節(jié)聲終于,收獲了,本該欣慰,而您卻再度在秋陽(yáng)中凝神

  現(xiàn)在,我成了您,太熟悉那種凝神。春華秋實(shí),季節(jié)嬗遞著今天,我們一道走進(jìn)秋天的大門(mén)里,和您共享一年收獲的歡樂(lè)時(shí),業(yè)已準(zhǔn)備好一份行囊,正準(zhǔn)備穿越這扇金色的門(mén),迎著寒冬的考驗(yàn),向春天堅(jiān)定地邁去。接過(guò)您手中的筆,把煙花觀賞完。

  以后的秋日,我們都會(huì)和您一道分享金色的光輝,門(mén)里門(mén)外我們都在一起,您攜著我們,我們擁著您。

  是允諾也是祝愿!

中考作文600字 篇8

  回憶是含淚的微笑夜里,冷颼颼的,我路過(guò)樹(shù)下,一只鳥(niǎo)飛過(guò),被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái),落在地上。 回憶將近六年的小學(xué)生活,才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝,才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。

  走過(guò)校園的每一個(gè)角落,花兒的綻放、凋零,草兒的發(fā)芽、枯萎,每一個(gè)教室的氣味,每一張可愛(ài)的面孔,都是如此熟悉?善婀值氖牵瑸槭裁雌饺绽锍錆M生機(jī)的他們?cè)趺赐蝗欢汲聊四?《水調(diào)歌頭》有這樣一句,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!

  人世間的悲歡離合也不會(huì)掌握在我們的手中,但是,我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號(hào)。 有時(shí)候,好想讓時(shí)間就停留在這一刻,讓我們彼此看彼此,熟悉對(duì)方的面孔。讓我們永遠(yuǎn)不分開(kāi),在一塊生活、學(xué)習(xí),大不了我也可以成為永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。

  但是,要來(lái)的總是會(huì)來(lái)的,當(dāng)暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候,總是不留情義的,將你我之間僅存的一絲“細(xì)線”都給沖走,洗凈,到時(shí)候,在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中,也分不清是流的淚還是下的雨。 也不知從什么時(shí)候起,我畏懼買(mǎi)同學(xué)錄,也畏懼寫(xiě)同學(xué)錄,難道我們真的要結(jié)束了嗎?

  翻開(kāi)同學(xué)錄,那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流?吹侥切┦煜さ淖舟E,又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì),在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎?

  這一散,也許十年之后,我與你擦肩而過(guò),也只是形同陌生人。 我站在樹(shù)下,又一片葉子落了下來(lái),落在我的發(fā)梢上,我拿起葉子,難道我們也要想著“葉子”一樣,與“大樹(shù)”分離了嗎?想著,我嘴角揚(yáng)起了微微的笑,掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……

中考作文600字 篇9

  【能力點(diǎn)解讀】

  文章需言之有物、言之成理,而有物、成理需建立在言之有序的基礎(chǔ)之上,這“序”就是結(jié)構(gòu)。寫(xiě)文章猶如建造房屋,揮毫著墨之前必須有一個(gè)合理的總體構(gòu)想,寫(xiě)作過(guò)程中遵循這構(gòu)想,文章完成時(shí)體現(xiàn)這構(gòu)想,而這一構(gòu)想的形成過(guò)程就是謀篇布局能力的訓(xùn)練過(guò)程。

  【要點(diǎn)闡釋】

  文章好的布局體現(xiàn)在合理的結(jié)構(gòu)上,要使作文達(dá)到結(jié)構(gòu)合理必須做到以下幾點(diǎn):

 。 完整性。文章的結(jié)構(gòu),是部分與部分、部分與整體之間內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一,是構(gòu)思與表達(dá)和諧的外在表現(xiàn)。構(gòu)成文章的各個(gè)局部應(yīng)服從主旨表達(dá)的需要,相互協(xié)調(diào)構(gòu)成完美的整體,部分之間除了有內(nèi)在的聯(lián)系之外,還要有巧妙的外在組合,相互間不能彼此孤立。要以線索、時(shí)空、邏輯或主旨來(lái)組合、統(tǒng)帥各部分材料使之渾然一體,體現(xiàn)整體的完美。

 。玻畤(yán)密性。文章全文應(yīng)前后呼應(yīng)、上下連貫,做到文脈暢通。要保持句子與句子之間語(yǔ)意上的連貫,它反映了思考與表述的連續(xù)性和邏輯性。如敘事必須體現(xiàn)事情的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程,說(shuō)明必須體現(xiàn)事物的特征和規(guī)律,抒情必須體現(xiàn)感情的產(chǎn)生或者變化,說(shuō)理必須體現(xiàn)實(shí)際的論證過(guò)程,等等,

  3.層次性。安排有關(guān)材料總有一定順序,先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么,怎樣開(kāi)頭、結(jié)尾,怎樣過(guò)渡、照應(yīng),要有條不紊地構(gòu)筑文章,這些須在動(dòng)筆之前就考慮周詳,小到復(fù)句、大到意義段都存在內(nèi)部和外部的次序和步驟;分句間的關(guān)系,句群中的邏輯推理,意義段的起、承、轉(zhuǎn)、合等都要求有清晰合理的層次安排。

中考作文600字 篇10

  清照,你作詞的動(dòng)力來(lái)自你的愁緒。

  “素月寄孤舟,只影隨水流。家國(guó)破,一壺殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾,梧桐雨,點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來(lái)獨(dú)登樓,恨字鎖眉頭,黃花瘦。雁聲斷秋,一溪落花浸汀州。流離苦,幾時(shí)休!

  這樣的一首詞,道出你李易安生活的艱辛,何易何安啊。于是我去尋找那清約婉麗的身影,那才智過(guò)人的背影,那晚境凄涼的紅顏。

  我流連在露濃花瘦的塘邊,看盡塘中的綠肥紅瘦,只見(jiàn)一女子泛舟湖上,槳聲冷冷,驚起一灘鷗鷺。我目送,目送她向蓮花的更深處漫溯;我遠(yuǎn)眺,藕荷連天,江月滿星輝。

  我佇立在煙波浩淼的江邊,望江樓上,見(jiàn)那冬日凝眸,腸斷愁結(jié)的思婦,還是易安,花自飄零水自流的黯然神傷,有誰(shuí)會(huì)知,“才下眉頭,卻上心頭”的兩處閑愁。有誰(shuí)體會(huì),載不動(dòng)的許多愁,有誰(shuí)分擔(dān),如今物是人非事事休。怎能不欲語(yǔ)淚先流,縱有橫世才情,卻更希望與丈夫,比翼雙飛,朝夕相對(duì)。無(wú)奈世事難料,愁緒變成動(dòng)力,釋?xiě)言谠~中。

  你在一個(gè)又一個(gè)梧桐夜雨之時(shí),無(wú)法安息。你看著吹簫人已去,玉樓已成空,你腸斷無(wú)人可倚,折得一枝梅花,你卻天上人間,無(wú)人堪寄。多想陪你焚一柱香,斟一壺酒,陪你南山采菊,三月踏青,九月登高。

  我站在滿地黃花堆積的庭院中,看你吟著“尋尋覓覓,冷冷清清”失落在人比黃花瘦的傷感中,風(fēng)中的梧桐抖著深深的寒意,低泣著歲月的滄桑,我似乎看見(jiàn)晚來(lái)風(fēng)急中,易安斟上三兩杯淡酒獨(dú)酌。哎,我能拂去匍匐枝桿上的落葉,拂不去你心中蕩起的塵埃;我能撫平黃土上朔風(fēng)奔過(guò)的痕跡,撫不平人世變遷,韶華飛逝在你額頭上留下的印跡啊。

  易安,你作千古名篇的動(dòng)力來(lái)源于你的愁緒,是嗎?

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