【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
春姑娘匆匆接了冬爺爺?shù)陌�，�?lái)到了人間。從那一縷縷柔和、溫暖的春風(fēng)中，我知道春來(lái)了；從那天上的一只只風(fēng)箏中，我知道春來(lái)了；從那一片片綠色中，我知道春來(lái)了……今天，我就去尋找春的腳步。
一出門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)了春的腳步：門(mén)前的矮樹(shù)，褪去了深綠色的顏色，變成新鮮、亮麗的嫩綠，讓人看著很舒服。幾片綠葉聚在一起，圍成一個(gè)綠色的“玫瑰”。哦，春的腳步。
走了走，又發(fā)現(xiàn)了一棵櫻花樹(shù)。上面掛滿了粉紅色的櫻花的，像一個(gè)個(gè)美麗的笑臉，散發(fā)出若有若無(wú)的幽香。一陣風(fēng)吹過(guò)，櫻花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞，似乎下了一場(chǎng)花瓣雨，真是如詩(shī)如畫(huà)、美妙絕倫。哦，春的腳步。
繼續(xù)向前走，看見(jiàn)了一棵桃樹(shù)。桃花暫未開(kāi)放，但已長(zhǎng)出了小小的、粉紅色的花苞，害羞的打量著我。旁邊的一株玫瑰，已完全盛開(kāi)，火紅火紅的花瓣層層疊疊，驕傲的望著我。哦，春的腳步。
看了一會(huì)，向左走了走，看到了一棵廣玉蘭。它非常高大，開(kāi)的也十分茂盛，花有百十來(lái)個(gè)�；嵃谉o(wú)瑕，由四五瓣花瓣組成，如一朵朵小小的雪蓮花。一走進(jìn)，立刻感到了一陣令人心曠神怡的清香。哦，春的腳步。
之后，我又看到了一棵不知名的樹(shù)，樹(shù)上掛滿了雪白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花苞，如蠶蛹似得，很有趣。旁邊有一個(gè)院子，里面有株紫玉蘭，探出了一只花，真是“春色滿園關(guān)不住，一只‘玉蘭’出墻來(lái)”啊。紫玉蘭的花紫紅紫紅的，中間有一簇黃色的花蕊。哦，春的腳步。
最后，我來(lái)到一株柳樹(shù)前，柳樹(shù)背靠著小河，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝輕撫著水面，漾起陣陣漣漪。枝條上長(zhǎng)滿了葉子，如一顆顆小星星，充滿夢(mèng)幻的色彩。哦，春的腳步。
春的腳步到處都有，她究竟在哪？我知道，她在我眼中，在我筆下，也在我心中。
六年級(jí)的作文 篇2
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題，更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
想到過(guò)去，我在一年級(jí)報(bào)名時(shí)，看著陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒(méi)有以前的朋友，怕以后會(huì)有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有20xx多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè)器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來(lái)，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過(guò)……，但是，無(wú)論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì)記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們！
六年級(jí)的作文 篇3
深夜里，忙碌了一天的人們都休息了，客廳里掛的鬧鐘嘀嗒嘀嗒的敲打著，一切顯得非常寧?kù)o。
墻上掛的空調(diào)呼呼地送著涼風(fēng)，它得意地說(shuō)：嘿！現(xiàn)在隨著科技發(fā)展，人們兜兜有了錢(qián)，天熱不再怕，掏錢(qián)買(mǎi)我！說(shuō)完，它又咧開(kāi)嘴，得意地笑了。放在廚房的電風(fēng)扇跑來(lái)唉聲嘆氣地嘆道：唉！唉！想當(dāng)年80年代的時(shí)候，我是多么風(fēng)光，每到夏天，大家都圍坐在我的身旁，盡情享受著我?guī)?lái)的涼爽，可是現(xiàn)在，我卻被主人拋棄了！空調(diào)冷冰冰地說(shuō)：老兄，現(xiàn)在是90年代，不是你風(fēng)光的時(shí)候了！
在客廳柜臺(tái)上嶄新的50寸大彩電也沙沙說(shuō)起自己的來(lái)歷。放在角落里不顯眼的的黑白畫(huà)面的破舊小電視機(jī)傷心地說(shuō)：唉！我也被拋棄了，想當(dāng)年不知多少人想擁有我！哼！就你這模樣，人們現(xiàn)在有錢(qián)了，哪會(huì)有人買(mǎi)你？彩電瞟了它一眼，，得意地說(shuō)。
屋里越來(lái)越熱鬧，吵醒了正在睡覺(jué)的微波爐，它一貫主見(jiàn)地說(shuō)：你們都不要吵了，你們都很好的，如果你們沒(méi)有用，主人還留著你們干什么？大家聽(tīng)了微波爐的話，連聲贊同，也馬上閉上了嘴。
屋里恢復(fù)了平靜，又聽(tīng)見(jiàn)了鬧鐘嘀嗒嘀嗒的聲音。
六年級(jí)的作文 篇4
“小皮筋，踢呀踢，馬蓮開(kāi)花二十一，二五六，二五七……”這首古老的跳皮筋童謠曾伴隨一代代人成長(zhǎng)。在我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶的童年時(shí)代幾乎每天都都會(huì)跳房子、彈溜溜球、丟沙包、推鐵環(huán)等游戲，可現(xiàn)在這些游戲正逐漸淡出我們的生活。
今天，我們小記者團(tuán)的團(tuán)員們就溫習(xí)了這些消失了的童年游戲。
我們四團(tuán)首先玩的是跳房子，規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先把“瓦”（現(xiàn)在根本找不到瓦，就用木塊替代）扔到寫(xiě)有“ ” 字的“房子”里（就是畫(huà)在地上的大方塊），然后單腿跳到“房”里，單腳把“瓦”踢到“房”中，不過(guò)既不能碰畫(huà)的線，也不能踢出格，這可有點(diǎn)難了。然后依次踢到“房”里，最后再踢回來(lái)到“房”中。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)就很有些難度。
第一個(gè)上去的一般都玩不好，這不，他眨眼間就英勇“犧牲”了，——把“瓦”踢出了框外，“哎，失誤……失誤……”他邊搖頭邊說(shuō)�？偨Y(jié)教訓(xùn)，第二個(gè)做的就進(jìn)步了許多。一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)。輪到我了，我小心翼翼地踢，仔細(xì)掂量著出腳的力度和方向，讓“瓦”聽(tīng)我的調(diào)遣。真長(zhǎng)啊，時(shí)間仿佛凝固了，表針定格了！終于成功踢完一圈了！好開(kāi)心！
接下來(lái)，我們又玩了推鐵環(huán)，玩了幾回，我總結(jié)了一些技巧，先是要用手發(fā)起來(lái)，然后把滾鐵環(huán)的鉤子放在后下方，離地 cm 左右。還有用勁，要恰到好處，過(guò)大，鐵環(huán)就會(huì)躥出去；過(guò)小，鐵環(huán)就不會(huì)走，甚至?xí)岬�。掌握了這些技巧后，我就能隨心所欲地推了。
我們還玩了“抽老�！�、跳皮筋等，這些游戲不僅娛樂(lè)了我們的身心，還鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)性，讓我們體會(huì)到了祖輩們的快樂(lè)。一方水土養(yǎng)一方人，一批游戲打造一種人生，怪不得爸媽身心那么健康呢，原來(lái)他們的童年過(guò)得這么滋潤(rùn)呀！
六年級(jí)的作文 篇5
“從此她生活在森林中，與小動(dòng)物和諧相處再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)�！蔽液仙狭诉@本童話書(shū)的最后一頁(yè)，坐在書(shū)桌前陷入沉思。我想：我們的家園要是像童里那樣美好安寧，該多好呀！
在我心中，我們的家園就像童話里那樣人與自然和諧相處。人類住在森林中，一出家門(mén)一排排挺拔高大的樹(shù)守候著周?chē)娜思�，像一個(gè)個(gè)哨兵。門(mén)前小兔，小鹿、小熊……蹦蹦跳跳地玩耍、嬉戲，捉迷藏。一幅其樂(lè)融融的樣子。
在我心中，我們的家園應(yīng)該是花兒與鳥(niǎo)兒的天堂。在人們房屋的左右兩邊花兒、草兒成了鄰居。牡丹、丁香、杜鵑等花兒在綠瑩瑩的小草的襯托下顯得格外嬌艷。門(mén)前的大樹(shù)上，鳥(niǎo)窩不計(jì)其數(shù)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱著歌兒，展示著她們美麗的歌喉。一幅快樂(lè)自在的樣子。
在我心中，我們的家園應(yīng)該是蜜蜂、蝴蝶等小昆蟲(chóng)的家。在房屋兩旁的百花叢中，勤勞的蜜蜂跳著“8”字舞，唱著嗡嗡《進(jìn)行曲》，在花叢中采蜜。美麗的蝴蝶扇動(dòng)著大花翅膀，展示著優(yōu)美的舞姿，在花叢中忽上忽下隨意的飛，一會(huì)兒飛來(lái)一只紅蝴蝶，一會(huì)兒飛來(lái)一只黃蝴蝶，它們是從哪兒來(lái)的誰(shuí)也不知道，蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。一幅悠閑自在的樣子。
在我心中，我們的家園應(yīng)該是泉水和魚(yú)兒的搖籃。在我們房屋的后面有一條清澈見(jiàn)底的泉水，泉水嘩啦啦的唱著歡快的歌奔向遠(yuǎn)方。小魚(yú)兒跟著魚(yú)媽媽在泉水中游來(lái)游去，偶爾還調(diào)皮一下：跳起來(lái)，又“撲通”一聲掉進(jìn)水里，濺起朵朵浪花。一副優(yōu)哉游哉的樣子。
這就是我心中的美好家園——人與自然，人與動(dòng)物和諧相處、共享天倫之樂(lè)的一個(gè)美麗天地！
六年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)想是希望的燈塔，成功的向?qū)�，是自己人生的色彩。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己人生的色彩。
張開(kāi)夢(mèng)想的羽翼，飛翔。如果這潔白無(wú)瑕的羽毛，沾上一點(diǎn)污垢，就飛不起來(lái)了。不過(guò)，不要難過(guò)，“失敗乃成功之母”，總會(huì)有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天的。貝多芬的夢(mèng)想是想成為一名音樂(lè)家，彈過(guò)許多的曲子，有的令人欽佩，有的令人心煩。就這樣貝多芬的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，成為了一名舉世聞名的名人。李時(shí)珍的醫(yī)術(shù)高明，正因?yàn)樗且幻t(yī)生，不是普通的醫(yī)生，而是一位名人。他經(jīng)歷了許多許多。一次，他幼年的時(shí)候，上山采藥被毒蛇給咬了，李時(shí)珍一看后面是一個(gè)天南星，還有好多治療毒蛇的草藥，他拔起了草藥，在被毒蛇咬傷的地方涂抹了一下，就好了，于是，李時(shí)珍記錄了這個(gè)草藥……他還經(jīng)常上山采藥，在搖搖欲墜的農(nóng)戶里住下打算第二天開(kāi)始采藥，他以身試藥，他編撰了《本草綱目》……
是的每個(gè)人都有夢(mèng)，有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，只要敢于追求自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想是想成為一名醫(yī)生，把別人的嘲笑當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的力量吧！
夢(mèng)想，是靠實(shí)現(xiàn)的，是靠平時(shí)的努力才會(huì)圓了的，不是光憑嘴巴子上說(shuō)的，而是要靠平時(shí)的努力得來(lái)的！
我會(huì)張開(kāi)夢(mèng)想的羽翼追求自己的中國(guó)夢(mèng)的！
六年級(jí)的作文 篇7
月光下，牽著皮皮的我，被點(diǎn)點(diǎn)清脆嘹亮的叫聲嚇得一直往后退。不過(guò)還好有王老師在，不然就慘了。
就在剛才，“咚咚咚……”門(mén)外響起了敲門(mén)聲，我興高采烈地打開(kāi)門(mén)，啊！王老師、翟老師和冰冰姐，牽著小狗皮皮和點(diǎn)點(diǎn)來(lái)了，因?yàn)橐捅闳ド洗髮W(xué)，皮皮和點(diǎn)點(diǎn)要寄養(yǎng)在我家。我終于過(guò)把癮了，趕緊牽住了呆萌的皮皮，可就這么一牽，嚇得我差點(diǎn)要得心臟病。
由于和皮皮那個(gè)傻家伙還不熟，皮皮便到外面亂跑，搗亂的我都沒(méi)辦法走路。皮皮可能在想：來(lái)者何人，為何要牽本皮皮？我發(fā)起火來(lái)可是連自己都怕的哦！就在它想走，我拉住它時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)“兇神惡煞”地朝著我大叫起來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)心里一定在想：“快把皮皮給我放了，不管你是誰(shuí)。它可是我的好朋友，你跟它過(guò)不去，就是和我過(guò)不去，別看我小，可是很厲害的�！秉c(diǎn)點(diǎn)好像是皮皮雇的保鏢似的，忠心地保護(hù)著它，不斷向我吼叫。
聽(tīng)見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)的叫聲，看著它的樣子，有種望而生畏的感覺(jué)，我完全傻了眼，站在哪兒，不知所措，好像木頭人一樣。王老師馬上解圍：“點(diǎn)點(diǎn)年齡大，它是保護(hù)皮皮呢，沒(méi)事兒�！�
我恍然大悟，原來(lái)是在保護(hù)皮皮呀！那我就跟著它走，點(diǎn)點(diǎn)這才不叫了。過(guò)了一會(huì)兒，我趁皮皮不注意，俯下身子，弓著腰想撫摸它柔滑的毛，不料剛準(zhǔn)備上手，點(diǎn)點(diǎn)的兩只“鷹眼”就發(fā)現(xiàn)了鬼鬼祟祟的我，竟又沖著我吼了起來(lái)。
點(diǎn)點(diǎn)的意思是：你呢？咋老想動(dòng)皮皮呢？不過(guò)放心，有我點(diǎn)點(diǎn)在，是不會(huì)讓你得逞的。只見(jiàn)它怒目圓睜，化身為“高音女王”，瞪著我，吼個(gè)不停，看它那架式，恨不得上去咬掉我一塊肉來(lái)，警告我不能動(dòng)皮皮一根汗毛，不然有我好果子吃！
哎！點(diǎn)點(diǎn)，你這位“保鏢”還真是盡職盡責(zé)��！就憑這，哥就挺你！
六年級(jí)的作文 篇8
深夜的蟲(chóng)鳴，打破了夜晚的寂寥，淅淅瀝瀝的毛毛雨，打濕了夜晚，我的心中也下起了美麗的雨.
“嘩啦，嘩啦嘩啦.”此時(shí)，外頭的雨下得很大，可我的心里卻打著一把陽(yáng)光泛濫的傘，這是因?yàn)椤?/p>
這是因?yàn)椤！罢骡曁穑?6分，進(jìn)步很大，值得表?yè)P(yáng)。”數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上高叫著�！芭兑�，”這可是我五六年級(jí)數(shù)學(xué)考的最好的一回！“哈，哈哈�！笨催B課堂上也難掩我的笑。這一天，就因?yàn)檫@次考試，我的臉上一直掛著笑容。“呤呤，呤呤呤�！狈艑W(xué)鈴打響了，我?guī)е@張為我?guī)?lái)笑容的試卷，心里美滋滋的回了家。
迎著孤寂的風(fēng)兒，掛著美好的夢(mèng)，一閉眼再一睜眼，就過(guò)了一天。
“啊嗚，”我伸了個(gè)懶腰，然后出了家門(mén)，我邊走邊哼著歌，顯得很悠閑。走著走著，我感到累了，就不由自主的坐在了離我不遠(yuǎn)的椅子上�！澳弥�，干什么呢！”一位將近四十歲的阿姨用不耐煩的眼神盯著一位與我年齡相仿的女孩子。但那位女孩子正對(duì)著一叢郁金香而發(fā)呆……“啊，哦，”那女孩茫茫然的拿走了她母親手上的袋子。“你這個(gè)人怎么反應(yīng)這么遲鈍呢？我養(yǎng)你干什么吃的？”她母親朝她斥責(zé)著。眼淚好像已經(jīng)涌進(jìn)她那雙可憐的、遲鈍的雙眼。然后，她跟隨著她母親的.腳步，漸漸地消失在我的眼前。
經(jīng)過(guò)這件令我悲憤的時(shí)候，我想在我看不到她的一舉一動(dòng)后，每當(dāng)她做完一件件辛苦的活后，她所得到的感謝只是嚴(yán)厲的話語(yǔ)和冷漠輕蔑的側(cè)目。而我呢？就連母親讓我為她關(guān)盞燈、開(kāi)個(gè)門(mén)我也會(huì)得到一句謝謝，更不用說(shuō)那些辛苦的活。所以，我要珍惜今天的幸福；珍惜父母對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)：珍惜如今每個(gè)人與我的相處相知。我會(huì)感謝那些曾對(duì)我說(shuō)過(guò)一句“謝謝”的人！就這次，就這次我們兩人的對(duì)比，它讓我長(zhǎng)大許多。
心情就是這樣，它住在我的心里。心晴的時(shí)候，下雨也是晴，心雨的時(shí)候，天晴也是雨。
六年級(jí)的作文 篇9
雨像是卡殼的舊唱機(jī)斷斷續(xù)續(xù)，奏起不成調(diào)的樂(lè)曲，躊躇地停在窗邊，似有似無(wú)地輕叩著窗欞，有意無(wú)意地撩撥著。
我移開(kāi)視線，周邊的人無(wú)不埋頭苦戰(zhàn)，無(wú)暇顧及不合時(shí)宜的細(xì)雨。在刀劍無(wú)眼的戰(zhàn)場(chǎng)上，唯獨(dú)我閑庭信步，像是午后的一場(chǎng)愉快漫步，可我清楚，這般悠然作態(tài)并非志在必得的自信。被刷的慘白的墻似乎被誰(shuí)推著擠著一樣越靠越近，逐漸收縮，壓得人喘不過(guò)氣。
桌面上攤開(kāi)的白紙，黑色的印刷體間突兀的一段段留白，仿佛邀請(qǐng)又似挑釁，誘我移動(dòng)筆尖寫(xiě)下解答。而我腦中也空出一段段留白，彎出一條條干涸的河道，無(wú)望地等候甘霖。
總有人懷著更耀眼的光彩，驕傲地挺立。盡管過(guò)去未曾留意，一旦登臺(tái)，才知是這般奪目，掠去旁觀者的所有視線和呼吸，讓人心生退意，還未較量便潰不成軍。
環(huán)顧四周，那些奮筆疾書(shū)的背影，幾天后將沐浴在贊揚(yáng)的掌聲中，揚(yáng)起愉快而自豪的微笑。而我，又為何坐在考場(chǎng)中，參加一場(chǎng)毫無(wú)優(yōu)勢(shì)，根本沒(méi)有勝算的比賽？在家人的半推半勸中，在老師的殷切目光中，我茫然地張開(kāi)花瓣，拙劣地涂上不屬于我的顏色。一場(chǎng)盛大的宴會(huì)，我便是不請(qǐng)自來(lái)的小丑，在衣著光鮮的貴賓間坐立不安。
白紙黑字，大片的空白如同張開(kāi)大嘴的巨獸，貪婪地啃噬著我的信心，漸漸感覺(jué)不到被撕咬的疼痛。我放下筆，望向窗外，回到我心中的伊甸園，自由的幻想和天馬行空，那才是為我而造的王國(guó)。
就讓我任性一次吧，一次就好。逃離千篇一律的花園，忘記枯燥乏味的公式。何必強(qiáng)求不屬于自己的美麗，我知道我也有不遜于他人的美好顏色。
緊張書(shū)寫(xiě)的考生仍在，而我心中一片清明。
雨停，鈴響。黑壓壓的人群涌出考場(chǎng)，夾雜著互相的詢問(wèn)和辯論，我落在后頭，腳步不復(fù)沉重。大大小小的水洼框住一角角陰沉的鉛色天空，那是雨后將晴的蠢蠢欲動(dòng)。
盡管我的身邊百花環(huán)繞，我會(huì)堅(jiān)守心中的花，開(kāi)出屬于自己的燦然，孕育屬于自己的碩果。
【【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯編9篇】相關(guān)文章：