實(shí)用的高考作文600字合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的高考作文600字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文600字 篇1
“叮叮!币魂嚽宕嗟钠鸫测徛暟盐覐乃瘔(mèng)中驚醒,我的心微微一怔:啊,離高考只有三天了,我一定要快樂而又充實(shí)地度過這每一寸寶貴的光陰!
倒數(shù)第三天:走進(jìn)知識(shí)的殿堂
咦,我怎么還在看“電影”!原來是時(shí)間老人將我拉進(jìn)了知識(shí)的殿堂。一條條公式定理,一個(gè)個(gè)知識(shí)難點(diǎn),一句句哲理話語,一篇篇精彩散文……都飛快地在我的腦海中穿梭。哦!這張圖片怎么不是很清楚呢?那幅畫面怎么還很模糊?那張知識(shí)網(wǎng)怎么還有漏洞?唉,原來我的知識(shí)還不是很完備,但我告訴自己,不要心慌,要努力去彌補(bǔ)那些小的缺漏。
驀地,我驚奇地發(fā)現(xiàn)我知識(shí)的殿堂里掛滿了閃爍的彩燈,它們驅(qū)走了我心中的陰影,照亮了我前進(jìn)的道路。朦朧中,我看到了無數(shù)絢爛的鮮花正微笑著向我招手。那一刻,我仿佛迎來了憧憬已久的美好未來。
倒數(shù)第二天:飛向夢(mèng)想的天堂
我感到背后隱隱作痛,轉(zhuǎn)過頭,我驚喜地看到一雙金色的翅膀,它正載著我輕快地飛向夢(mèng)想的天堂。
我仿佛覺得自己手上捧著重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書,它正閃耀著金色的光芒,透過那一縷光,我看到了爸爸媽媽臉上露出了燦爛的笑容。我聽到了老師們真誠(chéng)的祝福,祝福莘莘學(xué)子高考大捷,實(shí)現(xiàn)理想。冥冥中,這種聲音匯成了一股巨大的力量,給予我信心,給予我勇氣,給予我斗志……
倒數(shù)第一天:漫游好心情的海洋
攜著輕松的行囊,我游進(jìn)了一片歡樂的海洋。我擁抱著每一滴晶瑩的海水,撫摸著每一棵青翠的水草。剎那間,所有的煩憂、郁悶、壓抑、緊張都煙消云散了,我懷揣著愉快的心情準(zhǔn)備輕裝上陣,信心十足地準(zhǔn)備迎接明天的黎明……
高考作文600字 篇2
常常一個(gè)人行走在街頭,心中說不出的不快活。為什么別人每天開心而我卻高興不起來呢?是因?yàn)槌跞o張的生活嗎?我疑惑,我不解,我迷惘。我問慈愛的兄長(zhǎng),什么時(shí)候你最快樂?他告訴我,把好東西讓給弟弟時(shí),他最快樂。于是,每當(dāng)買回水果時(shí),他便從中選出兩個(gè)最大最好的,親自洗干凈遞到弟弟的手里。看著弟弟開心得大嚼著,他的嘴角也不自覺地往上翹。他在分享。在分享愛的時(shí)候,他享受著快樂。我問風(fēng)雅的詩(shī)人,什么時(shí)候你最快樂?他告訴我,與朋友品讀他的新作時(shí)他最快樂。于是,每當(dāng)完成一個(gè)作品時(shí),他便拿上手稿,去友人家,逐字推敲,時(shí)而妙手偶得佳句,時(shí)而為一詞一句爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。臨近黃昏,幾個(gè)大人像孩子般強(qiáng)著讀著最后定稿,開懷大笑。他在分享。在分享美的時(shí)候,他享受著快樂。我問博識(shí)的學(xué)者,什么時(shí)候你最快樂?他告訴我,與他討論學(xué)問時(shí),他最快樂。于是,演講一半有想法不同者的反駁時(shí),他興奮與對(duì)方討論。拿出自己的實(shí)例與根據(jù),仿佛開戰(zhàn)前的布兵,然后痛痛快快打上一“仗”,留下握手時(shí)雙方真誠(chéng)的會(huì)心一笑。他在分享,在分享知識(shí)的時(shí)候,他享受著快樂。原來,分享的時(shí)候,就是快樂的時(shí)候。分享,能帶來快樂。我若有所悟。于是,媽媽下班回家時(shí),總能吃到我親手削的蘋果。于是,每完成一篇自認(rèn)為是美文的作品時(shí),我會(huì)與朋友“奇文共欣賞,疑義相與析”。于是,發(fā)現(xiàn)一道好題時(shí),我會(huì)大方地拿出來,與同學(xué)一起思考。于是,在緊張的初三,我也能享受到快樂。在分享中,我發(fā)現(xiàn)我好快樂。
高考作文600字 篇3
在人生的道路上,那一路深深淺淺的腳印,有的匆忙,有的緩慢,有的沉重,有的輕快。每一個(gè)腳印后都是一次刻骨銘心的成長(zhǎng),每一個(gè)腳印下都有一個(gè)刻骨銘心的故事,在回望的那一刻,無數(shù)感慨油然而生,想笑又想哭,突然明白:自己走過的,哪怕是軌跡再亂再崎嶇,也是真正屬于自己的經(jīng)歷。
帶著一顆不堪一擊的破碎的心,我走出家門,漫步在路上,無論外面的天空是何等的亮麗,也揮不去我心中那片陰霾。
看著試卷上那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的叉號(hào)、排名榜上一科又一科的分?jǐn)?shù),我不愿相信卻又清楚地意識(shí)到:這次考試我又失敗了,想起老師的殷切希望,父母無怨無悔的付出,受傷的心一直流著淚。
原來,我一直以為眼淚是人類的柔軟劑,會(huì)給人以意想不到的輕松。也曾有一段時(shí)間,我的眼淚似被別人借走了,也許因?yàn)槿绱,心才有雨洗般的亮麗?僧?dāng)別人將眼淚歸還給了我,而它卻完全失去了以前的功效,心靈的傷口何時(shí)才能痊愈!
不遠(yuǎn)處,一個(gè)幼兒在蹣跚學(xué)步,她的稚趣和憨態(tài)逗起母親甜蜜的笑,而我卻無心去欣賞。啪!我循聲望去,小孩子跌倒了。我想,那位母親會(huì)把孩子扶起來?沙鋈艘饬系氖,只見小孩子揉了揉摔疼的小手,望了望前面伸開雙臂,滿懷憐愛之心的媽媽,搖擺著爬了起來,咬著手指“咯咯”地笑著沖進(jìn)了母親的懷抱!坝赂遥⒆!跌倒了,爬起來!
我內(nèi)心深處突然一股刺痛,好普通的一位溫柔的母親,好平凡的一句樸實(shí)的話,但使我明白了許多。
站在沖刺高考的路上,我仰天長(zhǎng)笑。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?如果不去險(xiǎn)峰,又怎能見山路的崎嶇;如果不去橫渡大海,又怎能知道大海的驚濤駭浪;如果不去拼搏,又怎能知道競(jìng)爭(zhēng)的激烈。人生的道路上總是布滿了荊棘。
站在沖刺高考的路上,我仰天大笑。今日,也許我不是主宰者,但是我是未來的主宰者,只要知道自己去哪,全世界都會(huì)為你讓路。
仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!
高考作文600字 篇4
今年高考全國(guó)卷III的作文題是一道給出材料的半命題作文。題目的材料首先從高考恢復(fù)40周年這點(diǎn)出發(fā),講高考的意義和40年來所取得成就,講高考對(duì)全國(guó)幾代青年和無數(shù)家庭的影響,然后用一句“想當(dāng)年,1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn);看今天,你正與全國(guó)千萬考生一起,奮戰(zhàn)在20xx的高考考場(chǎng)上”作結(jié),激起考生的寫作沖動(dòng),并且給出對(duì)作文命題的限制條件。應(yīng)該說,這道題符合新課標(biāo)對(duì)高中生寫作能力的'要求,緊貼考生生活和思想實(shí)際,難度適中,并且可以從作文中發(fā)現(xiàn)“立德樹人”的高考作文指導(dǎo)思想在考生思想實(shí)際中的體現(xiàn)程度,也能考查考生思考的嚴(yán)謹(jǐn)與思維的深度,因而是一道不錯(cuò)的作文題。
在高考考場(chǎng)的實(shí)際狀況中,考生看到這道作文題,應(yīng)該不會(huì)被嚇到,而是會(huì)發(fā)出一種放心的微笑。但是,容易被部分粗心的考生忽略的是題目對(duì)作文標(biāo)題的限制,可能會(huì)有不少考生在閱讀試題時(shí)將“請(qǐng)以‘我看高考’或‘我的高考’為副標(biāo)題寫一篇文章”中的“副”字漏掉,這就犯了審題的大忌。殊不知,今年全國(guó)卷III的這道作文題,貌似容易,實(shí)則錯(cuò)就容易錯(cuò)在這里。這個(gè)“半命題”是就是所謂的“任務(wù)”,構(gòu)思時(shí)必須先確定好副標(biāo)題:是寫“我看高考”呢,還是寫“我的高考”?一字之差,差別大矣!
如果確定寫“我看高考”,重點(diǎn)就在“看”,要談對(duì)高考的看法,最適宜寫議論文;如果確定寫“我的高考”,重點(diǎn)就在“高考”,要寫出我和高考的關(guān)系,可寫議論文,也可寫記敘文,還可寫抒情散文。只有先在思想中確定了這一點(diǎn),才能接下來進(jìn)一步思考文體問題和選材問題。
寫議論文,要先確定論點(diǎn):你對(duì)高考的看法是什么或你和高考的關(guān)系是一種什么關(guān)系,然后再選擇論據(jù)和確立論證方法;寫記敘文和抒情散文,都必須確定文章所反映的觀點(diǎn)或中心思想,然后或記敘幾件事,或編擬一個(gè)或幾個(gè)小故事,或抒發(fā)你對(duì)高考的復(fù)雜感情,等等。但是,不管寫何種文體,最好都應(yīng)該先根據(jù)作文題中所提供的
高考作文600字 篇5
窗外,細(xì)雨纏綿。說不盡的感傷落上地上,頃刻化為一片濕凉。夜晚黑的無邊無際,只有小徑旁的路燈還發(fā)出隱隱的光亮,仿佛在跟世界宣告希望依在。
此刻的你,坐在燈光明亮的教室里,用手托著沉重而清醒的腦袋,一頁(yè)一頁(yè)的翻著書。周圍的教學(xué)樓沒有一點(diǎn)燈亮。偶爾的一瞥中,你會(huì)有莫名的失落和恐慌嗎?
此刻的我,目光渙散的看著翻開的書頁(yè)。過了今夜,你會(huì)何去何從。我的命運(yùn),將會(huì)多少滄海桑田?
我們是陌生人。我們知道對(duì)方的存在,知道對(duì)方的班級(jí)、姓名、手機(jī)號(hào),但是其他,一無所知。也許我知道你的稍微多一點(diǎn),因?yàn),是我先偷偷關(guān)注你的。你的存在,給了我精神力量。對(duì)一切事物都那么淡定的你,過了今夜,我們將天各一方。也許在大街上會(huì)擦肩而過,只是那時(shí)候你還會(huì)記得我嗎?你還會(huì)記得那年有個(gè)小孩子給你送過六一禮物嗎?
我很害怕,因?yàn)槲乙蔀樾赂呷,因(yàn)槟阋厴I(yè)了。以前有多少意外的放假,就意味著我會(huì)有多少次忍受害怕和恐慌。做不完的作業(yè),記不起來的知識(shí),別人高居榜首的成績(jī),每一樣都是那么刺激人最細(xì)弱的神經(jīng)。走過熟悉的那棟樓,掃過那熟悉的座位,那個(gè)陌生人將會(huì)是誰?
大概是因?yàn)槟闶俏倚蕾p的男生,所以對(duì)于高考,我對(duì)你充滿了信心,我總會(huì)驕傲的跟別人說:那個(gè)誰一定會(huì)考的很好很好。我想,你會(huì)的吧?諘绲幕@球場(chǎng)總是不太有你的身影,晚自修后教室里那些個(gè)孤單的身影里總有你。天道酬勤,你永遠(yuǎn)是我心中那個(gè)最厲害的那個(gè)誰。
明天會(huì)下雨,下的依舊纏綿。我不會(huì)化作相思雨縈繞在你周圍,可是我會(huì)遙看著坐在考場(chǎng)里的那個(gè)誰。你很厲害的呦!
也許我做過很多讓人產(chǎn)生誤會(huì)和錯(cuò)覺的事情。但是,親愛的,那不是愛情。
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