五年級(jí)的作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，春季正向我們一步步走來(lái)。
今天我和媽媽去找春季，剛下樓看到的就是那一碧如洗的藍(lán)天，好似一顆巨大的藍(lán)寶石。溫暖的陽(yáng)光直射在我的臉上，籠罩著全身，但還是能感覺(jué)到幾分（初春的）寒冷。
我和媽媽繼續(xù)前進(jìn)，走到我栽的小樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)在樹(shù)枝上有許許多多的小葉苞，說(shuō)不定在哪天晚上就綻開(kāi)了呢！別看我的小樹(shù)婷婷玉立在那兒，可它的樹(shù)枝已經(jīng)不知什么時(shí)候被折斷了，那為什么還能長(zhǎng)出葉苞呢？可能是春季有會(huì)讓植物死而復(fù)生的魔力吧！草地上的小草又長(zhǎng)出了綠油油的新芽，就像鋪上了一層綠色的絲綢。桃樹(shù)、杏樹(shù)也長(zhǎng)出了醉人的花苞，只有柳樹(shù)看起來(lái)像在睡覺(jué)，怎么也叫不醒。
小河里的冰也漸漸融化，恢復(fù)了以前的生機(jī)，清澈見(jiàn)底。
廣場(chǎng)上又多了許多小朋友，他們有的踢皮球，有的互相追趕，還有的在地上做游戲…盡情地享受著這快樂(lè)的童年。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上來(lái)回飛翔，好像在尋找朋友，有的站在枝頭無(wú)憂無(wú)慮地唱著春季的歌。
五年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺今年59歲，是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今，他不但有摩托車，還有小車，卻仍然喜愛(ài)那輛舊自行車。我不解問(wèn)：“爺爺現(xiàn)在小車都有了，為什么老舊自行車不扔掉，還那么珍惜擦了又擦？”爺爺笑而不語(yǔ)。我很好奇爺爺對(duì)這輛自行車的感情！
有一天，我很認(rèn)真地請(qǐng)爺爺講一講這輛自行車的來(lái)歷。爺爺很興奮地講：“四十年前，我剛參加工作，在鄉(xiāng)下教書。那時(shí)候，我們國(guó)家很落后，交通很不發(fā)達(dá)。爺爺用了半年的工資，吃力地買了這輛鳳凰牌自行車，興奮得一夜睡不著。就這樣，這輛自行車風(fēng)里雨里去伴隨我二十年，是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車，你說(shuō)它對(duì)我們家貢獻(xiàn)大不大？”原來(lái)這輛自行車不但對(duì)我爺爺有貢獻(xiàn)，對(duì)爸爸也有貢獻(xiàn)，難怪爺爺一直對(duì)它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說(shuō)：“改革開(kāi)放二十后，生活水平提高了，我又用半年的工資買了一輛摩托車來(lái)作為上班交通工具。改革開(kāi)放四十年，我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車，圓了我開(kāi)小車的夢(mèng)”。
我奇怪地問(wèn)：“爺爺，你當(dāng)時(shí)買一輛自行車激動(dòng)得一夜睡不著，現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮？”爺爺接著說(shuō)：“四十年前，自行車非常少，當(dāng)時(shí)我是學(xué)校里第一位買自行車的老師，能不興奮嗎？如今你看滿街的小車川流不息。改革開(kāi)放四十年，小轎車已普及家家戶戶，所以就不興奮了，只能說(shuō)具備了時(shí)代的要求，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說(shuō)：“明年我退休了，這自行車就成了休閑鍛煉、運(yùn)動(dòng)工具，又成了我“親密伙伴”。
是啊，這輛自行車從主要交通工具變成休閑運(yùn)動(dòng)健身的工具。它歷經(jīng)改革開(kāi)放四十年， 見(jiàn)證了國(guó)家從貧困到富強(qiáng)，從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說(shuō)明改革開(kāi)放四十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)步飛快，發(fā)展飛快，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，科學(xué)技術(shù)日新月異。
啊！讓我告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰；讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。
五年級(jí)的作文 篇3
生活就像一個(gè)大舞臺(tái)，每天都在上演著不同的故事，這些故事就像吃進(jìn)嘴里的食物一樣，有著酸、甜、苦、各種各樣的滋味。
酸
那次，我和弟弟玩“鬼捉人”的游戲，弟弟當(dāng)“鬼”，他把蠶絲被蓋在身上就來(lái)抓我�？珊镁安婚L(zhǎng)，弟弟用手亂撩，只聽(tīng)“啪——”一聲音，把媽媽最喜歡的燈罩玻璃臺(tái)燈給打碎了。媽媽聽(tīng)到聲音趕來(lái)，一看地上的碎片就似乎全明白了。她問(wèn)弟弟：“軒軒，這是你干的？”“不是，絕對(duì)不是！”弟弟很堅(jiān)決地回答著。“好你個(gè)小兔崽子，竟然敢說(shuō)謊，氣死我了�！眿寢尳又洲D(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)問(wèn)我：“那肯定是你弄的了！”“不是我弄的”“你還狡辯”我不敢再說(shuō)了。于是，受了媽媽一頓訓(xùn)斥后，我傷心地哭了，心想，弟弟，偶恨你！
甜
上個(gè)星期五，我滿心歡喜地跳回家，和我同路的同學(xué)說(shuō)：“瞧，你那得瑟樣！嘆，我還真羨慕你考得那么好，我肯定得挨揍�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，只是笑了笑�；氐郊�，我馬上蹦到媽媽跟前說(shuō)：“我今天考了100分，是數(shù)學(xué)哦！”媽媽滿臉驚喜地說(shuō)：“真的，不過(guò)你可不要驕傲呀，要繼續(xù)努力！”“嗯！”呵呵，聽(tīng)了媽媽的話，我心里甜滋味的。
苦
昨天晚上，我和弟弟睡一床。午夜時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，我來(lái)到一個(gè)地方，樹(shù)木蔥籠，山清水秀。我走到一個(gè)森林里，越往里走，樹(shù)木就越黃、越枯。這時(shí)，我一不小心落入沼澤里，身上一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，最終被沼澤吞沒(méi)。我嚇得驚醒了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)弟弟那雙臭腳正放在我的鼻子上，我把他那腳拿下來(lái)。誰(shuí)知我剛要睡著，他又把腳放上來(lái)了。這樣來(lái)來(lái)回回折騰了十多次，最后我累得不行了，只能用被子捂住鼻子，再讓他把腳放上來(lái)，嘆，真是可慘呀！
其實(shí)，生活是多姿多彩的，只要你細(xì)心地去觀察，去品味，總能從中找出一些讓你回味無(wú)窮的滋味。
五年級(jí)的作文 篇4
我的愛(ài)好很多，但我最大的愛(ài)好是看書。
看書是我最大的興趣，我尤其愛(ài)看關(guān)于科學(xué)方面的書，這些書，占了我家書架的二分之一還多。
在這些書中，《世界知識(shí)》最讓我著迷。
記得在二年級(jí)時(shí)，爸爸去北京出差，無(wú)意間，在書店里發(fā)現(xiàn)了新出的《世界知識(shí)》。爸爸明白我愛(ài)看書，就買下了它。
一到家，爸爸把書給我，我如獲至寶。我一翻開(kāi)書，就被第一頁(yè)上的精彩資料和圖片深深地吸引住了。
從此，我與這本書結(jié)下了不解之緣，我每一天都要翻翻它，不看心里就像缺了點(diǎn)什么。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我如饑似渴地讀書，從書中獲得了豐富的知識(shí)。
去年科技節(jié)，學(xué)校在五年級(jí)開(kāi)展了一次“科普知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng)，我義無(wú)反顧地參加了。當(dāng)然，賽前我每一天都沒(méi)少看《世界知識(shí)》。賽時(shí)，我用心動(dòng)腦，搜索大腦中積存的知識(shí)，過(guò)五關(guān)，斬六將。決賽中，我又應(yīng)答自如，一舉拿下5分，為班級(jí)的勝出下汗馬功勞。
之后，同學(xué)們一有空，就把我里三層，外三層地包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，聽(tīng)我講歷史和科學(xué)故事。這些可都得歸功于我愛(ài)不釋手的《世界知識(shí)》及其他課外書呀。書成了我的良師益友，我對(duì)書的興趣也越來(lái)越濃厚，業(yè)余生活我除了買書就是借書。
從此，不管課堂和課外，只要一提到關(guān)于科學(xué)方面的東西，我總會(huì)滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，同學(xué)們還送我一個(gè)外號(hào)“小博士”。今年，六一，我還以全票透過(guò)，榮獲校“書香少年”，激動(dòng)之余，難以表達(dá)。
我愛(ài)書，愛(ài)看書。因?yàn)闀屛耀@取知識(shí)、明白道理、收獲成功。書伴我成長(zhǎng)，我和書有不解之緣。
我要永遠(yuǎn)持續(xù)我的愛(ài)好，堅(jiān)持每一天看書。
五年級(jí)的作文 篇5
春節(jié)的前一天（即除夕），我們一家正在開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯，忽然，窗外“雷電交加”，“電閃雷鳴”，我們跑到窗臺(tái)，欣賞那美麗的煙花。 閃爍的“銀河”剛剛流淌而過(guò)，中空的煙花表演就開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)彩色的光球騰空而起，接二連三地在廣袤的夜空綻放了，形成一顆顆紅色的彗星，拖著一條條金黃的尾巴，多像一匹匹靈動(dòng)的貂裘��！緊接著，空中又綻開(kāi)了朵朵彩蓮：紅的，黃的，綠的……五彩繽紛，與劃過(guò)天際的彗星交織在一起，顯得更加美麗。緊接著，低空躥出一條條火龍，打著旋兒飛出去，在空中綻出金燦燦的小雛菊。數(shù)不清的小雛菊一起綻開(kāi)，連成一片，織成了一塊綿延的錦緞，像天邊的霞光那樣耀眼……低空小雛菊還在次第綻放，高空的表演又登場(chǎng)了了。
深藍(lán)的夜幕下綻開(kāi)了一簇簇的大花團(tuán)，花團(tuán)里紅的花，綠的草，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色藍(lán)色的小野花，大大小小的花團(tuán)竟相綻開(kāi)，真像一個(gè)百花園！這時(shí)，百花園中出現(xiàn)了笑臉，不用說(shuō)，肯定是天上的仙女被人間奇景吸引，拿著花束散花來(lái)了，你看那空中灑下的片片花瓣，飄飄灑灑、五彩斑斕。，煙花綻開(kāi)后，傘兵也來(lái)了，空中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小降落傘，邊往下降邊灑著彩色的寶石。
這次的煙花表演真精彩。
五年級(jí)的作文 篇6
一走進(jìn)公園，一股靜謐的感覺(jué)油然而生。
小路是靜的。穿梭在鵝卵石小路上的平底鞋有序的走著，不仔細(xì)聽(tīng)，好像沒(méi)有一點(diǎn)聲音。就連活蹦亂跳的小孩子也擔(dān)心踩疼了小路似的，輕輕的走在小路上，不愿發(fā)出響亮的聲音。小狗好像也受了感染，也輕輕地跟在主人后面，把長(zhǎng)長(zhǎng)的毛拖到地上沒(méi)有一點(diǎn)聲音。仿佛一切都生怕打破這靜謐的氛圍。
涼亭是靜的。品茶的人們輕輕走上臺(tái)階，坐到石凳上。把他們帶來(lái)的茶具一一擺開(kāi)，還沒(méi)聽(tīng)到聲音，茶水好像就坐著滑梯輕輕溜到茶杯里。輕輕端起茶杯，小小喝上一口，品一品，點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心笑一笑，不由得豎起大拇指，告訴人們“好茶好茶�！�
孩子們玩耍的地方是靜的。秋千停了，上面坐著一個(gè)戴眼鏡的女孩，他掏出一本書，仔細(xì)地看了起來(lái)。調(diào)皮的蝴蝶也來(lái)瞧瞧她在看什么書。男孩子們做在足球上閉目養(yǎng)神。不懂事的小孩子坐在花壇邊上，靜靜地看著他們。
大家都喜歡這公園的靜，大家都在享受著大自然給予的靜謐的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇7
在我家鄉(xiāng)的園子里，有一棵石榴樹(shù)。它很平常，平時(shí)沒(méi)人給它澆水，也沒(méi)人給它施肥。
春天到了，園子里的石榴樹(shù)上露出了一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋，咦？那小腦袋是什么呀？噢！原來(lái)是春天的生機(jī)勃勃啊！剛開(kāi)始小嫩芽還是黃里帶點(diǎn)綠，還有一層白色的小絨毛，像是一件白色的毛衣，真可愛(ài)。后來(lái)，小芽漸漸的越長(zhǎng)越大，慢慢的就變成了稍長(zhǎng)一點(diǎn)的淺綠色葉子。很快石榴樹(shù)枝上變出來(lái)了一個(gè)個(gè)鮮艷的，紅色里有一點(diǎn)淺綠的黃色小喇叭，像一位大魔術(shù)師一樣。大概有二十天左右，小喇叭便謝了，落在地上，好像給地面鋪上了一層花地毯，走上去軟軟的�；ㄖx之后，在開(kāi)花的地方會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)小“家伙”。一串一串掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈泡。它們一個(gè)個(gè)都張著嘴巴，像個(gè)調(diào)皮的小娃娃，枝上長(zhǎng)滿了刺，保護(hù)著自己的孩子。
夏天悄悄來(lái)到人間，小家伙們的嘴越來(lái)越大，小臉也越來(lái)越大，越來(lái)越紅，大概是因?yàn)楦吲d看到了這個(gè)生機(jī)勃勃的世界！一個(gè)月不見(jiàn)，原來(lái)一串的小燈泡現(xiàn)在成了一個(gè)個(gè)小燈籠，壓彎了紙條，仿佛在歡迎我們。
秋天到了，一個(gè)個(gè)小燈籠開(kāi)始變得火紅火紅的；大的也有小碗口那么大。有幾個(gè)小家伙，因?yàn)樘吲d了，把肚皮都給笑破了喲！大事不好了，有幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)在偷吃石榴！
晚秋，葉子一片一片飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶翩翩起舞。葉子飄在地上，給石榴樹(shù)蓋上了一層棉被。
冬天來(lái)臨，大雪紛飛，雪花落在樹(shù)枝上，給石榴樹(shù)穿上了一件棉衣，孕育這新的生命。
雖然是冬天，石榴樹(shù)現(xiàn)在看上去光禿禿的，但是她在孕育著明年春天葉子的茂盛，花朵的美麗，果實(shí)的累累。
我不僅喜歡她為了明年堅(jiān)持不懈的精神，更要學(xué)習(xí)石榴的默默無(wú)聞的精神，希望也可以像她一樣結(jié)出一串串豐盛的果實(shí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴樹(shù)。
五年級(jí)的作文 篇8
時(shí)間流逝，一晃20年了，我都30歲了，開(kāi)了公司當(dāng)上了老板，也都也該回家鄉(xiāng)看看了，不知道爸、媽和我的同學(xué)、老師還好不好啊，就這樣我立刻開(kāi)著汽車回家了。
在路上我還在想家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子的呢？爸、媽的身體怎么樣了，那個(gè)房子會(huì)不會(huì)變好一點(diǎn)呢？那個(gè)操場(chǎng)會(huì)不會(huì)變得好一點(diǎn)呢？……這一切問(wèn)題我都想快點(diǎn)知道，一進(jìn)村口，啊一切都變了，原來(lái)家家戶戶都是一層樓，可是現(xiàn)在家家戶戶的房子都變成了2層樓或3層樓了，路兩側(cè)的樹(shù)木比以前多了許多，接下來(lái)就該去我的家里了看看我的'爸、媽怎樣了，一到家的門口，一進(jìn)家門先看了看，一切都煥然一新，家具全部都變了，電視換了一個(gè)屏更大的，爸、媽也都很健康，我給爸媽說(shuō)：“我現(xiàn)在都已經(jīng)開(kāi)了公司，當(dāng)上了大老板�！卑�、媽都夸我，我還問(wèn)了問(wèn)爺爺奶奶怎么樣，爸媽說(shuō)：“他們都很好，每天都鍛煉�！苯憬愫偷艿茉趺礃�，媽說(shuō)：“姐姐和弟弟也都很好，你就放心吧！”啊我真是好喜歡這里�。�
然后該見(jiàn)見(jiàn)我的同學(xué)了，我、李雨涵、范佳悅、尹佳琪、范乾乾、我們約好了地點(diǎn)之后，我們幾個(gè)都稍微胖了一點(diǎn)，之后我們就迫不及待地開(kāi)始聊天了，都說(shuō)了說(shuō)現(xiàn)在都是干什么的，生活條件怎么樣，然后又說(shuō)了說(shuō)我們上學(xué)時(shí)，快樂(lè)的童年，然后我們又一起去看望了田老師，田老師也已經(jīng)很老了，不過(guò)還是看起來(lái)那么有精神，我們就和老師來(lái)聊聊天，想想以前那段時(shí)光可真是那么美好！
��！這一切都這么美好了，20年后的家鄉(xiāng)可真的太美了，我好喜歡我的家��！
五年級(jí)的作文 篇9
親愛(ài)的媽媽：
您好！人們常說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，想起您對(duì)我的付出，我一直都難以忘懷。
記得在老家，我和表哥在院子里打掃衛(wèi)生，我們之前因?yàn)橐稽c(diǎn)別的事情正鬧別扭，我當(dāng)時(shí)不知道有一個(gè)小木棒是哥哥的寶貝，就把它給扔了，表哥看見(jiàn)了非說(shuō)我是故意的，就用掃把掃我的臉，我生氣極了，就也用掃把掃了回去。就這樣兩個(gè)人打起來(lái)了。您看到了就說(shuō)：“你干嘛？”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一下，您對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，洗下就行了�！比缓竽腿グ参扛绺�。我心里不僅不服氣還很傷心特別恨您。心想“您到底是誰(shuí)的媽媽啊！”事后您才告訴我，兄弟姐妹之間要團(tuán)結(jié)互愛(ài)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情打架傷了兄妹的感情。要做一個(gè)講道理有素質(zhì)的人動(dòng)武那是莽夫……我聽(tīng)了之后感覺(jué)很慚愧。原來(lái)您是用另一種方法告訴我您愛(ài)我，更希望我能夠懂得道理。
媽媽，您是我們家最辛苦的。洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、整理……統(tǒng)統(tǒng)都包在身上。我的學(xué)習(xí)更是您百忙中的重點(diǎn)。有時(shí)您深夜下班回來(lái)還要為我批改作業(yè)、簽名，然后給我寫留言，告訴我哪里錯(cuò)了？那些地方應(yīng)該注意，那些地方不應(yīng)該錯(cuò)……我起床時(shí)您又上班走了，看到您那么忙碌那么辛苦，我時(shí)常一個(gè)人淚流滿面。
媽媽，您像教官一樣教我做人，像生活阿姨一樣幫助我，您付出多少汗水�。寢�，謝謝您，我愛(ài)您！
最后，敬祝媽媽身體健康，天天快樂(lè)。
您的女兒：XXX
20xx年11月11日
五年級(jí)的作文 篇10
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……”這首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》鼓勵(lì)了多少失去希望的人們，重新站立起來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而對(duì)有些人他們只當(dāng)作是一場(chǎng)夢(mèng)境，是遙不可及的。
例如，世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人，他們從到達(dá)這個(gè)世界上，聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱，聽(tīng)不到溪水的伴奏，聽(tīng)不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開(kāi)心，想和他們一起，玩但是自己又表達(dá)不出自己的情感，想到這里，他們又跌到了深淵。
他們通過(guò)想象，想象自己有一天可以和別的同學(xué)說(shuō)話，能聽(tīng)到?jīng)]有聽(tīng)到的，但卻只能夠想象。
有一個(gè)老師在網(wǎng)上看到了他們，她很同情他們，她自愿教他們學(xué)習(xí)，雖然他們已經(jīng)不抱有什么希望，但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語(yǔ)可以用手語(yǔ)交談，他們重拾起了一份希望。
有一次老師無(wú)意間聽(tīng)到了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌，她想:如果我把這首歌用手語(yǔ)交給他們，他們會(huì)不會(huì)更加充滿希望，心動(dòng)不如行動(dòng)。第二天上課時(shí)，她就把這首歌用手語(yǔ)教給了他們，他們“聽(tīng)”到后十分開(kāi)心，他們每個(gè)人都很十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)，老師也感到高興。她想:也不能一直用手語(yǔ)交談，我必須想個(gè)辦法。
突然有一天，老師在與她的好朋友在一起對(duì)話，因?yàn)樗呐笥训穆曇艉苄�，只能通過(guò)口型來(lái)分辨。想到這里，她高興得跳了起來(lái)，嚇壞了她的朋友。老師笑著笑著就走了，那個(gè)朋友叫她，她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
她把口語(yǔ)交給了那些聾啞的孩子，那些聾啞的孩子都非常聽(tīng)話，他們都認(rèn)為他們的老師就像一抹陽(yáng)光，照亮他們黑暗的地方指引他們。
經(jīng)過(guò)了兩三年的時(shí)間，那些聾啞的孩子，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力，他們終于能夠開(kāi)口說(shuō)話了，雖然很不順利，但是他們已經(jīng)知足了。他們開(kāi)始開(kāi)口能說(shuō)出話的時(shí)候，老師已經(jīng)潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來(lái)。有高興的淚，有感動(dòng)的淚，有成功的淚。
他們把未來(lái)的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，不要把夢(mèng)想當(dāng)作一切遙不可及的夢(mèng)，只要肯付出，堅(jiān)持不懈的努力，就能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就像那首歌一樣“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
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