五年級(jí)的作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
迎著和煦的春風(fēng),沐浴著溫暖的陽(yáng)光,春季正向我們一步步走來(lái)。
今天我和媽媽去找春季,剛下樓看到的就是那一碧如洗的藍(lán)天,好似一顆巨大的藍(lán)寶石。溫暖的陽(yáng)光直射在我的臉上,籠罩著全身,但還是能感覺(jué)到幾分(初春的)寒冷。
我和媽媽繼續(xù)前進(jìn),走到我栽的小樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)在樹(shù)枝上有許許多多的小葉苞,說(shuō)不定在哪天晚上就綻開(kāi)了呢!別看我的小樹(shù)婷婷玉立在那兒,可它的樹(shù)枝已經(jīng)不知什么時(shí)候被折斷了,那為什么還能長(zhǎng)出葉苞呢?可能是春季有會(huì)讓植物死而復(fù)生的魔力吧!草地上的小草又長(zhǎng)出了綠油油的新芽,就像鋪上了一層綠色的絲綢。桃樹(shù)、杏樹(shù)也長(zhǎng)出了醉人的花苞,只有柳樹(shù)看起來(lái)像在睡覺(jué),怎么也叫不醒。
小河里的冰也漸漸融化,恢復(fù)了以前的生機(jī),清澈見(jiàn)底。
廣場(chǎng)上又多了許多小朋友,他們有的踢皮球,有的互相追趕,還有的在地上做游戲…盡情地享受著這快樂(lè)的童年。
小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上來(lái)回飛翔,好像在尋找朋友,有的站在枝頭無(wú)憂無(wú)慮地唱著春季的歌。
五年級(jí)的作文 篇2
我的爺爺今年59歲,是一位小學(xué)教師。他有一輛久而不舊的老鳳凰自行車。如今,他不但有摩托車,還有小車,卻仍然喜愛(ài)那輛舊自行車。我不解問(wèn):“爺爺現(xiàn)在小車都有了,為什么老舊自行車不扔掉,還那么珍惜擦了又擦?”爺爺笑而不語(yǔ)。我很好奇爺爺對(duì)這輛自行車的感情!
有一天,我很認(rèn)真地請(qǐng)爺爺講一講這輛自行車的來(lái)歷。爺爺很興奮地講:“四十年前,我剛參加工作,在鄉(xiāng)下教書。那時(shí)候,我們國(guó)家很落后,交通很不發(fā)達(dá)。爺爺用了半年的工資,吃力地買了這輛鳳凰牌自行車,興奮得一夜睡不著。就這樣,這輛自行車風(fēng)里雨里去伴隨我二十年,是我上班的交通主要工具。你爸爸讀書接送也用這輛自行車,你說(shuō)它對(duì)我們家貢獻(xiàn)大不大?”原來(lái)這輛自行車不但對(duì)我爺爺有貢獻(xiàn),對(duì)爸爸也有貢獻(xiàn),難怪爺爺一直對(duì)它保管有佳。
爺爺繼續(xù)說(shuō):“改革開(kāi)放二十后,生活水平提高了,我又用半年的工資買了一輛摩托車來(lái)作為上班交通工具。改革開(kāi)放四十年,我用積蓄輕而易舉地買了一輛小轎車,圓了我開(kāi)小車的夢(mèng)”。
我奇怪地問(wèn):“爺爺,你當(dāng)時(shí)買一輛自行車激動(dòng)得一夜睡不著,現(xiàn)在買一輛小轎車都不興奮?”爺爺接著說(shuō):“四十年前,自行車非常少,當(dāng)時(shí)我是學(xué)校里第一位買自行車的老師,能不興奮嗎?如今你看滿街的小車川流不息。改革開(kāi)放四十年,小轎車已普及家家戶戶,所以就不興奮了,只能說(shuō)具備了時(shí)代的要求,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展”。爺爺笑容滿面地說(shuō):“明年我退休了,這自行車就成了休閑鍛煉、運(yùn)動(dòng)工具,又成了我“親密伙伴”。
是啊,這輛自行車從主要交通工具變成休閑運(yùn)動(dòng)健身的工具。它歷經(jīng)改革開(kāi)放四十年, 見(jiàn)證了國(guó)家從貧困到富強(qiáng),從落后到現(xiàn)代化的歷史。爺爺三次買車說(shuō)明改革開(kāi)放四十年,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,進(jìn)步飛快,發(fā)展飛快,經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平不斷提高,科學(xué)技術(shù)日新月異。
啊!讓我告訴世界,中國(guó)命運(yùn)自己主宰;讓我告訴未來(lái),中國(guó)進(jìn)行著接力賽。承前啟后的領(lǐng)路人帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。
五年級(jí)的作文 篇3
生活就像一個(gè)大舞臺(tái),每天都在上演著不同的故事,這些故事就像吃進(jìn)嘴里的食物一樣,有著酸、甜、苦、各種各樣的滋味。
酸
那次,我和弟弟玩“鬼捉人”的游戲,弟弟當(dāng)“鬼”,他把蠶絲被蓋在身上就來(lái)抓我?珊镁安婚L(zhǎng),弟弟用手亂撩,只聽(tīng)“啪——”一聲音,把媽媽最喜歡的燈罩玻璃臺(tái)燈給打碎了。媽媽聽(tīng)到聲音趕來(lái),一看地上的碎片就似乎全明白了。她問(wèn)弟弟:“軒軒,這是你干的?”“不是,絕對(duì)不是!”弟弟很堅(jiān)決地回答著。“好你個(gè)小兔崽子,竟然敢說(shuō)謊,氣死我了!眿寢尳又洲D(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)問(wèn)我:“那肯定是你弄的了!”“不是我弄的”“你還狡辯”我不敢再說(shuō)了。于是,受了媽媽一頓訓(xùn)斥后,我傷心地哭了,心想,弟弟,偶恨你!
甜
上個(gè)星期五,我滿心歡喜地跳回家,和我同路的同學(xué)說(shuō):“瞧,你那得瑟樣!嘆,我還真羨慕你考得那么好,我肯定得挨揍!蔽覜](méi)說(shuō)什么,只是笑了笑;氐郊,我馬上蹦到媽媽跟前說(shuō):“我今天考了100分,是數(shù)學(xué)哦!”媽媽滿臉驚喜地說(shuō):“真的,不過(guò)你可不要驕傲呀,要繼續(xù)努力!”“嗯!”呵呵,聽(tīng)了媽媽的話,我心里甜滋味的。
苦
昨天晚上,我和弟弟睡一床。午夜時(shí),我做了一個(gè)夢(mèng),我來(lái)到一個(gè)地方,樹(shù)木蔥籠,山清水秀。我走到一個(gè)森林里,越往里走,樹(shù)木就越黃、越枯。這時(shí),我一不小心落入沼澤里,身上一點(diǎn)力氣也沒(méi)有,最終被沼澤吞沒(méi)。我嚇得驚醒了,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)弟弟那雙臭腳正放在我的鼻子上,我把他那腳拿下來(lái)。誰(shuí)知我剛要睡著,他又把腳放上來(lái)了。這樣來(lái)來(lái)回回折騰了十多次,最后我累得不行了,只能用被子捂住鼻子,再讓他把腳放上來(lái),嘆,真是可慘呀!
其實(shí),生活是多姿多彩的,只要你細(xì)心地去觀察,去品味,總能從中找出一些讓你回味無(wú)窮的滋味。
五年級(jí)的作文 篇4
我的愛(ài)好很多,但我最大的愛(ài)好是看書。
看書是我最大的興趣,我尤其愛(ài)看關(guān)于科學(xué)方面的書,這些書,占了我家書架的二分之一還多。
在這些書中,《世界知識(shí)》最讓我著迷。
記得在二年級(jí)時(shí),爸爸去北京出差,無(wú)意間,在書店里發(fā)現(xiàn)了新出的《世界知識(shí)》。爸爸明白我愛(ài)看書,就買下了它。
一到家,爸爸把書給我,我如獲至寶。我一翻開(kāi)書,就被第一頁(yè)上的精彩資料和圖片深深地吸引住了。
從此,我與這本書結(jié)下了不解之緣,我每一天都要翻翻它,不看心里就像缺了點(diǎn)什么。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我如饑似渴地讀書,從書中獲得了豐富的知識(shí)。
去年科技節(jié),學(xué)校在五年級(jí)開(kāi)展了一次“科普知識(shí)競(jìng)賽”的活動(dòng),我義無(wú)反顧地參加了。當(dāng)然,賽前我每一天都沒(méi)少看《世界知識(shí)》。賽時(shí),我用心動(dòng)腦,搜索大腦中積存的知識(shí),過(guò)五關(guān),斬六將。決賽中,我又應(yīng)答自如,一舉拿下5分,為班級(jí)的勝出下汗馬功勞。
之后,同學(xué)們一有空,就把我里三層,外三層地包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),聽(tīng)我講歷史和科學(xué)故事。這些可都得歸功于我愛(ài)不釋手的《世界知識(shí)》及其他課外書呀。書成了我的良師益友,我對(duì)書的興趣也越來(lái)越濃厚,業(yè)余生活我除了買書就是借書。
從此,不管課堂和課外,只要一提到關(guān)于科學(xué)方面的東西,我總會(huì)滔滔不絕地說(shuō)個(gè)沒(méi)完,同學(xué)們還送我一個(gè)外號(hào)“小博士”。今年,六一,我還以全票透過(guò),榮獲校“書香少年”,激動(dòng)之余,難以表達(dá)。
我愛(ài)書,愛(ài)看書。因?yàn)闀屛耀@取知識(shí)、明白道理、收獲成功。書伴我成長(zhǎng),我和書有不解之緣。
我要永遠(yuǎn)持續(xù)我的愛(ài)好,堅(jiān)持每一天看書。
五年級(jí)的作文 篇5
春節(jié)的前一天(即除夕),我們一家正在開(kāi)開(kāi)心心地吃團(tuán)圓飯,忽然,窗外“雷電交加”,“電閃雷鳴”,我們跑到窗臺(tái),欣賞那美麗的煙花。 閃爍的“銀河”剛剛流淌而過(guò),中空的煙花表演就開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)彩色的光球騰空而起,接二連三地在廣袤的夜空綻放了,形成一顆顆紅色的彗星,拖著一條條金黃的尾巴,多像一匹匹靈動(dòng)的貂裘!緊接著,空中又綻開(kāi)了朵朵彩蓮:紅的,黃的,綠的……五彩繽紛,與劃過(guò)天際的彗星交織在一起,顯得更加美麗。緊接著,低空躥出一條條火龍,打著旋兒飛出去,在空中綻出金燦燦的小雛菊。數(shù)不清的小雛菊一起綻開(kāi),連成一片,織成了一塊綿延的錦緞,像天邊的霞光那樣耀眼……低空小雛菊還在次第綻放,高空的表演又登場(chǎng)了了。
深藍(lán)的夜幕下綻開(kāi)了一簇簇的大花團(tuán),花團(tuán)里紅的花,綠的草,還有星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色藍(lán)色的小野花,大大小小的花團(tuán)竟相綻開(kāi),真像一個(gè)百花園!這時(shí),百花園中出現(xiàn)了笑臉,不用說(shuō),肯定是天上的仙女被人間奇景吸引,拿著花束散花來(lái)了,你看那空中灑下的片片花瓣,飄飄灑灑、五彩斑斕。,煙花綻開(kāi)后,傘兵也來(lái)了,空中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小降落傘,邊往下降邊灑著彩色的寶石。
這次的煙花表演真精彩。
五年級(jí)的作文 篇6
一走進(jìn)公園,一股靜謐的感覺(jué)油然而生。
小路是靜的。穿梭在鵝卵石小路上的平底鞋有序的走著,不仔細(xì)聽(tīng),好像沒(méi)有一點(diǎn)聲音。就連活蹦亂跳的小孩子也擔(dān)心踩疼了小路似的,輕輕的走在小路上,不愿發(fā)出響亮的聲音。小狗好像也受了感染,也輕輕地跟在主人后面,把長(zhǎng)長(zhǎng)的毛拖到地上沒(méi)有一點(diǎn)聲音。仿佛一切都生怕打破這靜謐的氛圍。
涼亭是靜的。品茶的人們輕輕走上臺(tái)階,坐到石凳上。把他們帶來(lái)的茶具一一擺開(kāi),還沒(méi)聽(tīng)到聲音,茶水好像就坐著滑梯輕輕溜到茶杯里。輕輕端起茶杯,小小喝上一口,品一品,點(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)心笑一笑,不由得豎起大拇指,告訴人們“好茶好茶!
孩子們玩耍的地方是靜的。秋千停了,上面坐著一個(gè)戴眼鏡的女孩,他掏出一本書,仔細(xì)地看了起來(lái)。調(diào)皮的蝴蝶也來(lái)瞧瞧她在看什么書。男孩子們做在足球上閉目養(yǎng)神。不懂事的小孩子坐在花壇邊上,靜靜地看著他們。
大家都喜歡這公園的靜,大家都在享受著大自然給予的靜謐的快樂(lè)。
五年級(jí)的作文 篇7
在我家鄉(xiāng)的園子里,有一棵石榴樹(shù)。它很平常,平時(shí)沒(méi)人給它澆水,也沒(méi)人給它施肥。
春天到了,園子里的石榴樹(shù)上露出了一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋,咦?那小腦袋是什么呀?噢!原來(lái)是春天的生機(jī)勃勃啊!剛開(kāi)始小嫩芽還是黃里帶點(diǎn)綠,還有一層白色的小絨毛,像是一件白色的毛衣,真可愛(ài)。后來(lái),小芽漸漸的越長(zhǎng)越大,慢慢的就變成了稍長(zhǎng)一點(diǎn)的淺綠色葉子。很快石榴樹(shù)枝上變出來(lái)了一個(gè)個(gè)鮮艷的,紅色里有一點(diǎn)淺綠的黃色小喇叭,像一位大魔術(shù)師一樣。大概有二十天左右,小喇叭便謝了,落在地上,好像給地面鋪上了一層花地毯,走上去軟軟的;ㄖx之后,在開(kāi)花的地方會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)小“家伙”。一串一串掛滿枝頭,像一個(gè)個(gè)小燈泡。它們一個(gè)個(gè)都張著嘴巴,像個(gè)調(diào)皮的小娃娃,枝上長(zhǎng)滿了刺,保護(hù)著自己的孩子。
夏天悄悄來(lái)到人間,小家伙們的嘴越來(lái)越大,小臉也越來(lái)越大,越來(lái)越紅,大概是因?yàn)楦吲d看到了這個(gè)生機(jī)勃勃的世界!一個(gè)月不見(jiàn),原來(lái)一串的小燈泡現(xiàn)在成了一個(gè)個(gè)小燈籠,壓彎了紙條,仿佛在歡迎我們。
秋天到了,一個(gè)個(gè)小燈籠開(kāi)始變得火紅火紅的;大的也有小碗口那么大。有幾個(gè)小家伙,因?yàn)樘吲d了,把肚皮都給笑破了喲!大事不好了,有幾只調(diào)皮的小鳥(niǎo)在偷吃石榴!
晚秋,葉子一片一片飄落下來(lái),像一只只蝴蝶翩翩起舞。葉子飄在地上,給石榴樹(shù)蓋上了一層棉被。
冬天來(lái)臨,大雪紛飛,雪花落在樹(shù)枝上,給石榴樹(shù)穿上了一件棉衣,孕育這新的生命。
雖然是冬天,石榴樹(shù)現(xiàn)在看上去光禿禿的,但是她在孕育著明年春天葉子的茂盛,花朵的美麗,果實(shí)的累累。
我不僅喜歡她為了明年堅(jiān)持不懈的精神,更要學(xué)習(xí)石榴的默默無(wú)聞的精神,希望也可以像她一樣結(jié)出一串串豐盛的果實(shí)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的石榴樹(shù)。
五年級(jí)的作文 篇8
時(shí)間流逝,一晃20年了,我都30歲了,開(kāi)了公司當(dāng)上了老板,也都也該回家鄉(xiāng)看看了,不知道爸、媽和我的同學(xué)、老師還好不好啊,就這樣我立刻開(kāi)著汽車回家了。
在路上我還在想家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣子的呢?爸、媽的身體怎么樣了,那個(gè)房子會(huì)不會(huì)變好一點(diǎn)呢?那個(gè)操場(chǎng)會(huì)不會(huì)變得好一點(diǎn)呢?……這一切問(wèn)題我都想快點(diǎn)知道,一進(jìn)村口,啊一切都變了,原來(lái)家家戶戶都是一層樓,可是現(xiàn)在家家戶戶的房子都變成了2層樓或3層樓了,路兩側(cè)的樹(shù)木比以前多了許多,接下來(lái)就該去我的家里了看看我的'爸、媽怎樣了,一到家的門口,一進(jìn)家門先看了看,一切都煥然一新,家具全部都變了,電視換了一個(gè)屏更大的,爸、媽也都很健康,我給爸媽說(shuō):“我現(xiàn)在都已經(jīng)開(kāi)了公司,當(dāng)上了大老板!卑、媽都夸我,我還問(wèn)了問(wèn)爺爺奶奶怎么樣,爸媽說(shuō):“他們都很好,每天都鍛煉!苯憬愫偷艿茉趺礃,媽說(shuō):“姐姐和弟弟也都很好,你就放心吧!”啊我真是好喜歡這里。
然后該見(jiàn)見(jiàn)我的同學(xué)了,我、李雨涵、范佳悅、尹佳琪、范乾乾、我們約好了地點(diǎn)之后,我們幾個(gè)都稍微胖了一點(diǎn),之后我們就迫不及待地開(kāi)始聊天了,都說(shuō)了說(shuō)現(xiàn)在都是干什么的,生活條件怎么樣,然后又說(shuō)了說(shuō)我們上學(xué)時(shí),快樂(lè)的童年,然后我們又一起去看望了田老師,田老師也已經(jīng)很老了,不過(guò)還是看起來(lái)那么有精神,我們就和老師來(lái)聊聊天,想想以前那段時(shí)光可真是那么美好!
!這一切都這么美好了,20年后的家鄉(xiāng)可真的太美了,我好喜歡我的家!
五年級(jí)的作文 篇9
親愛(ài)的媽媽:
您好!人們常說(shuō)“父愛(ài)如山,母愛(ài)似水”,想起您對(duì)我的付出,我一直都難以忘懷。
記得在老家,我和表哥在院子里打掃衛(wèi)生,我們之前因?yàn)橐稽c(diǎn)別的事情正鬧別扭,我當(dāng)時(shí)不知道有一個(gè)小木棒是哥哥的寶貝,就把它給扔了,表哥看見(jiàn)了非說(shuō)我是故意的,就用掃把掃我的臉,我生氣極了,就也用掃把掃了回去。就這樣兩個(gè)人打起來(lái)了。您看到了就說(shuō):“你干嘛?”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一下,您對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事,洗下就行了!比缓竽腿グ参扛绺。我心里不僅不服氣還很傷心特別恨您。心想“您到底是誰(shuí)的媽媽啊!”事后您才告訴我,兄弟姐妹之間要團(tuán)結(jié)互愛(ài),不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情打架傷了兄妹的感情。要做一個(gè)講道理有素質(zhì)的人動(dòng)武那是莽夫……我聽(tīng)了之后感覺(jué)很慚愧。原來(lái)您是用另一種方法告訴我您愛(ài)我,更希望我能夠懂得道理。
媽媽,您是我們家最辛苦的。洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生、整理……統(tǒng)統(tǒng)都包在身上。我的學(xué)習(xí)更是您百忙中的重點(diǎn)。有時(shí)您深夜下班回來(lái)還要為我批改作業(yè)、簽名,然后給我寫留言,告訴我哪里錯(cuò)了?那些地方應(yīng)該注意,那些地方不應(yīng)該錯(cuò)……我起床時(shí)您又上班走了,看到您那么忙碌那么辛苦,我時(shí)常一個(gè)人淚流滿面。
媽媽,您像教官一樣教我做人,像生活阿姨一樣幫助我,您付出多少汗水。寢,謝謝您,我愛(ài)您!
最后,敬祝媽媽身體健康,天天快樂(lè)。
您的女兒:XXX
20xx年11月11日
五年級(jí)的作文 篇10
“我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……”這首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》鼓勵(lì)了多少失去希望的人們,重新站立起來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,而對(duì)有些人他們只當(dāng)作是一場(chǎng)夢(mèng)境,是遙不可及的。
例如,世界上有很多都是從出生就注定是聾啞的人,他們從到達(dá)這個(gè)世界上,聽(tīng)不到鳥(niǎo)的歌唱,聽(tīng)不到溪水的伴奏,聽(tīng)不到孩子們爽朗的歡笑。而自己看到很開(kāi)心,想和他們一起,玩但是自己又表達(dá)不出自己的情感,想到這里,他們又跌到了深淵。
他們通過(guò)想象,想象自己有一天可以和別的同學(xué)說(shuō)話,能聽(tīng)到?jīng)]有聽(tīng)到的,但卻只能夠想象。
有一個(gè)老師在網(wǎng)上看到了他們,她很同情他們,她自愿教他們學(xué)習(xí),雖然他們已經(jīng)不抱有什么希望,但是他們還是去了。老師教給了他們一些手語(yǔ)可以用手語(yǔ)交談,他們重拾起了一份希望。
有一次老師無(wú)意間聽(tīng)到了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌,她想:如果我把這首歌用手語(yǔ)交給他們,他們會(huì)不會(huì)更加充滿希望,心動(dòng)不如行動(dòng)。第二天上課時(shí),她就把這首歌用手語(yǔ)教給了他們,他們“聽(tīng)”到后十分開(kāi)心,他們每個(gè)人都很十分認(rèn)真的學(xué)習(xí),老師也感到高興。她想:也不能一直用手語(yǔ)交談,我必須想個(gè)辦法。
突然有一天,老師在與她的好朋友在一起對(duì)話,因?yàn)樗呐笥训穆曇艉苄,只能通過(guò)口型來(lái)分辨。想到這里,她高興得跳了起來(lái),嚇壞了她的朋友。老師笑著笑著就走了,那個(gè)朋友叫她,她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
她把口語(yǔ)交給了那些聾啞的孩子,那些聾啞的孩子都非常聽(tīng)話,他們都認(rèn)為他們的老師就像一抹陽(yáng)光,照亮他們黑暗的地方指引他們。
經(jīng)過(guò)了兩三年的時(shí)間,那些聾啞的孩子,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力,他們終于能夠開(kāi)口說(shuō)話了,雖然很不順利,但是他們已經(jīng)知足了。他們開(kāi)始開(kāi)口能說(shuō)出話的時(shí)候,老師已經(jīng)潸然淚下了。他們把老師包在中間大哭了起來(lái)。有高興的淚,有感動(dòng)的淚,有成功的淚。
他們把未來(lái)的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí),不要把夢(mèng)想當(dāng)作一切遙不可及的夢(mèng),只要肯付出,堅(jiān)持不懈的努力,就能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),就像那首歌一樣“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
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