三年級快樂作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼娜昙壙鞓纷魑�7篇，歡迎大家分享。
三年級快樂作文 篇1
我家的陽臺上養(yǎng)了兩只可愛的小虎皮。一只身披彩色羽衣，一對有力的翅膀撲閃撲閃的，似乎在展示著自己的威風(fēng)，一條修長的尾巴擺來擺去的，神氣極了；身旁那只母虎皮則有著少女般的純潔可愛，身上披著淺黃的羽衣，漂亮極了，它們不時地叫上兩聲，好像在比歌。
它們的屋子大極了，里面還有兩件屋子，一間是木頭做的，里面墊有木屑，光線陰暗，我不說大家也知道了吧，那是繁殖箱，母虎皮最近不停地進出屋子，看來是快有小鳥的出生了哦，祝賀他們！而另一間則是用塑料做的，綠色的屋頂配上白色的墻壁，顯得小巧玲瓏。
兩只虎皮雖然可愛，但有時也會淘氣哦。一只小腦袋在小米里拱來拱去得，把小米撒的到處都是；別看現(xiàn)在親如一家，打架的時候可是六親不認的典型，例如：餓的時候，公的沒吃幾口，母的就上來了，一頂，公的不幸負傷。大聲尖叫，吵得不行，不過，自從現(xiàn)在換了大碗后，它們就和好如初了；有時，另一只出其不意地頂了一下，這只站不穩(wěn)，就掉了下來，可憐，可憐·····
"唧唧”聽，我家小鳥正在呼朋喚友，快樂極了，突然，“嘣”的一聲，出了什么事，原來，是它們由于太過高興，不小心從桿子上掉了下來。呵呵，好可愛的小鳥呀！
我真喜歡我們家的小鳥，雖然調(diào)皮，但調(diào)皮中也給我的童年增加了許多快樂，我真喜歡我家的虎皮呀！
三年級快樂作文 篇2
有一天，我在路上遇到一只小狗。我看見那只小狗可憐巴巴地俯在樹下，充滿好奇心的我便停止了吃面包，連忙跑過去。
這只小狗全身都毛茸茸的，真可愛。我彎下腰看著它，它嗚嗚地叫著，那雙黑色的眼睛眨巴地看著我。我以為他肚子餓了，便把面吧地道了它面前，可是它卻搖搖頭，又嗚嗚地叫了起來，好像在說：“我迷路了，找不到主人了�！�
我情不自禁地抱起它，撫摸著它柔軟的毛，小狗蜷縮在我的懷中�？墒俏矣衷趺慈フ宜募夷�？我像只無頭蒼蠅到處亂竄。忽然，我看見小狗身上有個小鈴鐺，感覺好熟悉。咦，這不是隔壁小明家的.嗎？我便以百米賽跑的速度跑到小明家。
一到小明家門口，小狗一下子從我懷中跳了起來，沖著小明汪汪汪地大叫。小明從我手中接過小狗，緊緊地把小狗抱在懷中，擦著眼睛激動地對我說：“謝謝你！我以為再也找不到它了�！�
小狗找到了家，看著眼前這幸福的一幕，我鼻子一酸，晶瑩的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，心中有著無比的幸福感。
三年級快樂作文 篇3
放眼望去，是一片片金黃的菜地。太陽緩緩墜落，云朵飄飄。田間的泥濘小路上，有著無數(shù)的腳印。就像是生命里的足跡一樣，每一個腳印都是那么堅定。小河正叮叮咚咚的流淌,就像是給做完事的農(nóng)民們的催眠曲,曲子是那么優(yōu)美，令人無限遐想。
然而,今天我來到了一個小鄉(xiāng)村.我將要體會體會一番。首先，我隨奶奶來到了菜地,秋天來臨了,農(nóng)作物全都成熟了，就只差農(nóng)民們來收割了。一根根水稻像孩子一樣的，抬頭挺胸,顯的朝氣勃勃的樣子。
心動不如行動。我和奶奶立即行動起來了，奶奶首先為我做了幾次示范，我以為這是件既簡單又輕松的事，但事實并不是我所想的那樣。要想把一根水稻割下來并不是一件簡單的事。奶奶看著不知所措的我，連忙告訴我一些經(jīng)驗。
這下我才會割了。首先要順著鐮刀的方向割，這才會順力。割來也就不會那么不順手了。一根,二根,三根……轉(zhuǎn)眼間一塊水稻已經(jīng)被我們消滅掉了。可是我的手卻磨出了幾個水泡。這讓我知道了，想要有收獲就一定先要付出.付出和收獲是成正比例的，付出了就會有收獲。
于是我咬著牙繼續(xù)割了下去，終于功夫不負有心人，我的成果出來了，我總共割了四分之一的水稻。奶奶也夸我干的不錯。這時我心中有一種強烈的成功感和滿足感。沒想到我竟然能割掉這么多的水稻，我真為我自己感到自豪。這時，我才真正的感覺到了豐收的喜悅感。這種喜悅好象能夠讓我忘記收割時的辛苦，好象付出的一切都是值得的，付出的一切都會有收獲的。
同時我也體會到了農(nóng)民們培育農(nóng)作物的辛苦，如果沒有他們的辛心灌溉，那我們也吃不到那熱騰騰的米飯了。從他們播種開始，然后發(fā)芽，開花，結(jié)果。這幾個過程中，我們必須付出全部的精力，他們的辛苦，我們誰又能知道呢！他們每天早出晚歸的，是為了什么呢!還不是為了能豐收，為了讓我吃上白白的大米飯。付出和收獲總是成正比例的!
就像農(nóng)民他們認認真真的種子作物，并且把作物種好。迎來他們的大豐收，豐收的喜悅是最快樂的，好象做什么事情都值得了一樣。
是的，朋友們，:只要付出了就會有收獲，收獲與付出始終都是成正比例的。我也真真切切的感覺到了豐收的喜悅與快樂！這種清涼，在秋天里經(jīng)久不散。
三年級快樂作文 篇4
去年七月六日，爸爸帶我去歡樂谷玩。那天我一大早就跳下樓了！吃完姑姑昨天買的面包，我就趕緊把爸媽叫了起來，大家七手八腳，一下子就出發(fā)了。
爸爸開了千里迢迢的路途，終于到了歡樂谷。一到歡樂谷門口，我迫不及待的把車門打開，請爸爸快去買票，爸爸還笑我像猴子一樣的興奮呢！
我一進入歡樂谷，就像生龍活虎般的跑去坐小火車到游樂區(qū)。一到游樂區(qū)，我又到云霄飛車排隊的地方，沒想到大排長龍。輪到我時，我就一馬當(dāng)先的坐了上去。云霄飛車漸漸起飛了，它慢慢的沖上云端，“咻——！”的一聲，它又飛了下去，我的心都快沖了出來。一下子，終于停了下來，感覺好像歷經(jīng)了一趟太空宇宙冒險之旅，那緊張的感覺，讓我還想再玩一次；但后面排隊的人實在太多了，而且后面還有一百年都數(shù)不完的游樂設(shè)施等著我去嘗試呢！
接著我去玩“碰碰車”。我和爸爸一起坐一輛車。碰碰車像火車一樣快速去撞別人，不到一會兒工夫，全部的人都被我們撞到角落去了，媽媽說我們是父子連心，好強喔！打敗天下無敵手。
緊接著我們又去玩“海盜船”、“霹靂滑艇”“大水花”……
玩著玩著，一下子就到了回家的時間了，我們心滿意足的踏上歸途�；氐郊視r，我就累倒在床上了，雖然好累，但這真是美好又快樂的一天。
三年級快樂作文 篇5
前段時間，我跟隨德州晚報小記者團的老師來到了西森歡樂島。因為在這里舉辦一個跳蚤市場的活動，讓我們體驗一下當(dāng)老板。
我十分興奮，找到一個合適的地方把攤擺上。我?guī)Я艘恍⿻屯婢撸�給自己的攤位起了個名字叫“任意選商店”，看能不能吸引更多的顧客。今天是星期天，游樂園的人很多。不一會兒，就來了好多的人。
我們開始叫賣了，開始推薦自己的產(chǎn)品。好不熱鬧啊！可是等了半天只有人看沒人買。我有點灰心了！媽媽鼓勵我說，一定要有信心。這時一位帶孩子的阿姨走到我的攤位停下來，她對那本《小豬唏哩呼�！肥指信d趣，我趕緊熱情地介紹，而且說半價就可以賣的，阿姨高興地買走了那本書。我淘到了今天的第一桶金。接下來又順利地賣了好幾本書和玩具，然后我又用我的書和別的攤主進行交換，換來自己喜歡的東西。
時間過得好快��！不知不覺就到了活動結(jié)束的時候，我還真有點戀戀不舍呢！最后我從自己的收入中拿出十元錢作為愛心捐款。我感覺這次活動太有意義了，不但讓我們得到了鍛煉，還讓我們能夠獻出一份愛心，去幫助那些需要幫助的人！
三年級快樂作文 篇6
“時光荏苒，從我們身邊走過。歲月如梭，在我們心中銘刻……”一個快樂的兒童節(jié)我們每個孩子所能擁有的。可我最后的一個兒童節(jié)卻已悄然逝去。 在兒童節(jié)里，我們學(xué)校舉行了“迎六一文藝匯演”班里還推出了舞蹈《不想長大》、及經(jīng)典誦讀《朱子家訓(xùn)》。真正流露著團結(jié)的“愛”。排練時我們就像紅杉樹‘緊密相連’互相指點、互相請教。 我還很有幸地成為了主持人，所以我認真對待、毫不怠慢。六一匯演開始了，我一步一步走向舞臺，頓時，覺得步伐沉重起來，我變得膽怯了。不過看看身旁的那兩位主持人沒有一點羞澀的神情，我也變得逐漸放松了。我深情的誦讀，一字一句、一毫一厘，流露、表達著我的情感，抒發(fā)著內(nèi)容的意境……伴著優(yōu)美的誦詞，六一匯演結(jié)束了，我也過完了我的最后的一個“快樂兒童節(jié)”。 兒童節(jié)是屬于我們的節(jié)日，在這一天我們盡情奔跑，在操場上揮灑著童貞。無所束博，在爸爸媽媽的懷里盡情撒嬌。在這天，我相信我們的感覺是最充實的、最開心的。我也相信美好的明天一定等著我們?nèi)?chuàng)造！
三年級快樂作文 篇7
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學(xué)中年級采用。
[設(shè)計理念]：
1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來，以達到提高學(xué)生寫作水平的目的。
[導(dǎo)寫過程]：
一、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像，激發(fā)興趣。
1、師生談話：
師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會怎樣?
生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。
生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。
(學(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨特的見解)
師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎?
2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。
3、學(xué)生談感受。(學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動了學(xué)生的積極性)
二、導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。
1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想?yún)⒓訂?
(學(xué)生情緒高漲，個個躍躍欲試)
2、宣布游戲規(guī)則。
從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。
3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
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