實(shí)用的六年級(jí)的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
小時(shí)候，在我家附近有一所比較有名的大學(xué)，那家伙，忒有名了！西南民族大學(xué)！那所大學(xué)里邊兒，氣味芬芳，環(huán)境幽雅，這里的環(huán)境簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)兒的天堂。初春時(shí)節(jié)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；炎夏之時(shí)，艷陽(yáng)高照；深秋季節(jié)，金風(fēng)颯颯；寒冬之時(shí)，涼爽怡人。讓人不覺(jué)得是進(jìn)入了一所大學(xué)，而是進(jìn)入了一片人間圣地。
晌午，炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地，睡在陰涼的草地上，呼吸著草的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，別提多爽了！
更爽的是在這草地旁邊，有一個(gè)池塘，里邊有許多蝌蚪，看著這些小家伙在水里無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去時(shí)，我便起了打漁心腸。小時(shí)候的我，便天天想著賺錢(qián)！好不容易，機(jī)會(huì)來(lái)了！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，錯(cuò)過(guò)好機(jī)會(huì)，價(jià)格高幾倍！我又怎能放過(guò)？于是，在金錢(qián)的威逼利誘下，我立馬跑回家拿了瓶子和漁網(wǎng)。
經(jīng)過(guò)一番努力后，愿者上鉤嘍！
從此，我便開(kāi)始好好對(duì)待它們了。開(kāi)始，它們只是有一條小尾巴的時(shí)候，在水里游動(dòng)，如巴金先生描繪的繁星點(diǎn)綴一模一樣。看著它們開(kāi)開(kāi)心心地在水里游著，也是一種樂(lè)趣！可是漸漸地它們長(zhǎng)出腿了，便顯得不是那么可愛(ài)了！膽小如鼠的我甚至不敢去碰它們！最后，看著它們從一只超萌的小蝌蚪變成了一個(gè)丑陋無(wú)比的青蛙時(shí)，我真的很有自豪感！就像看著一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大成人。
光陰似箭，日月如梭，當(dāng)我在成長(zhǎng)時(shí)，它們也在成長(zhǎng)，而當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，它們也將會(huì)被我拿去賣(mài)掉，并成為人們的盤(pán)中餐。
可正當(dāng)我要把它賣(mài)了時(shí)，一種不舍的感覺(jué)突然從心中最低處一下子竄了出來(lái)。忽然，它們“呱” 、“呱”地叫了！平時(shí)，我已經(jīng)“司空聽(tīng)?wèi)T”了的叫聲，而在今天聽(tīng)，卻有種莫名的酸楚感。
“呱”、 “呱”的叫聲仿佛比平時(shí)增加了一種憂(yōu)傷！好像是哀求我“不要讓我成為別人的盤(pán)中餐”一樣！
我放下了魚(yú)缸，沉思許久。魔高一尺，道高一丈。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我還是決定把這些小家伙放生了。
終于，我把這些小家伙們放進(jìn)民大的池塘里，而我心中的一塊隕石，也終于落下了。
六年級(jí)的作文 篇2
正放著暑假呢，午后，是人們熟睡的時(shí)候，燦爛，哦不，是火辣辣的太陽(yáng)，
仿佛想讓世間記住它的炙熱，正用生命演繹著一場(chǎng)《高溫進(jìn)行曲》。
女孩仿佛無(wú)視了那位用盡力氣的表通者，她正做著不屬于她的工作—撿垃圾。這的環(huán)境并不差，也不是一個(gè)低檔小區(qū)，所 以肯定是有清潔工的。女孩一身碎露肩連衣裙，腳上是一雙嶄新的小白鞋，頭上帶著 一款月色系的發(fā)帶 ，一條麻花辮松散地綁在頭的右側(cè)，青絲拂面 ，異常美麗。她約莫7、8歲的樣子，一看就知道家境良好，可她手上似乎拿著和她有些不搭的垃圾袋。
女孩先從草地開(kāi)始尋找垃圾，低著頭，很認(rèn)真的樣子，忽然她跑了起來(lái)，順著她跑的地方望去， 哈，原來(lái)那里有一個(gè)白色的塑料袋。女孩將它撿了起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)垃圾袋里，她很仔細(xì)，草地上，草叢里，每個(gè)角落里每片細(xì)小的紙片都被她收拾得干干凈凈。也不知過(guò)了多久，女孩終于停下了。她心滿(mǎn)意足似地笑了笑，將垃圾袋丟進(jìn)了垃圾相里，我能清楚地看到她的背后已經(jīng)濕透了
女孩拍了拍手，跑進(jìn)了一幢樓里，我以為她回家了，沒(méi)想到兩分鐘后，她又跑了出來(lái)，手里拿著一個(gè)小袋子。女孩跑到一個(gè)小角落，將袋子里的東西倒了些出來(lái)，仔細(xì)一看，竟是貓糧。對(duì)哦，我們小區(qū)里可是有許多流浪貓的呀！
這些事情，女孩已持續(xù)做了一個(gè)多月�？赡軙r(shí)光流逝，白駒過(guò)隙，我會(huì)忘記許多人，許多事，但我敢肯定，我一定不會(huì)忘記這個(gè)女孩，她那總愛(ài)穿著碎花連衣裙，帶同款發(fā)帶的身影早己深深刻在了我的腦海里，給我留下了美好的印象。
六年級(jí)的作文 篇3
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”
30年前，媽媽生活在一個(gè)偏僻的小村子里。那時(shí)候，村子里沒(méi)有電，照明全靠一盞小小的油燈。夜幕降臨，小孩子們吃完飯，就在院子里玩一會(huì)兒，而大人們則趁天黑之前，抓緊時(shí)間喂豬、喂雞鴨，趕雞鴨入槽……然后點(diǎn)上一盞油燈(一般不會(huì)超過(guò)十分鐘)，然后開(kāi)始哄孩子入睡。再后來(lái)，村里開(kāi)始有了電——那時(shí)候叫小電，每天晚上在固定的時(shí)間點(diǎn)亮、熄滅，孩子們可以趁燈還沒(méi)熄滅抓緊時(shí)間做作業(yè)。那時(shí)候，孩子們書(shū)包里除了學(xué)校發(fā)的課本外，就再也沒(méi)有其他的書(shū)可看了。
放學(xué)路上，偶爾撿到幾頁(yè)殘缺不全的小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)，就像撿到了什么無(wú)價(jià)之寶似的，捧在手上愛(ài)不釋手，反反復(fù)復(fù)看了又看，晚上躺在床上翻來(lái)覆去，琢磨著那缺失部分的內(nèi)容。那時(shí)候孩子們的書(shū)包是大人自個(gè)兒用針線(xiàn)把平時(shí)做衣服剩下的碎布或破舊衣服一小塊一小塊縫起來(lái)，做成的`“布袋”。盡管這樣，孩子們還是很開(kāi)心，因?yàn)楸成蠒?shū)包，就是有文化的人了!而且他們堅(jiān)信：這小小的書(shū)包就是他們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，將來(lái)定能帶著他們走出大山，走向他們的理想!再后來(lái)，媽媽上中學(xué)了，盡管學(xué)校離家很遠(yuǎn)，要走兩個(gè)半小時(shí)的崎嶇的山路，還要自帶糧食，求學(xué)之路十分艱辛，可是她依然很開(kāi)心，因?yàn)樗X(jué)得理想離自己越來(lái)越近了…… 而今，媽媽通過(guò)不懈地努力，終于如愿以?xún)�，�?dāng)上了一名光榮的人民教師。前幾年，一次進(jìn)城考試，讓她永遠(yuǎn)地走出了大山。幾年后，我們家在城里擁有了自己的房子，前不久，連小汽車(chē)也有了，而媽媽卻沒(méi)有了往日的笑容，她常常懷念起童年的生活，想起了那一次次天剛破曉，就卷起褲管到田野里拔秧苗的時(shí)光，她說(shuō)清晨的泥土好香，還有濃濃的草木味，最喜歡泥鰍在腳底下自由穿梭的樣子。我問(wèn)媽媽?zhuān)菏裁唇小皼鲈氯缑紥炝鵀?”媽媽說(shuō)那畫(huà)面只有在她老家才能見(jiàn)到。
是的，甜不甜家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人，無(wú)論身處何方，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是我們精神的家園，心靈的歸宿。
六年級(jí)的作文 篇4
自從“鼻涕王”樓繼杰將“摩爾莊園”電腦游戲引進(jìn)我們班后，不到幾天工夫，這股流行風(fēng)便把全班同學(xué)卷了進(jìn)來(lái)，其他玩具都失寵了，“摩爾莊園”成了焦點(diǎn)。
一下課，那些“莊主”們口中談?wù)摰模炖锬钸兜�，無(wú)一不是“摩爾莊園”。無(wú)論是乖乖生，還是淘氣包，都三五成群，熱火朝天地聊著，比比誰(shuí)的等級(jí)高，看看誰(shuí)的裝備好。
如果碰上了電腦課，不管手頭上有多少作業(yè)，都摞在一邊，腳底抹了油似的沖向電腦房，屁股一著凳，就開(kāi)始敲擊鍵盤(pán)，屏幕上出現(xiàn)的是清一色的“摩爾莊園”。這一會(huì)兒，那些學(xué)習(xí)上的菜鳥(niǎo)個(gè)個(gè)咸魚(yú)翻身，變?yōu)殡娔X房中叱咤風(fēng)云的人物。而那些學(xué)習(xí)頂呱呱的尖子生則“英雄無(wú)用武之地”，只好想著法兒巴結(jié)他們，希望可以討教些“莊園秘籍”。有些“莊主”走火入魔，覺(jué)得還不過(guò)癮，大膽地充值了“米米幣”。
正當(dāng)“莊主”們玩到白熱化時(shí)，不知哪個(gè)叛徒向班主任告密。于是，老師在一節(jié)電腦課下課時(shí)教育我們，并讓充了“米米幣”的“莊主”主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”。那些“莊主”紛紛“伏法”，老師也大發(fā)慈悲，放了我們一馬，只讓犯錯(cuò)的“莊主”把自己的幾本圖書(shū)捐給班級(jí)，將功贖罪。
“摩爾莊園”大整頓后，少數(shù)“莊主”仍不死心，轉(zhuǎn)為地下活動(dòng)。不過(guò)，我相信“魔高一尺，道高一丈”，還會(huì)有取代“摩爾莊園”的新游戲的。
六年級(jí)的作文 篇5
在地里知識(shí)中，我們學(xué)習(xí)了夏季風(fēng)。夏季風(fēng)可以帶來(lái)雨水，濕潤(rùn)大地。但帶來(lái)雨水的量不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)給大地帶來(lái)洪澇災(zāi)難。
夏季風(fēng)的含義在我心中最能體現(xiàn)的人就是教育我們的人——老師。
有時(shí)老師像夜幕中的月光，照亮我們前行道路。有時(shí)像一根教鞭，將我們鞭策。還有時(shí)老師像帶路人，帶領(lǐng)我們走向成功。更有時(shí)候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時(shí)好時(shí)壞”。
在我現(xiàn)在的生活中，與老師相處的時(shí)間有時(shí)比父母相處的時(shí)間還要長(zhǎng)，這說(shuō)明老師在我的生活中是多么重要啊!
好老師!記得有一次上課，老師提問(wèn)，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來(lái)。我認(rèn)為沒(méi)什么大不了，可老師卻大力的表?yè)P(yáng)我，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加有了信心。壞老師!在上課時(shí)，老師也是叫人回答問(wèn)題。但這次，老師提的問(wèn)題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒(méi)答出來(lái)，我認(rèn)為這樣難的題答不出也沒(méi)什么關(guān)系吧�？衫蠋熍u(píng)了我，我很生氣，覺(jué)得老師不應(yīng)該這樣。上那節(jié)課我根本就沒(méi)心思了。
在學(xué)校像這樣相反的事經(jīng)常發(fā)生，只是我沒(méi)有去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，發(fā)生這樣的事在好學(xué)生的心中老師還是神圣的，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學(xué)生就會(huì)更加厭惡老師。
但我漸漸明白，我們應(yīng)該感謝老師，因?yàn)橛辛死蠋煹墓膭?lì)和批評(píng)，我們才能認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)�？傊蠋熓遣粫�(huì)傷害我的，我們只要進(jìn)行換位思考，就會(huì)明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。
所以，我們要感謝老師教育我們文化知識(shí)和做人的道理，讓我們走向成功。
六年級(jí)的作文 篇6
李燕姐姐你好：
我是一個(gè)中學(xué)生，我十分同情你的遭遇。我十分的理解你，知道你現(xiàn)在生活得很累，對(duì)生活失去了信心。要知道珍惜你現(xiàn)在的痛苦，將會(huì)是你明天的巨大財(cái)富。種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒(méi)有痛苦的殘陽(yáng)如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經(jīng)過(guò)痛苦的訓(xùn)練，體育健兒就沒(méi)有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂(lè)；不經(jīng)過(guò)痛苦的跋涉，登山隊(duì)員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！只要有一點(diǎn)希望就要好好活下去，要相信社會(huì)，總會(huì)有辦法的。世界上不只你一個(gè)悲慘命運(yùn)的人，就拿著名的凱倫·凱樂(lè)來(lái)說(shuō)吧。她的雙眼失明，但她永不放棄，出版了《假如給我三天光明》她以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己，在她黑暗的世界里她同樣感受到了光明，感受到了世界的美妙。你還有一雙智慧眼睛，可以感受世界的魅力，許多美好的事物，仔細(xì)觀察它們你會(huì)有意想不到的驚喜。至少還有你的父母愛(ài)你，但世界上還有許多人過(guò)著沒(méi)有食物沒(méi)有父母疼愛(ài)受著病魔折磨的人，你比起他們，更幸福。好好活下去，為明天而奮斗吧，不要懼怕，我們都與你同在。不到生命的最后一刻，就不要放棄希望。也許奇跡就在下一刻發(fā)生。
其實(shí)我還蠻敬佩你的，你頑強(qiáng)的意志力，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也使我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。雖然我沒(méi)有體會(huì)到你所受黨的痛苦，但我們對(duì)美好未來(lái)的向往都是一樣的。我真誠(chéng)希望你不要放棄生命，堅(jiān)強(qiáng)的你一定可以戰(zhàn)勝病魔。
祝你
身體一天天好起來(lái)
一個(gè)關(guān)心你的小妹妹
200X年10月17日
六年級(jí)的作文 篇7
今天晚上18：44，我正在構(gòu)思連載的劇情的時(shí)候。突然聽(tīng)到一陣劇烈的敲門(mén)聲，立馬把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)。我立馬走到門(mén)口問(wèn)：“誰(shuí)呀？”“我們回來(lái)啦！”從外面的人說(shuō)。原來(lái)是爸媽工作回來(lái)了，“我馬上給你們開(kāi)門(mén)啊。”我抓住門(mén)把手說(shuō)，“誒，怎么打不開(kāi)？老爸，你是不是抓著外面那個(gè)門(mén)把手�！薄拔覜](méi)有啊�！崩习终f(shuō)。“那有可能是門(mén)反鎖住了。”我說(shuō)道。
隨即，我抓住門(mén)下那個(gè)那個(gè)小鎖逆時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)，可突然在一個(gè)地方卡住轉(zhuǎn)動(dòng)不了了，于是我又換了個(gè)方向，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。還是卡在一個(gè)地方動(dòng)不了，但是那個(gè)地方比之前那個(gè)地方松�！翱赡苁菐讉�(gè)月沒(méi)有摸潤(rùn)滑油的那里可能有點(diǎn)不暢通。也有可能是在里面生銹�！蔽蚁氲健Ｎ矣肿プ⌒℃i，順時(shí)間方向用力轉(zhuǎn)動(dòng)，可還是紋絲不動(dòng)�！昂冒�，看來(lái)這樣只能去拿扳手了！”我說(shuō)道。于是我跑到房間，拿了一個(gè)小的扳手。我又聽(tīng)到咔咔的聲音�！鞍职帜悴粫�(huì)拿鑰匙在那里試吧？”我一邊說(shuō)一邊拿扳手扳�？蛇�是扳不動(dòng)，我雙手拿著扳手柄在那里用力扳，后來(lái)的結(jié)果是直接把那個(gè)扳手給扳歪了。再也用不了了。
“看來(lái)是這個(gè)扳手有點(diǎn)小，我去拿個(gè)大。”我心里面想，所以我又跑到電視柜下面拿出了我爸以前用的扳手。只見(jiàn)我右手拿個(gè)銀光閃閃的扳手，氣場(chǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)地走到門(mén)面前，滑動(dòng)扳手上面的螺旋形滾輪使扳手張開(kāi)口，緊緊咬住小鎖。我兩只手全部抓著扳手的手柄，咬住牙，終于把小鎖扭開(kāi)了。還害得我因?yàn)閼T性的原因摔在了鞋架上。
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