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初中七年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-04-30 11:20:22 初一 我要投稿

【精華】初中七年級(jí)的作文十篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的初中七年級(jí)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】初中七年級(jí)的作文十篇

初中七年級(jí)的作文 篇1

  進(jìn)入初中后,我們需要學(xué)習(xí)的科目增多了。老師也比小學(xué)時(shí)候的多了,最讓我感興趣的還是我那幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)厲的政治老師——黃老師。

  記得他上的第一節(jié)課,就展現(xiàn)出了幽默風(fēng)趣的一面。他從教室前門(mén)走進(jìn)來(lái),戴著金色邊框的眼鏡,穿著淺紫條紋襯衫,一條西褲,他個(gè)子不高,一個(gè)大鼻子,一雙小耳朵,一雙充滿智慧的眼睛。他向大家自我介紹:“大家好,我姓黃,你們可以叫我黃老師,也可以叫我老黃!贝嗽捯怀,同學(xué)們笑得前仰后合!拔覀(gè)子長(zhǎng)得不高,這是因?yàn)槲疑倌陼r(shí)家里貧困,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,還有,我讀書(shū)時(shí)每晚都挑燈夜戰(zhàn),睡眠不足,生長(zhǎng)激素分泌不夠。”老師聲情并茂地說(shuō)著,同學(xué)們捧腹大笑,因?yàn)榇蠹叶紱](méi)聽(tīng)過(guò)哪位老師會(huì)這樣調(diào)侃自己!澳銈儸F(xiàn)在擁有如此好的環(huán)境,一定要努力學(xué)習(xí),成為國(guó)家的棟梁,你們說(shuō)好不好?”“好!”大家異口同聲地說(shuō)。

  黃老師不但有幽默風(fēng)趣的一面,還有嚴(yán)厲的一面。記得有一節(jié)晚讀課,老師去開(kāi)會(huì)了,教室里像炸開(kāi)了鍋似的,有的同學(xué)在談天說(shuō)地,有的搞小動(dòng)作。這時(shí),老師突然從后門(mén)進(jìn)來(lái)了,看到我們這番情景,老師大聲說(shuō):“全班都給我站起來(lái)讀書(shū)!”我們立刻認(rèn)真地讀起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師叫我們坐下。他在黑板上畫(huà)了一條線,在線的左右各畫(huà)了一個(gè)箭頭。他用柔和的語(yǔ)氣說(shuō):“大家看,這條線是一條起跑線,線的右邊是正方向,左邊是反方向,我們常說(shuō)一句話‘不能輸在起跑線上’。但是剛才你們的行為不但輸在了起跑線,還與正方向背道而馳,這樣下去,你們是不可能成為國(guó)家棟梁的。所以在上課時(shí)間里,你們得保持認(rèn)真,這樣你們長(zhǎng)大后才能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)!

  這就是我們幽默而又不失嚴(yán)厲的黃老師。

初中七年級(jí)的作文 篇2

  大家好!我叫月亮。聽(tīng)到了我的名字一定想到了嫦娥奔月、玉兔搗藥等美麗的傳說(shuō)吧!你想更多的了解我嗎?那就請(qǐng)聽(tīng)我的自述吧!

  在你們的心目中,我是神奇而美麗的星球。我上面應(yīng)該有銀光閃閃的廣寒宮;有數(shù)不勝數(shù)的奇花異草;有嫦娥玉兔;有吳剛伐桂……可事實(shí)上,我沒(méi)有可以供你們呼吸的氧氣,也就沒(méi)有生命存在;沒(méi)有生命之源——水,也就沒(méi)有風(fēng)雪雨露;沒(méi)有聲音,就想死一般的寂靜;更沒(méi)有強(qiáng)大的引力,我的引力只有地球的六分之一,一跳就可以超過(guò)奧運(yùn)會(huì)跳高比賽的記錄。更讓你們驚訝的是:我最高的溫度有150度,把雞蛋放上去就可以烤熟;可是到了晚上,我的溫度只有零下120度,如果你不穿宇航服的話,就會(huì)被凍成冰塊。

  我這兒也和你們地球上一樣,有平原、丘陵、盆地、高山、月洞……最高的山峰有9千米,比你們地球上的珠穆朗瑪峰還要高出許多。平時(shí)你們看到的最亮的地方是高山,最暗的地方是盆地。特別是我身上那連綿不絕的環(huán)形山,就像你們地球上的大火山口一樣,上面有你們地球上沒(méi)有的礦產(chǎn)。

  你們看見(jiàn)掛在天空的我只有玉盤(pán)那么大小。其實(shí),我是一個(gè)巨大的星球。我的直徑有3476千米,是地球的四分之一。因?yàn)槲揖嚯x地球38萬(wàn)千米,所以你們就看見(jiàn)我像小船一樣,在天空中遨游。雖然,我很小,但我的作用可大了,可以為地球擋宇宙飛來(lái)的隕石,不讓隕石砸到地球;還可以提供我的礦產(chǎn),供你們開(kāi)發(fā)研究。

  你們平時(shí)看我銀光閃閃,其實(shí)我本身不發(fā)光。但是我就像一面大鏡子把太陽(yáng)光反射過(guò)來(lái),你們才有可能看清我的花容月貌。每個(gè)月的初一到十五,我由“娥眉月”漸漸變成“上弦月”,最后變成了一彎“殘?jiān)隆。有時(shí)在夜晚,地球擋在了我和太陽(yáng)的中間,就發(fā)生了月食;有時(shí)在白天,我擋在了太陽(yáng)和地球的中間,就發(fā)生了日食。

  后來(lái),我才知道,我這個(gè)黑暗的星球并不孤獨(dú)。人類(lèi)對(duì)我有許許多多的傳說(shuō):嫦娥奔月、月兔搗藥、吳剛伐桂、中秋月餅、月老牽紅線……特別是有不少詩(shī)人寫(xiě)下了不少千古名句:“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”;“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”;“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”……

  這就是我,一個(gè)千百年來(lái)被你們向往的星球,你們喜歡我嗎?

初中七年級(jí)的作文 篇3

  像朝霞灑滿了大地,像太陽(yáng)升上了山崗,像東風(fēng)吹綠了原野,像海浪涌上了沙灘……不知不覺(jué)中,我已經(jīng)投入了你的懷抱——“八五八農(nóng)場(chǎng)學(xué)!敝袑W(xué)部。不敢想象,現(xiàn)在的我從無(wú)知幼稚變得開(kāi)始成熟穩(wěn)重;不敢想象當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭哭咧咧的我和現(xiàn)在正伏案疾書(shū)的我有了多大的變化。這就是初中的魅力吧!

  與小學(xué)階段相比,初中多了些辛苦。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)。那幾天,老天爺好像也在考驗(yàn)我們的意志。天氣十分異常,一會(huì)兒烈日炎炎,一會(huì)兒竟下起了傾盆大雨。弄得大家不是汗流浹背就是變成了落湯雞。但同學(xué)們并沒(méi)有被困難嚇倒,立正、稍息、正步走,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在困難面前低頭。最終,我們以出色的表現(xiàn)贏得領(lǐng)導(dǎo)、教官的一致好評(píng),并獲得了軍訓(xùn)“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱號(hào),這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果呀。同學(xué)們深深的懂得:?jiǎn)谓z不成線,孤木不成林。團(tuán)結(jié)就是力量!

  與小學(xué)階段相比,初中多了些嚴(yán)厲。比起小學(xué)階段老師對(duì)我們的寬容,初中的規(guī)章制度更高更嚴(yán)了。真可謂:“初中生活有點(diǎn)累,規(guī)章制度一大堆,胡攪蠻纏不管用,抓住你來(lái)別想飛”。嘿嘿……

  與小學(xué)階段相比,初中多了些快樂(lè)。雖然有點(diǎn)累,但我能在這里感受到家的溫暖。校領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至的關(guān)懷,在學(xué)習(xí)上孜孜不倦的教誨,時(shí)時(shí)敦促著我們努力進(jìn)取。還有我們那些天真活潑的同學(xué)們,和他們?cè)谝黄,我真正感受到友情的可貴和無(wú)私。學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)互助,困難時(shí)的相攜相幫,使人永生難忘。

  與小學(xué)階段相比,初中多了啟迪。這種啟迪從學(xué)習(xí)到人生。給人智慧,給人力量。

  初中的生活,有無(wú)窮的魅力。如繁花粲然盛開(kāi),如楊柳婆娑裊娜,如稻米千里飄香。短短一學(xué)期的初中學(xué)習(xí),縈繞心頭的滋味令人回味無(wú)窮。

  今后的人生路上,有這段時(shí)間的歷練錘打,我們什么都不怕!

初中七年級(jí)的作文 篇4

  金秋九月,我們步入了初中的大門(mén),初中正在向我們招手表示歡迎,我們又即將再一次站在人生的起跑線上,再一次沖線……

  初中的滋味,酸甜苦辣,樣樣俱全。

  初中的生活是酸的。初中里我們離開(kāi)了父母溫暖的懷抱,走出來(lái),讓我們過(guò)著獨(dú)立自主的生活。時(shí)不時(shí)會(huì)想想家,想想我們可敬的家人,有時(shí)還落下了四年的淚花,但是我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,不要讓父母?jìng)兏械绞?/p>

  初中的生活是甜的,平時(shí),我們認(rèn)真聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè),并及時(shí)完成老師交代的任務(wù),不懂就多問(wèn)。就是這樣,在測(cè)驗(yàn)上,取得了理想的成績(jī),這離不開(kāi)老師的教導(dǎo),更離不開(kāi)自己的努力,只有付出,才有收獲,我收獲了全班第三,老師和同學(xué)們都為我鼓起熱烈的掌聲,我的心情難以平復(fù),這是甜的味道。

  初中的生活是苦的。初中的課程增多了,我們自主管理的時(shí)間多了,社團(tuán)活動(dòng)多了,豐富了,學(xué)習(xí)的時(shí)間也多了,難度也大了,但是我們要適應(yīng)著生活,以為內(nèi)只有這樣們才能學(xué)習(xí)得更投入,不習(xí)慣的話會(huì)影響你的學(xué)習(xí),難度增大了不用怕,上課多留心聽(tīng)講,不懂多問(wèn),刻苦,努力地徐若曦,打好基礎(chǔ),蒸蒸日上……

  初中的生活是辣的。上體育課時(shí),老師讓我們圍著跑到跑兩圈,我們看了看,哇!這跑道根本跑不完,可是老師卻對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。≈挥袌(jiān)持,才能到達(dá)成功的彼岸,你們還沒(méi)跑,就說(shuō)不行,要試試才知道啊,后來(lái)堅(jiān)持了,覺(jué)得好像不是很長(zhǎng),跑完了全程!

  初中生活的滋味真的是酸甜苦辣,樣樣俱全,但在這同時(shí)我們得到更多的東西,學(xué)到更多的知識(shí),學(xué)習(xí)到更多的哲理!讓我們?cè)诔踔猩牡牡谝徊酱蚝没A(chǔ),向前奔跑吧!

  

初中七年級(jí)的作文 篇5

  七年級(jí)的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多;作業(yè)越來(lái)越難;知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜;自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深:

  酸

  每當(dāng)考試不理想,我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是,酸卻是一份生活的饋贈(zèng),每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候,我就會(huì)明白:成績(jī)需要付出,努力才會(huì)得到回報(bào)。

  我的七年級(jí)生活,酸而有味。

  甜

  三年的同學(xué)友誼濃郁香醇,甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí),到逐漸走在一起,直到無(wú)所不談。甜,就像蜜糖吃進(jìn)嘴,一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字;在一起暢談天下大事;在一起跳皮筋、打籃球?鞓(lè),大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!

  我的七年級(jí)生活,甜到心底。

  苦

  為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床,為的是抓緊時(shí)間背誦;晚上10點(diǎn)了還不肯入睡,為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”,科科都有作業(yè);晚上秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。

  我的七年級(jí)生活,真累。

  辣

  早自習(xí),我拿著書(shū)走上講臺(tái)大聲的組織早讀,不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”,這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上,心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)?如果真能那樣,豈不是兩全其美嗎?”

  我的七年級(jí)生活,真辣。

初中七年級(jí)的作文 篇6

  時(shí)間似一條涓涓不息的小溪,轉(zhuǎn)眼之間,它以承載著我又過(guò)了一個(gè)春秋。揮揮手,我已告別初一;招招手,我也迎來(lái)了初二,內(nèi)心太多的不舍,曾笑過(guò),曾哭過(guò),也曾瘋狂過(guò),永遠(yuǎn)也忘不了……

  七年級(jí)的我們,依舊童心未泯,奮力地想從空虛無(wú)聊的日子里脫身離開(kāi),想去墻外的世界闖蕩,當(dāng)我們爬到墻頂時(shí),卻發(fā)現(xiàn)墻外的世界依舊如此。喜歡午后綿綿的陽(yáng)光,趴在青草地上像只發(fā)霉的襪子曬會(huì)太陽(yáng),任由微風(fēng)拂過(guò)我們的發(fā)梢,我們的臉頰。時(shí)間的腳柔軟得像陣風(fēng)一樣,途經(jīng)我們的身體和憂傷的歲月。心中,只剩下太多的戀,戀那些不為人知專屬我們的記憶。

  七年級(jí)的我們,好強(qiáng),要面子,失敗后,崩潰后,像只發(fā)狂的野獸不顧一切地冒雨沖出家門(mén),細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織在天幕中,綴成一張朦朧的網(wǎng)。風(fēng)雖不那么刺骨,但也有些許涼意。靜靜地行走在空無(wú)一人的大道上,似乎整個(gè)世界都那么灰白,想要將我放棄。腳步彷徨之間淚肆無(wú)忌憚地奔涌而出,突然間,雨停止了猖獗,抬起頭,一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的夏日玉蓮盛放在我的頭頂上,盛放在我的心中。笑了,哭了,緊緊相擁在一起。

  七年級(jí)的我們,有著朝氣蓬勃的夢(mèng)想。每天清晨的鈴聲如期而至,一抹又一抹風(fēng)姿颯爽的身影邊掠過(guò),踏著輕盈的旋律,迎著火烈的朝陽(yáng),向遠(yuǎn)處飛奔,向目的地一路進(jìn)發(fā)。操場(chǎng)上,八十三班,我們,構(gòu)成了一幅流光溢彩的畫(huà)卷,在時(shí)光中慢慢洇開(kāi),那么唯美卻又那么蓬勃。時(shí)間似乎也就此定格。一個(gè)永恒的瞬間……

  七年級(jí)的我們,是一個(gè)洋溢著幸福與喜悅的大家庭。曾經(jīng)為老師的一次摔門(mén)而出,一起深感自責(zé);也曾為一個(gè)同學(xué)的笑話,而哄堂大笑;也曾為運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次次拼搏,一起高聲吶喊……時(shí)間如同一把殺豬刀,刀刀催人老,八年級(jí)的我們,將一起攜起手,向著未來(lái)奔去,向著我們火熱的夢(mèng)想奔去。我相信那些細(xì)碎的時(shí)光,終究淌不過(guò)指縫,終究被我緊緊地握于手心。

初中七年級(jí)的作文 篇7

  在小學(xué)的時(shí)候,中學(xué)總是給我一種神秘而遙遠(yuǎn)的感覺(jué)。然而轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)在師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)里呆了半年。在這半年里,雖然有過(guò)不少艱辛。但是,我不后悔半年前的選擇。

  我原想師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)既然是昆明的重點(diǎn)初中之一,升學(xué)率十分高,那么這里的老師們一定也非常嚴(yán)厲吧,說(shuō)不定作業(yè)也要比小學(xué)多很多。不過(guò)孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨…!!敝挥星趭^學(xué)習(xí),成績(jī)上才會(huì)有回報(bào),所以作業(yè)多一點(diǎn)也是正常的。可是,才開(kāi)學(xué)幾天我就發(fā)現(xiàn)初中的壓力并不大,作業(yè)不是很多,老師也很和藹,教學(xué)方法非常靈活,講課也很生動(dòng),沒(méi)有一點(diǎn)讓我感到枯燥乏味。更加讓我意想不到的是學(xué)校的課外活動(dòng),原來(lái)我就覺(jué)得學(xué)校生活比小學(xué)豐富許多,可是再進(jìn)一步了解之后,我仍然被嚇了一跳。藝術(shù)節(jié)、校園小舞臺(tái)、籃球賽,就連運(yùn)動(dòng)會(huì)也有文藝表演和攝影比賽,還有豐富多彩的選修課,航模等更是我的愛(ài)好,這讓我的課外生活非常充實(shí)。

  在師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)里,我結(jié)交了許多朋友,其中最知心的朋友,自然只有一個(gè),我們總是一起做作業(yè),一起玩耍,一起傷心,一起快樂(lè),讓單調(diào)的學(xué)習(xí)也隨之變得五光十色。盡管只是短短半年的時(shí)光,但是我們之間早已變得密不可分了。你有困難,我來(lái)幫忙;我的快樂(lè),一起分享。你受傷時(shí),我來(lái)關(guān)心你;我傷心時(shí),你來(lái)安慰我。我們?cè)缫殉蔀榱藷o(wú)話不說(shuō)的朋友,我們之間,早已沒(méi)有了秘密,每當(dāng)我想起你的時(shí)候,嘴角都會(huì)微微上揚(yáng),也許朋友就是這樣吧。

  學(xué)校的生活,苦自然不少,但甜卻也很多。考試沒(méi)有考好,作業(yè)上的題做錯(cuò),或是因?yàn)橹R(shí)沒(méi)有掌握而在課堂上被老師問(wèn)得張口結(jié)舌,這是苦;在比賽中輸給了對(duì)手,這也是苦;考試前瘋狂的復(fù)習(xí),這依然是苦。但是,考試考得好成績(jī),做了好事而被老師表?yè)P(yáng),抑或是和朋友們?cè)谝黄痖_(kāi)心的玩耍,這些不都是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甜嗎?既然生活中的甜總是大于苦的,那么,這樣的生活有什么不好呢?

  生活是如此快樂(lè)美妙,我愛(ài)我的生活。

初中七年級(jí)的作文 篇8

  老師是一個(gè)神圣的職業(yè),也擁有神圣的的責(zé)任:傳道授業(yè)解惑,令人欽佩。老師是辛勤的園丁,栽培祖國(guó)的花朵;老師像一支燃燒的蠟燭,傾盡心力造福我們。

  我的班主任,也即是我的數(shù)學(xué)老師,個(gè)子不高,有著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,圓圓的臉龐,有著結(jié)實(shí)的身體。他和藹可親,卻也不失嚴(yán)肅,說(shuō)話富有“腔調(diào)”。上課時(shí),他的聲音渾厚嘹亮,清晰的回響在教室中。每次上課時(shí),我們都感到格外的'輕松和開(kāi)放,他用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的數(shù)學(xué)變得有趣,也十分吸引學(xué)生的注意力,他臉上和藹的笑容也不斷。數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)我們活動(dòng),帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí),帶領(lǐng)我們獨(dú)立思考。

  記得有一次,也是我第一次留校的周末。而數(shù)學(xué)老師也一直在安排我們留校生活,組織我們學(xué)習(xí)、活動(dòng),與我們吃住同行。而那一天中,我們正在進(jìn)行晚自習(xí),同學(xué)們都聚精會(huì)神的坐在座位上:練字、做作業(yè)、看書(shū),各做各的一份事去。然而,眾人中只有我的舍友小東臉色一直不不好,他一直僵硬的坐在座位上,一動(dòng)不動(dòng),他也沒(méi)向別人說(shuō)什么。數(shù)學(xué)老師在批改作業(yè),教室里鴉雀無(wú)聲,顯得十分安靜,再多的也是同學(xué)們的翻書(shū)、寫(xiě)字聲。好容易下了課,數(shù)學(xué)老師先行到去了宿舍。小東正想走,卻發(fā)現(xiàn)站不起來(lái),只好被同學(xué)背回宿舍。我也趕去報(bào)告老師。數(shù)學(xué)老師急急忙忙趕了過(guò)來(lái)。問(wèn)清了原因和狀況:原來(lái)是小東下午左腳膝蓋被鐵門(mén)撞到了,以至如今。老師提起了他的褲腿,左腳腫了一大塊,老師摸了摸兩腿骨,又對(duì)其輕輕地敲了敲,進(jìn)行了對(duì)比。他松了一口氣,淡定地說(shuō):骨頭沒(méi)有錯(cuò)位和損傷,應(yīng)該是腫痛之類(lèi),暫時(shí)多休息就好了。接著讓他先上床上,便安心離開(kāi)了。

  老師為學(xué)生傳道授業(yè)解惑,時(shí)時(shí)刻刻幫助我們,如同燈塔,照耀我們光明的道路。

初中七年級(jí)的作文 篇9

  照顧他學(xué)習(xí),父親在工商局工作,除了局長(zhǎng)就再?zèng)]上級(jí),在單位也很受尊敬,工資也足夠一家的開(kāi)支,家住在一個(gè)小區(qū),是六樓,陶琦開(kāi)始抱怨太高,上的太累,后來(lái)也就習(xí)慣了,陶琦愛(ài)站在陽(yáng)臺(tái)向遠(yuǎn)處看,愛(ài)看遠(yuǎn)方的遼遠(yuǎn),他喜歡一望無(wú)際的感覺(jué),他說(shuō)從高處向遠(yuǎn)處看有一種成就感,更能體會(huì)到自然的博大深邃。

  第二天,陶琦背著各種借來(lái)的初中書(shū)騎著自行車(chē)去學(xué)校報(bào)到,中學(xué)門(mén)口的人比第一天的人還多,各種車(chē)輛堵滿了中學(xué)門(mén)口,陶琦進(jìn)了學(xué)校把車(chē)子停好,在七年級(jí)各班門(mén)前看了看名單,逛了一圈,終于在七年一班門(mén)口的名單看到了自己的姓名,陶琦暗暗發(fā)笑:我陶琦也發(fā)跡了,也跟‘一’沾上了邊。進(jìn)了教室,講臺(tái)上是老師,講臺(tái)下是即將一起度過(guò)兩年的同學(xué),教室里很安靜,陶琦心里不禁有點(diǎn)發(fā)慌,老師讓他坐在倒數(shù)第二排的一個(gè)空位,還好,同桌是個(gè)男的。

  “朋友,叫什么?”后面的人小聲問(wèn)。

  陶琦沒(méi)理會(huì)。我和他不熟,不必搭理他,真不拿自己當(dāng)外人。陶琦心里嘀咕著。

  人差不多到齊了,老師就開(kāi)始念名單,念到陶琦時(shí),由于不好意思而輕聲說(shuō)了一聲“到”,誰(shuí)知老師竟沒(méi)聽(tīng)到,他只好提高了聲音重新說(shuō)了一聲,同學(xué)都看他,搞得陶琦怪難堪的。

  “不用害怕,以后就好了”老師微笑說(shuō)道。

  點(diǎn)名完畢,陶琦滿以為能回家,因?yàn)樾W(xué)交待完后都讓回家的,小學(xué)歸小學(xué),誰(shuí)知小學(xué)和初中有這樣的差別,幸好帶書(shū)來(lái)了,老師先自我介紹,這就是陶琦以后的班主任吳老師,吳老師最多四十出頭,干凈樸實(shí),不施粉飾,顯得漂亮端莊,吳老師教語(yǔ)文,至少有十幾年的經(jīng)驗(yàn),要不怎能當(dāng)上班主任呢。

  下課了,陶琦四處逛逛想熟悉一下校園,小縣中這所中學(xué)是教學(xué)環(huán)境最不好的,一溜的平房,操場(chǎng)除了甬路外再?zèng)]有地磚,一律的沙土,一刮風(fēng)就刮的滿面塵土,雖然條件簡(jiǎn)陋,卻是小縣中教學(xué)質(zhì)量最好的一所中學(xué),被人們稱為考場(chǎng),光聽(tīng)外號(hào)就讓人聯(lián)想翩翩。

  華麗的外表并不能決定事物的本質(zhì),刻意的裝飾藏不住缺陷,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)培養(yǎng)成材,有一個(gè)好的未來(lái)。

初中七年級(jí)的作文 篇10

  時(shí)間飛一樣的流逝,如今已經(jīng)不是牙牙學(xué)語(yǔ)的小學(xué)生了,也不是只會(huì)在草地里玩捉迷藏的孩子了,隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的提升,我們又將步入一個(gè)新臺(tái)階——初中。從領(lǐng)到初中錄取通知書(shū)的那一刻,我深知,將會(huì)與一個(gè)新的集體,共同奮進(jìn);與新的同學(xué)展開(kāi)新的友誼。進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的幾個(gè)星期,如果問(wèn)我有什么感受的話,那可真的打翻了五味瓶,什么滋味都有。我總結(jié)了三個(gè)字:苦、樂(lè)、忙。進(jìn)入初中的第一天就是嚴(yán)格緊張的軍訓(xùn),那個(gè)時(shí)候天氣還是依然炎熱,教官雖然對(duì)我們很?chē)?yán)格但也很關(guān)心我們,立正稍息讓我們練了很長(zhǎng)時(shí)間,但也在無(wú)形中改掉了我駝背的壞毛病。軍訓(xùn)果然艱辛,太陽(yáng)在頭頂快活地照著,衣服濕透了,貼在身上特別難受?墒莿e人也都站在那兒呀,我為什么就不能堅(jiān)持?堅(jiān)持就是勝利!想到這里,我的信念更加堅(jiān)定了。當(dāng)教官批評(píng)別人動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí),我就立刻檢查自己,如果不標(biāo)準(zhǔn)馬上改正。這個(gè)從軍訓(xùn)中讓我得到的啟發(fā),在后來(lái)的學(xué)習(xí)道路上給予了很大的幫助。

  軍訓(xùn)即將結(jié)束,在星期五的下午,學(xué)校為我們開(kāi)了一個(gè)新生聯(lián)歡會(huì)。每個(gè)班級(jí)都想在舞臺(tái)上一展風(fēng)采,我們班安排了拉二胡——賽馬,使我們仿佛看到了奔騰激越縱橫馳騁的駿馬。魔術(shù)表演,讓我們感受到了魔術(shù)的神奇與魅力。還有其他班級(jí)的跳舞、三句話、詩(shī)歌朗誦等,

  敬愛(ài)的張校長(zhǎng)也參與了這次活動(dòng),使我們倍感親切。如果說(shuō)軍訓(xùn)給我們帶來(lái)了汗水與艱辛,那么這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)給我們帶來(lái)輕松和快樂(lè)!

  辛苦但快樂(lè)的軍訓(xùn)結(jié)束了,我們?cè)摬饺氤踔械膶W(xué)習(xí)生活了。起初我們都是興高采烈、朝氣蓬勃,沒(méi)過(guò)幾天我們就蔫了。我們宿舍早上總是比吹哨時(shí)間起的早,靜悄悄地穿好衣服,整理好被褥,洗漱完畢,把洗臉盆按順序放好后,我們又要急匆匆地趕到操場(chǎng)并站好隊(duì)開(kāi)始跑步。吃完早飯后就是我們的早讀課,英語(yǔ)就要背寫(xiě)單詞,是數(shù)學(xué)還要背公式、性質(zhì)和定義,是語(yǔ)文更麻煩,作者簡(jiǎn)介、生字解釋等等,都要“刻骨銘心”才可以。像那些政治歷史,地理什么的自然就用到“口功”了.腦子的神經(jīng)細(xì)胞都錯(cuò)了位,真叫一個(gè)忙!

  雖然我剛剛進(jìn)入初中校園,讓我感受到了:苦、樂(lè)、忙,但是我有信心在以后的初中生活中,認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣之所在。

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