有關(guān)五年級的作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
“一把黃土塑成千萬個(gè)你我，靜脈是長城，動脈是黃河。五千年的文化是生生不息的脈博，提醒著你，也提醒著你，我們擁有個(gè)名字叫中國�！碑�(dāng)鏗鏘著有力的口號彌漫在空氣里，當(dāng)勝利的凱歌在天空回響，當(dāng)萬里長城宏偉地橫臥在崇山峻嶺之上，面對著中國的壯麗河山，錦銹風(fēng)貌，我的心仿佛布滿了一股“雄赳赳，氣昂昂”的熱情，早已澎湃不已。
“富貴不能淫，貧*不能移，威武不能屈”，在雄雞下成長的世代華夏兒女，都具備了中華本色。做為一個(gè)中國人，我們無時(shí)無刻不在努力印證著：為了五星紅旗更加鮮艷，我們言而有信；為了祖國更輝煌的明天，我們前赴后繼。
一筆財(cái)富，一份情感，一腔熱血在這里啟航……
“人，以誠為本，以信為天”。沒有誠信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃。只有以誠來做人處世，才能在社會上立足，才能在事業(yè)上有所發(fā)展，才有光明的前途�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”的周敦頤，告訴了我們要潔身自好；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原，啟迪我們要勇于追求；“言必信，行必果”的曾子教育我們要老實(shí)守信。
老實(shí)守信，必須從我做起。一個(gè)人只有真心誠意地待人處事在社會上立足，才能取得別人的信任。聞名古今的孔子在此為我們做了表率。雖然他學(xué)識淵博，才高八斗，但他還是實(shí)事求是，從不虛偽。“人無完人，金無足赤”，孔子和平凡人一樣，當(dāng)疑難問題困擾時(shí)，他虛心求教，老實(shí)善待�！叭诵校赜形�?guī)熝伞�，孔子并不因�(yàn)樯矸莸匚慌c別人存在著差異而放棄心中所解不開的結(jié)。海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵”。然而時(shí)間不會因?yàn)槟承〇|西而停止流逝，生活不會因?yàn)槟硞�(gè)決定而改變。人生的旅程是豐富多彩的，親情的融洽，友情的純真，真情的流露，在洋溢著愛的社會里，誠信的彩綢始終牽系著我們。誠信既是公民道德的基本規(guī)范，又是公民立足的根本，更是我們民族生存的靈魂。
一聲嘆息，一句碎語，一絲憂愁埋沒其中……
繁華的都市，誠信的彩笛吹出和諧的節(jié)奏。但有些人對于此卻不屑一顧，從他們的視覺角度看，誠信是無聲無息的影子，是水中花，鏡中月。“天空中沒有留下痕跡，但鳥兒卻已飛過�！边@正如我們現(xiàn)在所處的時(shí)代，一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，治學(xué)態(tài)度的問題，而且也是個(gè)人思想品質(zhì)問題，是人格問題”�？荚囀且粋�(gè)階段性的檢測，是一次展現(xiàn)自我才華的機(jī)會，是老師驗(yàn)收成果的體現(xiàn)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們必須正確面對考試，不急于求成，做出損人又不利己的事，這樣只會事倍功半，偶然有些人拿到“帶著面具的分?jǐn)?shù)”，還沾沾自喜，甚至在別人面前耀武揚(yáng)威。但是“站起來比倒下去多一次，就是成功”，只要我們天天以最真實(shí)的自己，最真心的笑臉，最真切的態(tài)度，最真誠的祝福去面對一切。這樣當(dāng)我們在生死邊緣徘徊的時(shí)候，我們還不忘誠信的重要意義，是老實(shí)讓我們?nèi)伺c人之間融洽得更加親密，是誠信讓家鄉(xiāng)逐漸走上致富，是誠信讓祖國的明天光線萬照！
“路遙知馬力，日久見人心”，誠信不是一時(shí)半會就能體現(xiàn)出來的，它需要我們用時(shí)間去鑒定，需要用行動去證實(shí)，需要用事實(shí)去認(rèn)可。誠信，是黑暗里的一點(diǎn)光韻，是悲痛中的一個(gè)安慰，是掙扎中的一個(gè)奇跡。韋伯特說過：“人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；聰明、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的”。是誠信給予了我們這些，我們的成功，源于誠信。因?yàn)橛姓\信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)橛姓\信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天下；因?yàn)橛姓\信，我們的心一起飛揚(yáng)、是相識、相知、相依筑就了我們美好的生活。生活原本好似孤
五年級的作文 篇2
每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)然每個(gè)人也都有被批評的時(shí)候，這次批評就發(fā)生在了我的身上。
有次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我正在和同學(xué)說話，沒聽數(shù)學(xué)老師講課，突然被路過我們班的班主任老師 逮到個(gè)正著，但班主任沒有立即批評我，而是裝作沒看見一樣走了過去，我非常吃驚，但我知道"大事不妙"了，所以我心里一直忐忑不安，心想一會下課會不會被老師叫走？去辦公室被老師吵怎么辦？老師到底有沒有看到我說話等，一連串的問題讓我度過了后半截課。
下課鈴聲響了，果然班主任把我叫到了辦公室，看見老師在改課堂作業(yè)，老師先讓我在外面等兩分鐘，這兩分鐘我覺得我等的特別恐懼…。不一會兒老師走過來，非常嚴(yán)肅地問我："你看到我兩分鐘前在干什么了嗎？"我如實(shí)回答說："改課堂作業(yè)"老師又問："你這次數(shù)學(xué)考多少分？"我也如實(shí)回答，老師就說："知道你為什么考的不好嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說："每個(gè)人都要有時(shí)間觀念，馬上要升初中了，這也是人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，所以你要好好利用時(shí)間，時(shí)間不等人，課堂上不用心聽講，課下怎么能做好作業(yè)呢？"
班主任語重心長的話我銘記于心，回到教室，我一直在想著老師的話，我永遠(yuǎn)不會忘記老師說的話，"時(shí)間不等人"
五年級的作文 篇3
草，你獨(dú)立在這枯黃的土地上，周圍全是你的伙伴。你沒有樹高，又沒有花香，可你堅(jiān)強(qiáng)地生活著，沒有悠愁，也沒有煩惱。
草，你小如一粒細(xì)沙，可你的心卻大如海洋。你被一點(diǎn)雨珠壓跨了身軀，可在暴風(fēng)過后依然直立。你細(xì)細(xì)長長，似一條窄窄的絲綢。細(xì)數(shù)精致的紋理，讓我仿佛看到你生長出來時(shí)那短暫的儀式。
冬天的一個(gè)早晨，陽光帶著一絲寒意灑滿大地，你迎著太陽，吸收著這面的營養(yǎng)。你那強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚。草，你還沒有枯黃，是喜歡你這身綠色的衣裳嗎？時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼到了下午，天突然陰了下來，一片片雪飄落下來，悄然落地。
這時(shí)風(fēng)呼呼地吹了起來，草，你搖晃著身子，被風(fēng)吹倒了腰。暴風(fēng)雪似一個(gè)冰冷的魔鬼步步逼進(jìn)。你無情地被風(fēng)雪玩弄，好像你這小小的生命隨時(shí)都會失去。
我十分同情它想要伸手將它帶到屋內(nèi)�？墒悄闫疵�?fù)u著頭，仿佛拒絕了我的幫助。我便到屋中，心中還掛念著草，心想萬一它有什么閃失，那可不就失去了一條生命啊。
慢慢地，風(fēng)雪停了，剛剛好像是一場夢。我連忙去看看草。我震驚了，它頑強(qiáng)地與風(fēng)雪搏斗后，它戰(zhàn)勝了。它仿佛身上傷痕累累，但它昂著頭，自豪地站著。
它那頑強(qiáng)不屈的精神不正是我們?nèi)鄙俚木駟�？我們遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，可是草知難而進(jìn)。
草，今天我領(lǐng)略到你真正的美，那就是頑強(qiáng)。
五年級的作文 篇4
我去過海邊，但從未到大海里面去看過，這一定十分奇妙。今天，我坐進(jìn)了一個(gè)小巧玲瓏的潛水艇中，開始了我的海洋之旅。
“轟！”一聲巨響，潛水艇下沉了。我通過透明窗戶，看見了一幅美麗的景象：看，那條黃白相間的帶子是什么呀？我仔細(xì)又一瞧，是一群比目魚搖著它們的大扇子尾巴，慢悠慢悠地穿梭在水草叢中呢。這時(shí)，一個(gè)浪頭過來，我“呵呵”笑了，那沙石中，鉆出一條小巧玲瓏的魚，它轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，在水中一上一下地游走了�！昂靡粋�(gè)舞者！”我感嘆道。
這時(shí)，我看見一只小蝦一彈一彈地過來了，兩根胡須上下舞動著，像是在打量我的潛水艇。我拿出翻譯機(jī)，開始跟它對話：“你來這里干什么？”“我只是奇怪，你們?nèi)祟愑眠@東西，我?guī)銋⒂^我們水族動物的景觀吧”。小蝦說完，開始在前面帶路�！斑@是黃色的水草，奇怪吧！它一般是一簇簇生長的，團(tuán)團(tuán)圍在一起，有些小魚、蝦都在里面睡覺”。小蝦繼續(xù)帶路，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)美麗的珊瑚，這時(shí)，一顆小小的“魚”游了過來�！斑@是什么？”我問�！吧汉鲉h，當(dāng)然，它可是我珊瑚蟲的杰作”。小珊瑚蟲繼續(xù)說“不錯(cuò)吧，我們用自己的排泄物和種子合為一體，用‘尾巴’掃在沙石中，不久，它就長出來了�？粗掖舸舻臉幼�，小珊瑚蟲得意極了。
咦？我突然看見一條小魚在吃海帶，小魚吃這個(gè)？魚媽媽笑了笑“海帶營養(yǎng)、藥用價(jià)值很高，有助于小魚生長呢”。小魚在一旁吃得津津有味，饒有興趣地聽我們談話。
這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來一陣音樂，我乘著潛水艇循聲望去，哦！是一群鯨在唱歌！我用翻譯機(jī)與它們對了話，它們竟同意了我參加了聚會。我們在海洋中高歌，引來無數(shù)的小魚在我們身邊翩翩起舞，真奇妙�。�
這次海洋之旅給我留下了深刻的印象，真是一次難忘的“旅行”�。�
五年級的作文 篇5
今天，我給大家?guī)淼氖恰瓣柟鉅N爛”果蔬拼盤。要知道，做這一個(gè)拼盤可花了我不少心血和精力��！
在假期前，老師剛布置暑假實(shí)踐作業(yè)時(shí)，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老媽那么喜歡水果，我最后選定了用水果和蔬菜做一個(gè)太陽笑臉形狀的果蔬拼盤，而且還給它起了個(gè)好聽的名字“陽光燦爛”。
做這個(gè)拼盤，想起來是很簡單的，但真正做起來卻沒有那么容易了。先別說果蔬拼盤的味道怎么樣，就是這個(gè)太陽公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉強(qiáng)過關(guān)。下面的過程，就更讓我措手不及了。因?yàn)橐瞄L短不一、粗細(xì)各異的水果條，表現(xiàn)太陽的光芒。
真的算是經(jīng)過了九九八十一難，我終于完成了任務(wù)。雖說，我已經(jīng)盡自己最大的力了，但我跟媽媽的技術(shù)比，還是差十萬八千里，不，是十萬九千里。看來，我還真的多學(xué)多練呀！
今天，真是陽光燦爛的一天！
五年級的作文 篇6
唉，那么一個(gè)不小心，我又感冒了。但在渾然不知的情況下，我體會到了感冒的.痛苦滋味！
拿起毛筆時(shí)，就發(fā)現(xiàn)腦袋暈得要命，像是誰用錘子狠狠地砸了我一下。頓時(shí)，眼冒金星，昏昏沉沉，充滿倦怠之意。提筆開始畫時(shí)，只覺得好困，全身似乎被瞌睡蟲兒侵占；只覺得好累，骨頭架子似乎在傾刻間崩蹋了；只覺得好渴（水沒了），喉嚨似乎被煙填埋，是那么干！整個(gè)人似乎都煩躁起來。
“唉，今天不知是怎么了，暈�。 蔽疫叜嬤吋{悶。好奇心充滿了大腦。我擱下筆，用手一摸脖子——就像一團(tuán)火在燃燒；用手一摸額頭——也有無數(shù)的熱量在釋放。“難道是感冒了？”我心中有一個(gè)細(xì)小的聲音在懷疑�！皯�(yīng)該不會吧，過一會就好了吧？”又有一個(gè)微弱的聲音在辯解。
這時(shí)，我的頭似乎更暈了。
終于，熬到了短暫的下課。我癱了似得趴在桌上，開始時(shí)的疲倦又一擁地涌現(xiàn)出來，再加上瞌睡蟲變本加厲的“襲擊”，我益發(fā)焦躁不安起來。特別想靜靜地趴在床上睡覺，直至自然醒；要不，就默默地靠在沙發(fā)小憩一會兒，直到身輕如燕；要么，就開懷痛飲開水，讓那股滋味從舌尖直沁肺腑！直至舒暢。天哪！那困、累、渴（水沒了）的滋味可真不好！
又上課了，畫畫時(shí)。我的手軟得無力，筆在我手中不住地“顫抖”，還時(shí)不時(shí)“左右搖擺”。而身子呢，就像剛在火爐里烤過似的，不住地發(fā)燙，整個(gè)似乎都燒起來了。它就像個(gè)惡魔，吞噬著我僅剩的能量。
回到家，一測體溫——39℃。
哦，感冒像幽靈一樣悄悄盯上我了！那滋味，可真不好受！
五年級的作文 篇7
讀了這篇文章，我不是被餃子的誘人香味迷住了，而是被餃子背后偉大的師生情感動了。
這篇文章主要講了：“我們”幾個(gè)因?yàn)椤爸卸尽庇行胰ダ蠋熂页燥溩�。來到老師家，老師和師母騙我們包了很多餃子，讓我們盡情吃，自己去廚房吃。我們幾個(gè)吃了好幾碗。吃飽了來到廚房發(fā)現(xiàn)老師和師母吃的只是開水泡的發(fā)糕。她的孩子碗里只是幾個(gè)碎屑餃子。
啊，多么好的老師！多么美的師生情！老師為了學(xué)生，不管生活艱苦，省下錢為學(xué)生包餃子，自己編了個(gè)謊言能讓學(xué)生無所顧忌地吃，和母親吃那發(fā)糕沾咸菜。我的眼睛不禁濕潤，雖然文中的老師撒了謊，但那是善意的謊言，溫柔的謊言，充滿愛的謊言······
不僅是文中的老師，還有全天下的老師。老師雖然嚴(yán)厲，對你要求嚴(yán)格，但這也是一種愛。這種愛不是溺愛，它可以讓你從溫室里的花朵變成一朵迎風(fēng)而上的花。
人們往往把老師比作蠟燭和春蠶。有這樣一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮碣濏灷蠋煹臒o私奉獻(xiàn)。當(dāng)你已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，呼呼大睡時(shí)，老師還在燈光下敖紅了眼睛也在堅(jiān)持為學(xué)生批改作業(yè)；老是生病了，也到校挺著身體為學(xué)生上課······是粉筆灰染白了老師的秀發(fā)，是一句句教導(dǎo)變成皺紋悄悄爬上了老師的眼角······老師，啟迪我們智慧，指引我們前進(jìn)，走向光明，走向成功，一個(gè)平凡而又偉大的人，我們第二個(gè)母親。
老師讓我們知道學(xué)習(xí)的快樂，獲得知識的樂趣，無私奉獻(xiàn)著，我們也要擁有一顆感恩的心，學(xué)會感恩老師。
五年級的作文 篇8
在我的家中有一塊神秘的國度，在那里住著各種各樣的小精靈，每當(dāng)看到那片國度，我的心情也會愈發(fā)的變好。相信你也一定會喜歡。不信？我?guī)闳タ纯础?/p>
我站在窗臺上，靜靜的閉上眼睛，享受著大自然的氣息。
風(fēng)，輕輕拂過，拂在小村莊上，拂在小精靈身上。看吶，小青菜正揮著漂亮的綠色長袖子，在和村民熱切的打招呼呢！我真想也和他們聊一聊，可惜，我不會他們的語言。我揮舞著長手臂和村民再打招呼。幾只小七星瓢蟲也過來，上下?lián)P著他們的小觸須。好似在和我相互問好。
我靜靜的，享受大自然的氣息，我剛想拍拍土，坐下來，好好欣賞這美麗的風(fēng)景。不料，小巧可愛的芋艿，猛烈的搖晃起來，我用手輕輕撫摸，她的葉子，好似輕聲安慰。她在風(fēng)中搖曳，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“知，知，知……”是誰唱起了歌呢？不知是不是邊上那棵參天大樹上的小知了呢？在無限的靜謐中，有點(diǎn)樂曲也是不錯(cuò)的呢。
所有的村民都被喚醒了，��！多么熱鬧的一幅場景呀！
小鳥在枝頭啼囀，七星瓢蟲在落葉上蹦來蹦去，響起“沙沙沙”的足聲。小青菜們，揮舞著長袖子，形成一片綠色的汪洋，層層疊疊。佛珠輕輕垂下，像一位飄飄的少女，“珠子”在風(fēng)中輕輕搖晃，花蕾像是被喜悅包圍著，快綻放出五彩的花朵一樣。剛剛從土里蹦出的小土豆芽，搖著頭，沉浸在這歡快的音樂之中。小雨點(diǎn)也來湊熱鬧，大概是想聽聽知了小姐美妙的音樂，為她伴奏吧�！吧成忱怖玻忱怖病弊屵@歌謠變得更美妙了。
“滴答，滴答�！庇晖Ａ讼聛�，葉子上的露珠，緩緩的滴落下來。芋艿和小青菜，佛珠還在搖擺著，仿佛在傾吐著歡悅。知了還沒停下來，大概是累了吧，生音變的沉重起來，沒有剛才那般歡悅，像催眠曲一樣，使村民都陷入靜謐“知——知——�！�
你不會喜歡這一陣靜謐一陣歡悅嗎？會不喜歡這座村莊嗎？
五年級的作文 篇9
在我10歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一把仿真的狙擊槍，它是黑色的，大概有40厘米長�？粗@樣一把熟悉的槍，我的腦海里浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)畫面。
那年我8歲了，也擁有這樣一把狙擊槍，它是我的最愛。媽媽在那時(shí)總對我說，玩具玩過一定要放起來，不能隨便亂扔。可我，常常是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，還直嫌?jì)寢寙�，心里什么也沒記住。終于，有一天，我一放學(xué)回家便拿出了我的狙擊槍，將我家的花盆打了一個(gè)洞，并站在窗戶那里往樓下亂射。當(dāng)我把小區(qū)里的一個(gè)路燈給射壞時(shí)，我不僅沒有害怕，反而哈哈大笑了起來。我玩夠了，便把狙擊槍扔在了地上，寫作業(yè)去了。
過了一會兒，媽媽下班回來了。當(dāng)媽媽看到家里的亂象時(shí)，嚴(yán)厲地批評了我，并當(dāng)場把我的槍給摔壞了。當(dāng)時(shí)我哭得淚流滿面，十分傷心。于是從那時(shí)起，我便不怎么和媽媽說話了，對媽媽總是愛理不理，耿耿于懷。
現(xiàn)在當(dāng)我看到這把槍時(shí)，心里波濤洶涌，五味雜陳。心想：媽媽這樣做也是為了讓我以后養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的生活習(xí)慣能讓我受益無窮。想到這，我感到十分后悔。
久久凝視著這把槍，我的眼淚不由自主地又流了下來，媽媽我想對你說：“對不起，我錯(cuò)了，我愛你！”
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