七年級(jí)單元作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的七年級(jí)單元作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)單元作文 篇1
童年是快樂(lè)的,也是有趣的。在童年里有著“酸、甜、苦、辣、咸”的味道。最讓我記憶猶新的還是那次有驚無(wú)險(xiǎn)的歷險(xiǎn)記。讓我們打開(kāi)記憶的匣門(mén),去回憶一下童年的趣事吧!
有一次,我和爸爸一起去環(huán)翠樓玩。我們先來(lái)到盆景園,這里有山有水又有美景。真讓人流連忘返啊!
順路直上,我們來(lái)到了威海“標(biāo)志性”建筑環(huán)翠樓下,換票后我們進(jìn)入環(huán)翠樓的主樓。啊!那里人山人海,游人絡(luò)繹不絕。我們爬了一層樓梯,感覺(jué)樓層很高,正好旁邊的電梯來(lái)了,我們快速上了電梯,想節(jié)省點(diǎn)體力?墒莿傄簧闲,“砰”的一聲,電梯急墜后停下了,所有的按鍵失靈,電梯一動(dòng)不動(dòng),開(kāi)門(mén)也打不開(kāi)。電梯里大約八、九個(gè)人都很緊張,我的心像小鹿在懷一樣砰砰亂跳,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),連忙握住爸爸的手,急切的說(shuō):“爸爸,這是怎么回事?難道我們出不去了嗎?”“不會(huì)的,遇到事不要慌里慌張的,鎮(zhèn)定一點(diǎn)!”爸爸堅(jiān)定的說(shuō)。
我小小的心靈充滿了與大人既相似又不同的想法和恐懼。我們繼續(xù)按了幾下電梯上的鈴,可是連按了好幾下都沒(méi)有任何動(dòng)靜!我的心里害怕極了,一個(gè)勁的想:不會(huì)出不去了吧?不會(huì)出不去了吧?想出了好多個(gè)問(wèn)號(hào)。也期待有奇跡發(fā)生!
就在這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),發(fā)現(xiàn)了電梯上標(biāo)注的應(yīng)急電話!我急忙告訴了爸爸。爸爸連忙打了應(yīng)急電話,說(shuō)明了情況!熬S修人員馬上就到”,爸爸說(shuō)。這時(shí),我忐忑不安的心慢慢平靜下來(lái)!可是,我們左等右等就是沒(méi)有人來(lái),我又急得出了一身汗!要不是有爸爸在,我真不敢想象自己會(huì)急成什么樣子!
突然,電梯動(dòng)了起來(lái),上到4樓電梯自動(dòng)停下,經(jīng)過(guò)緊急搶修電梯就像受到命令一樣,自動(dòng)打開(kāi)了門(mén)!我們長(zhǎng)吁了一口氣,終于安全了!
這真是一次有趣的歷險(xiǎn)記,也是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的趣事。在我們的生活中,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)候經(jīng)歷挫折,也是人生的一大財(cái)富!
七年級(jí)單元作文 篇2
教室、寢室和食堂,三點(diǎn)一線,幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí),電視機(jī)已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去;不知何時(shí),童趣已從我身上悄悄消失;不知何時(shí),我發(fā)現(xiàn):我竟然長(zhǎng)大了!
幾乎是一剎那間,父母對(duì)我的要求有天高,功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺,整天被抽啊抽,無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。
那是初一期中考試,我信心十足地邁出了考場(chǎng),等待著令人激動(dòng)的'消息。
不久,爸爸走來(lái)了,他說(shuō)我科學(xué)成績(jī)是96分,考得不錯(cuò)。我露出了笑容,可我怎么都沒(méi)有想到,笑容終究不屬于我……
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸又來(lái)了,他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”,一巴掌打在我的臉上,火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲恚菙?shù)學(xué)試卷,背面的四道計(jì)算題我就錯(cuò)了三道,總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容,我害怕了,我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……
那次考試是我永遠(yuǎn)的痛,自那以后,我發(fā)憤讀書(shū)!可是不管我怎么仔細(xì),每次都會(huì)因粗心做錯(cuò)題目。
老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的,說(shuō)著同樣的話,我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè),有時(shí)歡天喜地,有時(shí)愁容滿面。
曾幾何時(shí),我?guī)е膼?ài)的畫(huà)筆,去公園探望一只熟悉的蝴蝶,欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹(shù)林;又曾幾何時(shí),我攜著心愛(ài)的相機(jī),去河邊等待一片熟悉的白云,觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今,一切都成了回憶。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美,我無(wú)權(quán)觀望;春光照耀一池清水的壯麗,我無(wú)權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo);分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中,我只能選擇前者。
我期望著能見(jiàn)到花開(kāi)花謝、日出日落的全過(guò)程,我等待著有“在紙上少留字,在手上少抓筆”的幸福。
我真希望自己是一株忘憂草,忘了哀愁、忘了煩惱。做棵忘憂草,忘了就好……
七年級(jí)單元作文 篇3
光陰似箭,眼看6年小學(xué)時(shí)光即將逝去,回想起小學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事,不由得引起我無(wú)窮的回味。它們像是里程碑,標(biāo)志著我學(xué)習(xí)的進(jìn)步;它們像一級(jí)級(jí)的階梯,見(jiàn)證著我的不斷成長(zhǎng);它們像一盞盞明亮的燈,照亮著我未來(lái)的征途。其中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程讓我記憶深刻,特別是學(xué)習(xí)作文的故事,更令我終身難忘。
說(shuō)實(shí)話,以前我的作文可以說(shuō)是很糟糕,日記常常兩三句話就寫(xiě)完了,內(nèi)容很空洞,如果給父母看,父母就會(huì)哈哈大笑,所以我不喜歡給父母看我的日記。在作文課上,我的作文也常被老師在班上做為“例文”,把“優(yōu)秀”的句子讀給同學(xué)聽(tīng),同學(xué)聽(tīng)完了,個(gè)個(gè)都像看一個(gè)笑話一樣,哄堂大笑,我的臉“刷”的紅到了脖子根。下課后,我惱怒地把作文撕了,扔進(jìn)了****桶。作文課成為了我的噩夢(mèng)。
在四年級(jí)的時(shí)候,王老師當(dāng)了我們班的語(yǔ)文老師,王老師第一次上我們班的作文課的時(shí)候,讓我們寫(xiě)一篇作文來(lái)描寫(xiě)自己的同桌,如果寫(xiě)的不好,就要去老師辦公室。盡管我再不想去老師辦公室,于是絞盡腦汁來(lái)完成這篇作文,但是最后還是被“請(qǐng)”到了王老師的辦公室。我以為王老師會(huì)批評(píng)我一頓,但王老師和藹地讓我坐下,耐心地幫我分析了我作文中的毛病,從作文的構(gòu)思到用詞一一進(jìn)行了講解,最后做了一個(gè)總結(jié):我的詞匯量太少。對(duì)癥下藥,王老師讓我買(mǎi)個(gè)本子,專門(mén)摘抄好詞好句。在王老師的指導(dǎo)下,我把作文重寫(xiě)了一遍,寫(xiě)完后王老師又對(duì)我的作文進(jìn)行了修改。
第二天,我的作文竟然被老師表?yè)P(yáng)了,而且還第一次被貼到了黑板上。雖然我的作文是改動(dòng)最多的,一張作文紙就像是一朵紅色的杜鵑,不過(guò)在以后的作文課上,我都能學(xué)到點(diǎn)作文知識(shí),積少成多,作文級(jí)別也從不及格升到優(yōu),成為了老師最得意的學(xué)生。我也感到自豪。
我在作文上進(jìn)步僅僅是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中的一個(gè)方面的故事,我在學(xué)習(xí)生字、閱讀等方面的故事,也是說(shuō)不完、道不盡。在以后的學(xué)習(xí)中,我將更加努力,力爭(zhēng)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上能取得更大的成績(jī)。
七年級(jí)單元作文 篇4
每個(gè)家庭應(yīng)該都有一些值得紀(jì)念的東西,我家也不例外,當(dāng)然那并不是什么金銀珠寶,而是爺爺留下來(lái)的一個(gè)煙筒。在別人眼里那也許算不了什么,而在我家,卻把當(dāng)寶貝一樣珍藏。
每當(dāng)我看見(jiàn)煙筒,就會(huì)想起爺爺。爸爸跟我說(shuō)過(guò)爺爺?shù)墓适拢毅懹浽谛。爺爺生前是個(gè)農(nóng)民,那時(shí)還沒(méi)有解放,正在打內(nèi)戰(zhàn),反動(dòng)派逃竄到村里,抓走了爺爺,被逼著為反動(dòng)派賣(mài)命?蔂敔斔阑畈辉敢,終于有一天他趁著坐火車,跳下火車逃離了反動(dòng)派的魔爪,并參加了解放軍。
爺爺曾擔(dān)任過(guò)南昌糧食局警衛(wèi)排排長(zhǎng),有一天,他們把糧食運(yùn)輸?shù)街付ǖ牡攸c(diǎn),他邊走邊抽煙,突然發(fā)現(xiàn)前面有敵人,爺爺立即爬樹(shù)觀察敵人的動(dòng)向,一不小心被敵人的子彈打穿了手,從樹(shù)上掉了下來(lái)。當(dāng)時(shí)隊(duì)員們動(dòng)搖了,準(zhǔn)備棄糧逃跑,可爺爺堅(jiān)決不同意,與敵人開(kāi)始周旋,并順利逃了出來(lái),光榮完成了任務(wù)。從那以后,爺爺?shù)氖直成狭粝乱粋(gè)傷痕,他沒(méi)事時(shí)總看看手背,抽抽煙,煙筒伴隨著他直到解放。
七年級(jí)單元作文 篇5
還記得那年十月,秋風(fēng)漸起,漸黃的葉片在樹(shù)枝上瑟瑟發(fā)抖,等待著親吻大地,歸于永恒的那一刻?仗摰年(yáng)光終究掩不住秋葉衰敗的事實(shí)。
十月的天空寂靜而深邃,秋夜的月光也越發(fā)的清淡,留給地面的是如霜一般的冷光。
晚自習(xí)課結(jié)束后,我心情黯然地背著有些沉的書(shū)包走出校門(mén),這次的期中考試成績(jī),對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次沉重的打擊。我的自信和驕傲在清泠的月光下被婆婆的樹(shù)影分割得支離破碎。
下意識(shí)地抬頭望天,只見(jiàn)五彩的霓燈遮掩住了星星的光茫,月亮被一陣又一陣的云潮卷起又覆蓋,云霧疾弛著,映落在地上的月光也忽明忽暗,變幻無(wú)窮,就如此時(shí)的我,迷茫,無(wú)助,找不到方向。
一出校門(mén),便看見(jiàn)父親那高大的身影,在馬路對(duì)面的香樟樹(shù)下,亮晶晶的眸子正往校門(mén)口的方向?qū)ふ抑。定是也看到了我,父親那緊皺的眉頭,一下子舒展了,眼里露出了驚喜的神色。我走上前去,父親連忙把手里滾燙的烤地瓜遞給我,寵愛(ài)地說(shuō):“來(lái),快趁熱吃,肯定餓壞了吧!”我接過(guò)那留有父親雙手余熱的地瓜,張了張嘴,想說(shuō)些什么,卻又停住了,微微低下了頭。
父親陪我回家的路上,興致很好地問(wèn)我一些關(guān)于學(xué)校的事兒,我偶爾簡(jiǎn)單的回答兩句。好一會(huì)兒,父樣像突然想到了什么,問(wèn)道:“閨女,聽(tīng)說(shuō)期中考試成績(jī)出來(lái)了,我們家閨女肯定考得不歪吧!”這一個(gè)字一個(gè)字,像一把刀刺進(jìn)了我的心口,我一個(gè)字也沒(méi)說(shuō),只把頭低得更深了。我的沉默讓父親尷尬地笑了笑:“沒(méi)考好?沒(méi)有關(guān)系呀!重要的是你能從這次考試中找到不足,也正是你查缺補(bǔ)漏的好機(jī)會(huì),加油!爸爸相信你!
父親的話讓我喉頭哽咽,眼窩濕熱。自我上中學(xué)后,父親便突然改變了以往小學(xué)對(duì)我的嚴(yán)厲與成績(jī)的苛求,每次在我氣餒時(shí)總是無(wú)條件的信任我,鼓勵(lì)我。而現(xiàn)在父親那溫和的被我一直無(wú)視的鼓勵(lì)與安慰,卻讓我煩燥郁悶的心莫名的安定下來(lái),月光里父親高大又有些落寞的影子讓我的眼睛聚集成一層云霧,沖垮了我所有想放棄的念頭。我在心底悄悄地對(duì)自己說(shuō),我一定不會(huì)讓父親失望的。
月影下,校門(mén)外馬路對(duì)面依舊是靜靜等待我的父親,父親的手里依然捧著我最愛(ài)吃的烤地瓜,只是接過(guò)地瓜的小手里多了一份燙著金字的獎(jiǎng)狀……
看,月亮是那么精彩,那么明亮!歡快了青春的腳步!
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