實(shí)用的七年級(jí)單元作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的七年級(jí)單元作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)單元作文 篇1
人生是一桌宴席，不是每一道菜都是甜的才好吃，只有五味俱全才會(huì)美味。這其中有一道菜，說它甜，但還有點(diǎn)微微的苦意；說它酸，卻還含著淡淡的香醇，這道菜的名字叫“成長(zhǎng)”。
小學(xué)畢業(yè)典禮結(jié)束后，我拿著“文憑”從禮堂里沖了出來，急急忙忙地要回家，三步并作兩步走，兩步并作一步行。不顧那風(fēng)掠過我的臉頰，不顧那水浸濕我的腳下。這么急，只因?yàn)椋何耶厴I(yè)了！我的眼前是多么的美好！美麗的幻想接踵而至，我甚至都迫不及待要迎接新生活了。
可是，事實(shí)與幻想總是那么難以接軌，我又怎么會(huì)例外呢？沒有多一分，也沒有少一秒，就這樣，命運(yùn)選擇了去戲弄我。我與我最好的朋友一起進(jìn)入了我們所向往的學(xué)校，但就在這時(shí)，我們被告知分在了不同的班級(jí)。美好的幻想瞬間破碎，我們的心中只剩下失望與悲傷。六年啊，六年的感情就在這一刻變得無所依偎。我們表面上沒什么，但一想到以后不能整天在一起，看不到他的笑，聽不到他的話，我的眼淚就忍不住要往外“蹦”。后來，我才從這里的朋友那里感到：人生就是一桌宴席，沒有什么菜是人人都愛吃的。如果你認(rèn)為的另一盤好菜被命運(yùn)扔到垃圾桶里，不要抱怨命運(yùn)的不公，沒有什么能陪你一輩子。你要做的就是祝福他，并感謝命運(yùn)讓他陪伴著你度過了如此美麗的一段時(shí)光。
成長(zhǎng)是一道美味佳肴，它甜，讓人感受到成長(zhǎng)的美麗；它酸，讓你明白成長(zhǎng)的酸辛；它苦，讓你在跌跌撞撞中成長(zhǎng)；它辣，讓你知道：成長(zhǎng)要有堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。我們?cè)谶@酸甜苦辣中不斷長(zhǎng)大！
七年級(jí)單元作文 篇2
世界是一個(gè)充滿聲音的世界，在每個(gè)角落，都會(huì)聽到不同的聲音，在我們四周環(huán)繞著，有高有低，也有扣人心弦的;而有些聲音會(huì)變成噪音，每種聲音都飄揚(yáng)在世界。
我心中的天籟，是小時(shí)候在媽媽的擁抱中，一邊聽著故事的聲音;我心中的天籟，是外婆那溫柔又親切的聲音，讓我聽了感到自己在很甜美的世界中;我心中的天籟，是在寂靜無聲的夜晚，雨滴發(fā)出了冷漠的聲音，令我感到同情;我心中的天籟，是那優(yōu)美又溫和的鋼琴聲，在我痛苦時(shí)，撫慰了我痛苦的靈魂，鋼琴聲也帶給我安靜、堅(jiān)定、力量……我心中的天籟，是那柔軟的微風(fēng)，發(fā)出了“沙沙”“沙沙”的聲音，令我感到那樣的堅(jiān)強(qiáng)，永不被打倒的風(fēng)，一直存在世界上。
天籟，是使人沉在優(yōu)美溫柔的聲音，會(huì)令人改變心意、令人改變自己。大自然也有天籟，有強(qiáng)風(fēng)沙沙沙的聲音，帶給人堅(jiān)強(qiáng)的心;大自然的天籟是那風(fēng)吹起草的那清脆、那嘹亮的聲音，帶給我光明;大自然的天籟是那無邊無際的大海發(fā)出響亮令人震撼的聲音，令人熱情不斷奔放;動(dòng)物也有天籟，是小鳥發(fā)出那清亮的叫聲、貓咪發(fā)出那洪亮的叫聲、獅子老虎發(fā)出的那低沉粗聲粗氣的怒吼聲。
天籟，使人快樂不已，在我們生活中，天籟聲到處存在，無論在何時(shí)何地，都有大同小異的聲音，天籟。存在這世界上，帶給我們溫暖快樂……不同的心情，天籟存在世界上，帶給世界的美妙;天籟的聲音，是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)無法取代的，帶給人無限的希望。
七年級(jí)單元作文 篇3
若時(shí)間能倒流，我愿回到兒時(shí)的美好。——題記
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”耳邊縈繞著那段熟悉的旋律;我不禁對(duì)時(shí)光的匆匆再心生感慨，想起了那段美好的時(shí)光——
八年前的某天，父親與母親用他們寬大而充滿溫柔的手握著我，父親在左，母親在右。我們走在那寬大的水泥路上，走過一棟棟拔地而起的高樓大廈，享受著夜的寧靜。我睜著水靈靈的眼睛，用稚嫩的聲音問：“什么是美好?”爸爸笑瞇瞇地看著我，回答：“美好的范圍很廣的呢!就比如你玩耍的時(shí)候就很美好�！蹦赣H用柔和的聲音說道：“你現(xiàn)在和爸爸媽媽在一起散步，也叫美好。我們一起度過著美好的時(shí)光�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，那段66無慮的時(shí)光真是美好。
回到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)昔日的我與現(xiàn)在的我出現(xiàn)了差異。我不再對(duì)父母如此乖巧，不再對(duì)他們百依百順，甚至還會(huì)去厭煩他們，覺得他們無聊。他們的叮嚀，我嫌煩;他們用溫柔待我，得來的卻是我的惡語頂撞。昔日那個(gè)令父母開心的我?去哪兒了?是時(shí)光帶走了嗎?帶走了那段我與父母之前的美好時(shí)光?
不，其實(shí)，那段美好的時(shí)光能夠挽回。
我常常想，那段時(shí)光如此美好。我總是懷念，總是不滿于現(xiàn)在的自己。發(fā)現(xiàn)自己真的變了，變得不一樣，變得奇怪，變得不像是自己，美好的時(shí)光也隨著我的變化而改變，那段美好的時(shí)光只好封存于自己的心底，封存于記憶的水晶中，默默留念。其實(shí)，那段美好的時(shí)光不必留念，現(xiàn)在也可以擁有。
我常常感嘆那段美好的時(shí)光，卻忘記了把握現(xiàn)在的時(shí)光。那段美好的時(shí)光留給我的不僅僅是美好與值得懷念，還有的是把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，創(chuàng)造現(xiàn)在的美好時(shí)光……
我哼著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》，懷念著那段美好的時(shí)光，品味著它帶給我的道理……
七年級(jí)單元作文 篇4
這次，我到房縣山區(qū)參加夏令營(yíng)。到了基地后，導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境，然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來夏令營(yíng)的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應(yīng)了。
路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個(gè)石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí)，又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺。
于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景，一邊與同伴們聊著天�？墒莿偱懒耸畮追昼�，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡(jiǎn)直就站在我的腳底下。只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動(dòng)步子，生怕掉了下去。
終于到達(dá)了梯頂，首先映入眼簾的是一個(gè)亭子，仔細(xì)一看，上書“云逸亭”三個(gè)石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們?cè)谕ぷ永镄艘粫?huì)兒，看時(shí)間差不多了，就準(zhǔn)備往回走。可是又犯難了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時(shí)，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。
我們又上路了，走了許久，到一個(gè)地方時(shí)，覺得這地方特眼熟，這不是剛才經(jīng)過的地方嗎？難道，難道我們迷路了？我們有些擔(dān)心起來。環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那兒還有條小路，我們沒有放棄希望，向那條小路挺進(jìn)。
走著走著，前面居然沒路了，一看表，自由活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，再不回去，大家一定會(huì)擔(dān)心的�！斑@可怎么辦呀？”麗說話時(shí)都帶著哭腔，我們幾個(gè)也焦急起來。郭老師非常鎮(zhèn)靜地安慰我們說：“大家不要慌，冷靜下來，仔細(xì)辨認(rèn)一下方向，回憶一下來的時(shí)候路的特征�！蔽覀円宦牐怖潇o了下來，忽然——“這兒有人走過，這是腳印！”我指著山壁上的幾個(gè)鞋印叫了起來，大家聚過來看�！皩�(duì)，我們?cè)囋�，或許能找到出路�！�
我們順著這條路攀援而上，這條路雖然不陡，但是上面一直有細(xì)沙直向下灑落，一不小心就會(huì)迷眼。我側(cè)著頭，瞇著眼，手抓樹干，一馬當(dāng)先。她們也學(xué)著我的樣子，奮力往上走。這時(shí)候誰也沒有心情留心周圍的景致了，大家一句話也不說，心情都很緊張。終于，我搶先爬了上去，一看，好大一片茶園啊，這不就是上午我們經(jīng)過的地方？！“我們回來了！”我高興得不能自已，跳著喊起來。接著她們也陸續(xù)爬了上來，臉上都滿是微笑。在這翠綠欲滴的茶園里，我們大叫，剛才繃緊的神經(jīng)一下輕松了，心情好了很多。
走過茶園，看見五顏六色的小花，我們?nèi)齻�(gè)還未長(zhǎng)大的女孩，最受不住花的誘惑，不顧郭老師地催促，摘起花來。
我們拿著手中的“戰(zhàn)利品”凱旋了，到了營(yíng)地，大家都非常羨慕，一些同學(xué)不停追問我們經(jīng)歷了什么事，讓我覺得自己真的跟英雄似的。
那次探險(xiǎn)真是即緊張刺激，又充滿了樂趣。你也想試試嗎？就請(qǐng)到十堰房縣來吧。
七年級(jí)單元作文 篇5
我在這滄海桑中只不過是一粒沙，在人海中，我只不過是一個(gè)碌碌無為，無人認(rèn)知的一個(gè)生物。
這篇文章讓我想到了我在八歲發(fā)生的一件事，那個(gè)時(shí)候我并不是現(xiàn)在這么的“二”，我有著一顆當(dāng)作家的心，但我的一個(gè)土豪朋友問我不過是一個(gè)理想為什么要這么累，出去玩玩多好，當(dāng)時(shí)我只說了一句話：“天上下著大雨，你是一個(gè)有傘的孩子，所以可以慢悠悠的走，但是，我是一個(gè)沒傘的孩子，沒傘的孩子在雨天就只能拼命的向前跑。”之后我們就沒有聯(lián)系了。
是啊，八歲的時(shí)候我有一個(gè)不甘平凡的心，但現(xiàn)在我覺得什么都是不值得的，先學(xué)期末考，不管我怎么努力去學(xué)去記去背，也只有六七十分，所以我放棄了。
在學(xué)習(xí)上我慢慢放棄了，但是我有一個(gè)準(zhǔn)則，我的兄弟，要有義氣，就如我現(xiàn)在的兄弟一樣，我們?cè)?jīng)在露天燒烤喝酒吃燒烤的時(shí)候吼出了一句“天若有情天亦老，動(dòng)我兄弟全干倒”……
這就是我，做一件事，拿得起放得下，但是絕對(duì)重兄弟情義的人。
七年級(jí)單元作文 篇6
愛的花朵已枯萎，但愛的本質(zhì)永不變。
——題記
春暖花開，萬物復(fù)蘇的美景，贊嘆的視覺，而愛的真諦，卻能使內(nèi)心掀起一番浪潮。我最美的風(fēng)景——愛。
那碗牛肉面我，愛永逝去。
，天陰沉沉的，狂風(fēng)肆虐，吹得人不禁打起了寒顫，我和來到牛肉面館，享受一碗熱乎乎的牛肉面，點(diǎn)了兩碗牛肉面便坐了。就時(shí)，看似弱不禁風(fēng)的小青年扶著裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的老進(jìn)來。那老雙鬢已白，那浪花般的皺紋也爬上了面龐。
要了兩碗牛肉面，，那小青年走到柜臺(tái)前，指了指菜單上的清湯面，用手勢(shì)比著一碗看見面，一碗清湯面，面了，小青年把牛肉面推到老面前，卻吃那碗清湯面。老把牛肉往小青年碗里夾，邊夾邊說：“你在外邊念書苦，快多吃點(diǎn)!”
“嗯，，你也多吃點(diǎn)啊!”老那雙顫抖的手，從碗里夾起牛肉向嘴里送去，小青年臉上露出開心的笑臉。小青年把老夾給牛肉又放到的碗里。老開心地說“這家店的牛肉可真多啊!”“不對(duì)啊，牛肉屈指可數(shù)，可他……”正疑惑著，抬起頭，一不正碰上老的眼睛。他和眼中一絲神采。……就時(shí)，老板娘端給一碗拌牛肉，小青年說：“沒點(diǎn)這菜啊!”“我，小店風(fēng)開張，特送一碗牛肉。”小青年也說。會(huì)意了。不久，。老板收拾碗時(shí)，竟碗下壓著一張2元錢。不多不少，正是拌牛肉的價(jià)錢。
鏡頭，使我記憶猶新。
愛，不需要代價(jià)。，問候的話語，細(xì)微的動(dòng)作，誰能說這的愛呢?
每愛的鏡頭，都能折射出美麗的世界。每愛的詮釋，都付出過愛的艱辛，愛于每角落。讓愛的故事連同春之爛漫，夏之濃郁，秋之豐碩，冬之沉穩(wěn)，走進(jìn)干涸的心靈，種上愛的綠蔭吧!
我最美的風(fēng)景，——愛!
七年級(jí)單元作文 篇7
我們之所以能夠生活在這么美好的中國，是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谔嫖覀冐?fù)重前行，很多人都說我們現(xiàn)在祖國繁榮強(qiáng)盛之后可以對(duì)外入侵，但是我認(rèn)為并不可以，我們的國家還是非常脆弱的，因?yàn)槲覀冞�處于發(fā)展中的國家。而且很多的外部勢(shì)力都不希望我們能夠崛起，所以邊境的沖突總是非常的多，而邊境的戰(zhàn)士就是默默無聞為我們付出，為我們守護(hù)國防線的勇士，這些人值得我尊敬。
我記得在幾個(gè)月前有一個(gè)新聞就是邊境線上中國軍人和印度軍人發(fā)生了沖突，而我們中國經(jīng)驗(yàn)雖然沒有損失很多，但是我們的軍人，我們的將士也受傷了。如今我們國家慢慢的開始強(qiáng)盛，所以很多的人不希望我們崛起，總是想要來搞事情。尤其是印度這個(gè)國家總是在我們邊境線上挑釁之事，也正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，讓我們國家的邊境線變得岌岌可危，所以就需要有戰(zhàn)士來守護(hù)。那些戰(zhàn)士都是在嚴(yán)寒酷暑下守護(hù)著我們邊境線，看到有敵人入侵的時(shí)候，他們會(huì)采取正當(dāng)?shù)?措施來守護(hù)我們的國家。但是在一線的工作人員都是非常危險(xiǎn)的，他們不僅要面臨外部的侵略還要面臨一些爭(zhēng)端上的矛盾，所以他們的工作是非常危險(xiǎn)的。
很多人都在追明星，覺得明星是一個(gè)非常光鮮亮麗的職業(yè)。但是在我看來，明星并沒有什么可以這一捧的反而是這些守護(hù)在邊境線的戰(zhàn)士，值得我們追捧。他們也在青春年華，他們也是有家有室，他們也有父母，有兒子，有妻子，但是他們?nèi)匀环艞壛怂麄兊募襾硎刈o(hù)我們中國這個(gè)大家。他們默默無聞，甚至很多人都不知道他們的名字，他們的長(zhǎng)相，但是他們確實(shí)為我們守護(hù)了邊境線，讓我們能夠有這么安靜的生活。這些默默付出的軍人才是值得我們追捧的，才是值得我們尊敬的，也正是他們的付出，他們的犧牲換來了我們和平的生活和安逸的生活。今后的我們一定要多努力讀書，爭(zhēng)取為國家做貢獻(xiàn)，研究出更高精尖的科技來守護(hù)我們的國家，守護(hù)我們邊境線的戰(zhàn)士。
七年級(jí)單元作文 篇8
月球又稱“月亮”。在望遠(yuǎn)鏡發(fā)明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月�？吹皆铝帘砻嬗忻饔邪担螤钇嫣�，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉免搗藥等美麗神話。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯，并且把女神狩獵時(shí)從不離身的銀弓作為月球的天文符號(hào)。
月球基本上沒有水，也就沒有地球上的風(fēng)化、氧化和水的腐蝕過程，也沒有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。
月球上幾乎沒有大氣，因而月球上的晝夜溫差很大。白天，在陽光垂直照射的地方，溫度高達(dá)127℃；夜晚溫度可低到-183℃。由于沒有大氣的阻隔，使得月面上日光強(qiáng)度比地球上約強(qiáng)1／3左右；紫外線強(qiáng)度也比地球表面強(qiáng)得多。由于月球大氣少，因此在月面上會(huì)見到許多奇特的現(xiàn)象，如月球上的天空呈暗黑色，太陽光照射是筆直的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才會(huì)看到的月亮表面有明有暗。由于沒有空氣散射光線，在月球上星星看起來也不再閃爍了。
月面上到處是裸露的巖石和環(huán)形山的側(cè)影。整個(gè)月面覆蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球表面有明亮的區(qū)域和暗灰色部分。原來明亮的部分是月球表面的山區(qū)和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在繞地球運(yùn)動(dòng)的過程中，還要跟著地球一起繞太陽運(yùn)動(dòng)。這就是說，月球繞地球運(yùn)動(dòng)一周后，再回到的空間位置已不是原出發(fā)點(diǎn)了。由此可見，月球在運(yùn)動(dòng)過程中還要參與多種系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)。月球的運(yùn)動(dòng)和其他天體一樣，月球也處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中。月球除東升西落外，它每天還相對(duì)于恒星自西向東平均移動(dòng)13°多，因此，月亮每天升起來的時(shí)間，都比前一天約遲50分鐘。月亮的東升西落是地球自轉(zhuǎn)的反映；而自西向東的移動(dòng)卻是月亮圍繞地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果。月亮繞地球公轉(zhuǎn)一周叫做一個(gè)“恒星月”，平均是27天7小時(shí)43分11秒。月亮繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)，它本身也在自轉(zhuǎn)。月亮的自轉(zhuǎn)周期和公轉(zhuǎn)周期是相等的，即1：1，月球繞地球一周的時(shí)間為也就是它自轉(zhuǎn)的周期。
【實(shí)用的七年級(jí)單元作文合集八篇】相關(guān)文章：