留在心底的風(fēng)景中考作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的留在心底的風(fēng)景中考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在心底的風(fēng)景中考作文1
時光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會隨歲月流逝�；貞浲�，我們會感受到生活的美好——爛漫的童年，快樂留在心里;無私的母愛，溫馨留在心里;奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里;意外的發(fā)現(xiàn)，感動留在心里……
請以“ 留在心里”為題，寫一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。
�、谖捏w不限(詩歌除外)，不少于600字。
�、畚闹胁荒艹霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。
留在心底的風(fēng)景
今天第一次在網(wǎng)上看見文龍，前一陣經(jīng)常遇到潘龍，黑子，雨亭，建同等人，真的真的想他們，他們將是我一輩子的財富，我知道我會是他們心底永遠(yuǎn)在乎的人，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)是我心底愛的人。與其說他們是我的學(xué)生，不如說他們是我的朋友，真的是用心去交往的朋友，他們讓我覺得自己還是那么年輕，而且他們會毫不掩飾自己的感情，我喜歡他們那種單純的感情，有時候他們對哪個老師比對我好我還會‘吃醋’呢，有時候和朋友說起來，他們會笑我有‘戀生’情節(jié)呢，呵呵，可能真的有，沒辦法，我就是從心底喜歡這些學(xué)生。
可能我的性格真的不象女生，所以跟我關(guān)系很好的都是男生;可能我也不是個稱職的老師，所以跟我關(guān)系很好的沒有學(xué)習(xí)出類拔萃的，但是我喜歡他們的講義氣，喜歡他們的重感情，喜歡他們的真誠，喜歡他們的單純，所以我認(rèn)為他們比其他學(xué)生強(qiáng)百倍，而且我相信他們將來都會很有出息，因?yàn)樗麄冊谖倚睦锸亲畎舻摹?/p>
離開他們有一年多了，不知道他們是不是更帥了呢?真的想趕緊看見他們，我是個不敢面對離別的人，我仍記得因?yàn)榕她堃D(zhuǎn)學(xué)時和他暢談的情景，我不能忍受我喜歡的人一個個離開我，所以當(dāng)時的我真的哭的一塌糊涂，我當(dāng)時還不確定自己會不會繼續(xù)留在那個學(xué)校，但是我還是告訴他不要走，結(jié)果他沒有走，我離開了，我走的時候只是見到了個別學(xué)生，我不敢面對我喜歡的學(xué)生，因?yàn)樗麄儠䦶氐淄呓馕译x開的決心，所以我很自私的偷偷離開了。
收到他們寄給我的‘同學(xué)錄’時，我的眼淚不自覺地往下掉，給他們班主任打電話時我的聲音還是哽咽的，后來他們集體對著電話說：‘老師，我們想你。’真的，當(dāng)時的心情不是感動二字可以概括的，有這樣的學(xué)生真的很幸福，覺得自己真的很幸運(yùn)，自己何德何能呀，居然得到了這么多的愛，這輩子，值了!
可能真的到年齡了，所以連這群小孩子都會時常提醒我要趕緊找個男朋友了，其實(shí)我想告訴他們，我有很多相當(dāng)帥的‘男朋友’呀，比如：黑子，潘龍，文龍，雨亭，建同，寶順等等，呵呵，我真的很幸福是不是?正是因?yàn)閷ξ业倪@些‘小男朋友’的感情太深了，所以都忘記尋找真的男朋友了，哈哈。
嘮嘮叨叨地寫了這么多，感覺有點(diǎn)亂，因?yàn)楝F(xiàn)在的心情就很亂，這就是我對他們的真實(shí)感情，所以沒有必要去修飾去整理，我想他們會看懂我的`心，因?yàn)槲覀冎g向來是那么默契，對嗎?
留在心底的風(fēng)景中考作文2
又是一個百花盛開的季節(jié)，天空中又出現(xiàn)了五彩的風(fēng)箏，望著它們，我搜著腦海中的零星碎片，眼前打開的天幕，放映著留在心底的風(fēng)景。
6歲了，奶奶送給我一個大風(fēng)箏，看著其他小朋友都被爸爸媽媽抱著，手捧著一個個大風(fēng)箏去實(shí)現(xiàn)自己的飛翔夢，我也撒嬌地纏著爸爸放風(fēng)箏，卻不丁換來一句"沒長眼睛�。繘]看到我正忙嗎？滾一邊去！"我難過極了， 屈極了，一邊哭，一邊獨(dú)自走到一旁的空地。
看 著小伙伴們和他們的爸爸媽媽燦爛的笑臉，我停止了哭泣。來吧，讓我也享受一下這快樂的滋味吧！于是，我拿著風(fēng)箏線狂奔，看著風(fēng)箏從地上層慢躍過我的頭頂， 我自豪極了---不料被腳下的一塊小石子絆倒---鮮血、翻著的皮肉混著泥沙，既疼痛又難看。我不覺哭了起來�，F(xiàn)在想來，那時的情形無論是誰看到或許都會 生出些憐惜之情來吧？
8歲了，我上了小學(xué)。老師說下次活動課讓我們放風(fēng)箏！我又興奮又害怕----會有小朋友和我一起放嗎？如果又是我一個人，那該多丟人啊！ "不怕一萬，只怕萬一"，干脆先跟同學(xué)葉葉約好，讓她陪我一起放風(fēng)箏。
盼呀盼，終于盼到了活動課！當(dāng)我拿著風(fēng)箏去找葉葉時，怎么也沒料到她早已和另一個女生一起走了！
我快快地來到她面前請求她和我一起放風(fēng)箏。
"哼，你的風(fēng)箏那么難看，我才不要和你一起呢！"葉葉一臉的不屑。
幼 小的我，腦海里還不曾有"羞愧"一詞，但那時的情景或許只有"羞愧" 才能準(zhǔn)確傳達(dá)吧----我的風(fēng)箏很小，上面只凌亂地涂著三條單調(diào)的顏色，遠(yuǎn)不及她們手中的貓頭鷹風(fēng)箏來得好看。算了，不要再在這里丟人了，還是走吧！沒有 她，我的風(fēng)箏一樣能飛得很高，盡管我只是一個人。這個時候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的風(fēng)箏飛得高些，再高些�？墒�，任我怎么努力，它都只在半空中盤旋一會兒便栽向地面。它是不是也感覺自己長得難看，不想跟天上的"天仙"們爭寵？
10 歲了，春天的芬芳?xì)庀⒑蛺偠镍B啼吸引著我。我仍舊一個人拿著風(fēng)箏奔向大自然的懷抱。今天的風(fēng)，和照而溫柔----或許，上天也會眷顧執(zhí) 著的女孩吧？我終于在這里幫助風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢，它在高高的天空望著我---小，卻極可愛。遠(yuǎn)方會不會有人發(fā)出這樣的感嘆"這是誰放的風(fēng)箏 啊？飛得好高！"
正遐想之際，忽聽見來自手心極細(xì)微的繩子繃斷的聲音，手里攥著的風(fēng)箏線頓時失去了一切力量。抬起頭了，看見它飄飄然地離我而去一一
我終于把它送上了藍(lán)天了！我驚呼。
今天，我早已如我的風(fēng)箏一樣，在心靈的天空里，和許許多多朋友們一起 飛得很高很高，但那片來自心靈空間的美麗風(fēng)景，卻靈動地鎊刻在我心底的 幕墻之上……
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