關(guān)于中秋節(jié)五年級(jí)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的中秋節(jié)五年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇1
中秋節(jié)前一天，我們班級(jí)舉辦了一次特別的中秋活動(dòng)。
上課了，教室里靜悄悄的。李老師見一片安靜，然后用甜美的聲音帶動(dòng)著我們，她先念了兩篇的作文，然后深情地說：“同學(xué)們，明天就是一個(gè)家家團(tuán)圓的日子，你們一定會(huì)過的很快樂的。今天我們也要過一個(gè)‘中秋節(jié)’。我們是共同度過了四年的一個(gè)大家庭!所以，我們也來過一個(gè)班級(jí)的中秋節(jié)�！�
大家立刻活躍了起來，接著老師在黑板上寫了四個(gè)字：飲酒對(duì)詩。因?yàn)楣艜r(shí)候中秋節(jié)有許多文人坐在一起，邊喝酒，邊賞月作詩，正可謂是“斗酒百篇”嘛。我們雖然都不是酒鬼，但也可以直接作詩呀!
于是，我們男孩中有名的'“大嗓門”成與之站起來說道：“明月幾時(shí)有……”我們都情不自禁地跟他唱起了這首寄托相思的《水調(diào)歌頭》。可有些人還模仿黃梅戲中的“黃腔”，逗得我們哈哈大笑。老師也露出了笑容，笑過后，老師又拿來粉筆，在黑板上又寫了四個(gè)字：月意甜甜。她說：“月餅是甜的，盡管有苦的、酸的，甚至是咸的。但都是圓的，它代表友誼、團(tuán)圓。下面請(qǐng)大家互相下位子吃各位同學(xué)的月餅，因?yàn)榉窒聿趴少F!”
話音剛落，教室里就亂成了一團(tuán)，我忙用小刀切下一小塊月餅，送給了我最好的朋友——程露，他也同樣切了一小塊給我。這月餅雖小，但蘊(yùn)涵了我們之間那濃厚的友誼呀!回到坐位上，心想：平時(shí)吃月餅的時(shí)候冷冷清清，但和同學(xué)們?cè)谝黄鸪詤s心連心，共同享樂啊!我的心久久未能平息，翻開作文本，一邊吃月餅一邊寫作文，我覺得月餅雖然不是很甜，但不知為何，我吃了卻很甜，心里象吃了蜜一樣……
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇2
星期五下午，我們xx班在教室舉行了中秋節(jié)的主題班會(huì)。
活動(dòng)由張老師主持。我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，有講《嫦娥奔月》的故事，有猜字謎的游戲，我因?yàn)椴聦?duì)了字謎得到了一個(gè)好孩子的獎(jiǎng)?wù)�，還有唱歌和讀古詩的活動(dòng)。
最令人高興的是吃各種各樣的月餅。我先幫我們小組的人切月餅，我用安全的小刀把月餅先分成4塊，再把它們切成一片一片的像餅干形狀，然后我們選擇了各自喜歡的月餅開始品嘗了。小伙伴們相互祝賀中秋節(jié)快樂。我們一小口一小口地品嘗著不同口味的月餅，大家臉上都露出了快樂的笑容，心里充滿了幸福感。
好開心呀！我覺得在做夢(mèng)，我想天天都是中秋節(jié)這該有多好呀！
中秋節(jié)五年級(jí)作文 篇3
今天是中秋節(jié)，但是早上我和媽媽在醫(yī)院等待拔牙，我喜歡看牙齒模型，玩了一會(huì)，聽到護(hù)士叫我的名字，我和媽媽一起走向一號(hào)診室，媽媽想直接拔，但我想打麻醉針后再拔，因?yàn)檫@樣拔牙不疼，而且打麻醉針的疼我也忍得住，拔牙過程中，我沒有哭，醫(yī)生阿姨表揚(yáng)我很幼年很勇敢！
晚上我和媽媽想去賞月，但是兩個(gè)相反方向的窗戶都找不到月亮，我很著急。于是媽媽說去閣樓上看看，我們剛開始只看到一顆很亮的星星，以為今晚沒有月亮，我還說了句：“天氣預(yù)報(bào)騙人！”后來仔細(xì)一看原來月亮被烏云遮住了，我用力吹，烏云竟然散開了一點(diǎn)，我又吹，烏云又合攏了，我覺得很好玩，媽媽提醒我要把這些都寫進(jìn)日記里。
月亮像一個(gè)用銀子做的大盤子，非常美麗，我的眼睛雖然近視了，但還是看到了月亮上的坑坑洞洞，書上說是被鄖石砸到了，我想到了太空有沒有外星人，有沒有嫦娥，有沒有月宮。我在書上看過一個(gè)傳說故事，月亮上有個(gè)人整天在砍一棵樹，但是怎么砍也砍不倒，地上的人們?yōu)榱丝赐隙�，叫了兩個(gè)小人上去，一個(gè)變成了青蛙看望砍樹的人，一個(gè)變成了兔子和嫦娥生活在一起，不過這些只是傳說故事，但我也喜歡看。
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