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中考總結(jié)作文600字

時(shí)間:2024-02-01 13:30:41 林強(qiáng) 中考 我要投稿
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中考總結(jié)作文600字匯編16篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編為大家整理的中考總結(jié)作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中考總結(jié)作文600字匯編16篇

  中考總結(jié)作文600字 1

  這一次期中考試我對(duì)自己的成績(jī)還算滿(mǎn)意,可是我認(rèn)為有些題目不應(yīng)該錯(cuò)卻錯(cuò)了,但考的還是不錯(cuò),下面我告訴大家考高分的訣竅吧。

  我認(rèn)為后半學(xué)期我的語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò),每次上課我都能認(rèn)真聽(tīng)講,老師講的重點(diǎn)都能記住并把它們抄在本上,這對(duì)語(yǔ)文復(fù)習(xí)有很大幫助。我的作文也有了很大進(jìn)步,虛實(shí)文能寫(xiě)得比較好,現(xiàn)在正努力寫(xiě)一些議論文或小說(shuō),希望能是作文水平上升一個(gè)臺(tái)階。我打算在暑假完成這個(gè)愿望。在做語(yǔ)文作業(yè)時(shí),我有時(shí)會(huì)有一些煩躁的心理,一看到那些作業(yè)就打不起精神,放棄了很多練習(xí)機(jī)會(huì)。從放暑假開(kāi)始,我要盡量使自己平靜,認(rèn)真完成每一道題,盡量寫(xiě)對(duì)。學(xué)語(yǔ)文是一個(gè)慢功,課文的分析和理解,詞句的應(yīng)用都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí),在數(shù)學(xué)方面,我擔(dān)心的比較少。我的數(shù)學(xué)成績(jī)總令我滿(mǎn)意,在大考時(shí)數(shù)學(xué)總會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)。解題是用數(shù)學(xué)思想來(lái)解的。“擁有數(shù)學(xué)思想是學(xué)好數(shù)學(xué)的必備條件。”的確,學(xué)數(shù)學(xué)不能把寫(xiě)看得太重視,重點(diǎn)應(yīng)該是想。學(xué)完一課后,誰(shuí)都會(huì)做這一課的基本練習(xí)和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認(rèn)為難題是由基本的數(shù)學(xué)思想結(jié)合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。此外,我心態(tài)的好壞也決定成績(jī)的高低,因?yàn)樽约盒膽B(tài)不定,使我的數(shù)學(xué)成績(jī)高低起伏。但我認(rèn)為小考只是一種練習(xí),雖然各種練習(xí)都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時(shí)間中去學(xué)習(xí)其它課程,這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。

  這次我英語(yǔ)考的'很不好!我感到十分的遺憾,為什么我考不好呢?首先,單詞掌握的不是很牢靠。在書(shū)面表達(dá)和短文改錯(cuò)中,我吃了虧。單詞的積累在于平時(shí)。

  要堅(jiān)信自己一定能夠達(dá)到目的,堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能讓自己不該錯(cuò)的地方不錯(cuò)。

  中考總結(jié)作文600字 2

  正視成績(jī):查漏補(bǔ)缺更重要

  期中階段檢測(cè)是學(xué)習(xí)的一個(gè)階段,成績(jī)本身所具備的參考意義,也就是對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)的階段性檢查,因而,考試后的查漏補(bǔ)缺尤為重要,能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。

  既然是一種階段性檢測(cè),家長(zhǎng)就不要太糾結(jié)于孩子的成績(jī),趙校長(zhǎng)提醒道,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要放下功利心,單純盯著成績(jī)是不夠的。要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績(jī)只是一個(gè)方面,并不是全部,學(xué)生在校期間還接受多元化的教育,還學(xué)習(xí)了一些課程,家長(zhǎng)要客觀,要看到孩子的努力和進(jìn)步,看到孩子在班級(jí)和學(xué)校生活中的快樂(lè),而不僅僅是這次檢測(cè)所反映出來(lái)的問(wèn)題。當(dāng)前正處于一種多元化的生活,學(xué)生學(xué)知識(shí)固然重要,然而其他能力的提升也是學(xué)生自身成長(zhǎng)一個(gè)非常重要的方面。

  正視心態(tài):夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵

  提及考試,很輕易就想到心態(tài)調(diào)整問(wèn)題,無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng),這時(shí)候都不必過(guò)于焦慮;通過(guò)階段性測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整就可以了,無(wú)論是知識(shí)掌握上的疏漏,還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,這次成績(jī)好不好都可以“過(guò)去”,將檢測(cè)所暴露出來(lái)的問(wèn)題一一解決了,就可以了。城陽(yáng)四中物理老師盧衍員表示,就階段性檢測(cè)而言,期中考試是一個(gè)階段性考試,只是考察近期一小段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,畢竟是學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)階段,學(xué)生應(yīng)該當(dāng)做一次小的階段,不要太過(guò)于患得患失,要注重查漏補(bǔ)缺,反思得失,彌補(bǔ)不足,在后面的學(xué)習(xí)中爭(zhēng)取盡量避免改進(jìn);及時(shí)以這種方式“自查”,然后夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

  據(jù)鞍山二路小學(xué)德育主任黃蕾介紹,“階段性質(zhì)量檢測(cè)”在小學(xué)而言是一種隨堂檢測(cè),主要是給孩子提個(gè)醒,用成績(jī)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何、學(xué)習(xí)哪個(gè)方面弱一些,以在下半學(xué)期進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,對(duì)學(xué)生起一個(gè)督促作用。當(dāng)前小學(xué)“減負(fù)”,小學(xué)階段的學(xué)生更倡導(dǎo)一種“快樂(lè)學(xué)習(xí)”氛圍,期中檢測(cè)對(duì)孩子們無(wú)壓力,孩子們“都很淡定”。

  中考總結(jié)作文600字 3

  時(shí)間總是很匆匆,這不,又是一眨眼的功夫,期中考試結(jié)束了。英語(yǔ)99分、語(yǔ)文98分。數(shù)學(xué)96。5分,是我這次期中考試的成績(jī),也算是我?guī)讉(gè)月來(lái)的努力成果吧。

  總體上來(lái)講,本次考試還是比較理想,沒(méi)有出現(xiàn)以前常犯的毛病,比如:計(jì)算錯(cuò)誤、不認(rèn)真讀題、抄錯(cuò)題等,這是讓我感覺(jué)欣慰的,但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,我們班很多平常成績(jī)不怎么突出的同學(xué),在這次期中考試中,不論分?jǐn)?shù)多與少,都有一些進(jìn)步,進(jìn)步最大的一位同學(xué),語(yǔ)文竟然考到了全班第一。這給我也起到了推動(dòng)的作用,也激起了我要更加努力的信心,如果只是停留在原地的話,那么不論成績(jī)?cè)僭趺春茫步K將被后來(lái)者所超越。

  現(xiàn)在的考試,除了課本上的基礎(chǔ)內(nèi)容必考以外,有一些題型比較新穎,更講究技巧性,只是在基礎(chǔ)題上稍微變化了一點(diǎn),就足以讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆了。針對(duì)這樣情況的出現(xiàn),我要在下學(xué)期買(mǎi)一些同步的練習(xí)題,增加自己的做題量,對(duì)各種題型的題做出不同的理解,寫(xiě)出正確的.答案。

  成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,我要面對(duì)的更多是未來(lái)。考試之后,有反思,有總結(jié),而我更要重視的就是預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。以前只是覺(jué)得自己提前預(yù)習(xí)效果不怎么明顯,現(xiàn)在想想是我自己還不夠用心。對(duì)于復(fù)習(xí),老師引導(dǎo)復(fù)習(xí)到哪里我就復(fù)習(xí)到哪里,不能夠自己獨(dú)自復(fù)習(xí),F(xiàn)在,我對(duì)自己過(guò)去的做法有些慚愧,預(yù)習(xí)是為了提前對(duì)內(nèi)容有所了解,老師講課時(shí)就比較容易理解與接受,復(fù)習(xí)是為了鞏固知識(shí)讓它更加夯實(shí)。如果能夠認(rèn)真做到了預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),那么考出好成績(jī)不就容易多了嗎。

  一次考試就是對(duì)自己一次全方面的檢測(cè),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我要做到的就是:讓自己更加努力與勤奮一些吧!

  中考總結(jié)作文600字 4

  期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生是一次考查,對(duì)于我們這些新教師也是一次考驗(yàn)。就我所教的八九班來(lái)說(shuō),個(gè)別學(xué)生有些進(jìn)步,但大部分仍存在不足。

  首先,作為一名新教師,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的細(xì)節(jié)掌握不扎實(shí)。因此,在以后的教學(xué)中,我要繼續(xù)背好每一節(jié)課,在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老教師請(qǐng)教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

  其次,從試卷上分析,次次試卷的個(gè)別題較難,從而,影響了個(gè)別學(xué)生的發(fā)揮。

  從學(xué)生來(lái)看,平行班的特點(diǎn)是學(xué)生的層次不同,一部分學(xué)優(yōu)生和中等生,一部分學(xué)困生。大多學(xué)生在初中沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且目標(biāo)不明確,志向不遠(yuǎn)大。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是上課注意力不集中,經(jīng)常打瞌睡,課下惰性強(qiáng),不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些不足:

  1、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力較差,學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。

  2、掌握單詞,語(yǔ)言信息量不足。

  針對(duì)以上問(wèn)題所應(yīng)采取的措施:

  1、從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,分層教學(xué),分層練習(xí),分層輔導(dǎo),分層評(píng)價(jià),讓每個(gè)學(xué)生都能感受到成功的喜悅,增強(qiáng)學(xué)生的'信心和積極性,促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象,對(duì)優(yōu)等生多給他們創(chuàng)造施展才華的好機(jī)會(huì)。在開(kāi)展英語(yǔ)交流中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”。

  2、激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,自覺(jué)性,創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素,動(dòng)機(jī)強(qiáng),主動(dòng)性積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好。

  3、注重學(xué)法指導(dǎo),開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,著眼于不同學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)個(gè)性的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有自我激勵(lì),獨(dú)立獲取知識(shí),自求發(fā)展的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

  4、優(yōu)化課堂教學(xué),精講多練,提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力

  5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,打好基礎(chǔ),激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。

  最后,作為教師,我會(huì)拿出百分百的熱情與努力投入到教學(xué)中,讓學(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績(jī)

  中考總結(jié)作文600字 5

  誒呀,終于考完試?yán)。同學(xué)們都松了一口氣,感覺(jué)解脫了。雖說(shuō)考完試了,但心里還是忐忑不安,也不是道考的怎么樣了。身體是放松了,可心卻未能方式下來(lái)。

  就這樣到了取通知書(shū)的日子,我懷揣著祈禱的心向校園走去,坐在教室里等待著成績(jī)單,當(dāng)老師公布成績(jī),念到我的成績(jī)時(shí),我傻了,呆呆的凝望著窗外,似乎時(shí)間已經(jīng)靜止,那一瞬間,我聽(tīng)不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想著回家怎樣面對(duì)媽媽?zhuān)煽?jī)小將如此之快,媽媽會(huì)很失望的,這時(shí)的我對(duì)自己已經(jīng)絕望,此時(shí),我看不到任何希望。

  該來(lái)的總是會(huì)來(lái),該面對(duì)的總是要面對(duì),我拖著沉重的身體走在回家的路上,不知不覺(jué)間已經(jīng)到家門(mén)口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén),相到媽媽日復(fù)一日的照顧我,我就更沒(méi)有勇氣了,可時(shí)間不等人,快到中午啦,如果再不回家媽媽會(huì)著急的,就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén),當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí),淚水浸濕了我的眼眶,當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí),從媽媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自己落淚,可最終還是沒(méi)控制住自己,撲進(jìn)媽媽的懷里,善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊的,這次沒(méi)考好,下次繼續(xù)努力,哭是沒(méi)有用的,應(yīng)該找到自己的.錯(cuò)誤,并加以改正,這樣才能使自己變得更好喝更完美,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn),做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

  同學(xué)們,在哪跌倒就在那爬起,不要因?yàn)橐淮蔚氖《亲约鹤兊米员,我相信只要努力,就一定有收獲,機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人,你準(zhǔn)備好了嗎?

  中考總結(jié)作文600字 6

  在剛剛結(jié)束的期末考試?yán),我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

  我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的`關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

  對(duì)待考試,我想各位同學(xué)都很有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯了嘛,但是為什么“失敗是成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)身上靈驗(yàn),一次次的考試失敗之后還是失敗。我想這跟考后對(duì)待考試的態(tài)度有很大的關(guān)系。有的同學(xué)考前對(duì)試卷是“可欲而不可求”,考時(shí)則是對(duì)試卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無(wú)情的拋棄,這時(shí),他們的眼中只有分?jǐn)?shù)了。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在以后。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分?jǐn)?shù)的原因、不清楚的知識(shí)以及這一階段的不足,之后及時(shí)總結(jié)并改正,才能在下次的考試中取得好成績(jī)。

  考完后總結(jié)固然重要,但是更要找到新的起點(diǎn),當(dāng)然了,找到起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力,列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái),如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí),0還是0,所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,努力學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,讓我們以良好的心態(tài),科學(xué)的方法,充分的準(zhǔn)備,為下次期末考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷,為自己收獲一份自信和喜悅,為家長(zhǎng)與老師送上一份答謝與回報(bào)。

  中考總結(jié)作文600字 7

  期中考試結(jié)束后,看了學(xué)生的成績(jī),我陷入了沉思,成績(jī)不理想的原因究竟是什么呢?為此,我做了以下兩項(xiàng)工作:

  一、學(xué)生情況分析

  在試卷分析課上,我和學(xué)生共同訂正了答案,然后要求他們自己反思一下原因,有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)有好好聽(tīng)講,有的說(shuō)自己思想上不重視,找原因還是以分析自己的不足為主。具體到學(xué)習(xí)中的困難,我?guī)退麄冏隽艘淮慰己?00分,要求大家在極短的時(shí)間內(nèi)將正確答案重做一遍。事實(shí)上,當(dāng)我拿到他們做的答案時(shí),發(fā)現(xiàn)他們還是不能拿到100分,仍然有四五個(gè)地方易犯錯(cuò)誤,主要是兩個(gè)原因:一是粗心,二是記不牢,另外一個(gè)最重要的原因是理解不到位。

  通過(guò)學(xué)生情況分析,我深刻認(rèn)識(shí)到,在以后上課中,應(yīng)該將知識(shí)以更生動(dòng)、形象的方式展現(xiàn)給學(xué)生,使他們真正開(kāi)動(dòng)腦筋,形成深刻印象,另外,深入細(xì)致地做思想工作,讓他們真正從思想上重視起來(lái)才是至關(guān)重要的.

  二、自身情況分析

  為了更好的和學(xué)生溝通,了解自己在課堂上還有哪些不足,我進(jìn)行了生物問(wèn)卷調(diào)查。

  通過(guò)調(diào)查,學(xué)生們主要提出三個(gè)問(wèn)題:上課應(yīng)該更嚴(yán)些;教材教的更靈活些;多上實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)課。

  針對(duì)以上問(wèn)題,我進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)反思,決定采取一些具體的措施進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)于課堂紀(jì)律,我想采取課上管理與課下談心相結(jié)合方式,爭(zhēng)取將紀(jì)律控制到最好程度,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保障。關(guān)于教材使用方面,學(xué)生的建議更提醒我應(yīng)該豐富自己的知識(shí)。要想給學(xué)生一杯水,老師就應(yīng)是自來(lái)水。另外,我想借助投影儀、掛圖、標(biāo)本、模型等教學(xué)工具,使教材以?xún)?nèi)容以更靈活的形式展現(xiàn)給學(xué)生。至于多上實(shí)驗(yàn)課,也是我的愿望,只能根據(jù)實(shí)際盡力而為。

  期中考試結(jié)束了,但這次考試帶給我的思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它將在以后教學(xué)中推動(dòng)我不斷前進(jìn)。

  中考總結(jié)作文600字 8

  日月如梭,時(shí)光飛逝,一天一天的過(guò)去了,期中考試終于都結(jié)束了。我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對(duì)此進(jìn)行總結(jié)。

  一、課堂上重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

  因?yàn)樾轮R(shí)接受和數(shù)學(xué)方法培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行,所以我們要特別重視課內(nèi)學(xué)習(xí)效率,尋求正確學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟著老師思路,比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各種公式,盡量回憶而不采用翻書(shū)復(fù)習(xí)方法。

  二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

  熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始我們要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,掌握一般的解題規(guī)律。

  三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

  首先,我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目,認(rèn)真思考,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜。對(duì)于一些容易的.基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下;對(duì)于一些所謂的難題,也要盡量拿分,使自己的水平正常發(fā)揮。

  中考總結(jié)作文600字 9

  最近一段時(shí)間,大家正在熱火朝天的討論期中考試成績(jī)?nèi)绾?考題難不難?這些問(wèn)題已經(jīng)非常普遍。我的成績(jī)還算理想,語(yǔ)文96、數(shù)學(xué)98、英語(yǔ)100,我認(rèn)真的反思:本來(lái)可以考得更高呢,卻因?yàn)橐粋(gè)非常非常嚴(yán)重的`缺點(diǎn):馬虎!而失了分。

  先說(shuō)語(yǔ)文試卷,雖然考了96,與滿(mǎn)分之差四分,這四分的問(wèn)題出在哪里呢?先說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí),幾個(gè)補(bǔ)充四字詞語(yǔ)的題把我難住了,平時(shí)積累不算多,而課本上沒(méi)有,可以說(shuō)答案差不多不算個(gè)詞。這驗(yàn)證了一句話:語(yǔ)文的面很廣,考官可不管你會(huì)不會(huì),啥題都出!這題沒(méi)扣分,最關(guān)鍵的閱讀題,說(shuō)這是送分的題,而我基本每次都失閱讀的分,這是一道這是一道根據(jù)課文填空,老師讀了兩遍,我寫(xiě)成了同音不同字,扣了兩分,這難道不是馬虎嗎?另外兩分在作文上,我寫(xiě)了600來(lái)字,竟然還扣分也沒(méi)錯(cuò)字,句子也通順,也不跑題,我還是不知道是如何失分。

  數(shù)學(xué),本可以考100,結(jié)果一馬虎,扣了兩分,原因是計(jì)算失誤,大小比較錯(cuò)誤,扣掉兩分,真想砸砸自己的腦袋!

  英語(yǔ),小學(xué)不算主課,但也經(jīng)?荚嚒?梢赃@樣說(shuō):只要聽(tīng)老師講,認(rèn)真學(xué),就能考高分。這個(gè)分?jǐn)?shù)我還算滿(mǎn)意。

  考完后,我想一下子把馬虎給甩掉,愿我下次考試或做事萬(wàn)萬(wàn)不要馬虎!

  中考總結(jié)作文600字 10

  時(shí)間過(guò)得飛快,一眨眼之間開(kāi)學(xué)的一次期中考試結(jié)束了。

  然而,給我留的卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石似的分?jǐn)?shù)令我不僅陷入沉思;看著一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的紅叉時(shí),心里感到無(wú)限自責(zé)…當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),再仔細(xì)的多瀏覽試卷時(shí),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么的粗心,急躁。當(dāng)一拿到題目便是馬上動(dòng)筆,一遇到不懂得題目便開(kāi)始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)15分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

  還有,雖然口中老說(shuō):“這些題目老師根本沒(méi)有講過(guò)…。其實(shí),到現(xiàn)在一回想起來(lái),才覺(jué)得自己是多么的可笑,多么的無(wú)知!”如果說(shuō)自己平時(shí)沒(méi)有做到復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)的話。那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上。

  知識(shí)是靠日積月累的.,人不可能在極端的時(shí)間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)治標(biāo)不治本,因此,我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。

  從這次中考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們考試差時(shí),如果只會(huì)一味的去找理由的話,或把錯(cuò)的責(zé)任推之于外的話,那么便會(huì)永遠(yuǎn)的掩蓋著錯(cuò)誤,一直錯(cuò)下去。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)該記都欠賬的話,便會(huì)更難取得好成績(jī)。要做到必須每天的知識(shí)積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到每天專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)才行。

  學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力。機(jī)會(huì)僅有一次,不能放過(guò)任何一次考試!

  中考總結(jié)作文600字 11

  期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復(fù)雜心情交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我成績(jī)并不好,原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名,可由于我考試時(shí)失誤,導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得二十名略有提高,可我自己總實(shí)力并不只是停留在這一階段,因此,我對(duì)這次成績(jī),深感自責(zé)和慚愧。

  這次考試,總來(lái)說(shuō),每門(mén)都考得欠佳,其中社會(huì)和數(shù)學(xué)錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試,我附加題部分雖拿了滿(mǎn)分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí),總愛(ài)鉆難題,對(duì)較為簡(jiǎn)單題目未提高境警戒,所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)題,導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn),才做錯(cuò)題。這次考試我所以錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心,說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎,今后要認(rèn)真完成老師布置任務(wù),做好后要認(rèn)真檢查,盡力使今后不再犯同樣錯(cuò)誤。至于社會(huì),是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全,該背沒(méi)背或背完后印象不深,考試時(shí)對(duì)一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門(mén),考得不好也不差,平平淡淡。平淡有點(diǎn)不像平時(shí)我,要知道,每次考試我總會(huì)有一門(mén)超拔尖,可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。

  對(duì)于這次考試這一“血”教訓(xùn),我要從中吸取經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)按時(shí)完成,還要每天制定嚴(yán)密學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓,卷土重來(lái),爭(zhēng)取在下次大考中,考出優(yōu)異成績(jī),來(lái)回報(bào)父母,回報(bào)老師。Trustmyself!Ican!

  中考總結(jié)作文600字 12

  在星期五和星期四,我們進(jìn)行了期中考試,我考的不怎么好,其中有很大原因,是因?yàn)榇中摹?/p>

  在平時(shí),我沒(méi)有為這次考試做準(zhǔn)備,在考試前一天晚上拼命突擊復(fù)習(xí),結(jié)果得不償失,不僅在考試時(shí)哈欠連天,而且因?yàn)橄嚷罂,到時(shí)間緊急的時(shí)候,才做完了試卷。

  在考英語(yǔ)的時(shí)候,因?yàn)槲覀兊谝淮问褂么痤}卡,我有些不適應(yīng),所以有些題,在試卷上寫(xiě)對(duì)了,卻在答題卡上寫(xiě)錯(cuò)了。

  再說(shuō)數(shù)學(xué),雖然題特別簡(jiǎn)單,但是我還是覺(jué)得自己錯(cuò)了好幾個(gè)。而且錯(cuò)的那些都是一些老師講過(guò)的一些題。唉,真是欲哭無(wú)淚呀!

  考完試,老師又給我們講了人生的.意義與價(jià)值。聽(tīng)完以后,我感觸頗深。

  我們學(xué)生之間就應(yīng)該互相競(jìng)爭(zhēng),那樣才能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,學(xué)習(xí)別人身上的長(zhǎng)處,補(bǔ)自己的短處。

  為什么我們班這么亂呢?老師也給出了答案。因?yàn)槲覀儼嗾龤饣旧蠜](méi)有,邪氣直往上升。既沒(méi)有讓正氣光明,也沒(méi)有讓它正大。

  老師還提起了她以前教的那個(gè)九年級(jí)五班。他們愛(ài)護(hù)集體,團(tuán)結(jié)一致,雖然也有不遵守紀(jì)侓,但是他們都發(fā)展不起來(lái),所以班級(jí)還是管理得井井有條。

  其中,我還是最喜歡那個(gè)鯰魚(yú)效應(yīng)。

  講的是沙丁魚(yú)的味道十分美味,但是在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中十分容易死掉。后來(lái),一個(gè)漁夫想了一個(gè)辦法:因?yàn)樯扯◆~(yú)的天敵是鯰魚(yú),所以那個(gè)漁夫把一條鯰魚(yú)放在養(yǎng)沙丁魚(yú)的魚(yú)缸里,這樣魚(yú)就不會(huì)死了。

  這個(gè)故事也告訴我們:只有有壓力,才能有前進(jìn)的動(dòng)力。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要這樣做!

  中考總結(jié)作文600字 13

  11月1日,我們進(jìn)行了緊張的期中考試。早上,我7:35來(lái)到了班里,因?yàn)槲覀儼嘤幸徊糠滞瑢W(xué)要換考場(chǎng),所以要早來(lái)。

  然后,我就開(kāi)始拿出數(shù)學(xué)和語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真的復(fù)習(xí),直到我們要去五年級(jí)五班為止。

  早上,先考數(shù)學(xué)。隨著一聲哨響,老師開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)試卷。我看了看數(shù)學(xué)試卷,雖然有附加題,但是還是感覺(jué)非常簡(jiǎn)單。附加題我不一會(huì)兒就做完了,而且也符合題目要求。做完試卷以后,我就開(kāi)始認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)單位的小錯(cuò)誤,幸好我及時(shí)更改,要不然就要扣分了。

  語(yǔ)文是我的強(qiáng)項(xiàng),但是語(yǔ)文試卷是六面的,有一點(diǎn)壓力。語(yǔ)文的題有點(diǎn)復(fù)雜,但是只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的,是童話。在離收卷前的半個(gè)小時(shí)前,我寫(xiě)完了語(yǔ)文試卷,并開(kāi)始認(rèn)真檢查,檢查了4遍后,檢查到一個(gè)錯(cuò)誤是澄江一道月分明的.澄上面左邊的部分橫撇點(diǎn),我寫(xiě)成了兩個(gè)點(diǎn)。哨子響了,我看了看試卷,沒(méi)有問(wèn)題了,就交上去了。

  下午的英語(yǔ)考試我非常有信心,英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),我很有信心考滿(mǎn)分,這次的英語(yǔ)試卷非常簡(jiǎn)單,我不到5分鐘就做完了,到聽(tīng)力測(cè)試之后,我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)檢查。確定沒(méi)有錯(cuò)誤以后,我就開(kāi)始檢查筆試部分,哨子響了,我就交卷了。

  通過(guò)這次期中考試,我對(duì)前四個(gè)單元的印象就更深刻了,我爭(zhēng)取在期末考試的時(shí)候取得更好的成績(jī)。

  中考總結(jié)作文600字 14

  隨著時(shí)間的匆匆流逝,期中考試悄然而來(lái),又悄然而去了,然而,考試前的氣氛總是緊張、壓抑的。

  我不停的努力復(fù)習(xí)著我們所學(xué)的,雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)學(xué)科,但我始終堅(jiān)持著,終于,臨近了考試,我發(fā)揮自己的所長(zhǎng)?紙(chǎng)上,我用盡了畢生的心血,書(shū)寫(xiě)著屬于我的傳奇,心中依舊有些緊張與忐忑,總覺(jué)得自己考不好,但時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,再擔(dān)心也沒(méi)有辦法,結(jié)果才是最重要的。

  期待了很久,考試的成績(jī)終于發(fā)了下來(lái),我只考了四百多分,比著上一學(xué)期沒(méi)有進(jìn)步,反而還有所退步。我反思了很久,知道了問(wèn)題的所在,我沒(méi)有了上一學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)的.勁頭,以及對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,我辜負(fù)了老師對(duì)我的厚望,辜負(fù)了父母對(duì)我關(guān)愛(ài),我也辜負(fù)了我的青春。

  青春大好年華不就是用來(lái)學(xué)習(xí)的嗎?而我卻走錯(cuò)了路。我辜負(fù)了時(shí)間,辜負(fù)了我身邊的所以一切,我應(yīng)當(dāng)努力,追求著屬于我的那一份夢(mèng)想。

  從現(xiàn)在開(kāi)始,我應(yīng)該給自己制定一個(gè)規(guī)則,每天早自習(xí)上用心的讀書(shū),課堂上認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,有不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師,直到弄會(huì)這道問(wèn)題為止。課下,老師布置的作業(yè),認(rèn)真的完成,不缺少作業(yè)。

  我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,下次考試,一定考個(gè)好成績(jī),不愧對(duì)老師的用心良苦,不愧對(duì)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài),不愧對(duì)自己的內(nèi)心。

  中考總結(jié)作文600字 15

  期中考試結(jié)束了,隨之而來(lái)的是翹首期盼的成績(jī)也要揭曉了。早上第一節(jié)課,老師走進(jìn)了教室懷里抱著我們的考試卷,“我來(lái)念一下成績(jī)!崩蠋熣f(shuō)。這時(shí),教室里的氣氛一下子凝固了起來(lái),同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急擔(dān)心。有的聽(tīng)到成績(jī),立刻變得興高彩烈,眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當(dāng)初不認(rèn)真復(fù)習(xí)。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時(shí),我的心提到了嗓子眼,手心也開(kāi)始冒汗!胺队癍t,61分”唉,考的一點(diǎn)也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來(lái)后,我急忙在試卷上找錯(cuò)誤原因。由于粗心,好多會(huì)的題都寫(xiě)錯(cuò)了。

  這次成績(jī)給我留下的則是深深的思索。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠,痛定思痛,我覺(jué)得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識(shí)豐富自己,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難,發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神,去攻克它,我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的'強(qiáng)者,才能自信的面對(duì)挑戰(zhàn)。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們航在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,只有憑這種精神,才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸,學(xué)習(xí)是一件苦差事,它既不生動(dòng),又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事,只要我們明白它的重要性,堅(jiān)持不懈的努力下去,才能贏得鼓勵(lì)和掌聲。記住,沒(méi)有不勞而獲的美事。

  中考總結(jié)作文600字 16

  這次的期中考試我考得很糟糕,創(chuàng)下了歷史最差成績(jī),遭遇了滑鐵盧。其中,語(yǔ)文是四門(mén)中最不理想的一個(gè)科目,僅僅剛剛達(dá)到80分,連85分都沒(méi)有上。

  這次的語(yǔ)文考試中最大的問(wèn)題和以前一樣,那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半,我的作文總是寫(xiě)的枯燥,缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭手法等一些精華之處,就是簡(jiǎn)單的敘事,記流水賬。此外,我的課內(nèi)閱讀也沒(méi)有全對(duì),這是不應(yīng)該發(fā)生的,這說(shuō)明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外,我的`課外閱讀扣分較多,這一點(diǎn)同樣十分重要,這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏,對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。

  經(jīng)過(guò)這次慘痛的教訓(xùn),我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后,我應(yīng)該在作文方面多加功夫,多看一些課外書(shū),增加自己的知識(shí),豐富自己的詞匯,并且要在寫(xiě)作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫(xiě),增加文章的精華之處,不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解,不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解,要聯(lián)系全文理解文意,做題時(shí)不要僅僅看句子的前后,而是要仔細(xì)閱讀全篇文章,這樣不僅能加快做題的效率,而且還可以增加題目的正確率,可謂是一舉兩得。

  用這樣的方法比我原來(lái)的方法一定更加有效,讓我有所進(jìn)步,發(fā)揮出讓我滿(mǎn)意的水平。不久,期末考試就要到來(lái)了,我要用這樣的方法考出自己理想的成績(jī)。

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