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六年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-04-29 12:07:52 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)的作文六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】六年級(jí)的作文六篇

六年級(jí)的作文 篇1

  寬容如一縷陽(yáng)光,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心房;寬容如雨過(guò)天晴的彩虹,給予人新的希望;寬容如盈盈月光,吹拂著每個(gè)人的心窩。

  世界上最寬廣的是海洋,比海洋更寬廣的是天空,比天空更寬廣的是人心!是啊,我一直想成為一個(gè)寬容別人的人,可是不知道該怎么做,總覺(jué)得寬容仿佛離我很遙遠(yuǎn)。后來(lái)不知在哪看到一句話“什么是寬容?”“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)的芬芳!蔽也挥X(jué)心一動(dòng),原來(lái)寬容是如此簡(jiǎn)單的事,只要你每天把最美的笑容送給每個(gè)人,這不就是寬容么?

  記得那一次,我傷了我最好的朋友的心,我以為這輩子他也不會(huì)原諒我了,每遇到他總是低頭趕忙溜走,直到有一天,我正視他時(shí),她溫柔一笑,不知怎么回事,突然有一種罪大惡極的人被上帝寬恕了一樣,心里莫名奇妙的感動(dòng)。此后我們又成了好朋友。所以寬容會(huì)化解一切矛盾。

  突然想起來(lái)雨果的小說(shuō)《悲慘世界》,在19年長(zhǎng)的監(jiān)獄生涯后,他變得憎恨人世間。于是出獄后要報(bào)復(fù)這個(gè)社會(huì),后來(lái)被主教收留了,主教用熱情與寬容感化了他,主教用美麗的心拯救了他。

  寬容是人與人交流的橋梁。只有寬以待人,對(duì)他人缺點(diǎn)的寬容和幫助,才能使我們的人格得以提升。倘若人人都學(xué)會(huì)寬容,那么這個(gè)世界將會(huì)多么美好。希望每個(gè)人都有兩個(gè)口袋,前面裝的是寬容的微笑,準(zhǔn)備給別人;后面裝的是寬容的心,為自己準(zhǔn)備!

  最美麗的是寬容!

六年級(jí)的作文 篇2

  周末終于來(lái)了,我打算給爸爸媽媽做一頓飯。

  今天是星期六,是一個(gè)明媚的下午,爸爸媽媽去上班了,要到晚上才回來(lái),我就在家里寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)完作業(yè)后,我覺(jué)得無(wú)聊了,然后就想:要不我給爸爸媽媽做一頓飯吧!讓他們知道我長(zhǎng)大了。說(shuō)到就做。

  我急忙的跑進(jìn)廚房,先洗米,但是,這些米都總是掉出來(lái),我生氣極了,我就把它們撿起來(lái),直接放進(jìn)電飯鍋里煮,然后,我從冰箱里面拿出西紅柿、洋蔥……把它們洗一洗,然后把它們切成一塊一塊的,放進(jìn)鍋里炒一炒,炒完后,把它們裝進(jìn)盤(pán)子里。

  到了晚上,爸爸媽媽下班回來(lái)了,走到門(mén)口,就聞到香噴噴地飯菜,然后走進(jìn)廚房,看見(jiàn)桌子上的飯菜,都驚呆了。就對(duì)我說(shuō):“小明,這些飯菜都是你做的嗎?”我說(shuō):“對(duì)呀!怎么了!卑职謰寢屄(tīng)了我的話后,不斷夸獎(jiǎng)我說(shuō):“真棒!你真的長(zhǎng)大了,會(huì)做飯了!蔽衣(tīng)了爸爸媽媽的話后,我就像吃了蜂蜜一樣,心里甜滋滋地。

  這就是我的周末。

六年級(jí)的作文 篇3

  20xx年4月14日,地球母親發(fā)出了不住地顫抖,無(wú)可奈何的青海玉樹(shù)地區(qū)的人們,正在傷心的哭泣,無(wú)家可歸的孩子們發(fā)出了內(nèi)心的呼喚:救救我們吧!我們渴望有一個(gè)溫暖的家。截止到4月20日上午10:00。有20xx人遇難,12135人受傷,175人失蹤,1434人受重傷。這是一些多么可怕的數(shù)字!

  這一幕幕凄慘的情景又浮現(xiàn)在我們的腦海中,老師告訴我們大家要伸出援助之手,為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。讓他們重建自己的家園。

  我們班的每一位同學(xué)都獻(xiàn)出了援助之手。我們學(xué)校還為此舉辦了一個(gè)愛(ài)心捐款的活動(dòng)。這時(shí)廣播里播放了一首感人肺腑的歌:!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。在此時(shí)我又想起了這句話:一方有難,八方支援。我們應(yīng)該不分地域和民族,表達(dá)我們自己的愛(ài)心。有一句古語(yǔ)說(shuō)的好:眾人拾柴火焰高。我們自己的能力雖然很小,但是我們有許許多多的同胞,我們的力量就會(huì)是異常強(qiáng)大的。我堅(jiān)信這樣一個(gè)真理:地震雖無(wú)情,但人間處處有真情。

  每一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心,都獻(xiàn)出了自己對(duì)同胞們的愛(ài)。我相信我們的每一份愛(ài)心都可以暖化一個(gè)人的心靈。那些遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)的朋友們,請(qǐng)你們放心,我們每一個(gè)人都會(huì)為你們祈禱,希望你們可以平平安安的度過(guò)這次災(zāi)難。雖然說(shuō)這次的災(zāi)難是上天給我們的一次全新的考驗(yàn),但是你們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),度過(guò)難關(guān)。希望你們能夠早日走出心中的陰影,不要對(duì)死亡產(chǎn)生恐懼,在你們的心中不再害怕。

  一朵鮮花點(diǎn)綴不出絢麗的春天,一個(gè)音符譜寫(xiě)不了動(dòng)人的樂(lè)章。只有我們齊心協(xié)力,才可以讓災(zāi)區(qū)變得更加美好。讓那些孤苦伶仃的孩子有一個(gè)溫暖而幸福的家。

六年級(jí)的作文 篇4

  我是一陣風(fēng),你知道我是怎樣產(chǎn)生的嗎?我是由空氣流動(dòng)引起的一種自然現(xiàn)象,我是由太陽(yáng)輻射熱引起的。

  剛剛被產(chǎn)生出來(lái)的我,對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇!首先,我來(lái)到了沙漠里,沙子把我裝飾成沙塵暴。但那里有些無(wú)聊,因?yàn)橹挥邪讞顦?shù)和一列列火車(chē)從那里經(jīng)過(guò),有時(shí)候我跟它們打招呼,卻沒(méi)有得到過(guò)回應(yīng)。于是,我來(lái)到了森林里,森林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,十分雅致、漂亮!我熱切的跟森林里的一切事物打招呼,鳥(niǎo)兒還與我一起跳舞呢!但有一些動(dòng)物卻不太喜歡我。小松鼠說(shuō),我把它剛摘好的松子都吹得七零八落、無(wú)影無(wú)蹤了;小猴子說(shuō)我一來(lái)他的玩具——藤蔓跑來(lái)跑去,害得它從藤蔓上掉了下來(lái),現(xiàn)在還痛著呢!我趕忙離開(kāi)了森林,來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上。還沒(méi)走到呢,雷公公就敲著它那大鼓來(lái)了“轟隆隆”!嚇的人們趕緊跑回家去。但是我貪玩,闖了進(jìn)去,不但沒(méi)有減少聲勢(shì),反而越鬧越大,我真后悔!

  過(guò)了一會(huì)兒,雷公公走了,人們也回家了,大街上孤零零的只有我自己。如果我會(huì)說(shuō)話的話,一定會(huì)向他們道歉的;如果我有淚水的話,一等會(huì)放聲大哭起來(lái)!走了一會(huì)兒,我遇到了月亮姐姐,她對(duì)我說(shuō):“你不是一個(gè)只會(huì)搞破壞的小壞蛋,你也是可以做好事的。那里有一個(gè)風(fēng)車(chē),不如你去哪里看看,也許那里需要你的幫助呢!”

  我告別了月亮姐姐,來(lái)到了大風(fēng)車(chē)哪里,大風(fēng)車(chē)卻一動(dòng)不動(dòng)。我一走近大風(fēng)車(chē),它開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了,我不禁覺(jué)得好玩,便在那里玩了起來(lái),風(fēng)車(chē)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,電也源源不斷地輸送到了各地。

  世界這么大,我想多看看。于是我便離開(kāi)了那里,繼續(xù)我的旅途!

六年級(jí)的作文 篇5

  在校園內(nèi),有許多無(wú)處不在的美,別急著質(zhì)疑,慢慢的回憶一下。

  剛進(jìn)校門(mén),同學(xué)們?cè)缭绲木徒j(luò)繹不絕的趕來(lái)學(xué)校,老師也已早早在校門(mén)口微笑著迎接同學(xué)們的到來(lái),同學(xué)們井然有序的走進(jìn)課室,仿佛是初升的太陽(yáng)。那是校園中的勤勞之美。

  隨著一聲老師好,早晨的課拉開(kāi)了序幕,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲;傳來(lái)了回答問(wèn)題洪亮的聲音;傳來(lái)同學(xué)們的歡笑聲;在課堂上,有的老師故留懸念,讓同學(xué)們互相討論;有的老師的幽默講課法,讓同學(xué)們又快又牢地記住了重要的知識(shí)點(diǎn);這是校園之美中的學(xué)習(xí)之美。

  操場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谑孢m的陽(yáng)光和微風(fēng)下慢跑、跳繩、訓(xùn)練在體育老是的指導(dǎo)下鍛煉著自己的身體,不斷提高自己的能力,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)出作為中學(xué)生最真實(shí)的一面。也是校園的健康之美、綠色之美、活力之美、力量之美。

  即使是下課十分鐘,校園內(nèi)也是充滿了美,同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)、休息、預(yù)習(xí)、收拾課本、聊天、娛樂(lè)老師們則忙碌的在備課、改作業(yè)這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)者校園之中的刻苦之美、辛苦之美、歡樂(lè)之美。

  校園里還不時(shí)傳來(lái)美好的消息。誰(shuí)的論文、課件、教案獲獎(jiǎng)了,誰(shuí)評(píng)上什么了,職務(wù)晉升了;哪個(gè)老師要結(jié)婚了,要生小孩了,工作著、生活著是那么美麗,家庭和事業(yè)是那么美好!校園里也可以有不一樣的美!

  校園里還有一種美叫安靜。放學(xué)的鐘聲響起,同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)校園,回憶著今天學(xué)校發(fā)生的有趣事和老師傳授的知識(shí),沸騰的校園一下子安靜下來(lái)了,這時(shí)候,我們的老師可以休息,可以閱覽,可以聽(tīng)音樂(lè),可以網(wǎng)上泛舟,可以做自己想做的事情:寫(xiě)博客、記日志、短信聊天多么悠閑和自在。

  看,我們的校園多美啊!

  校園之美,美在同伴互助,攜手共進(jìn),美在老教師的引領(lǐng),美在中青年教師的玉琢。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我們的課堂之美,博客美文,還傳播到了遙遠(yuǎn)的地方。校園既有的美麗,是我們的心血和汗水,需要我們共同去愛(ài)護(hù);校園尚有更多的`美麗,需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧!

六年級(jí)的作文 篇6

  雖同個(gè)世界但不同個(gè)你我。

  ——題記

  過(guò)去的我,雖居住小鎮(zhèn)。清晨,我可走在古道上,感受它悄然的消逝,而我的內(nèi)心空寂不舍……夜晚,我可漫步于小溪邊等著它的來(lái)臨,而我的內(nèi)心欣喜若狂……

  我一直思慕著你,即使你的蹤跡漸行漸遠(yuǎn),我一直靜靜的等你,盡管一遍又一遍。

  我在你的眼里如純真又迷茫的孩童,你看著我跌倒,又悄然的將我扶起;我迷失了方向,你愿意為我指引,我心感彷徨,你將我擁在懷里撫摸著我細(xì)軟的發(fā)絲;你如一位母親一般愿用熾熱的心赤化我們內(nèi)心的寒冷,你愿用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“孩子,別怕,別怕!”

  盡管你不愿說(shuō)一句話,但我愿如常日般向你傾述我內(nèi)心的苦悶,盡管你的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),但在時(shí)間的那頭,你又慢然消逝……可我還是如常日般愿等你的到來(lái)。( )

  我與你雖相見(jiàn)匆匆,可獲益甚多:雖時(shí)間短暫,但存留了錄影;雖了解甚少,但望眼即曉……

  現(xiàn)在的我雖身居民樓,面前時(shí)一座座難以攀登的高樓,面前時(shí)一扇上了鎖的門(mén),雖是同樣的那片天空,同樣的那個(gè)你,同樣的一個(gè)我……但不同是匆匆時(shí)光足以讓一個(gè)天真無(wú)邪的孩子轉(zhuǎn)變成一位少女,盡管是我心中不愿……

  我現(xiàn)在只能走在寬闊的大馬路上抬頭望著依舊美麗的天空、依舊善良的你……而我的腦里如一臺(tái)播放器,放映著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那兒時(shí)的幻想,而這些突然變成了一把鋒利的劍刺穿了我的心臟,鮮血慢慢滴下,點(diǎn)綴出一朵朵艷麗的鮮花……

  我好想在走上那條兒時(shí)的小道去送你出門(mén),來(lái)到小溪旁迎你回家,可這已如那泡沫,隨著時(shí)間的消逝已蕩然無(wú)存……而那鎖,它鎖住了我幼稚的心,鎖住了我懵懂的童年鎖住了你,同樣也鎖住了我遠(yuǎn)去的孩童時(shí)代。

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