【熱門】風(fēng)景初三作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景初三作文 篇1
紛飛的落葉，正演繹著生命最后的舞蹈。
——題記
有人說，朗月照花，深潭微瀾是這世間最美的風(fēng)景；有人說草長鶯飛，鳥語花香是這世間最美的風(fēng)景。其實(shí)，若用心去看世界，這大好江山，何處無歌？何處無畫？何處無詩？無一處不是風(fēng)景。
淳樸的歌
“爸爸，我的桃子吃完了�！蔽易咴诎职趾竺�，邊說邊揮動(dòng)著手中的桃核，四處尋找著附近的垃圾桶。我們走到垃圾桶前，卻看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在清理垃圾桶，爸爸邊讓我把核扔進(jìn)環(huán)衛(wèi)車?yán)�，邊說道：“就扔你這兒了！”那環(huán)衛(wèi)工人瞇起眼睛笑起來：“好嘞，謝謝！”那時(shí)我仿佛覺得他那純樸的笑容，仿佛可以感染包容，這世間的一切。我很是不解，“他為什么要跟你說謝謝啊？”爸爸毫不猶豫地回答道：“因?yàn)檫@樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的時(shí)間�！蔽野欀碱^似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)處好像傳來了他的聲音，他在唱著，唱著一首童謠：月亮粑粑，肚里生個(gè)爹爹，爹爹出來買菜，肚里坐個(gè)奶奶，奶奶出來繡花，繡著一只糍粑。那淳樸的歌聲滌蕩在我耳邊，使我神清氣爽。
亮麗的畫
每當(dāng)上學(xué)經(jīng)過那個(gè)巷口，我會(huì)忽然一瞥，看到的是一地飄落的樹葉，我緊蹙眉頭，卻見他雙手緊緊地握著掃帚，面帶微笑，靜靜的低著頭看著地面，不緩不慢的，一步一步地將地面的葉子掃到一堆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，是那么的認(rèn)真，那么的執(zhí)著，似乎地面沒掃干凈，他永遠(yuǎn)不停地重復(fù)著那個(gè)動(dòng)作！一件單薄白衫，一件黃色的舊馬甲，在他的舞動(dòng)中，仿佛一只蜜蜂在扇動(dòng)的翅膀，成為了一幅亮麗的畫，定格在我心中。
離別的詩
一日，同往常一樣，我漫步在巷口，忽然，我看見了一只蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，那只是一片被卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的地方望去，我們見到了他，我打算跟他說“再見”。他卻先開口：“我要走了，回老家去了！”我和爸爸愣住了。他接著說：“我并不是環(huán)衛(wèi)工人，我只是做熱心工作，因?yàn)槲覂鹤釉谛抨柟ぷ�，所以我才跟著來信陽，如今我兒子回老家羅山了，我也要跟著回去，估計(jì)以后不會(huì)再回來了，但是我會(huì)在羅山繼續(xù)做志愿者工作�！蔽也唤麨樗潎@，他如紛飛的落葉，正演繹著生命最后的舞蹈，或旋轉(zhuǎn)，或飄揚(yáng)，或搖擺，他跳的那么自然，那么優(yōu)美，這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了他心靈深處的訴說：“其實(shí)我是很快樂的，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，生活無悔無私奉獻(xiàn)。”
風(fēng)中，枯黃的葉子悄然逝去；
景中，舞動(dòng)的落葉飄飛路上；
風(fēng)景在路上，一路飛舞！
用奉獻(xiàn)營造的風(fēng)景最美。
風(fēng)景初三作文 篇2
雨嘩啦嘩啦地嚇著，天空陰沉地像是蒙上了一層灰沙。略帶涼意的秋風(fēng)中也傳來了一陣陣嘈雜的噪聲。
是十字路口的信號(hào)燈出了故障，這里的交通秩序也亂作一團(tuán)。汽車的鳴笛聲、人們的謾罵聲、與嘩嘩的雨水聲交織在一起，顯得格外煩躁。有些車輛互不相讓，在路口見縫插針，橫沖直撞，有的車的急急掉頭，在逼仄的空隙里“另辟蹊徑”；更有甚者，直接急剎車，停在原地，似乎連天塌下來都不愿動(dòng)彈一步。不久，整個(gè)路口被堵得水泄不通。
“這是什么意思？”“交警呢？”“交警呢？”“對(duì)啊，那些交警都去哪了！”人們都開始連聲附和起來，“交警在哪里”的喊聲越來越大，分貝越來越高�！敖痪恢酪^多久才過來呢。”我看著車窗外直直扯下的雨條，暗暗嘀咕道。爸爸也連連嘆氣：“這下上班又要遲到了！”
突然，車群有一點(diǎn)躁動(dòng)起來，嘀嘀的喇叭聲開始時(shí)此起彼落，原來，一個(gè)身影在一輛一輛車的穿來穿去——是交警！
他從路口匆匆趕來，連雨衣都沒來得及披上，迅速地站到路中央。他筆直地站在雨中，衣服早已濕透，全身沒有一點(diǎn)干松的地方。地上的水漫過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸在他的帽檐和背上，橫掃著他的臉。他瞇著眼環(huán)顧四周，手臂有條不紊地?fù)]動(dòng)著，哨聲也沒有停止過。嘈雜的喧鬧聲漸漸停止了，車流開始慢慢移動(dòng)起來。忽然，哨聲一緊，這位交警沖到一輛轎車面前，敬了一個(gè)禮，逼停了它。原來，車主企圖插隊(duì)，把有序的兩車道生生擠成了三車道，差點(diǎn)碰倒了一輛自行車。車主自知理虧，不敢再按喇叭。在這位交警的指揮下，路口的交通秩序漸漸好轉(zhuǎn)了。
放學(xué)的時(shí)候，雨停了，我再次經(jīng)過那個(gè)十字路口，那個(gè)交警還在。他依然挺立在車水馬龍中，鎮(zhèn)定自若地指揮著交通。路上的泥漿在他的褲腿上留下了斑斑痕跡。
陰沉的天空下，本無風(fēng)景可言，然而，這位交警的背影，詮釋著什么叫做責(zé)任，什么叫做敬業(yè)，我想，這也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇3
成長的路上，我們看過了太多的風(fēng)景，它裝點(diǎn)著成長路上的每個(gè)清晨和傍晚。那些風(fēng)景，為人生畫上了精彩的一筆。
母親
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H是天底下最疼愛自己兒女的。
母親的手，觸動(dòng)了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門卻被悄然打開，我迷惘中看見母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來被寒風(fēng)襲擊的我便頓時(shí)溫暖了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過了幾個(gè)寒冬。
這雙手所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中無限回憶，便是我成長路上的風(fēng)景之一。
老師
從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。
每當(dāng)新生的到來，你便伸手歡迎，畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛的心，是你們教會(huì)我們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�，讓我們�(cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！倍嗌賯�(gè)日日夜夜你無眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你踏過，你卻只盼鮮花滿園，桃李芬芳。
那知識(shí)海洋里的燈塔——老師，是我成長路上的另一道風(fēng)景。
朋友
“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心�！�
在落魄的時(shí)候，朋友的一聲問候讓我倍感溫暖；在生病的時(shí)候，朋友的一次關(guān)懷讓我感動(dòng)不已；在開心的時(shí)候，朋友的默默陪伴讓我激動(dòng)不已。
朋友遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，常會(huì)給我打打電話，或許沒有太多的話語，但是靜靜地聽著便覺得是一件很幸福的事。
志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風(fēng)景。
走在充滿種種未知的人生路上，大千世界風(fēng)景無數(shù)，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫卷上最美的風(fēng)景還是家人、老師和朋友。
風(fēng)景初三作文 篇4
晚飯后，拗不過爺爺，只好上樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
此時(shí)正是黃昏。太陽散發(fā)出那溫暖的陽光，告別世間萬物，用它最后的璀璨給一切鍍上了金。那有三盆菊花，一盆紫，一盆黃，一盆白。紫的嬌艷，黃的耀眼，白的純潔。在寒風(fēng)中展露她們的身姿。晾衣繩上懸掛著大大小小各式各樣的衣服，把橘黃的陽光篩成了奇奇怪怪的形狀，走在衣服間的空隙中，只感光線忽明忽暗，好似一塊被打碎的鏡子。
太陽還未完全下山，仍半掩著容貌臥在山的另一邊，月亮卻悄悄地爬上樹梢，撒下清冷的光。爺爺抱著他那唱歌的機(jī)子上樓了。唱歌的機(jī)子“咿咿呀呀”地唱著些經(jīng)典老歌，而爺爺就在這歌聲里悠悠的散步，我跟在爺爺后面。聽著歌，散著步，突然感到一陣心靈的寧靜、舒暢，心神都好似飄揚(yáng)在天空之中。
月亮升得越來越高，太陽漸漸隱匿了蹤跡。只剩下圓月獨(dú)自皎潔時(shí)，奶奶也上來了。一上來，看見我和爺爺一前一后地散步。笑著說：“你們爺孫倆好有興致��！”遂跑到爺爺前面，喊著“一二一”，似在帶領(lǐng)我們跑操。
走著走著，奶奶又開始講起她小時(shí)候的事：
“我小時(shí)候啊，可不比你們這么好的條件。就算你想學(xué)習(xí)學(xué)不了。因?yàn)榇笕俗屇銕兔Ω苫畎�。干完活都到深夜了。那時(shí)……”最后，說了一句總結(jié)性話語，“你看看你們現(xiàn)在的條件多好啊，一定要好好學(xué)習(xí)��！”
就這樣走走說說，說說走走。不覺已走了幾十圈。
忽然，對(duì)面有人喊了一句：“你們祖孫三個(gè)真和諧啊，就像畫兒一樣。”
奶奶也笑著答了一句：“是啊，我們就是一道風(fēng)景！”
是啊，身邊的風(fēng)景千千萬，卻發(fā)現(xiàn)不了，正因?yàn)槲覀儽旧肀闶秋L(fēng)景的一部分。
風(fēng)景初三作文 篇5
記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過無數(shù)的流星。
—題記
已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了，錯(cuò)亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因?yàn)榭斓街锌嫉木壒剩舆t了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說是陰天”。我的語氣里帶點(diǎn)不愿的說。而老媽卻說，“還是帶著的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)�！我不愿意的說。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來大人說的真是對(duì)的。
自從上初中以來，我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長們總會(huì)撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬遍的身影。多么美麗的風(fēng)景��！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景��！可現(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長怎么那么摳！
而現(xiàn)在，我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長的用意么。
他是那么的.偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來，迫使我要堅(jiān)持。
那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業(yè)典禮……
或許它們?cè)缫殉蔀椤傲粼谖倚牡椎娘L(fēng)景”了。
風(fēng)景初三作文 篇6
靜謐的夜又一次籠罩著漸漸安寧的鬧市，一輪彎月斜掛在寂寥的夜空，似乎在給人們講故事，周圍的星星正眨著眼聽著這個(gè)故事。
小時(shí)候，每到夏天的傍晚，我和媽媽就會(huì)拿一把蒲扇，一把椅子，坐在院內(nèi)納涼。那時(shí)我依偎在媽媽懷里，媽媽不停地給我扇著扇子，涼風(fēng)一陣陣的吹來，我享受著母愛的溫馨。我看著那彎彎的月亮，眨著像星星般的眼睛天真地問媽媽：“媽媽，你說世上最美的風(fēng)景是什么？是不是嫦娥的廣寒宮？”媽媽笑了笑，“傻孩子，最美的風(fēng)景其實(shí)就在我們的身邊，等你長大了你就知道了！”
時(shí)間過得真快，我現(xiàn)在已長大了，但卻不再與媽媽那么親密，不再與她一起納涼。
那天，望著媽媽那疲憊的樣子，那頭凌亂的頭發(fā)，心里不覺有一股酸味，“媽媽，我來幫你梳頭吧！”“好哇！”媽媽很是高興。我輕輕的拿起木梳，在媽媽的發(fā)間輕輕的劃過。突然看見濃密的發(fā)間點(diǎn)點(diǎn)銀白，好似黛色的遠(yuǎn)山臥著幾抹殘雪，冰的我難過。是呀！媽媽每天起早貪黑的工作，還要料理家務(wù)，怎么可能不長白發(fā)呢？我再也控制不住，一滴眼淚落在媽媽的頭發(fā)上�？伤]有察覺，還不斷的給我講小時(shí)候的故事，已完全沉浸在那段回憶里。
又是一個(gè)夏天，我對(duì)媽媽說：“我們到外邊納涼去？”媽媽意外高興，她拿著一把扇子，一把椅子，坐到院子里。月色溶溶，微風(fēng)拂拂，我依偎在媽媽身邊，媽媽用她那粗糙的手不斷的撫摸著我的胳膊、面頰，我深深沐浴在溫馨無比的母愛春暉里，仿佛一下回到幾年前的夏天。明月高照，星星眨著眼睛，女兒在母親懷里，我好想把時(shí)間永遠(yuǎn)定格在那里——
難道，這不是最美的風(fēng)景嗎？
風(fēng)景初三作文 篇7
這里沒有繁花似錦，卻蔓延著馥郁的芬芳；這里沒有燈光璀璨，卻點(diǎn)綴著銀星萬點(diǎn)；這里沒有山珍海味，卻升起裊裊炊煙。這里的風(fēng)景，平凡而又樸素，卻彌漫著家的溫馨。
這里的風(fēng)景，是滿眼的綠意。修竹搖曳著身影，墨綠的影子投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影；松柏傲然挺立，蒼翠的葉子裹住了嚴(yán)冬深沉的寒意；枇杷樹葉長長地伸展開來，毛絨絨的，好似厚厚的毛毯，泛著厚重的綠。鮮嫩嫩的荊棘剛冒出頭來，嫩綠得好像可以掐得出水來。風(fēng)輕拂山林，漫山遍野的綠都像水般淌了起來，從深到淺，從淺到深，蒼翠欲滴地流入了眼中，流入了心里。風(fēng)攜來山林的清香，融合著每一種植物的問候，溫暖得叫人心醉。小小的村莊臥在群山的懷抱中，小小的人兒奔跑在山野間，風(fēng)送來人們的心語：這里的風(fēng)景純真而又質(zhì)樸。
這里的風(fēng)景，是傾瀉的星光�？罩械姆毙钦Ｖ劬�，水上波紋閃著銀光。小小的院落中，一家人圍著小木桌，坐在矮矮的小椅上，平凡得如這犄角旮旯的山中的平凡村莊。奶奶昏沉沉地打著盹兒，孩子不知疲倦地繞著院子跑啊跑啊，母親溫柔地看著，眼神柔軟得像一片湖，父親和爺爺似乎在討論著什么。星光灑在一家人的身上，給周圍的一切披上銀裝。那跳動(dòng)的星星仿佛在訴說著：這里的風(fēng)景平凡而又溫馨。
這里的風(fēng)景，是飄散的炊煙。柴火的溫?zé)岱路疬�在臉龐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便傳來鄉(xiāng)鄰的呼喊聲：“我家做了青團(tuán)，快來吃呀！”聲音傳得很遠(yuǎn)，在村莊上空一直飄蕩。鄉(xiāng)鄰將熱騰騰的青團(tuán)塞到手上，綿軟的面皮帶著青草的清香一直停留在口齒間，難以忘卻那純樸的味道。母親端著一碗魚鲞也塞到鄉(xiāng)鄰的手中，并不推脫，也不多說，世世代代的默契盡化在兩人濃濃的笑意中。炊煙升起，一直飄到空中，再化入云中，似乎在書寫著：這里的風(fēng)景和諧而又美好。
這里的風(fēng)景，是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。這里的山，這里的天，這里的人，這里的一切都是那么恬靜美好。這里的風(fēng)景，在無數(shù)個(gè)游子的夢(mèng)中一次又一次地閃現(xiàn)。仰望這片天空，踏上這塊土地，我慶幸，我生活在這里的風(fēng)景中。
風(fēng)景初三作文 篇8
在成長的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì)迎來成功、歡笑。所以，成長就是一首歌，它會(huì)唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì)吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對(duì)。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車，于是二話不說，推著自行車就往外奔。“初生牛犢不怕虎”我一只腳踩在踏板上，準(zhǔn)備踩上去讓其行走，可車把頭搖搖晃晃使還沒出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來。
轉(zhuǎn)眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車頭，準(zhǔn)備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒注意前方，車頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無助，淚水不禁潤濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來，再慢慢把自行車推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車上獨(dú)自惆悵。我仔細(xì)的想了想自己到底為何會(huì)摔跤，原來是因?yàn)槲抑蛔⒁饽_下，沒有看著前方，車頭也沒有好好的控制方向，太緊張害怕，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準(zhǔn)備第三次嘗試。這一次，我扶好車頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì)了騎車的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì)遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓(xùn)，更要不斷地激勵(lì)自己，讓自己有信心，有實(shí)力的戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。
成長，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當(dāng)多年后，回想起這一首歌，我們會(huì)淚流滿面但卻引以為豪！
風(fēng)景初三作文 篇9
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
清風(fēng)吹拂著我，陽光照耀著我，那時(shí)的我常常幻想：在天空的那邊，有什么動(dòng)人的風(fēng)景呢？它們也在風(fēng)和陽光的呵護(hù)下成長嗎？我不知道。
也許就是這種奇妙的未知的世界，讓我常常騎上自行車，駛向?qū)ξ襾碚f是那么遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，探索我所不知世道的世界是多美好，多奇妙。有時(shí)我無意再騎，就坐在一個(gè)長長的石凳上胡思亂想，身旁一棵梧桐，枝葉并不繁茂，卻也投下一片蔭蔽。它靜靜地佇立著，只偶爾發(fā)出“沙沙”的響聲，在寂靜無聲的世界里。這番情趣，使我常常去到那里，感受這詩情畫意，同時(shí)幻想那可望不可即的世界。
猶記得一個(gè)月朗星稀的夜，考砸了的我跑到它的樹干旁痛哭，冷風(fēng)呼呼地吹，像刀割般刺痛著我的臉頰，淚水還未來得及掉，就已被風(fēng)吹干。忽然，久久沉默的梧桐發(fā)聲了，它怒吼著，那狂烈的“沙沙”聲仿佛在呵斥我。不久，他又歸于平靜，只有細(xì)碎的沙沙聲，仿佛在安慰我，又仿佛在承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我靠在梧桐上，靜閉著眼，惡狠的成績仿佛消失了，我緩緩坐到石凳上，不知是實(shí)還是虛，但我感受到了親人般的溫暖。就在這一方天地，我找回了自己，那里，就是我第二個(gè)家。
那段時(shí)間，我無事可做時(shí)，不再滿世界跑了，在那時(shí)的我看來，已是虛無。我在傷心時(shí)，快樂時(shí)，憤怒時(shí)，尷尬時(shí)，都會(huì)去找那棵梧桐，一棵樹，一石凳，在我的世界里成了我最大的慰藉。
在20xx年的中旬，正是雨季，那年的雨季，異常的暴怒，時(shí)不時(shí)就來一場暴雨。8月20日，一場大暴雨襲擊了我們，天昏地暗，全世界都仿佛置身于風(fēng)和雨的世界里，雨，許久未停，連下兩天兩夜。過了兩天難熬的時(shí)日后，天放晴了！我欣喜地去尋那棵樹，它卻倒下了……
我靜默在樹倒下的地方，心里的掙扎好如翻江倒海，救或是不救。救了，與我而言要花費(fèi)更多的時(shí)日來照顧它，而且要放棄遠(yuǎn)方的世界；不救，哪能對(duì)得起它與我心中的慰藉？不知佇立多久，我才喊來家人扶它。終于，它又挺立在陽光中，只是沒有以前的生機(jī)勃勃。或許，我要幫它了！它不知生死，我就一天天澆水，旱時(shí)澆，澇時(shí)澆；土少了，添土，土多了，挖土；有垃圾撿走，有肥料施肥……也是一天天晴時(shí)，我又拎著水來了，滿頭大汗，正澆時(shí)，忽的發(fā)現(xiàn)，它長葉了！霎時(shí)，那代表著生命的綠葉成為了我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)守執(zhí)念的成果，我的苦，我的累，一起飄走了……
從那時(shí)起，我再也不幻想遠(yuǎn)方了，再美的風(fēng)景，再使人動(dòng)情的風(fēng)景也不及它吧！我常常在樹下，望著透過樹葉照射出的陽光，靜靜的閉上眼。在想象與現(xiàn)實(shí)之間，樹仿佛開口了：“最動(dòng)人的風(fēng)景，就在身邊�！蔽也唤氲搅藥啄昵暗奈�，那么愛幻想，卻終無探索到什么動(dòng)人的地方，但最動(dòng)人的情立于心中，沐與愛中！
由于要修路，伴隨我的那棵樹終究還是倒了，我與它的點(diǎn)滴，埋在了瀝青下，種在了心田間。我終于明白那一剎那在靜默時(shí)的掙扎，那是摒棄繁亂，心向清凈的轉(zhuǎn)折！
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。
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