【推薦】五年級作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
我有一個(gè)普通又不普通的同桌，說她普通，放在人群中，她并沒有那么顯眼，也只是我的同桌，普通的關(guān)系。說她不普通，她的身材，真的我贊不絕口，該有肉的地方絕對有肉，凹凸有致，很聽我的話，不普通的關(guān)系。
那是一個(gè)夏天，因?yàn)殚L得還是比較高的，我們坐在班級的最后一排，又有點(diǎn)靠窗的位置，地理位置還是不錯的，那天，我的同桌穿了一件裙子，粉嫩的很好看，坐在我旁邊的時(shí)候，裙擺只能微微擋住大腿的一小部分，大部分還是沒有遮住的，白花花的，我的眼睛真的就離不開了，看的久了，可能也大膽了，不知為何，我的手摸了過去，那觸感真的好棒，同桌的臉?biāo)查g紅了，但是出我意料的是沒有反抗和制止，我變得更加大膽了，一遍又一遍的撫摸著她的大腿，好不過癮，趁機(jī)問她能來我家嘛，她遲疑了一下，便答應(yīng)了，之后我壓著內(nèi)心的激動上完了課。
在家里，她還是穿著那條裙子，我又興奮了起來，沒有其他人，我的.動作大膽又粗魯，同桌很舒服也很開心，我讓她掀起裙子方便我摸，她也沒有猶豫就照做了，之后我又讓她換幾個(gè)動作，或者背對著我，她都一一照做了，看到她這么聽話，我更開心了，用力的撫摸著，享受這一切。
五年級作文 篇2
今天，在這萬象更新的季節(jié)里，我們學(xué)校召開了一年一度的春季運(yùn)動會。
最先進(jìn)行的是投實(shí)心球比賽，大家都憋足了勁，將身子向后仰，然后就像一個(gè)投石器投出，有得投得很遠(yuǎn)，有的卻投得近；場地里隨處可見失落的或者喜悅的身影。
最激烈的比賽當(dāng)然是400米地田徑比賽了。我們班的第一批運(yùn)動員已經(jīng)蓄勢待發(fā)，迫不及待的想得第一名了！陳老師高高的舉著那面紅黃相間的旗子，選手們都緊張的看著那面旗子。隨著陳老師的一聲令下，選手們便像離弦的箭一般射了出去。方心宇跑在最前面，邱思越緊隨其后，邱凱璐與王瀟云并列跑在后面。大家都在拼命的跑。邱思越到了第二圈，瀟灑地將發(fā)夾甩到了操場內(nèi)圈，開始沖刺了，方心宇加快了速度，他們之間的距離慢慢拉近了，他們的競爭更為激烈，此時(shí)，周圍的同學(xué)喊聲四起，有的為方心宇加油，有的為邱思越吶喊，兩位選手聽到吶喊加油聲，跑得更起勁了，終于他們一前一后地沖線了。幾秒后，王瀟云和邱凱璐也沖線了，迎來一片歡呼聲。
精彩的比賽告一段落，各個(gè)項(xiàng)目的比賽也都陸陸續(xù)續(xù)地結(jié)束。就這樣，運(yùn)動會噼里啪啦笑著走來，又噼里啪啦大笑著里去了。
五年級作文 篇3
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)……”，喲，那是在干什么呢？我來告訴你吧，原來是我們學(xué)校舉行的“誦讀弟子規(guī)”比賽，目的是為了提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。
這次比賽分年級進(jìn)行，一個(gè)年級幾個(gè)代表組成一隊(duì)，你瞧，在比賽前他們還是真用功��！只要一有空閑，他們就拿起書，時(shí)不時(shí)地看一看。
比賽開始了，首先，主持人介紹了誦讀比賽的評委們和到場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，然后，宣讀了比賽規(guī)則和上場次序，接著比賽就正式開始誦讀了。
先上場的是一年級，他們上場之后，馬上拉開陣型，這時(shí)，優(yōu)美的音樂響了起來，他們也隨著音樂開始了誦讀表演�？�，他們表演的多賣力啊！他們誦讀的時(shí)候，聲音響亮，整齊一致，抑揚(yáng)頓挫，為此他們贏得了觀眾的一致好評。
接下來上場的是二年級，二年級的上場后，先不慌不忙擺好陣型，音樂響起之后，他們就開始朗誦起來。本來二年級比一年級經(jīng)驗(yàn)豐富，他們表演的卻比一年級稍差，但是，由于他們表演的比較認(rèn)真，所以還是贏得了不少掌聲。
輪到三年級上場了，他們上場站好隊(duì)形，整齊地向大家敬了個(gè)隊(duì)禮，然后就開始表演了，他們表演的很有激情，相互之間也很默契，因此，也贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲。
然后，四、五、六年級也分別做了表演，他們也都獲得了一陣陣掌聲。
大家都表演完后，經(jīng)過評委會的評分，公布了前三名，不出意外，一年級得了第一名，哈，對前三名還頒發(fā)了獎品和獎狀。
最后，校長對本次比賽做了總結(jié)，對參加本次比賽的同學(xué)都提出了表揚(yáng)。
學(xué)校里以前還從來沒有這樣熱鬧過呢，同學(xué)們都感學(xué)到既興奮又新鮮，同時(shí)也加深了對“弟子規(guī)”的理解，校園里講文明、講禮貌的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
五年級作文 篇4
今天，我站在陽臺上正吹著風(fēng)。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。還沒等我緩過神來，傾盆大雨已經(jīng)瘋狂地下了起來。我一下子措手不及，衣服都快被雨淋濕了，急忙跑進(jìn)屋內(nèi)。真怪了，我不但沒有生氣，反而對這雨有了興致，想欣賞一下。
夏天的雨真是與眾不同，就好像是夏姑娘那黃豆大的眼淚似的，順著她那刁蠻、火辣的脾氣，說下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防。看地上，雨狠狠地敲擊著地面，泛起數(shù)不清的水泡，好象是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙。時(shí)不時(shí)，一道刺眼的閃電劃破長空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了及至。
看著看著，雨越下越大，一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面的東西幾乎看不清了。
說來就來，說走她就走了。還沒下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開了一些，雷聲也越來越少了。我又打開了陽臺上的門，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來，比雨前的風(fēng)強(qiáng)多了。房頂上的雨水嘩嘩地往下流，交織成一首動聽的交響樂�？磥恚墓媚锏男那橐埠枚嗔�。
夏天的雨真怪，怪里透著有趣與可愛。
我喜歡夏天的雨！
五年級作文 篇5
如果我問你學(xué)生在哪里學(xué)習(xí)？你一定會脫口而出，學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)。如果我問你學(xué)生的快樂在哪里？你一定會說，學(xué)生的快樂在校園里！
一進(jìn)校門，穿過南邊的教學(xué)樓，就能看到寬廣的操場。操場的邊緣是跑道，一邊還有許多健身器材，這里是我們歡樂的天堂。操場四周種了許許多多的樹，有梧桐樹、楊樹、柳樹，各種樹木整齊排列著，像皇家的士兵，高大威武。到了春天，樹木長出了嫩綠的枝條，大楊樹不長葉子，先掉下一些像毛毛蟲一樣的東西，雖然打掃起來很費(fèi)力，但是它給我們帶來了許多快樂。夏天到了，大樹上知了不停地歌唱，樹葉跟著微風(fēng)一起跳舞，像在歡迎同學(xué)們來操場上玩耍。秋天，大樹換上金色的衣裳，一陣風(fēng)吹過，樹葉爭先恐后地離開樹媽媽的懷抱，飄落到地上，大地宛如鋪上一層厚厚的地毯。冬季，樹葉都掉了下來，樹上光禿禿的，下雪時(shí)，大樹如一位銀裝素裹的窈窕淑女。
我們在操場上留下了許多汗水，也給我們帶來更多的歡樂！
五年級作文 篇6
鳥是一種美麗、聰明、靈巧、可愛的小動物，非常討人喜歡。它們自由自在的在蔚藍(lán)色的天空飛翔，可是你有沒有想過鳥兒是怎樣飛翔的，在飛翔又是怎樣呼吸的呢？帶著這個(gè)問題，我去問了媽媽：“媽媽，天空中的鳥兒是怎樣飛翔的呀？”“是這樣飛的。”媽媽輕輕的對我說：“鳥兒的身體外面是一層輕而溫暖的羽毛。羽毛不僅具有保溫作用，而且使鳥類外形呈流線型，在空氣中運(yùn)動時(shí)受到的阻力最小，有利于飛翔。飛行時(shí)，兩只翅膀不斷上下扇動，鼓動氣流，就會發(fā)生巨大的下壓抵抗力，使鳥體快速向前飛行。鳥類的骨頭堅(jiān)薄而輕，里面是空心的，里面充有空氣。解剖鳥的身體骨頭還可以看出，鳥兒的頭骨是一個(gè)完整骨片，身體各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有鉤狀突起，相互構(gòu)接，形成強(qiáng)固的胸廓。鳥類骨頭的這些特別的結(jié)構(gòu)，減輕了重量，加強(qiáng)了支持飛翔的能力�！薄芭丁�，我恍然大悟。我接著問：“那鳥兒飛行時(shí)怎么呼吸？”“這我也不知道了，還是問電腦吧！”媽媽回答。
當(dāng)天晚上，我打開電腦，搜索“飛行時(shí)鳥兒怎么呼吸”打開一看，原來如此；鳥的胸部肌肉十分發(fā)達(dá)，還有一套獨(dú)特的呼吸系統(tǒng)，與飛翔生活相適應(yīng)。鳥類的肺實(shí)心而呈海綿狀，還連有九個(gè)薄壁的氣囊在飛行時(shí)，鳥由有鼻孔吸收空氣后，一部分用來在肺里直接進(jìn)行碳氧交換，另一部分是先存入氣囊，然后再經(jīng)肺而排出，使鳥類在飛行時(shí)，一次吸氣，肺部可以完成兩次氣體交換。
科學(xué)的世界真神奇，科學(xué)的海洋多新奇。我愛科學(xué)，今后要多多學(xué)習(xí)科學(xué)知識。
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