五年級(jí)的作文

時(shí)間：2021-04-28 15:32:24 五年級(jí) 我要投稿

精選五年級(jí)的作文匯總七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

精選五年級(jí)的作文匯總七篇

五年級(jí)的作文篇1

　　大約是在今年的六月份，“牙簽弩”刷屏了微信的朋友圈，這種玩具相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)而且還是中小學(xué)生無(wú)比鐘愛(ài)的玩具，但所幸人們意識(shí)到了它的危險(xiǎn)，工商部門也努力清查牙簽弩，不過(guò)在學(xué)生手中還是留下了一些“漏網(wǎng)之魚”。

　　今天我去少年宮上英語(yǔ)課，由于新學(xué)期的問(wèn)題我重新?lián)Q了一個(gè)同桌，我的新同桌現(xiàn)在上6年級(jí)。上課時(shí)我的同桌在桌肚里搗鼓著什么，我低頭一看，發(fā)現(xiàn)他正在往一把巴掌大的金色小弩上放牙簽?zāi)兀S后他又在桌肚里立著一個(gè)作業(yè)本，拿著上好了弦的小弩一扣扳機(jī)，牙簽飛了出去扎進(jìn)了作業(yè)本，我頓時(shí)認(rèn)出了那把小弩，那不就是牙簽弩嗎？我問(wèn)：“咦？你的弩哪來(lái)的？”他說(shuō)：“學(xué)校旁邊買的”“不是不給賣了嗎？”“是之前買的”他這樣答道。我不再理睬，聽課去了。

　　過(guò)了一會(huì)，他拿手指戳了戳我，我疑惑的看向他，卻發(fā)現(xiàn)他的手中正拿著上好牙簽的弩指著我，臉上還泛著得意的笑容，萬(wàn)一手一松這牙簽射到我怎么辦？我腦子中閃過(guò)這樣一個(gè)念頭，我迅速把他的手腕向下一壓，再往手臂上砍了一下，弩落了地，我小心地把弩的弦松開了，“你玩這玩意我管不了，但你最好不要拿它指著人，一是危險(xiǎn)，二則是對(duì)我的不尊重�！蔽揖嫠�，他不好意思的笑了笑拿回了弩，收進(jìn)了書包。

　　之前總是在網(wǎng)上聽別人說(shuō)牙簽弩多危險(xiǎn)，今天我總算是領(lǐng)悟到了，那牙簽可以輕易射穿一個(gè)作業(yè)本，打到人身上還得了，玩點(diǎn)什么不好非要玩這種危險(xiǎn)的東西。

五年級(jí)的作文篇2

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”

　　春天，冬眠的動(dòng)物蘇醒了；花草樹木又重新拿回了屬于自己的生機(jī)；孩子們脫下了厚厚的棉衣，背上書包高高興興地去上學(xué)了！

　　田野里，成片的油菜花中，還“鑲嵌”了幾只白色的蝴蝶——豌豆花。頑皮的孩子拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，在田間自由地奔跑，就算沒(méi)有風(fēng)，他們依舊把風(fēng)箏放得很高，高得只剩下一顆芝麻般大小的點(diǎn)。

　　城市里，在兩旁的綠化帶上，又栽了幾棵樹苗，一些樹在不停地掉樹葉。后來(lái)我才知道，雖然秋天它也會(huì)掉葉，但還是春天時(shí)掉的多。因?yàn)�，春天到了，新的嫩芽又長(zhǎng)出來(lái)了，老的葉子就會(huì)被“擠”到了地上。

　　冬天過(guò)了以后，就說(shuō)明我們又長(zhǎng)大了一歲，要比以前更加懂事，更加努力學(xué)習(xí)，更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)！

　　春天是一年四季中的開始，是起點(diǎn)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，還表示著我們要開始新的旅程。

五年級(jí)的作文篇3

　　一進(jìn)門，我就猜到他會(huì)是新老師。

　　果然，我是對(duì)的！她是我們這學(xué)期的新班主任。當(dāng)然新學(xué)期有了新的氛圍，“他”給了我不一樣的第一印象�；蚨嗷蛏�，我們還能記得一些小學(xué)老師和我們聊天，回顧快樂(lè)的暑假。但是他不一樣！就在我們每個(gè)人還像是被石頭激起的漣漪，聊天如火如荼的時(shí)候，他像平靜的水一樣站在辦公桌后面，嘴角掛著淡淡的微笑看著我們，把我們當(dāng)成年級(jí)部里一群“出名”的調(diào)皮蛋來(lái)觀察。他是個(gè)簡(jiǎn)單的人。他的衣服，發(fā)型，要求，一切都是那么簡(jiǎn)潔明了。不僅如此，他還悄悄告訴了我們一個(gè)“小秘密”。

　　就是他最喜歡安靜，喜歡沒(méi)有噪音污染的環(huán)境。這個(gè)愛(ài)好很特別！但不是為什么，我要遵守這個(gè)“看不見”的約定——在教室里盡量保持安靜。不影響別人學(xué)習(xí)可能是他喜歡安靜的原因。但人們沒(méi)想到的是，下午班里的自習(xí)越來(lái)越安靜，我們都在慢慢改變。這是他在我們沒(méi)想到的時(shí)候偷偷施于我們的魔法嗎？

　　雖然他通常會(huì)開我們的小玩笑，但一旦他來(lái)上課，他就會(huì)變成一個(gè)嚴(yán)肅的人。

　　每當(dāng)幾何圖形再次出現(xiàn)在屏幕上，他都會(huì)用質(zhì)疑的口吻向我們拋出問(wèn)題。幾分鐘后，“何天才”迫不及待地把胳膊高高舉起。看到自信的笑容，他自己也笑了，點(diǎn)了“何天才”的名字，收到了信號(hào)。我們不耐煩的“何天才”突然站起來(lái)，正要說(shuō)話，這時(shí)他停下來(lái):“慢點(diǎn)，有的是時(shí)間，先回答我的問(wèn)題……”但是每次有人不注意聽講，他的眼睛會(huì)突然急劇上升，他會(huì)狠狠地看一眼�；蛘呤俏覀兎噶说图�(jí)錯(cuò)誤，他眉頭皺了起來(lái)。他不開心的時(shí)候，甚至?xí)f(shuō)“你該不該犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤？”

　　這是我剛接觸三個(gè)星期的班主任。

五年級(jí)的作文篇4

　　我心中的好老師是我們的班主任，她姓楊名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教學(xué)能手。楊老師稍胖，稍矮，留著短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，很有教師的風(fēng)度。

　　在五年級(jí)一個(gè)星期一上午的電腦課后，因?yàn)槲覀兊碾娔X室的樓上，而我們的教室在樓下，所以一下課就從不排隊(duì)，一個(gè)個(gè)直接沖進(jìn)教室，而這一天剛好楊老師向教室走來(lái)。她一看我們一個(gè)個(gè)沖下來(lái)，不排隊(duì)下來(lái)，就把教室里的同學(xué)叫出來(lái)重新排隊(duì)，等人到齊了，楊老師用命令的口氣要求我們排好隊(duì)走到電腦室的門口，再要我們走回來(lái)。

　　走完后，我們正要進(jìn)教室，楊老師忽然叫我們停下來(lái)，叫我們重走，我們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采地練了好多遍。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室�？�！楊老師很嚴(yán)厲吧！所以我們很守規(guī)矩。這也是我認(rèn)為楊老師是個(gè)好老師的原因。

　　還有一次，我們的課外活動(dòng)是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進(jìn)行比賽，一共要比三局，如果前兩輪都是一個(gè)隊(duì)贏，那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了，而對(duì)手是黃睿昊跑時(shí)落下的。第二輪也是我們隊(duì)贏了，這樣他們的隊(duì)員忍不住了，想要打黃睿昊。楊老師看見了，立馬過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“跑得慢不是黃睿昊的錯(cuò)，只要他肯多練習(xí)練習(xí)，一定能成為一個(gè)飛毛腿的�！惫徊痪靡院簏S睿昊比以前跑得快多了。我認(rèn)為是在楊老師鼓勵(lì)的作用下黃睿昊回去練習(xí)了之后才跑這么快的�？矗罾蠋煻嗝吹貢�(huì)鼓勵(lì)學(xué)生��！

　　楊老師教書有方，教導(dǎo)有法。會(huì)鼓勵(lì)別人，促使學(xué)生進(jìn)步。我認(rèn)為楊老師是一位優(yōu)秀的好老師！

五年級(jí)的`作文篇5

　　不一樣的角度，不一樣的色彩

　　生活中，總是發(fā)生一些讓人摸不著頭腦的事，譬如一個(gè)經(jīng)常使用司空見慣的“大”字，當(dāng)你單獨(dú)在書上或是紙上碰見它的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生一些陌生感，讓你不再認(rèn)為它是一段話中的一個(gè)小小的組成部分，或是一個(gè)字的偏旁部首，而是會(huì)感到它是一個(gè)有血有肉的方塊字，一個(gè)有筆筆畫畫構(gòu)建成的鮮活生命，感到他靈動(dòng)的美感撲面而來(lái)�；蛟S，這是由我們所處的角度不同所致的吧！

　　大文豪莊子就是一個(gè)不拘泥于世俗，騰飛在九天之外以孩童般的清澈目光俯瞰世間萬(wàn)物的人。莊子曾曰：“君子之交淡如水，小人之交甘若醴�！奔淳又�，淡如清水；小人之交，甘如甜酒。這句話與世俗觀念背道而馳，以至兩千多年來(lái)未被人們所接受，可是莊子說(shuō)的如水般的清澈，自然靜人心志，卻恰恰最準(zhǔn)確的詮釋了人與人之間最原始自然的美好情誼。這樣的徹悟，也就只有莊子的明眸才能看明白吧！

　　騎青牛西行而去的老子的眼中同樣有個(gè)不同的世界，他曾說(shuō)過(guò)：天下莫柔于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝。他認(rèn)為：“以天下之至柔，馳騁天下之至堅(jiān)。”他以更深遠(yuǎn)的目光解釋了水的本質(zhì)，看清了柔弱的事物其實(shí)蘊(yùn)含著巨大的能量，揭示了隱藏在這個(gè)大千世界的自然規(guī)律。是啊，在一片混沌中，只有他看明白了！

　　當(dāng)把目光收回到自己本身時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們自己所處的角度就在不斷變化，我們從兒時(shí)對(duì)世界上的一草一木好奇，到了如今對(duì)身邊事物的懵懵懂懂，再到將來(lái)會(huì)對(duì)人生產(chǎn)生更多的領(lǐng)悟。其實(shí)，這個(gè)世界就是一個(gè)生命自我完善的過(guò)程，它讓我們的生命更加多彩。

　　不一樣的角度，不一樣的色彩，有時(shí)候站在不同的角度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的東西，特別是平時(shí)容易被我們忽略的東西。

五年級(jí)的作文篇6

　　天到了，秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到人間。她用筆勾出了一幅美麗的國(guó)畫。

　　人們都換上了毛衣，毛褲。一陣清風(fēng)吹來(lái)，孩子們嬉笑著拿風(fēng)箏來(lái)到廣場(chǎng)里、草地上，這里頓時(shí)便成了孩子的游戲場(chǎng)所，兒童的樂(lè)園。

　　街道上，樹木都已經(jīng)脫下了綠油油的衣裝，換上了秋姑娘賜給它們的金燦燦的衣裝，顯得可神氣咧！雄赳赳，氣昂昂，一棵比一棵顯得威武。漸漸地，它們把自己的孩子——樹葉交給了大地媽媽撫養(yǎng)，那是因?yàn)楹涞亩旒磳?lái)臨，樹媽媽擔(dān)心自己的孩子著涼，感冒了。啊，到底還是母親疼愛(ài)孩子！

　　農(nóng)田里，稻田一派欣欣向榮的景象。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的糧食也該豐收了。高梁一個(gè)一個(gè)都笑彎了腰，每當(dāng)客人走來(lái)時(shí)，它們就鞠躬行禮，漲紅了臉，像個(gè)羞答答的小姑娘。哈哈！農(nóng)民伯伯們種的莊稼有又豐碩的勞動(dòng)果實(shí)，正所謂“一份耕耘，一份收獲”嘛！

　　秋姑娘看到這一切，開心的笑了。

　　��！秋天多么美麗呀！

　　秋天，是美麗的。紅彤彤的蘋果，黃澄澄的香梨，甜滋滋的香橘。這，就是秋天。

　　早晨起來(lái)，我和媽媽便乘車到了農(nóng)村。

　　這時(shí)，霧還很濃，迷迷糊糊地，隱隱約約可以看見金黃色的梧桐樹葉翩翩起舞，黃燦燦的稻穗笑彎了腰。漸漸地，霧散了。只見山上的秋菊，傲然開放。農(nóng)民伯伯面帶笑容下田收割稻穗，打谷子。過(guò)一段時(shí)間，再把小麥種、油菜種撒向田野。

　　我走上山，泥濘小道兩邊，一層層的梯田，綠油油的菜芽，好象又回到了生機(jī)勃勃的春天。伴著稻米香，我們繼續(xù)往山頂走，這時(shí)，我仿佛陶醉了。秋風(fēng)陣陣，有一點(diǎn)寒意；稻穗沙沙，像一首樂(lè)曲；落葉飄飄，好象一只只姿態(tài)優(yōu)美的花蝴蝶。

　　慢慢地，我來(lái)到山頂。只看見大地媽媽都換上了金燦燦的秋裝，露出點(diǎn)點(diǎn)綠色的笑容。

　　��！秋天，你是那么美麗、那么動(dòng)人、那么富有。你哺育春天的秧苗，讓它們成長(zhǎng)為豐收的碩果，而你的身體，已漸漸衰老。

　　我愛(ài)你秋天，你那迷人的笑容，永遠(yuǎn)刻在我的心中！

　　秋天到了，菊花吐芳爭(zhēng)艷、競(jìng)相開放。有淺紫色的，有橙色的，還有粉紅色的……形狀也千姿百態(tài)，它們?cè)陉?yáng)光下爭(zhēng)奇斗艷，把花園點(diǎn)綴得更加生動(dòng)、美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花點(diǎn)著頭，搖著葉子，好像在歡迎客人在花園里參觀。

　　除了秋天的菊花很吸引人外，秋天的豐收也同樣很吸引人。我這就帶大家去橘園走一走、看一看，領(lǐng)會(huì)一下那里的豐收吧！

　　一進(jìn)橘園，哇！展現(xiàn)在我們眼前的是成林成片的橘樹，滿樹的果實(shí)，有的完全是橙黃色的，我知道那是已經(jīng)成熟的；有的半青半黃，我知道，那是生的；有的在綠葉下，好像撐著避風(fēng)擋雨的傘的小人臉兒；有的像害羞的小姑娘，躲在綠葉的后面；還有的完全在綠葉的外面，像圣誕樹上掛著的小燈包。

　　這些橘子誘惑著人們，連我也有點(diǎn)手癢癢了，忍不住拿出剪刀就剪下了幾只，剝開來(lái)嘗一嘗，��！味道好極了，爽口、可口又解渴。撕開橘皮聞一聞，香氣撲面而來(lái)，據(jù)說(shuō)可以防暈車。橘子皮還有很多利用價(jià)值：可以做小橘燈，曬干后還是良好的中藥呢！

　　秋天可真迷人�。『痛�、夏、冬三季相比，毫不示弱，我喜秋天

　　秋天到了，秋姑娘又要“上班”了。

　　秋天的郊區(qū)是火紅火紅的。首先映入眼簾的是一棵紅紅的楓樹，火紅的楓葉就像是被染紅的。就在這時(shí)，我不禁想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句詩(shī)。

　　秋天的田野，是那樣遼闊。那梯田上金黃色的谷子好象和天空連在一起，無(wú)邊無(wú)際，真美！忙得農(nóng)民伯伯的收割機(jī)整天不停地工作，那聲音好象奏響了一首慶豐收的交響曲，農(nóng)民們個(gè)個(gè)臉上充滿了豐收的喜悅！

　　秋天的果園里是又紅又黃。紅的則是蘋果，黃的則是橘子了！那蘋果又香又甜，一聞就想流口水了；那橘子也挺好吃的，可是再好吃也比不上石榴好吃！石榴又大又紅，一些石榴里的“珍珠”都露出來(lái)了。如果你摘一個(gè)石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。

　　金色的秋天給我們帶來(lái)了高興、喜悅的心情，秋天的豐收能使農(nóng)民致富，秋天給大自然增加了絢麗的色彩……秋天給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。我愛(ài)你——秋天。