關(guān)于六年級(jí)的作文錦集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我家有一只活潑可愛的小花貓，他叫“豆芽菜”，奶奶說她比豆芽菜還長得快，所以叫它豆芽菜。
有一次，我在家聽著音樂，豆芽菜在睡覺，聽著聽著，豆芽菜走了出來，被音樂陶醉，不由得跳起舞來，嘿！跳著跳著，豆芽菜也來湊熱鬧了，快看他走著她那優(yōu)雅的貓步，走著走著還在空中抓幾下，令我最搞笑的是走著還摔了一跤我心想：“看它這回怎么辦�！睕]想到他還真有辦法，在地上打了幾個(gè)滾，不知道的，還以為這是故意的吧！跳起了勁，拿一條綠樹葉條，往嘴里一塞，我想“他肯定是拿綠樹葉條充當(dāng)玫瑰呢吧！”跳著正起勁兒我媽回來了，一進(jìn)門就笑，說“給小貓咪報(bào)個(gè)舞蹈班吧！這么有天賦。”我媽話音剛落，我就笑得前仰后合，小貓逗吧！
還有一次，我家不知怎么就鉆進(jìn)來一只大蚊子，我拿個(gè)蒼蠅拍到處拍，怎么都拍不到，氣得我要著火了，人家豆芽菜正在睡覺，那只蚊子就在豆芽菜耳朵旁“嗡嗡嗡嗡”的叫個(gè)不停，把人家豆芽菜吵醒了，看豆芽菜那樣，肯定生氣了，一個(gè)青蛙跳把蚊子壓在身下，壓了一會(huì)兒，豆芽菜走開了，又去睡他的覺去了，而那只蚊子呢？ 活活被豆芽菜給壓死了，為了表揚(yáng)豆芽菜，給了他一根火腿腸。
這就是我家的豆芽菜，你喜歡嗎？
六年級(jí)的作文 篇2
我的理想是成為一名魚類學(xué)家，從事保護(hù)珍稀魚類的工作。為什么呢？這要從我小時(shí)候說起。
小時(shí)候，我熱衷于兩件事：看魚和畫魚。每次出家門，我必須要尋找魚的“下落”，否則就不高興，爸爸媽媽也拿我沒辦法。在魚缸或池塘前看魚看得入了迷，我常常是忘了時(shí)間，呆上許久。我從小喜歡畫畫，我畫的都是魚兒，菱形的鯽魚、三角形的熱帶魚、圓形的小金魚......
長大后，我開始讀一些魚類百科和看一些有關(guān)海洋的紀(jì)錄片。有一次，我看到一部紀(jì)錄片上說，全球氣候變暖，將有許多魚兒失去它們的棲息之處。我不忍在將來魚類全部滅絕，大海死氣沉沉，于是，我決定當(dāng)一名魚類學(xué)家。
當(dāng)一名魚類學(xué)家要了解魚類，掌握知識(shí)，還要齊全的裝備，如水下相機(jī)等一些必備的工具，這需要很多錢，并且，環(huán)游世界到各個(gè)海洋研究魚類也需要一筆可觀的資金。所以，我準(zhǔn)備先賺錢，賺足了費(fèi)用再去實(shí)現(xiàn)我的理想。
如今，人類生活的許多用品都來自大海，人類離不開大海。我保護(hù)魚類，更是為了保護(hù)大海，我希望在未來把海依舊可以為人類“效力”。只要堅(jiān)持不懈的努力，我相信終有一天夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)的作文 篇3
如果說，母愛是一片天空。那么父愛就是一片大海！母愛是偉大的；對(duì)于父愛，我要用父愛如山形容，除了偉大，還有一份沉重。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，如果沒有父親，我肯定已經(jīng)成為了孤魂野鬼了！那是我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。那天早晨，有些薄霧。爸爸象往常一樣，騎著單車帶我駛向?qū)W校。路上停著幾輛貨車，因?yàn)榍懊嬗熊嚕�，我們只得從貨車停的小道中間出去。不料，前面一輛車也開了過來，和爸爸的車撞在一起。兩個(gè)人都重重地摔在了地上。更要命的是，一直停在旁邊的貨車竟開動(dòng)了。我爬起來，抬起頭，正不知什么事時(shí)，爸爸突然一下把我拉下，有身體擋在了我前面……幸好，車開的是直線。驚魂未定的我被爸爸拉起來。他看到我沒事了，才長長地出了一口氣。
真是好險(xiǎn)呀！如果不是爸爸拉我，我早就被車輪壓過去了！后來，我問爸爸，他為什么不顧一切的敢冒生命危險(xiǎn)來救我。他笑了笑，沒有說些什么。
不單單是這一次。爸爸對(duì)我的愛總是無微不至。尤以近兩年，爸爸工作極忙，生活也沒有規(guī)律，但他卻時(shí)刻關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和生活，每天回來時(shí)總是疲憊的樣子，透過他鬂角的絲絲白發(fā)，我慢慢懂得了“父愛”的真正含義。
而我，也得到了答案：父愛也同母愛一樣，有著無窮的，超越生死的力量，只要能讓兒女們活下去，幸福下去。他也可以舍棄一切！在此謹(jǐn)以我這篇文章和成績，來回報(bào)父親對(duì)我執(zhí)著而博大的愛！
六年級(jí)的作文 篇4
我從A市轉(zhuǎn)入B市上學(xué)已一月有余，雖然和諧的學(xué)校生活及融洽的家庭氛圍使我感到欣慰，但往事的回憶卻會(huì)讓我感到絲絲酸楚與感動(dòng)。
A市的家對(duì)面那幢樓住著爸媽共同的好朋友，夫妻兩人都是我爸同事，育一男孩，長我兩歲，乳名動(dòng)動(dòng)，學(xué)名梁東東。我們兩家關(guān)系密切，幾乎每周兩家都要聚上一次，“老”男人喝酒，“老”女人聊天，我們倆自由活動(dòng)。東東從來不叫我乳名，大多叫妹妹，而我?guī)缀蹩偸侵焙羝涿�，很少叫其哥哥。我倆過生日時(shí)兩家人和在一起吃飯，禮物都有的，只是輪到我過生日，阿姨要花更大心思。東東很少欺負(fù)我，被我氣急了也打我，我哭著告訴阿姨，阿姨是要痛罵其一番的，但其從不反駁，有一次被我咬了一下，反而是他無理，被阿姨扇了一個(gè)巴掌。
那一次以后，我們一直沒見面，直到我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見其跟隨在爺爺身邊，光頭，臉色微黃，感覺沒我高，媽媽說：叔叔阿姨離婚后，東東由爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺奶奶收入很低，可能營養(yǎng)不良吧！
轉(zhuǎn)眼五年過去了，一周后是20xx年元旦，東東哥大概長高了吧。
六年級(jí)的作文 篇5
童年是美好的，他像一場多姿多彩的美夢(mèng)，令我心曠神怡。而童年的伙伴們，則像夢(mèng)境里的棒棒糖一樣，令我陶醉在這美味之中。
他相貌平凡，但搞笑又大方，還喜歡幫助別人——胡智程。我最喜歡他那優(yōu)良的品質(zhì)，那就是喜歡幫助別人。
記得有一次，我走入學(xué)校后，才突然想起來：老師說了，今天下午要聽寫，帶一本大作文本。糟了，我沒帶。這時(shí)，胡智程來了，他一見我急成了那樣，就對(duì)我說：“周衡卓，你怎么了？”我回答到：“老師說每人要帶一本作文本，可我沒帶。”“我借你�！彼⑿χf“我?guī)Я藘杀��！?/p>
他相貌不錯(cuò)，學(xué)習(xí)名列前茅，胖乎乎的，他就是小熊貓李欣原。他講禮貌、講衛(wèi)生、講文明、講道德、講秩序。一次，同學(xué)們排隊(duì)，大家都亂來亂去，只有他聽體育委員的，乖乖排除，按秩序地回了家。講文明，他最棒，他是第二沒第一。有一次，他們約我去公園玩。到了那之后，大家都去草坪上玩捉迷藏，只有他不去。我問：“你不去玩？”他回答：“小草也有生命，我不想傷害他！”講禮貌，他是行。每次見到老師，他都會(huì)說：“老師好”，放學(xué)也會(huì)對(duì)老師說：“老師再見！”
最后一位伙伴，老繆（繆志金）。他有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)喪著臉誰也不理。他學(xué)習(xí)好、體育好、誠實(shí)守信。有一次，老師讓帶小楷本，班上有許多人沒帶，都向我借了本子。可后來同學(xué)們大多沒還我本子，只有繆志金還了本子給我。本子雖小，但我卻佩服他的誠信。
這些都是我的小伙伴，給我留下了難以忘懷的記憶。
六年級(jí)的作文 篇6
靜靜地，輕輕地。一股透心涼的泉水噴涌而出。我想起了，我回憶了，故鄉(xiāng)的那一條小河，我童年的回憶，我童年的故事。那條小河……是否還在？
童年，是最美好的時(shí)光；童年，我喜歡上了那條小河；童年，我的故事在此流開。
春天，我發(fā)現(xiàn)了那條小河。清澈的河水靜靜的流淌著，偶爾會(huì)有幾條小魚嬉戲玩�！优蚤_著許多的小野花，甚是好看，也為這條小河增添了一絲綠色。隨之，這里，便成為了我童年唯一個(gè)“秘密基地”
夏天，我最活躍的一個(gè)季節(jié)。一復(fù)一日的來到小河，也發(fā)現(xiàn)了它在慢慢的改變，河旁早已沒有了野花的蹤跡，但還有一些小草，在風(fēng)中搖曳著身軀。河里的小魚還是那樣的活躍，河心開了幾朵“夏裱花”，魚兒們圍著荷花玩耍，黑黝黝的蝌蚪游來游去，好一副生機(jī)勃勃的畫面。
清淡的花香，混合著泥土的.芳馨，清淡，靜心。小心翼翼的將小腳丫放入水中，一股冰涼的感覺涌出心頭，從那一刻開始，我更加喜歡小河的水和那嬉戲玩耍的魚兒們。整個(gè)暑假，我都在小河旁玩耍，因?yàn)樗逍�，因�(yàn)樗堑耐辍?/p>
秋天，四處早已換上了‘金衣’，風(fēng)吹過稻田，小麥隨風(fēng)搖曳著自己拿金黃的身軀；風(fēng)來到了河邊，輕輕的吹拂著河面，靜靜地，小河浮現(xiàn)了一層又一層的微浪。
冬天來臨了�；颐擅傻奶�，陽光很暗淡，河中已不見魚兒們的身影，只有河水在靜靜的流淌，很孤獨(dú)的腳步。風(fēng)吹過，冷冷的，不一會(huì)兒，老天便開始了‘哭泣’，一點(diǎn)一點(diǎn)，小雨接二連三的落下，河中被濺起了一圈又一圈的微浪，唯美……但為何卻感到悲傷？
第二年，小河依舊流淌著，像去年一樣。靜靜地……輕輕地……年復(fù)一年的回放著……
最后，我離開了那，那個(gè)擁有我童年時(shí)光的地方，就這樣，再也沒見過童年的那條小河。只有看見河流，我便會(huì)想起，想起我的童年，想起我童年的那條小河�，F(xiàn)在，它是否還在？現(xiàn)在，它是否還在流淌？
六年級(jí)的作文 篇7
在我的心里面，媽媽的形象一直是嚴(yán)厲的，爸爸的溫柔的。
記得我六歲時(shí)的一個(gè)星期天里，我把作業(yè)做完了。閑來無事，于是媽媽就叫我背媽媽給我買的《兒童古詩詞300首》，在里面抽了一首較長的《長歌行》出來，讓我背誦。但最后一句詩卻怎么也背不下來。媽媽知道后便就叫我讀幾遍，可是讀了很多遍還是不會(huì)背，媽媽知道了，就讓我抄寫。剛開始還好，可是，五遍，我不會(huì)；十遍，我還是不會(huì)；吵到地十三遍的時(shí)候，我忍不住讓晶瑩的“珍珠”從我的眼眶里流了出來。當(dāng)淚珠打濕作業(yè)本的時(shí)候，一個(gè)聲音在我的耳邊想了起來：“不要哭，重新寫！”從那一刻起，我終于忍不住反駁道：“為什么我要重新寫？更何況，我抄了有抄，抄了有抄還是不會(huì)背！”媽媽這是也怒了，說：“聽我的，沒錯(cuò)！你現(xiàn)在背背看。”聽到這句話，于是我便就按下心中的怒火把《長歌行》流利的背了一遍后，我才恍然大悟。媽媽頓悟，也欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。
如果說媽媽是一場在我成長道路上必定經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，來磨練我的耐心和意志的話；那爸爸就是雨過天晴后的一座涼亭，給我一個(gè)充滿溫暖的環(huán)境。
我在班上的成績算得上是中等，但還是有些題不會(huì)做。每當(dāng)我背一道題難住時(shí)，爸爸他就會(huì)送上一杯溫?zé)岬陌组_水，默默地陪在我的身邊。有些時(shí)候一道非常難的題，我一想就會(huì)想很長的時(shí)間。即使是這樣，爸爸也會(huì)不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話，爸爸就會(huì)跟我講題。而我總是不能一遍聽懂，每到這時(shí)，爸爸就會(huì)再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。
回想起我成長過程中的兩個(gè)事例，這讓我明白了他們共同的一個(gè)起源點(diǎn)，那就是——愛！
六年級(jí)的作文 篇8
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充滿了對(duì)母校的不舍以及對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰人能將它預(yù)料？每個(gè)人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動(dòng)，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會(huì)聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候，我們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后我們相會(huì)不能，即使偶然的相會(huì)也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢(mèng)想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在；如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對(duì)流，作為人生，也不可奢求。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時(shí)候，鼓勵(lì)我。安慰我，也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
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