關(guān)于高考作文300字匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的高考作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
高考作文300字 篇1
上帝是公平的
我曾埋怨過(guò)
腳底發(fā)黃的布鞋
踏不出
青春的活力
直到我發(fā)覺(jué)
霍金咕呀的輪椅
嵌出深深的歷史痕跡
我曾咒罵過(guò)
臉邊黝黑的胎記
映不出
美麗的臉龐
直到我看見(jiàn)
全身黝黑的黑人
露出甜甜的美麗微笑
霍金是不幸的
在他風(fēng)華正茂時(shí)
卻只能搖動(dòng)一根手指
黑人是可憐的
資本主義的發(fā)展史
正也抒寫(xiě)著
他們的血淚史
我想
上帝是公平的
當(dāng)一扇門(mén)關(guān)閉
必會(huì)有另一扇門(mén)的開(kāi)啟
就像
霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》
就像
非洲滿地礦藏
當(dāng)他們失去部分時(shí)
便會(huì)有更多的機(jī)遇跟隨
于是
我相信
上帝是公平的
終有一天
我也會(huì)發(fā)現(xiàn)
其實(shí)
臉邊的胎記
是母親的愛(ài)撫
腳底的布鞋
是為了
腳踏實(shí)地
我相信
上帝是公平的
高考作文300字 篇2
小女孩趴在窗臺(tái)上，正淚流滿面地看窗外的人埋葬她心愛(ài)的小狗。爺爺見(jiàn)狀，連忙拉她到另一個(gè)窗前，打開(kāi)它，讓小女孩欣賞他的花園。果然，小女孩的心情在滿目的鮮花中輕松起來(lái)。老人拍拍小女孩的頭說(shuō)：“孩子，你開(kāi)錯(cuò)了窗�！�
7)一行人在沙漠中考察，迷失了方向，被撂在無(wú)邊無(wú)際的大沙漠之中。干糧沒(méi)有了，水也沒(méi)有了。一個(gè)老隊(duì)員臨死時(shí)把剩下的人召到一起，留給他們一個(gè)滿滿的水壺，晃一晃都沒(méi)有聲音，對(duì)他們說(shuō)，我是不行了，這壺水你們帶著，記住，不找到新水源，這壺水千萬(wàn)別打開(kāi)。剩下的隊(duì)員背著壺去找水，終于堅(jiān)持到了那個(gè)時(shí)刻，他們打開(kāi)一直帶在身邊曾給他們無(wú)限希望的.水壺，結(jié)果，倒出來(lái)的都是沙子。
靠著渺茫的希望，他們走出了沙漠。(希望)
高考作文300字 篇3
有一群水牛，其中有一支雄壯而溫順的公牛被尊為水牛王。有一天，水牛王帶牛群外出覓石，遇見(jiàn)一只頑猴挑釁，還向水牛王拋擲石塊。水牛王見(jiàn)狀不僅不怒，還制止其他牛的報(bào)復(fù)行動(dòng)。樹(shù)神看到后不解地問(wèn)水牛王為什么這樣懦弱。水牛王說(shuō)了一段偈語(yǔ)來(lái)回答“彼輕辱賤我，又當(dāng)加施人;彼人當(dāng)加報(bào)，爾乃得牲患�！边^(guò)了一會(huì)兒，有一伙婆羅門(mén)經(jīng)過(guò)這里，那只猴子又故伎重演，打了這伙婆羅門(mén)。結(jié)果，被人抓住，痛打致死。
思路點(diǎn)撥：為人不可太狂妄，更不能欺人太甚，以強(qiáng)凌弱。有時(shí)受欺者貌似軟弱，實(shí)際上是胸懷寬廣，不與計(jì)較。而狂妄之人總有被人清算的一天。這故事或許會(huì)給那些正無(wú)故受謗、心火難平的人一些啟示：清者自清，濁者自濁。不必為莫須有的責(zé)難和議論忿恨不已，或沖動(dòng)地做出讓自己后悔的憾事。因?yàn)槭虑榭傆姓嫦啻蟀椎囊惶�，你所遭受的毀謗和非議總會(huì)得到補(bǔ)償。
高考作文300字 篇4
到了初中以后，用楊奇函的話說(shuō)，那就是他遇到了伯樂(lè)�！拔沂莻�(gè)好動(dòng)的孩子，剛上初中時(shí)經(jīng)常會(huì)與班上的同學(xué)打架，有一次在打架之后，老師又讓我寫(xiě)檢討，我用對(duì)偶、排比的修辭手法寫(xiě)了半文言文半白話文的檢討，老師讓我當(dāng)著全班同學(xué)念一遍，以示警告。結(jié)果我念完了之后，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。同學(xué)們一致表示，沒(méi)聽(tīng)夠，要求我再念一遍�！�
從那次寫(xiě)檢討以后，無(wú)論班級(jí)里有什么事，老師都派楊奇函去做，代表班級(jí)講話，讓他競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，每次他都不辱使命。而他參加競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席時(shí)發(fā)表的競(jìng)選演講則贏得了全校師生的認(rèn)可：天為何高，因我們有豪情萬(wàn)丈；海為何闊，因我們志上驕陽(yáng)；何去何從的方向由我們何去何從的翅膀，我們期待，我們渴望……”他的競(jìng)選詞點(diǎn)燃了校園里文學(xué)熱的第一把“火”，結(jié)果順利當(dāng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)主席。
楊奇函點(diǎn)燃的第二把火出自同學(xué)們對(duì)周杰倫的批評(píng)，他說(shuō)，學(xué)校里有一部分學(xué)生聲稱周杰倫連歌詞都唱不清楚，你們還崇拜他干嘛。就這件事，他寫(xiě)了20xx多字贊美周杰倫的詩(shī)詞，在校園里“火”了起來(lái)。
高考作文300字 篇5
先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因?yàn)樗麄冃蕾p您的作品吧。但我更愿意稱您為先生，因?yàn)槲蚁雽?duì)您說(shuō)，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個(gè)人。
最早讀您的作品，是在小學(xué)，您生動(dòng)幽默的筆調(diào)，深深進(jìn)入了我的心。從此，我如饑似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細(xì)節(jié)我至今記憶深刻。那一天，我來(lái)到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個(gè)小院好像不太規(guī)整，但走進(jìn)書(shū)房，卻是十分的整齊。書(shū)桌上，還有您用過(guò)的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來(lái)。走出故居，房頂上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進(jìn)了您的作品，走進(jìn)了您的內(nèi)心。
先生，我想對(duì)您說(shuō)，您的語(yǔ)言是藝術(shù)。您的作品，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的故事，只是居家過(guò)日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無(wú)助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但“它跳上桌來(lái)，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那么與眾不同。
高考作文300字 篇6
大家好，下面是我八年后參加高考的實(shí)況轉(zhuǎn)播：瞧，我在高考前復(fù)習(xí)得很認(rèn)真，把心思放在學(xué)習(xí)上，集中注意力。于是，夜晚里的小星星伴隨著我，家里還亮出一束光芒，一直點(diǎn)到午夜12點(diǎn)。這樣，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史、物理、英語(yǔ)等課程還有筆記本和練習(xí)本都有我辛勤的耕耘。到了第二天清早，我就跑到學(xué)校去讀書(shū)，老師講課時(shí)我一點(diǎn)也不分心，掌握好老師講的知識(shí)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。
時(shí)間就這樣一分、一秒的過(guò)去了，高考的日子也來(lái)臨了。到了考場(chǎng)，我以輕松的心態(tài)對(duì)待每一張?jiān)嚲�，同時(shí)也很細(xì)心，因?yàn)槲乙棚w自己的夢(mèng)想，不要使從前的努力變成今日的悲傷！最終，我以700多分，進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。
這樣，新的生活開(kāi)始了，我還要奮斗再奮斗。于是，我更加孜孜不倦了，在這四年的大學(xué)生活中，因?yàn)槲业那趯W(xué)苦練，而能夠說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，這使我更加勤奮了，然后，我又到英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，在那里，我獲得了許多獎(jiǎng)狀等。這使我信心增倍，隨之，我又一名好的翻譯。
其實(shí)，這只是幻想，但是如果我會(huì)刻苦的，那么夢(mèng)想離我并不遙遠(yuǎn)。
高考作文300字 篇7
虛擬與現(xiàn)實(shí)。虛擬現(xiàn)實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)逐漸走進(jìn)我們的生活，逐漸變成現(xiàn)實(shí)的一部分，比如VR設(shè)備足不出戶就能環(huán)游世界。我們?cè)趺纯催@一現(xiàn)象呢？應(yīng)該是接受，還是拒絕，或者是跟它保持一定的距離？
解析：浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點(diǎn)，重點(diǎn)是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實(shí)的這一現(xiàn)象？本質(zhì)上是一道社會(huì)現(xiàn)象類的題目。這道題目并不難，因?yàn)椴牧现杏幸龑?dǎo)語(yǔ)，給予了學(xué)生寫(xiě)作方向。一種是接受，給出虛擬走入現(xiàn)實(shí)的必要性；一種是拒絕，重點(diǎn)論述虛擬走入現(xiàn)實(shí)所帶來(lái)的危害；最后是跟它保持距離，也就是接受它的存在，但是要注意它的危害。不過(guò)，學(xué)生一定要注意，最好觀點(diǎn)要明確，選擇一種明確立場(chǎng)，不要模棱兩可。而且無(wú)論同不同意，都要注意辯證分析，不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。
這種社會(huì)現(xiàn)象類題目并不難寫(xiě)，可以應(yīng)用最常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式直接套用。第一步，提出現(xiàn)象：虛擬走入現(xiàn)實(shí)的各種表現(xiàn)，帶來(lái)了哪些變化；第二步，分析現(xiàn)象：選定自己的中心論點(diǎn)，論述現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因或者意義；第三步，解決現(xiàn)象：我們自己應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這類現(xiàn)象……
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