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四年級的作文

時(shí)間:2021-04-27 18:34:45 四年級 我要投稿

四年級的作文錦集6篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的四年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。

四年級的作文錦集6篇

四年級的作文 篇1

  我們的校園非常美麗。

  一進(jìn)入大門,首先你就會看到幾塊圍著圈的石凳子,里面有一棵高大的樹木。同學(xué)們經(jīng)常坐在石凳上畫畫、寫字、成了同學(xué)們的好幫手。石凳旁邊,種著幾株杜鵑花。鮮紅鮮紅的,真美麗!石凳旁邊還有一雕像,是我們衣領(lǐng)上的標(biāo)志,金光閃閃的,非常耀眼。

  最美的就是榕樹廊那邊了!它在我們校園的西側(cè)。一走進(jìn)榕樹廊,清新的空氣迎面撲來,讓人感到十分舒暢。同學(xué)們在這打羽毛球、跳橡皮筋、跑步、跳繩,成了同學(xué)們的樂園。兩旁的榕樹一絲不茍地守衛(wèi)著大操場,給操場抵擋風(fēng)雨泥沙。它勇敢地抵擋風(fēng)沙,為我們學(xué)校作出許許多的貢獻(xiàn)!

  操場對面就是我們的教學(xué)樓嘍!教室外面種了一些花,樓層分為四層。當(dāng)一些花從四樓、三樓、二樓的地方落下來,許多同學(xué)覺得自己在大禮堂里,便迫不及待地接花。各種顏色的的花落到地上時(shí),就像給大地鋪上了不同顏色的地毯,美麗極了!

  我真喜歡我美麗的校園!

四年級的作文 篇2

  語文課上,通常是上新課、做作業(yè)什么的?墒呛卫蠋焻s讓我們拿出本子寫名字,于是我拿出寫字本……

  等等等等,寫名字?這不是一年級的小朋友,甚至是幼兒園的人做的嗎?我想起上幼兒園時(shí),我在本子上用花花綠綠的鉛筆一邊又一遍地寫著名字,連筆順都是錯(cuò)的。我又不是不會寫,練什么名字?今天不是愚人節(jié)吧!可是何老師一臉認(rèn)真,一點(diǎn)開玩笑的意思也沒有。何老師又說,要把你最漂亮的字寫出來。原來是要我們練字呢。我的名字早就熟“寫”千百遍了,還能寫不好?

  我隨手打開本子,寫了一個(gè)名字。咦,看著有些別扭。字形不對,那也只是沒好好寫。我又寫了一個(gè),還是不行,位置不對。我接連寫了幾個(gè),毛病都是一個(gè)解決了,另一個(gè)冒出來。哎,還搞什么車輪戰(zhàn)術(shù)嘛!

  何老師動真格的了,讓我們寫她的名字。我們可從來不敢寫和老師的大名哎!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢寫了幾遍,發(fā)覺何老師的名字更難寫好。我不干了!

  可何老師卻開始讓我們試試寫潦草字。有沒有搞錯(cuò)?潦草字可是大人寫的呀!我們照何老師的字跡練了練,一個(gè)個(gè)都是亂糟糟的,根本寫不出來。我們畢竟還小嘛。

  哎,名字,簡單的幾個(gè)漢字,卻有這么多道道!

四年級的作文 篇3

  每當(dāng)清晨,我家陽臺上總會傳來美妙動聽的歌聲。這歌聲,使人精神爽快;這歌聲我百聽不厭。因?yàn)檫@是我最親密的朋友——牡丹鸚鵡在歌唱。

  不知不覺中,這一對牡丹鸚鵡入住我家將近一年了。它們倆身上披著橄欖色的外衣,頭上戴著黃紅相間的帽子,油亮油亮的.,漂亮極了!每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞它們,逗它們,給它們吃食。牡丹鸚鵡也特別有靈性,一看見我就活蹦亂跳,有時(shí)還歪著頭對我“左顧右盼”,好像要和我說什么,漸漸地,它成了我最親密的朋友。

  記得三年級下冊期末大考,我自以為是,把作文寫離題了,扣了7分,再加上前面扣去的7.5分,最后得分是85.5分。我想:我這次肯定要被媽媽“噴口水”了。果然不出我所料,回到家,把分?jǐn)?shù)告訴媽媽,媽媽的火一下子上來了,把送給我的尺子掰斷,扔進(jìn)垃圾桶。那時(shí),我的心里非常不好受,眼淚含在眼眶里,我跑去看牡丹鸚鵡。剛走進(jìn)陽臺,我聽見一聲“嘰嘰”,像是牡丹鸚鵡在問我怎么了。我連忙把臉湊到籠子前小聲回答:“考砸了,心情不好!彼麄儌z也似乎聽懂了一樣,與我一起陷入了沉默之中。過了一會兒,我伸過手去逗它們,它們先是一愣,一聲不出,也許以為我還在傷心呢!接著抬頭看了一下我,發(fā)現(xiàn)我笑了,它們也開心地歌唱,仿佛在安慰我說:“一次考砸了,不要緊,下一次努力就是了!笨粗鼈冮_心的樣子,我也不生氣了。多可愛的牡丹鸚鵡呀!它們居然與我“同悲同喜”。

  從此,當(dāng)我有煩惱,總是向它們訴說,我有快樂也總是與它們分享。它們也總是為我分擔(dān)憂愁,快樂著我的快樂。牡丹鸚鵡真是我最親密的朋友。

四年級的作文 篇4

  我的故鄉(xiāng)在成都,我愛故鄉(xiāng)的涼面。

  陽春三月,涼面還不是我最喜歡的食物。但到了悶熱的夏天,人們沒有胃口吃東西,這時(shí)候涼面就“閃亮登場”了。當(dāng)我一回到家,就從冰箱里拿出昨天晚上媽媽做好的涼面,急不可耐的吃下一大口!巴!”我說道,“太香了,涼面太香了。我恨不得一口氣把涼面吃完!”當(dāng)我再次拿起筷子,準(zhǔn)備開始吃涼面的時(shí)候,我心里想:“不如我先觀察觀察涼面,反正老師又讓我們了解故鄉(xiāng)的特產(chǎn),我先觀察!

  媽媽做涼面時(shí),會先用花椒和干辣椒煎油,再把涼面放進(jìn)鍋內(nèi),煮好,但不要煮軟了。然后把面放入盤子里晾涼,再用手抓起來,把豆油倒入裝著面的盤子里,反復(fù)用手抓,直到把盤子里的面抓干。最后把辣椒油倒入面里,涼面就完成了。

  涼面的外觀就令人食欲大開。那亮晶晶的碗里,有著Q彈的面,面上放著蘿卜絲和白糖。面條長長的,白色偏黃,紅紅的蘿卜給人增加了想吃的感覺。

  涼面觀察完了,我要開始品嘗涼面的美味啦!我小小的吃了一口,哇!剛開始吃的時(shí)候沒什么感覺,可是到后來,又香又麻,又辣又鮮,甜咸適當(dāng),酸辣可口,真是讓人越吃越香。沒想到,我一轉(zhuǎn)眼就把媽媽昨日晚上做的涼面吃的干干凈凈了。

  我愛成都,更愛故鄉(xiāng)的涼面!

四年級的作文 篇5

  孝,是中華炎黃子孫都應(yīng)盡到的責(zé)任;孝,是天地間生物遵循的規(guī)律;孝,是從古至今的人遵循的。在現(xiàn)代的生活中,也有許多有孝德的人。正所謂“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。——(戰(zhàn)國)孟軻《孟子·梁惠上》”。

  我身邊的煜煜,便是一位學(xué)習(xí)好而且孝順的少年。她是一位民工子弟,可不像別的民工子弟一樣,她每天早上會準(zhǔn)時(shí)上學(xué)校,回到家,愛做作業(yè)的她去不能做,而要先為年邁的奶奶做飯,到了晚上把碗洗完了才能做作業(yè),但她從來不抱怨有這么個(gè)奶奶,確實(shí)出乎意料的對奶奶好,連我都佩服她了。

  最表現(xiàn)她孝順還不止平時(shí)的動作,在奶奶生病是最能表現(xiàn)出來。

  記得那一次,她的奶奶生了大病,住院了,需要人照顧,可家里只有她們倆人,這可則么是好呢?為了不耽誤煜煜的學(xué)習(xí),奶奶來到了離學(xué)校最近的醫(yī)院進(jìn)行治療。你們一定會以為煜煜會在放學(xué)后來照顧奶奶吧,其實(shí)煜煜她在課間游戲是用這么短短的幾十分鐘,在學(xué)校與醫(yī)院兩邊跑,只怕在奶奶面前只有短短的一分鐘也就安心了。奶奶多次勸過煜煜,可她硬是不聽。到了中午,煜煜為了節(jié)省錢給奶奶治病,把自己在學(xué)校的飯菜給奶奶吃,自己總說吃過了吃過了。漸漸地煜煜人越來越瘦,幾次差點(diǎn)在來會跑的期間昏過去。煜煜的奶奶心疼自己的小孫女,卻也無能為力了。村里商量了一下,說每家每戶可捐錢給煜煜一家,我把我自己的零花錢全捐了出去,煜煜可感謝我了。大家都稱贊煜煜,平時(shí)我聽到大家夸別人而不夸我,心里總是不舒服,可這次我是打心底力為煜煜喝彩。

  “孝于親則子孝,欽于人則眾欽!ㄋ危┝皱汀妒⌒匿洝贰边@句話大概說的就是煜煜這樣有孝德心的人吧!

四年級的作文 篇6

  我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,在那四季分明的小山村里,有一條讓人心曠神怡的河!

  春天,江河“嘩嘩”地流著,猶如百靈鳥的歌聲,又猶如小兔子們的笑聲,又猶如調(diào)皮的猴子們在傾訴,婉轉(zhuǎn)動聽。每天,江上都籠罩著一層薄霧,透過薄霧,我能看見幾只歡快的小魚,它們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,在水中玩耍。

  夏天,太陽映著水,水變紅了:映著小魚,小魚變紅了:映著在水邊玩耍的我,我也變紅了。夏天水流得特別急。大雨之后,山洪暴發(fā),它就像一群野狼,饑餓無比,腳下發(fā)出“噠噠噠”的聲音,以迅雷不及掩耳之勢奔向遠(yuǎn)方。晴天時(shí)有幾只白鵝偶爾飛在河面上,像巧手的繡娘繡出的幾朵白花。

  秋天,江水拍打在石頭上發(fā)出“啪啪”的聲音,這聲音震耳欲聾如同四面打鼓,如同亂箭射出,又如同千軍萬馬混戰(zhàn)在一起,向石頭咆哮著,怒吼著。

  冬天,小河結(jié)冰了,河面上傳來孩子的笑聲,這聲音猶如小鳥在高聲歌唱,猶如笛子發(fā)出悠揚(yáng)的聲音,十分動聽。這兒變成了孩子的天地。

  這美麗的江河令我難忘!如今,我真想再回到那里,望著那江水,感受那寧靜。

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